九級語文下冊第五單元8天下第一樓(節(jié)選)作業(yè)課件新人教版

18天下第一樓(節(jié)選)D

C

3．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．夏天的白馬水庫碧波蕩漾，綠樹蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。(將“季節(jié)”改為“地方”)B．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。(刪去“意外”)C．通過這次課本劇比賽活動(dòng)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。(刪去“通過”或“讓”)D．我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(將“討論”與“聽取”調(diào)換位置)【點(diǎn)撥】否定失當(dāng)，可刪去“不要”。B4．下列語境中，語言表達(dá)不得體的一句是()A．初三畢業(yè)前夕，李欣送了一張照片給張琳，并在照片后面寫了以下文字：張琳同學(xué)惠存。B．一位初次給報(bào)刊編輯投稿的作者，在所寄稿件中附了一封短函：謹(jǐn)將拙稿寄上，敬請拜讀，歡迎斧正。C．一個(gè)購物中心在大門口立牌子，上面的文字為：價(jià)廉物美，童叟無欺，歡迎惠顧！D．一些外地教師將來學(xué)校參觀，學(xué)校在校門口掛了一幅標(biāo)語：歡迎各位老師光臨我校！【點(diǎn)撥】“拜讀”的語體對象用錯(cuò)了。B白毛女(節(jié)選)黃

(憤然起立)咳，我這是為你著想啊，老楊。把喜兒領(lǐng)到我家來過幾年好日子，不比在你家少吃沒穿受罪好得多嗎！再說，喜兒來了，我還能虧待她？這么一來，你的賬也就勾了，這不是兩全其美的事嗎！楊少東家，不……可不行啊…………黃

(一會(huì)兒)老楊，我可不能再等啦，兩條路你自己揀吧：給人，還是還賬？穆老楊，今兒少東家蠻高興的，不要得罪少東家——吃不了兜著！……黃(怒)不要給他講了，快給他寫個(gè)文書，叫他明天把人送來！(怒，欲下)楊(瘋狂地?cái)r住穆)你……你不能??！(唱)我楊白勞犯了什么罪？立逼著賣我的親生女兒！受苦我受了這一輩子，想不到我落到了這步田地！穆老楊，想開點(diǎn)，不要一時(shí)糊涂，今兒這個(gè)事是答應(yīng)也得答應(yīng)，不答應(yīng)也得答應(yīng)！(推開楊白勞，拿筆寫文書)……楊我……我……我找個(gè)說理的地方去！(欲沖出門去)穆

(拍案)哪里說理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去！……楊

(驚住)我……我……黃急上。黃

(聲色俱厲)怎么還嘴硬？楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，(對穆)快給他寫文書！……楊

(瘋狂似的)少東家，可不行啊！……黃

(恐嚇地)怎么？好，那叫劉三黑把他捆起來，送到縣上去！楊

(大驚，昏迷地，顫抖著)啊！把我送到縣上去……少東家！穆

(拉住楊的手)按上個(gè)手印吧！(按手印)楊

(看自己的手指有墨跡，驚)啊？……(倒地)【注解】以上節(jié)選的片段是寫除夕夜地主黃世仁逼佃戶楊白勞賣親生女兒喜兒的情景。5．文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了黃世仁怎樣的心理？口蜜腹劍，騙人上當(dāng)。6．寫出黃世仁對楊白勞的態(tài)度變化的過程。誘騙→威逼→恐嚇。7．穆仁智拍案說的幾句話說明了什么？地主官僚相互勾結(jié)，坑害窮人。8．楊、黃兩人各有怎樣的性格特點(diǎn)？你對他們分別有著怎樣的情感？楊白勞：憨厚、懦弱。黃世仁：狡詐、兇狠。同情楊白勞，痛恨黃世仁。9．(南京中考)學(xué)校預(yù)備舉辦“創(chuàng)意美食節(jié)”活動(dòng)，你和米豆、小軒同學(xué)參與完成了下面幾項(xiàng)任務(wù)。(1)操場上搭設(shè)了“美食街”，“街”口大門上要掛一副對聯(lián)，學(xué)校特此征集。米豆擬的上聯(lián)是“創(chuàng)意烹出新味道”，小軒對了幾個(gè)下聯(lián)，你選擇的是()A．美食品味好生活B．美食喚來好生活C．美食生活真美好D．美食生活重常規(guī)B(2)“美食街”上搭建了一些“小屋”，你們打算代表班級承包一間，經(jīng)營自己創(chuàng)制的鮮果飲品。就“小屋”的取名，你們進(jìn)行討論。米豆：我覺得應(yīng)該叫“果言果語”，給人一種很文藝的感覺。小軒：不行不行，你這個(gè)人總是喜歡文藝范兒，干什么事都不忘，上次朗誦會(huì)也是這樣。你：__________________________________________________________，。咱們還是討論“小屋”的名字吧。我覺得“泡泡熊果屋”不錯(cuò)符合我們果飲“小屋”軟萌的特點(diǎn)，肯定吸引人(3)隔壁班的“小屋”打算經(jīng)營冰食品。小軒取來一張他們的菜單，你看了以后，談了自己對本班“小屋”主打果飲的設(shè)計(jì)(名稱和制作方法)，也談了對菜單版面的設(shè)計(jì)。①設(shè)計(jì)主打果飲：_______________________________，______________________________________________________；②設(shè)計(jì)菜單版面：_______________________________________________，______________