中學(xué)點(diǎn)課制度實(shí)施方案

6/6中學(xué)“點(diǎn)課”制度實(shí)施方案（試行稿）為深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施，促進(jìn)全校教師注重日常課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理，確保課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。一、組織機(jī)構(gòu)：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：（二）實(shí)施小組實(shí)施小組分為文科組及理科組，成員為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排聽(tīng)、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)記錄填寫聽(tīng)課表和評(píng)課表并及時(shí)上交教學(xué)處存檔。1．文科組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2．理科組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：二、具體安排以文科、理科為單位，每周隨機(jī)“點(diǎn)課”一至兩節(jié)，相應(yīng)實(shí)施小組成員按時(shí)參加聽(tīng)課活動(dòng)，并填寫《周莊中學(xué)“點(diǎn)課”評(píng)課表》，實(shí)施小組組長(zhǎng)于當(dāng)日中午或其他時(shí)間牽頭組織評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課結(jié)束后相關(guān)材料交教務(wù)處存檔。1．操作方法：每日隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)課，6：50前由教務(wù)處公示于校園網(wǎng)，同年級(jí)組同學(xué)科組沒(méi)有課的教師一同參加。2．聽(tīng)課要求⑴全體聽(tīng)課教師要本著對(duì)執(zhí)教教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的高度進(jìn)行聽(tīng)課；⑵同學(xué)科無(wú)課教師必須參與聽(tīng)課，有特殊情況需提前向教學(xué)處請(qǐng)假；⑶聽(tīng)課原則上不打亂各位老師上課計(jì)劃；⑷聽(tīng)課過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課、行為、作業(yè)等習(xí)慣，課后能及時(shí)向執(zhí)教教師反饋；⑸聽(tīng)課結(jié)束后，實(shí)施小組要仔細(xì)檢查執(zhí)教教師的備課本、作業(yè)批改情況，把檢查情況向執(zhí)教教師反饋。3．評(píng)課要求⑴授課教師進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教學(xué)反思；⑵同備課組教師評(píng)課；⑶實(shí)施小組成員評(píng)課；⑷教研組長(zhǎng)或?qū)W科蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。中學(xué)“點(diǎn)課”制度課堂教學(xué)觀察評(píng)價(jià)表執(zhí)教教師學(xué)科課題授課班級(jí)聽(tīng)課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)師生行為上課時(shí)間（0-45分鐘內(nèi)）0-56-1011-1516-2021-2526-3031-3536-4041-45教師行為教師陳述示范提問(wèn)指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)回答問(wèn)題批評(píng)學(xué)生學(xué)生行為自主學(xué)習(xí)合作交流探究思考聽(tīng)講練習(xí)回答（單個(gè)）回答（集體）興趣濃厚精力分散自我總結(jié)教后評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度課堂教學(xué)流程中成功處教學(xué)流程中最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)學(xué)生需要培訓(xùn)或養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方面的要求總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀良好合格建議改進(jìn)評(píng)價(jià)者：中學(xué)“點(diǎn)課”制度課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明表授課人學(xué)科班級(jí)教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)