2023年1月MBA綜合邏輯真題答案及解析-第一部

2023年12023年1月MBA綜合規(guī)律真題答案及解析〔26題開(kāi)頭為綜合規(guī)律題〕巴斯德認(rèn)為，空氣中的微生物濃度與環(huán)境狀況、氣流運(yùn)動(dòng)和海拔高度有關(guān)。他在山上的能性越小。在山頂上，20個(gè)裝了培育液的瓶子，只有1個(gè)長(zhǎng)出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重復(fù)了巴斯德的試驗(yàn)，卻得出不同的結(jié)果：準(zhǔn)時(shí)在海拔很高的地方，全部裝了培育液果?只要有氧氣的刺激，微生物就會(huì)從培育液中自發(fā)地生長(zhǎng)出來(lái)。培育液在加熱消毒、密封、冷卻的過(guò)程中會(huì)被外界細(xì)菌污染。普歇和巴斯德的試驗(yàn)設(shè)計(jì)都不夠嚴(yán)密。干草浸液中含有一種耐高溫的枯草桿菌，培育液一旦冷卻，枯草桿菌的孢子就會(huì)復(fù)活，快速生殖。普歇和巴斯德都認(rèn)為，雖然他們用的試驗(yàn)材料不同，但是經(jīng)過(guò)煮沸，細(xì)菌都能被有效地殺滅。解析：此題為解釋題：海拔越高，微生物應(yīng)當(dāng)越少。兩種煮過(guò)的溶液，在高海撥地區(qū)，一個(gè)少一個(gè)多，如何解釋?zhuān)亢０我粯樱鸵紤]兩種溶液的不同。ABCE說(shuō)的都是兩種試驗(yàn)的一樣D張教授的全部初中同學(xué)都不是博士;通過(guò)張教授而生疏其哲學(xué)爭(zhēng)論所同事的都是博士;張教授的一個(gè)初中同學(xué)通過(guò)張教授生疏了王爭(zhēng)論員。以下哪項(xiàng)能作為結(jié)論從上述斷定中推出?A王爭(zhēng)論員是張教授的哲學(xué)爭(zhēng)論所同事。王爭(zhēng)論員不是張教授的哲學(xué)爭(zhēng)論所同事。王爭(zhēng)論員是博士。王爭(zhēng)論員不是博士。王爭(zhēng)論員不是張教授的初中同學(xué)。解析：觀(guān)看題干，諸多重合因素，考慮串聯(lián)與逆否。初中同學(xué)---不是博士 生疏哲學(xué)爭(zhēng)論所的人的人 是博士逆否：初中同學(xué)---不是博士 不生疏哲學(xué)爭(zhēng)論所的初中同學(xué) 生疏王爭(zhēng)論員很明顯：王爭(zhēng)論員不是哲學(xué)所的人。答案為：B提問(wèn)：你敢用消元法解這道題嗎？題干中消滅的大事：1、初中同學(xué)2、博士3、哲學(xué)爭(zhēng)論所的人4、非博士5、初中同學(xué)6、王爭(zhēng)論員把一樣的大事約掉，剩下：1、哲學(xué)爭(zhēng)論所的人2、非3、王爭(zhēng)論員把1、2和3組個(gè)句子就是答案。一般將緬甸所產(chǎn)的經(jīng)過(guò)風(fēng)化或經(jīng)河水搬運(yùn)至河谷、河床中的翡翠大礫石，稱(chēng)為“老坑玉”。老坑玉的特點(diǎn)是“水頭好”、質(zhì)堅(jiān)、透亮度高，其上品透亮如玻璃，故稱(chēng)“玻璃種”或“冰種”。同為老坑玉，其質(zhì)量相對(duì)也有凹凸之分，有的透亮度高一些，有的透亮度稍差些，所以?xún)r(jià)值也有差異。在其他條件都一樣的狀況下，透亮度高的老坑玉比透亮度較其低的單位價(jià)值高，但是開(kāi)采的實(shí)踐告知人們，沒(méi)有單位價(jià)值最高的老坑玉。以上陳述假設(shè)為真，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?沒(méi)有透亮度最高的老坑玉。透亮度高的老坑玉未必“水頭好”。C“老坑玉”中也有質(zhì)量很好的翡翠。老坑玉的單位價(jià)值還打算于其加工的質(zhì)量。隨著年月的增加，老坑玉的單位價(jià)值會(huì)越來(lái)越高。題干：老坑玉的特點(diǎn)是“水頭好”、質(zhì)堅(jiān)、透亮度高，在其他條件一樣的狀況下，透亮度高的比低的單位價(jià)值高，開(kāi)采閱歷告知我們：沒(méi)有單位價(jià)值最高的?？忌枰缍▋蓚€(gè)核心信息：1、在其他條件一樣的條件下，這個(gè)其他條件是什么條件？確定是題干提到的影響品質(zhì)的條件：水頭和質(zhì)堅(jiān)，2、開(kāi)采的閱歷透亮度高價(jià)值高，但沒(méi)有價(jià)值最高的，得出什么結(jié)論？答：1、其他條件一樣下，沒(méi)有透亮度最高的2、其他條件不一樣，這個(gè)其他條件就是“水頭”和“堅(jiān)”。留意到選項(xiàng)B：“未B此題易誤選D，D是一個(gè)無(wú)關(guān)選項(xiàng)，題干沒(méi)有提級(jí)到加工影響價(jià)值，即便在顯示中狀況確實(shí)如此。在其他狀況一樣的條件下，透亮度是影響因素，開(kāi)采的閱歷告知我們，留意到這兩個(gè)關(guān)鍵信息，此題不會(huì)做錯(cuò)。ADAD得出，D是一種可能狀況，但沒(méi)有可能等弱化詞。D選項(xiàng)是一個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)，是命題中慣用的符合科學(xué)、常理、日常閱歷但題干中沒(méi)有給出信息的“心理示意”，假設(shè)您選了A和D，就是中了命題教師的“手段”，被規(guī)律圈導(dǎo)演試題的命題教師“潛規(guī)章”了。估量80%以上的D某教育專(zhuān)家認(rèn)為：“男孩危機(jī)”是指男孩頑皮搗蛋、膽小怕事、學(xué)習(xí)成績(jī)不如女孩好等現(xiàn)象。近些年，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為兒童教育專(zhuān)家關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。這位專(zhuān)家在列出一系的疑問(wèn)，這無(wú)疑加劇了很多男生家長(zhǎng)的焦慮。該專(zhuān)家通過(guò)分析指出，恰恰是家庭和學(xué)校不適A家庭對(duì)獨(dú)生子女的過(guò)度呵護(hù)，在很大程度上限制了男孩發(fā)散思維的拓展和冒險(xiǎn)性格的養(yǎng)成。BCDE解析：此題是一個(gè)減弱題，題干說(shuō)明：1、男生與女生的結(jié)果差距2、是由于學(xué)校和家庭教A選項(xiàng)獨(dú)生子女，沒(méi)說(shuō)明男與女的教育差異，排解。B選項(xiàng)是現(xiàn)在與原來(lái)男的比照，無(wú)關(guān)選項(xiàng)。C說(shuō)明白男與女D肯定意義上的支持選項(xiàng)。E選項(xiàng)說(shuō)明的男與女的差異，并提出了教育之外的影響男女學(xué)校生活差異的另外一種E撫仙湖蟲(chóng)是泥盆紀(jì)澄江動(dòng)物群中特有的一種，屬于直節(jié)肢動(dòng)物中比較原始的類(lèi)型，成蟲(chóng)體長(zhǎng)10厘米，有31個(gè)體節(jié)，外骨骼分為頭、胸、腹三局部，它的背、腹分節(jié)不全都。泥盆紀(jì)遠(yuǎn)祖。爭(zhēng)論者還覺(jué)察，撫仙湖蟲(chóng)的消化道布滿(mǎn)泥沙，這說(shuō)明它是食泥動(dòng)物。以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述論證?ABCD昆蟲(chóng)是由真節(jié)肢動(dòng)物中比較原始的生物進(jìn)化而來(lái)的E撫仙湖蟲(chóng)消化道中的泥沙不是在化石形成過(guò)程中由外界滲透進(jìn)去的。解析：留意到問(wèn)題中的“除”哪項(xiàng)外均能支持。蝦化石相像，所以蟲(chóng)是遠(yuǎn)祖。蟲(chóng)吃泥BCDE支持蟲(chóng)與蝦之間，蟲(chóng)是昆蟲(chóng)的祖先之間，蟲(chóng)吃泥之間的關(guān)系傳遞。AA。詞題送分。31.2023年某省物價(jià)總水平僅上漲2.4%2023年回落了0.6個(gè)百分2023年某月的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，該月禽蛋類(lèi)商品價(jià)格漲幅達(dá)12.3%，某些反季節(jié)蔬菜漲幅甚至超過(guò)20%。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能解釋上述看似沖突的現(xiàn)象?ABCDE解析：此題為解釋題，用的原題。題干信息：總體漲幅小，為什么民眾日常消費(fèi)感覺(jué)漲幅大呢？如何解釋?zhuān)恳蠼忉尶傮w與具體局部，最直接的解釋就是總體的性質(zhì)未必每個(gè)局部都具有，答案為D。A是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，題干沒(méi)有說(shuō)明數(shù)據(jù)的來(lái)源是不一樣的。B中性表達(dá)，沒(méi)有對(duì)居民的感覺(jué)做出任何解釋?zhuān)珻E民總體感覺(jué)。D占主要比重的下降了，總體下降，那么其他次要的未必符合這種趨勢(shì)也能保D。隨著互聯(lián)網(wǎng)的的進(jìn)展，人們的購(gòu)物方式有了的選擇。很多年輕人寵愛(ài)在網(wǎng)絡(luò)上選擇自己滿(mǎn)足的商品，通過(guò)快遞送上門(mén)，購(gòu)物足不出戶(hù)，格外便捷。劉教授據(jù)此認(rèn)為，那些實(shí)體商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有更多的網(wǎng)絡(luò)商店取代實(shí)體商店。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能減弱劉教授的觀(guān)點(diǎn)?網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物雖然有某些便利，但簡(jiǎn)潔導(dǎo)致個(gè)人信息被不法分子利用。有些高檔品牌的專(zhuān)賣(mài)店，只情愿實(shí)行街面實(shí)體商店的銷(xiāo)售方式。網(wǎng)絡(luò)商店與快遞公司在貨物喪失或損壞的賠償方面常常相互推諉。購(gòu)置黃金珠寶等貴重物品。往往需要現(xiàn)場(chǎng)選擇，且不適宜網(wǎng)絡(luò)支付。通常狀況下，網(wǎng)絡(luò)商店只有在其實(shí)體商店的支持下才能生存。ABCD越來(lái)越多。EE。受多元文化和價(jià)值觀(guān)的沖擊，甲國(guó)居民的離婚率明顯上升。最近一項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明，甲國(guó)的平均婚姻存續(xù)時(shí)間為8年。張先生為此感慨，現(xiàn)在像鉆石婚、金婚、白頭偕老這樣的秀麗故事已經(jīng)很難得，人們淳樸的愛(ài)情婚姻觀(guān)一去不復(fù)返了。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最可能說(shuō)明張先生的理解不精準(zhǔn)?ABCDE解析：減弱題，題干給的信息：婚姻持續(xù)時(shí)間短，秀麗淳樸沒(méi)有了。留意，題干張先生理解〔做了一個(gè)揚(yáng)抑的推斷。B。此題簡(jiǎn)潔誤選E，E選項(xiàng)減弱的是婚姻和愛(ài)情的關(guān)系，但題干并沒(méi)有說(shuō)明這一信息。假設(shè)把這道題改一下：.受多元文化和價(jià)值觀(guān)的沖擊，甲國(guó)居民的離婚率明顯上升。最近一項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明，甲國(guó)的平均婚姻存續(xù)時(shí)間為8年。張先生為此感慨，現(xiàn)在“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間很多”的愛(ài)情沒(méi)有了。沒(méi)有了“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”的秀麗婚姻，愛(ài)情的秀麗故事也一去不復(fù)返了。其他條件不變，您又將選擇哪個(gè)選項(xiàng)呢？某集團(tuán)公司有四個(gè)部門(mén)，分別生產(chǎn)冰箱、彩電、電腦和手機(jī)。依據(jù)前三個(gè)季度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，四個(gè)部門(mén)經(jīng)理對(duì)2023年全年的贏利狀況作了如下推測(cè)：1、冰箱部門(mén)經(jīng)理：今年手機(jī)部門(mén)會(huì)贏利。2、彩電部門(mén)經(jīng)理：假設(shè)冰箱部門(mén)今年贏利，那么彩電部門(mén)就不會(huì)贏利。3、電腦部門(mén)經(jīng)理：假設(shè)手機(jī)部門(mén)今年沒(méi)贏利，那么電腦部門(mén)也沒(méi)贏利。4、手機(jī)部門(mén)經(jīng)理：今年冰箱和彩電部門(mén)都會(huì)贏利。全年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完成后，覺(jué)察上述四個(gè)推測(cè)只有一個(gè)符合事實(shí)。關(guān)于該公司各部門(mén)的全年贏利狀況，以下除哪項(xiàng)外，均可能為真?A彩電部門(mén)贏利，冰箱部門(mén)沒(méi)贏利。B冰箱部門(mén)贏利，電腦部門(mén)沒(méi)贏利。C電腦部門(mén)贏利，彩電部門(mén)沒(méi)贏利。D冰箱部門(mén)和彩電部門(mén)都沒(méi)贏利。E冰箱部門(mén)和電腦部門(mén)都贏利。只要依據(jù)給出的信息找出真假的來(lái)就可以了。首先關(guān)注給給出的信息中有無(wú)沖突關(guān)系：2、彩電部門(mén)經(jīng)理：假設(shè)冰箱部門(mén)今年贏利，那么彩電部門(mén)就不會(huì)贏利。4、手機(jī)部門(mén)經(jīng)理：今年冰箱和彩電部門(mén)都會(huì)贏利。這兩個(gè)命題是沖突關(guān)系〔我們重申過(guò)，消滅：假設(shè)變成或者進(jìn)展考核，您還記得嗎？〕必有一真一假。信息告知我們只有一真，剩余的就是假的。13那么電腦部門(mén)也沒(méi)贏利。這兩句話(huà)都是假的，即：手機(jī)盈利是假的電腦沒(méi)盈利也是假的。所以考生只找消滅手機(jī)和電腦的信息就可以。由于冰箱和彩電的兩句話(huà)誰(shuí)真誰(shuí)假確定不了。BCD都有電腦的信息，但CD都說(shuō)的電腦贏利，另外的冰箱彩電由于確定不了，所以都可能為真，只有電腦不盈利B項(xiàng)的有區(qū)分度，答案確定是B。該題只要知道找手機(jī)和電腦的信息，看看選項(xiàng)區(qū)分度也能做出。的誰(shuí)在這個(gè)題上花了5-10分鐘后然后做錯(cuò)那就“大頭”了。該放就放，再想也沒(méi)有用，傻傻等待，她也不會(huì)回來(lái)，你總該為自己想想將來(lái)。問(wèn)一下，您，在考場(chǎng)上“彪”了沒(méi)？2023年1MPA隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)展，音頻、視頻的播放形式消滅了革命性轉(zhuǎn)變。人們很快承受了一些形式，比方MP3、CD、DVD等。但是對(duì)于電子圖書(shū)的承受并沒(méi)有到達(dá)專(zhuān)家所預(yù)期的程度，解釋?AB在顯示器上閱讀，無(wú)論是笨重的陰極射線(xiàn)管還是輕薄的液晶顯示器，都會(huì)讓人無(wú)端地心浮氣躁。CD電子書(shū)顯示設(shè)備技術(shù)不夠完善，圖像現(xiàn)實(shí)速度較慢。E電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)籍的松軟沉靜相比，顯得面目可憎。解析：此題為解釋題，留意到“不能解釋的”。解釋電子圖書(shū)替代不了紙質(zhì)書(shū)？如何解釋?zhuān)侩娮訄D書(shū)不好紙質(zhì)的好。ABDEC考生進(jìn)展了很強(qiáng)的心理示意，保藏“經(jīng)典圖書(shū)”，誰(shuí)規(guī)定經(jīng)典圖書(shū)必需是紙質(zhì)的，保藏啊，UC36、在一次圍棋競(jìng)賽中，參賽選手陳華不時(shí)地?cái)D捏指關(guān)節(jié)，發(fā)出的聲音干擾了對(duì)手的思考，在競(jìng)賽封盤(pán)間歇時(shí)，裁判警告陳華;假設(shè)再次在競(jìng)賽中擠捏指關(guān)節(jié)并發(fā)出聲音將判其違規(guī)，對(duì)此，陳華反對(duì)說(shuō)，他擠捏指關(guān)節(jié)是習(xí)慣性動(dòng)作，并不是有意的，因此，不應(yīng)被判違規(guī)。以下哪項(xiàng)假設(shè)成立，最能支持陳華對(duì)裁判的反對(duì)?ABCDE解析：支持：習(xí)慣性的，不是有意的，不該罰。如何支持？1、習(xí)慣性的動(dòng)作確實(shí)不是有意的。2B。其他均為無(wú)關(guān)項(xiàng)37、3D立體技術(shù)代表了當(dāng)前電影技術(shù)的尖端水平，由于使電影實(shí)現(xiàn)了高度可信的空間感，他可能成為將來(lái)電影的主流，3D立體電影中的熒幕角色雖然由計(jì)算機(jī)生成，但是那些包括動(dòng)作和表情的電腦角色的“表演”，都以真實(shí)演員的“表演”為根底，就像數(shù)碼時(shí)代的化裝技術(shù)一樣。這也引起了某些演員的擔(dān)憂(yōu)：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，將來(lái)計(jì)算機(jī)生成的圖像和動(dòng)畫(huà)會(huì)替代真人表演。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能減弱上述演員的擔(dān)憂(yōu)?A全部電影的導(dǎo)演只能和真人溝通，而不是和電腦溝通。B、任何電影的拍攝都取決于制片人的選擇，演員可以跟上時(shí)代的進(jìn)展。C、3DD、把握3D3DE、電影故事只能用演員的心靈、情感來(lái)表現(xiàn)，其表現(xiàn)形式與導(dǎo)演的寵愛(ài)無(wú)關(guān)。解析：3D立體可能成為電影主流，演員的擔(dān)憂(yōu)將來(lái)計(jì)算機(jī)生成的圖像和動(dòng)畫(huà)會(huì)替代真人表E。A擾項(xiàng)。導(dǎo)演與真人溝通未必與演員和表演有關(guān)，是不是溝通廣告費(fèi)啊。“溝通”是命題者給考生的心理示意。38、公達(dá)律師事務(wù)所以為刑事案件的被告進(jìn)展有效辯護(hù)而著稱(chēng)，成功率達(dá)90%以上，老余是所的成員。以下哪項(xiàng)最為精準(zhǔn)地指出了上述論證的漏洞?A公達(dá)律師事務(wù)所既有的特征，其成員不肯定具有。B、沒(méi)有精準(zhǔn)指出老余為離婚案件的當(dāng)事人辯護(hù)的成功率。C、沒(méi)有精準(zhǔn)指出老余為刑事案件的當(dāng)事人辯護(hù)的成功率。D、沒(méi)有供給公達(dá)律師事務(wù)所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源。E、老余具有的特征，其所在工作單位不肯定具有。解析：個(gè)體不具備事務(wù)所總體特征，因此說(shuō)這個(gè)個(gè)體不屬于事務(wù)所。答案為A。留意區(qū)分總體特征和個(gè)體特征的區(qū)分。39天書(shū)，遠(yuǎn)離群眾，只有一些專(zhuān)業(yè)人士才能理解和運(yùn)用。但其實(shí)這是一種誤會(huì)，自然語(yǔ)言和形式語(yǔ)言的關(guān)系就像內(nèi)眼與顯微鏡的關(guān)系，內(nèi)眼的視域?qū)掗?，可以從整體上把握事物的信息;自然語(yǔ)言都是人們溝通和理解信息的重要工具，把它們結(jié)合起來(lái)使用，具有強(qiáng)大的力氣。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能支持上述結(jié)論?A通過(guò)顯微鏡看到的內(nèi)容可能成為臨時(shí)的“風(fēng)暴”，說(shuō)明形式語(yǔ)言可以豐富自然語(yǔ)言的表達(dá)，我們應(yīng)重視形式語(yǔ)言。B正如顯微鏡下顯示的信息最終還是要通過(guò)肉眼觀(guān)看一樣，形式語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容最終也要通過(guò)自然語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明自然語(yǔ)言更根底。C科學(xué)理論假設(shè)僅用形式語(yǔ)言表達(dá)，很難被一般民眾理解;同樣，假設(shè)僅用自然語(yǔ)言表達(dá)，有可能變的冗長(zhǎng)且很難表達(dá)準(zhǔn)確。D——形式語(yǔ)言的重要性。E解析：支持題，支持兩種合著用好。C說(shuō)明白單一的不行，支持。A為干擾，A強(qiáng)調(diào)是形式C。只有公司相關(guān)部門(mén)的全部員工都考試合格了，該部門(mén)的員工才能得到年終獎(jiǎng)金，財(cái)務(wù)部有些員工考試合格了，綜合部全部員工都得到了年總獎(jiǎng)金，行政部的趙強(qiáng)考試合格了。假設(shè)以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)可能為真?1財(cái)務(wù)部員工都考評(píng)合格了2趙強(qiáng)得到了年終獎(jiǎng)金3綜合部有些員工沒(méi)有考評(píng)合格4財(cái)務(wù)部員工沒(méi)有得到年終獎(jiǎng)金A1，2B2,3C1,2,4D1,2,3E2,3,4解析：要求找可能為真，留意可能，未知的也可能為真，把假的拿走就可以了。1、財(cái)務(wù)部有些員工考試合格了，不能得出1財(cái)務(wù)部員工都考評(píng)合格了，1真假未知，可能為真。2、只有公司相關(guān)部門(mén)的全部員工都考試合格了，該部門(mén)的員工才能得到年終獎(jiǎng)金：?jiǎn)T工得到獎(jiǎng)金 全部都合格。趙強(qiáng)合格得不出得到獎(jiǎng)金，真假未知，可能為真。3、綜合部全部員工都得到了年總獎(jiǎng)金 都合格了。3說(shuō)有的不合格確定是假的，不行能為真，3不選。44財(cái)務(wù)部員工沒(méi)有得到年終獎(jiǎng)金可真可假，所以可能為真。答案為124，C。隨著文化學(xué)問(wèn)越來(lái)越重要，人們花在讀書(shū)上的時(shí)間越來(lái)越多，文人學(xué)子中近視的比例也A古時(shí)候，只有家庭條件好或者有地位的人才讀得起書(shū)，即便讀書(shū)，用在讀書(shū)上的時(shí)間也很少，那種頭懸梁，錐刺骨的讀書(shū)人更是鳳毛麟角。古時(shí)候交通和工具不興旺，出行主要靠步行，騎馬，足量的運(yùn)動(dòng)對(duì)于預(yù)防近視有肯定的作用。古時(shí)候生活節(jié)奏慢，不用擔(dān)憂(yōu)交通安全。所以即使患了近視，其危害也格外小。E.古人書(shū)寫(xiě)用的是毛筆，眼睛和字的距離比較遠(yuǎn)，寫(xiě)的字也相對(duì)大些解析：讀書(shū)多了，近視，古代的為什么不近視呢？解釋一下。留意“除”了，ABDE從各個(gè)方面進(jìn)展了解釋?zhuān)珻項(xiàng)說(shuō)古代近視危害小，對(duì)近視的人少?zèng)]有任何解釋作用，符合除C。2023年1MPA49-50題基于以下題干：某家長(zhǎng)認(rèn)為，有想象力才能進(jìn)展制造性勞動(dòng)，但想象力和學(xué)問(wèn)是天敵，人在獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程占據(jù)，上學(xué)后，大多數(shù)人的想象力被學(xué)問(wèn)驅(qū)除出境。他們成為學(xué)問(wèn)但喪失了想象力。終身只能重復(fù)前人覺(jué)察的人。以下哪項(xiàng)是該家長(zhǎng)的論述所依靠的假設(shè)?？茖W(xué)是不行能荒唐的，荒唐的就不是科學(xué)想象力和規(guī)律水火不容大腦被學(xué)問(wèn)占據(jù)后很難恢復(fù)想象力A.僅1僅2僅1,2僅2，3E.1，2,3解析：1和2說(shuō)明白不相容的問(wèn)題，3說(shuō)明白終身只能重復(fù)的問(wèn)題。答案為E。50.以下哪項(xiàng)與該家長(zhǎng)的上述觀(guān)點(diǎn)沖突A.假設(shè)期望孩子能夠進(jìn)展制造性勞動(dòng)，就不能送他們上學(xué)〔思碩〕B.假設(shè)獲得了足夠?qū)W問(wèn)，就不能進(jìn)展制造性勞動(dòng)C.覺(jué)察學(xué)問(wèn)的人是有肯定想象力的D.有些人沒(méi)有想象力，但能進(jìn)展制造性勞動(dòng)。E.想象力被學(xué)問(wèn)驅(qū)除出境是一個(gè)漸漸的過(guò)程解析：要求選與家長(zhǎng)觀(guān)點(diǎn)沖突的，留意到：有想象力才能進(jìn)展制造性勞動(dòng)，只有。。才。制造性勞動(dòng)----想象力 沖突的就是：制造性勞動(dòng)了但沒(méi)想象力。答案為D。某公司總裁曾今說(shuō)過(guò)，當(dāng)前任總裁批判我時(shí)，我不寵愛(ài)那感覺(jué)，因此，我不會(huì)批判我的繼任者。以下哪項(xiàng)最可能是該總裁上述言論的假設(shè)A當(dāng)遇到該總裁的批判時(shí)，他的繼任者和她的感覺(jué)不完全全都B只有該總裁的繼任者寵愛(ài)被批判的感覺(jué)，她才會(huì)批判繼任者CDE解析：自己不寵愛(ài)被上司批判，所以不批判自己的下級(jí)。那個(gè)是假設(shè)？1、下級(jí)和自己對(duì)待的感受是一樣的。2、不寵愛(ài)和不批判之間有關(guān)系。答案為：B在恐龍滅亡6500萬(wàn)年后的今日，地球正面臨著又一次物種大規(guī)模滅亡的危機(jī)，截止上個(gè)世紀(jì)末，全球或許有20%的物種滅亡，現(xiàn)在，大熊貓，西伯利亞虎，北美玳瑁，巴西紅木等很多珍稀物種面臨著滅亡的危急。有三位學(xué)著對(duì)此作了推測(cè)〔思碩〕學(xué)者一:假設(shè)大熊貓滅亡，西伯利亞虎也將滅亡學(xué)者二：假設(shè)北美玳瑁滅亡，巴西紅木不會(huì)滅亡學(xué)著三：或者北美玳瑁滅亡，或者西伯利亞虎不會(huì)滅亡；假設(shè)三位學(xué)者的推測(cè)都為真，則以下哪項(xiàng)肯定為假？大熊貓和北美玳瑁都將滅亡。巴西紅木將滅亡，西伯利亞虎不會(huì)滅亡。大熊貓和巴西紅木都將滅亡。大熊貓將滅亡，巴西紅木不會(huì)滅亡。解析：要求找假的，就是得出負(fù)命題。學(xué)者一:假設(shè)大熊貓滅亡，西伯利亞虎也將滅亡學(xué)者二：假設(shè)北美玳瑁滅亡，巴西紅木不會(huì)滅亡學(xué)著三：或者北美玳瑁滅亡，或者西伯利亞虎不會(huì)滅亡；得出：熊貓滅亡----西伯利亞虎滅亡-------北美玳瑁滅亡 巴西紅木不滅亡假的就是：否認(rèn)箭頭指向的事，一般為首尾，熊貓滅亡 巴西紅木滅亡就是假的。答案為C一些城市，由于