2023年全國《中小學教育管理》知識考試題庫與答案

2023年全國《中小學教育管理》知識考

試題庫與答案目錄簡介一、單選題：共204題二、簡答題：共7題一、單選題.古典管理理論體系的三大經(jīng)典理論包括科學管理理論、一般管理理論和()A：行政組織理論B：人本主義管理理論C：行為科學理論D：人際關(guān)系理論正確答案：A.學校規(guī)劃的周期一般為()年。A：1-3B：-5C：3-5D：5-10正確答案：C.教師的任用制度，主要有派用制、聘用制和()A：招聘制B：聘任制C：考聘制D：代用制正確答案：D4,通過考試，按照規(guī)定的條件和考試成績，擇優(yōu)任用校長的制度，稱之為()A：委任制B：考任制C：招聘制D：選舉制正確答案：B.有效溝通的過程是指()A：溝通途徑簡便快捷的過程B：溝通內(nèi)容完整到達信息接受者的過程C：溝通方式科學有效的過程D：信息源與信息接收者之間傳遞和理解有效信息的循環(huán)過程正確答案：D.為教學有效開展提供的素材等各種可被利用的條件是()A：教學媒體B：教學資源C：教學信息D：教學評價正確答案：B.科學的教學評價指標體系需要滿足的條件不包括()A：明確性B：完備性C：獨立性D：先進性正確答案：D.常見的學校效能觀包括以學生為關(guān)注點的學校效能觀和以()為關(guān)注點的學校效能觀。A：家長B：教師C：學校D：學校管理者正確答案：C9?學校設(shè)備購置中，需注意的問題不包括()A：及時性B：節(jié)約性C：適用性D：預見性正確答案：B.教育行政和()是教育管理的兩個有機組成部分。A：社會管理B：教育管理C：教育行政D：學校管理正確答案：D.學校財務分析必須堅持及時性原則、客觀性原則和A：系統(tǒng)性原則B：科學性原則C：效益性原則D：反饋原則正確答案：C.教育的質(zhì)量，既是教師教出來的，也是學生學出來的。這反映了教育管理特點的()。A：管理對象和“產(chǎn)品”的主體性B：管理內(nèi)容的教育性C：管理過程的復雜性D：管理形式的復雜性正確答案：A.學校常用的銀行結(jié)算方式不包括()A：支票結(jié)算B：匯款C：委托收款D：現(xiàn)金結(jié)算正確答案：D.按照調(diào)查功能來分，調(diào)查法可分為()A：全面調(diào)查和非全面調(diào)查B：現(xiàn)狀調(diào)查和歷史調(diào)查C：問卷法、訪談法和測驗法D：探索性調(diào)查和驗證性調(diào)查正確答案：B.學校文化管理的主要任務不包括()A：學校核心價值觀的塑造B：學校行為文化管理C：學校精神文化管理D：學校物質(zhì)文化管理正確答案：C.對課程對象與評價指標的適應程度進行區(qū)分和認定,是課程評價的()A：診斷功能B：甄別功能C：導向功能D：調(diào)節(jié)功能正確答案：B.從課程評價的目的來看，學校課程評價一般可以分為()A：基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價B：形式性評價和事實性評價C：事實性評價和發(fā)展性評價D：經(jīng)驗性評價和標準性評價正確答案：C.在學校管理中，溝通的心理前提是()A：科學的教師觀B：尊重C：理解D：開放的思維正確答案：C.人際關(guān)系理論最著名的代表人物是()A：泰勒B：法約爾C：韋伯D：梅奧正確答案：D.按照評價的標準分類，教學評價的類型不包括()A：絕對性標準評價B：相對性標準評價C：診斷性評價D：個體內(nèi)差異評價正確答案：C21SWTO分析法中，0代表()A：優(yōu)勢B：劣勢C：機遇D：挑戰(zhàn)正確答案：C.“管理是為實現(xiàn)目標而組織和使用各種資源的過程J這種學說界定管理的角度是()A：過程的角度B：職能的角度C：決策的角度D：人的角度正確答案：A.組織決策理論認為，管理的中心是()A：收集情報B：擬定計劃C：選定計劃D：決策正確答案：D.下列說法中，符合麥格雷戈的Y理論的是()A：多數(shù)人天生是懶惰的B：多數(shù)人都沒有雄心大志C：多數(shù)人的個人目標都是與組織的目標相矛盾的D：正常情況下，一般人不僅會接受責任，而且會主動尋求責任正確答案：D.在下列關(guān)鍵人群滿意度評價指標中，不屬于學生對學校的滿意度的指標是()A：學習生活B：師生關(guān)系C：校園生活豐富度D：學校開設(shè)的課程正確答案：D.學校組織的功能和技術(shù)核心是()A：結(jié)構(gòu)B：文化C：政治D：教學正確答案：D.表象層的學校文化，是指學校的()A：精神文化B：制度文化C：物質(zhì)文化D：團隊文化正確答案：C.具有獨立含義的最小標識單位是()A：元數(shù)據(jù)B：數(shù)據(jù)項C：數(shù)據(jù)類D：數(shù)據(jù)集.將學校所從事的活動與從事相同或相似活動的優(yōu)質(zhì)校、品牌校、知名校進行比較，找出差距，針對差距學習先進經(jīng)驗并制定改進方案，達到提高自身水平的管理方法，稱為O。A：問題樹分析法B：標桿分析法C：德爾菲法D：SWTO分析法正確答案：B.法約爾的管理過程學說認為，管理的5大職能包括計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和()A：控制B：監(jiān)督C：反饋D：命令正確答案：A.學校設(shè)備的保養(yǎng)和維護工作，不包括()A：專人保管，責任到人，做好儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)工B：及時做好儀器設(shè)備的維護工作C：及時做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作D：建立學校設(shè)備維護制度正確答案：C.在泰勒的科學管理理論中，管理者應與工人真誠合作，以確保所有的工作符合已建立起來的科學原則的要求,對應的科學管理原則是()A：勞動方法標準化原則B：選擇、培訓工人科學化原則C：管理合作原則D：刺激性的工時制度正確答案：C.教學管理的核心是()A：健全備課制度B：管理好課堂教學，確保課堂教學質(zhì)量C：認真批改作業(yè)D：健全考試制度正確答案：B.課程評價的標準涉及課程實施的()A：目標評價標準B：內(nèi)容評價標準C：過程評價標準D：整個環(huán)節(jié)正確答案：D.教育科研評價的方式不包括()A：研究者自我評價B：主管領(lǐng)導評價C：同行專家評價D：行政部門評價正確答案：B.學校管理者通過一定的機構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，帶領(lǐng)并引導師生員工充分利用校內(nèi)外的資源和條件，整體優(yōu)化學校教育工作，有效實現(xiàn)學校工作目標的一種組織活動，稱之為()A：社會管理B：教育管理C：教育行政D：學校管理正確答案：D.學校安全管理的理念是以人為本、法律意識和()A：安全理念B：責任意識C：人文理念D：以人為本正確答案：B.激活德育管理活力，維持德育管理健康有序進行的內(nèi)在驅(qū)動力是()A：導向機制B：動力機制C：協(xié)調(diào)機制D：約束機制正確答案：B.學校管理者與教師溝通的“RU1E”法則不包括()A：尊重B：理解C：信任D：傾聽正確答案：C.貫穿于校本課程開發(fā)全過程的是()A：方案修訂B：方案跟蹤C：分析現(xiàn)狀D：課程維持正確答案：D.美國各州教育行政的最高準則是()A：聯(lián)邦憲法B：國會法令C：聯(lián)邦教育行政部門法規(guī)D：各州憲法和各項法規(guī)正確答案：D.英國的中小學學生管理制度是()A：學舍制B：生活指導制C：家長參與制D：完全寄宿制正確答案：A.為改進學校課程質(zhì)量而實施的評價，主要是為了提高學校課程實施的某個方面。是指()A：事實性評價B：發(fā)展性評價C：形成性評價D：終結(jié)性評價正確答案：B.教育的靈魂是()A：德育B：智育C：體育D：美育正確答案：A.學校教育管理現(xiàn)代化要求增加大局意識、開放意識和()A：科學意識B：學習意識C：管理意識D：服務意識正確答案：D.教會家長養(yǎng)育之道的措施不包括()A：以需求導向開展家長培訓B：幫助班主任指導家長C：幫助教師指導家長D：與不同類型的家長合作正確答案：C.常見的觀察方法有()A：問卷法、訪談法和測驗法B：記錄法和描述法C：核對清單法和記敘性描述法D：多角度觀察法和多層次觀察法正確答案：C.多元化的課程評價主體首先是()A：學生B：教師C：學校領(lǐng)導D：課程專家正確答案：B49.教育信息化的概念是在()伴隨著美國信息高速公路的興建而提出的。A：20世紀80年代B：20世紀90年代C：21世紀初D：20世紀末21世紀初正確答案：B.組織的基本構(gòu)成要素是()A：組織目標B：組織環(huán)境C：管理主體D：管理客體正確答案：A.學校是一個復雜的整體，規(guī)劃涉及許多要素，從資源來看，涉及人、財、物、時間、信息等要素，從教育過程來看，涉及德、智、體、美、勞的兼顧。因此，在制定學校規(guī)劃時應遵循()原則。A：科學性B：系統(tǒng)性C：可操作性D：激勵性正確答案：B.在組織的基本特征中，屬于組織的本質(zhì)屬性的是()A：組織的目的性B：組織的開放性C：組織的系統(tǒng)性D：組織的復雜性正確答案：A.法國中小學校長的培訓尤其重視()A：專業(yè)課程B：管理課程C：綜合課程D：法律課程正確答案：D.教師在家訪時應注意的事項不包括()A：明確家訪的目的與意義B：注意家訪的方法C：注意家訪的形式D：挑選家訪的對象正確答案：D.學校安全事故的主要責任承擔者是()A：政府B：教育主管部門C：學校D：視具體情況而定正確答案：C.在學校德育管理層次中，中層的主要管理者是()A：教育主管部門B：校長C：學校德育管理部門負責人D：班主任正確答案：C.中小學教育科研在一定意義上應是()A：校本研究B：反思研究C：行動研究D：科學研究正確答案：C.學校規(guī)劃制定的()方法，不僅可以找出分析對象存在的主要問題及其核心問題，而且可以發(fā)現(xiàn)這些問題之間的因果關(guān)系。A：問題樹分析法B：SM)T分析法C：德爾菲法D：標桿分析法正確答案：A.學校衛(wèi)生安全事件的防范措施，不包括()A：確定衛(wèi)生事故發(fā)生的主要場所B：明確學校衛(wèi)生安全事故的主要威脅C：學校要做好傳染病預防工作D：與家長和社區(qū)合作共同防范.學校課程開發(fā)的行為主義模型代表人物是()A：科林?馬什B：泰勒C：劉易斯D：漢肯斯正確答案：B.下列款項中，屬于預算外支出的是()。A：補助工資B：職工福利費C：勞務報酬D：離退休人員費用正確答案：C.教師個體的專業(yè)發(fā)展具體內(nèi)容不包括()A：專業(yè)理想的建立B：教育知識技能的體系化C：專業(yè)知識的拓展D：專業(yè)自我的形成.中小學生面臨的網(wǎng)絡安全問題不包括()。A：學生沉溺于網(wǎng)絡無法自拔B：互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)很多不良的信息網(wǎng)頁C：網(wǎng)絡很容易誘發(fā)學生犯罪D：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平滯后正確答案：D.下列觀點中，符合情緒調(diào)節(jié)的ABC理論所倡導的是A：教師不應該出錯B：教師應該對校長服從和恭敬C：校長是絕對權(quán)威，是教師的控制者D：教師是發(fā)展的人，出現(xiàn)錯誤是可以理解的正確答案：D.學校常用的銀行結(jié)算方式不包括()A：支票結(jié)算B：匯款C：委托收款D：現(xiàn)金結(jié)算.學校文化管理的指導思想不包括()A：育人為本B：人本主義C：價值整合D：實踐轉(zhuǎn)化正確答案：B.作為開放系統(tǒng)的學校的關(guān)鍵要素包括：結(jié)構(gòu)、個體、文化、政治和()A：經(jīng)濟B：人口C：歷史D：教學正確答案：D.對學校物質(zhì)財富的計劃組織、使用保管的活動，指的是()A：學校資金管理B：學校財產(chǎn)管理C：學校財務管理正確答案：B.世紀70年代，學校效能評價提出的評價模式是()A：輸入-輸出模式B：輸入-過程-輸出模式C：背景-輸入-過程-輸出-改進模式D：CIPP模式正確答案：B.在學校作為社會系統(tǒng)的關(guān)鍵要素理論中，成為組織結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵構(gòu)成的是()A：文化B：個體C：科層角色D：科層期望正確答案：D.教學活動過程中的主導因素是()A：教育主管部門B：學校領(lǐng)導C：教師正確答案：C.我國中小學學校安全管理中存在的主要問題不包括()A：專門立法不夠B：有法不依C：學校管理過程中缺乏有效的措施D：社會安全保護意識的缺失正確答案：D.認為衡量學校效能的指標就是學校吸納資源的質(zhì)量與數(shù)量的學校效能觀是()A：綜合影響論B：學校目標達成論C：學校環(huán)境適應論D：滿足外部重要群體需要論正確答案：C.教育管理包括國家教育行政管理和學校內(nèi)部的管理。其中，國家教育的行政管理也稱為()A：局部教育管理B：全面教育管理c：微觀教育管理D：宏觀教育管理正確答案：D.學校規(guī)劃的保障系統(tǒng)不包括()A：組織保障B：隊伍保障C：思想保障D：制度保障正確答案：C.在學校管理溝通中，尊重的作用不體現(xiàn)在()A：尊重是建立良好人際交往的基礎(chǔ)B：尊重使教師感受到平等、安全的氛圍C：尊重使教師感到被接納，獲得自我價值感D：尊重代表著贊同教師的所有行為正確答案：D.學校文化的“冰山”模型將學校文化分為()A：核心層、制度層和最外層B：“海上”部分和“海下”部分c：“顯性”結(jié)構(gòu)和“隱性”結(jié)構(gòu)D：“整體”部分和“局部”部分正確答案：C.學校行為文化管理不包括OA：儀式文化管理B：校長文化管理C：教師文化管理D：學生文化管理正確答案：B.一般管理理論的奠基人是()A：泰勒B：法約爾C：韋伯D：赫茨伯格正確答案：B.學校效能評價的主要指標，不包括()A：目標效能評價指標B：結(jié)果效能評價指標C:成本效能評價指標D：關(guān)鍵人群滿意度評價指標正確答案：B.年以后，俄羅斯開始實行的中小學校長任用制度是OA：委任制B：選任制C：定期競選制D：任命制正確答案：C.系統(tǒng)科學的三條最基本的原理是有序原理、整體原理和()。A：發(fā)展原理B：反饋原理C：有序原理D：整體原理正確答案：B.學校文化的“洋蔥”模型認為，學校文化最核心的部分是()A：學校價值觀和理念文化B：學校的規(guī)章制度C：學校的領(lǐng)導方式D：學校的物質(zhì)材料正確答案：A.學校教育科研評價的內(nèi)容不包括()A：目標B：過程C：結(jié)果D：反饋正確答案：D.系統(tǒng)科學的()原理啟發(fā)我們，應當自覺主動地把自己作為一個開放系統(tǒng)，盡量爭取與外界交換有用的信息，從而爭取更大的進步。A：反饋B：整體C：有序D：系統(tǒng)論正確答案：C.通過面部表情、身體表情、言語表情等非言語的方式傳遞信息進行溝通的方式是()A：表情溝通B：言語溝通C：非言語溝通D：口頭溝通正確答案：C.下列人物中，屬于校本課程開發(fā)的人本主義模型代表人物的是()A：塞勒B：亞歷山大C：喬治?彼查姆珀D：溫斯蒂恩正確答案：D.教學評價的實施階段，首先要做的是()A：教學目標條件分析B：收集信息資料C：形成綜合判斷D：確定教學評價要解決的主要問題正確答案：B.學校管理的()原則，要求學校管理者要有明確的辦學理念，適應時代的發(fā)展要求，準確地預見教育的未來，并根據(jù)教育規(guī)律適時調(diào)整學校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地設(shè)計學校的發(fā)展藍圖。A：動態(tài)性B：前瞻性C：系統(tǒng)性D：效益性正確答案：B?從信息接收的角度來看，一個信息被多次簡單重復并不一定會引起人們更多的重視，反而可能視而不見。這屬于溝通障礙的()A：過濾B：選擇性知覺C：缺乏反饋D：信息超載正確答案：D.“所謂文化乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法正確答案：B.“反思性實踐”概念的提出是在()。A：20世紀60年代B：20世紀70年代C：20世紀80年代D：20世紀90年代正確答案：C.對教育科研成果的評價指標不包括()A：所選的研究問題是否有價值B：對研究成果的評價在多大程度上解決了教育教學實踐問題C：對研究成果的評價是否有助于教育教學工作的改進D：對研究成果的評價是否促進了教育改革的改進正確答案：A.“社會人”假設(shè)的提出者是()A：泰勒B：梅奧C：霍桑D：赫茨伯格正確答案：B.學校教育科研網(wǎng)絡的類型主要不包括()A：校長室直管型B：教導處監(jiān)管型C：教科室專管型D：教師協(xié)管型正確答案：D.我國學校的課程系統(tǒng)包括()A：國家、地方兩級B：國家、省市、地方三級C：國家、地方、學校三級D：國家、地方、學校、班級四級正確答案：C.教育管理的特殊性不包括()A：管理目標的正確性B：管理內(nèi)容的教育性C：管理對象和“產(chǎn)品”的主體性D：管理過程的復雜性正確答案：A.在更大意義上指導著中小學教師的教育科研的是A：行動研究的步驟B：行動研究的程序C：行動研究的模式D：行動研究的精神正確答案：D.在學校德育管理層次中，處于基層的管理者是()A：學校領(lǐng)導B：教育主管部門C：學校德育管理部門負責人D：班主任正確答案：D.在英國，掌握中央教育行政權(quán)的是()。A：女王B：教育部長C：國會和內(nèi)閣D：教育技能部正確答案：C.教育信息化不包括0A：教育教學環(huán)境的信息化B：學生素質(zhì)的信息化C：教育資源、課程教材的信息化D：教學模式和教學思想的信息化正確答案：B.從目的到內(nèi)容與形式基本上都由指導教師決定的學生社團類型是()A：教師主導型B：自發(fā)嘗試型C：自覺發(fā)展型D：科學發(fā)展型正確答案：AI11在教育理論的指導下，圍繞研究的問題，通過問卷、訪談、列表以及測量等科學方法，有目的、有計劃、系統(tǒng)地搜集研究資料，從而對教育現(xiàn)狀做出科學的分析和認識，并據(jù)此提出具體工作建議的系列實踐活動，是指()。A：文獻法B：調(diào)查法C：觀察法D：實驗法正確答案：B.學校網(wǎng)絡安全事件的預防措施，不包括()A：加強對學校的網(wǎng)絡安全管理B：與家長和社區(qū)合作共同防范C：對學生加強網(wǎng)絡安全教育D：加強網(wǎng)絡安全管理教育工作正確答案：D.英國對效能學校的研究起始于()A：20世紀50年代B：19世紀70年代C：20世紀70年代D：20世紀60年代正確答案：B.“反思性實踐”概念的提出是在()。A：20世紀60年代B：20世紀70年代C：20世紀80年代D：20世紀90年代正確答案：C.科學合理的教師觀的內(nèi)涵不包括()A：用發(fā)展的眼光看待教師B：用獨特的眼光看待教師C：用系統(tǒng)的眼光看待教師D：用寬容的眼光看待教師正確答案：D.學生常規(guī)管理的原則不包括()A：重在制度和規(guī)范建設(shè)B：應注重保護學生權(quán)益C：尊重學生的主體性D：注重學生的普遍性正確答案：D.學校規(guī)劃的制度程序包括學?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析、定位學校發(fā)展的目標、制定各部門行動計劃和()。A：執(zhí)行行動計劃B：調(diào)查學校所處的環(huán)境C：健全規(guī)劃保障系統(tǒng)D：制定評價機制正確答案：D.信息化背景下，學校管理方法上呈現(xiàn)的特點不包括()A：集中化B：分散化C：個性化D：規(guī)范化正確答案：B.中小學要主動公開的信息不包括()A：學校的基本情況B：學校的規(guī)則制定C：學校的經(jīng)費收支D：學校的財務狀況正確答案：D.開放系統(tǒng)從外界環(huán)境中輸入資源，將之轉(zhuǎn)化，然后再把產(chǎn)品、服務等輸出到環(huán)境之中，并可通過反饋環(huán)節(jié)，調(diào)整轉(zhuǎn)化過程。這句話表現(xiàn)的是開放系統(tǒng)的OA：相互作用性B：邊界性C：平衡性D：動態(tài)平衡性正確答案：A.開放系統(tǒng)動態(tài)平衡過程中的基本設(shè)置是()A：維持和變革B：維持和突破C：平衡與突破D：沖突與突破正確答案：A.學校發(fā)展規(guī)劃的具體內(nèi)容應當簡單明了、通俗易懂且切實可行、便于操作，指的是學校規(guī)劃制定的。A：科學性原則B：系統(tǒng)性原則C：可操作性原則D：連續(xù)性原則正確答案：C.“教育是社會這個大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，研究教育管理要與社會整體發(fā)展緊密聯(lián)系起來J此觀點體現(xiàn)的哲學方法論是()A：實事求是觀點B：普遍聯(lián)系的觀點C：矛盾統(tǒng)一觀點D：質(zhì)量結(jié)合觀點正確答案：B.校本課程開發(fā)三維模型的提出者是()A：科林?馬什B：泰勒C：塞勒、亞歷山大和劉易斯D：溫斯蒂恩和凡蒂尼正確答案：A.學校安全管理的理念是以人為本、法律意識和()A：安全理念B：責任意識C：人文理念D：以人為本正確答案：B.從資產(chǎn)來源看，形成學校國有資產(chǎn)的經(jīng)費來源主要是()A：國家教育經(jīng)費B：學校自籌資金C：校辦企業(yè)收入D：學校行政性收入正確答案：A.教學評價能夠使教師和學生看到其他人對自己的評價，促使教師和學生認真總結(jié)自己的日常工作和學習，提高自我分析和自我監(jiān)控能力。指的是教學評價的O功能。A：積極導向B：激勵調(diào)節(jié)C：檢查診斷D：反思總結(jié)正確答案：D.關(guān)于教育管理的屬性，說法正確的是()A：教育管理的指導思想只受社會政治經(jīng)濟的制約，而不受生產(chǎn)力和科學技術(shù)水平的影響B(tài)：教育管理的活動內(nèi)容和方式，只受生產(chǎn)力水平的制約，不受社會政治、經(jīng)濟的影響C：不同社會的教育管理，具有不同的性質(zhì)和特點D：統(tǒng)一社會的教育管理發(fā)展水平相同正確答案：C.關(guān)于系統(tǒng)科學的整體原理，下列說法正確的是()A：大部分系統(tǒng)都是有結(jié)構(gòu)的B：系統(tǒng)的整體功能等于各孤立部分之和C：存在個別的沒有結(jié)構(gòu)、沒有整體功能的系統(tǒng)D：一般來說，整體大于各孤立部分的總和正確答案：D.世紀90年代末在我國興起并受到很多研究者和一線教師歡迎的教育研究方法是()A：文獻法B：比較研究法C：案例研究法D：敘事研究法正確答案：D.德育管理資源的核心要素是()A：人的因素B：財力因素C：課程資源D：時空資源正確答案：A.學校向家長進行培訓講座的注意事項不包括()A：選擇主題B：選擇演講者C：選擇時間和地點D：選擇參與者正確答案：D.校長的考核包括德、能、勤、績四個方面，以考核()為主。A：品德B：能力C：勤政D：實績正確答案：D.教育信息化的概念是在()伴隨著美國信息高速公路的興建而提出的。A：20世紀80年代B：20世紀90年代C：21世紀初D：20世紀末21世紀初正確答案：B.美國的教育行政體制屬于典型的()A：中央集權(quán)制B：地方分權(quán)制C：兩級分權(quán)制D：中央地方合作制正確答案：B.運用德爾菲分析學校校情過程中，可以采取的調(diào)查方式不包括()A：函訊B：電話C：Internet網(wǎng)絡D：街頭隨機采訪正確答案：D.學校暴力事件不包括()A：師生矛盾引起的暴力事件B：學生之間的暴力事件C：社會人員造成的暴力事件D：學校和家庭之間矛盾引起的暴力事件正確答案：D.溝通的主要類型不包括()A：口頭溝通B：書面溝通C：信息溝通D：非言語溝通正確答案：C.一般來說，效能包含的內(nèi)容不包括()A：優(yōu)秀的工作成果B：高質(zhì)量的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員素質(zhì)C：高效的管理水平D：通過改革創(chuàng)新而實現(xiàn)的對環(huán)境變化的適應能力正確答案：C.在現(xiàn)代社會科學史上，被稱為“現(xiàn)代社會學之父”的是()A：泰勒B：法約爾C：韋伯D：馬斯洛正確答案：C.德育管理的激勵機制不包括()A：獎勵激勵B：競爭激勵C：意義激勵D：行為激勵正確答案：D.有效溝通的作用不包括()A：提供表達情緒、情感的機會B：提供決策所需要的信息C：激發(fā)學校管理者的工作動力D：調(diào)控教師的教育教學行為正確答案：C.教會家長養(yǎng)育之道的措施不包括()A：以需求導向開展家長培訓B：幫助班主任指導家長C：幫助教師指導家長D：與不同類型的家長合作正確答案：C.學校教育科研評價的內(nèi)容不包括()A：目標B：過程C：結(jié)果D：反饋正確答案：D.學校文化與校園文化的區(qū)別不包括()A：內(nèi)容不同B：屬性不同C：形式不同D：主體不同.下列各項中，能夠成為學校發(fā)展的優(yōu)先發(fā)展項目的是OA：德育課程B：體育課程C：課下教學D：后勤保障正確答案：A.對于教育管理研究，要采用“一分為二”的觀點,既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性，這是教育管理研究中的()觀點。A：實事求是B：普遍聯(lián)系C：動態(tài)發(fā)展D：矛盾統(tǒng)一正確答案：D.赫茨伯格認為，使員工感到滿意的都是屬于工作本身或工作內(nèi)容方面的，他稱之為()A：激勵因素B：刺激因素C:保健因素D：動力因素正確答案：A.學校的制度文本的形成過程一般是()A：調(diào)研-研究-起草-通過B：責任部門起草-廣泛調(diào)查研究-骨干研討-教代會通過C：校長起草-領(lǐng)導層研究-骨干研討-教代會通過D：責任部門起草-校長研究-骨干研討-教代會通過正確答案：B.教育教學資源開發(fā)和利用的主要途徑不包括()A：信息技術(shù)的輔助B：本土文化的輔助C：校外場館的輔助D：主管部門的輔助正確答案：D“管理，就是計劃、組織、指揮、調(diào)節(jié)和控制J這種學說界定管理的角度是()A：過程的角度B：職能的角度C:決策的角度D：人的角度正確答案：B.將組織分為正式組織和非正式組織，依據(jù)的是()A：組織對其成員的控制方式B：組織的規(guī)范化程度C：個體參與組織活動的程度D：組織的合法性正確答案：B.常用的教師激勵策略不包括()A：物質(zhì)激勵B：精神激勵C：目標激勵D：成長激勵正確答案：B.愛伯斯坦依據(jù)生態(tài)學理論，建構(gòu)了家長參與的分析框架，將家長參與活動分為六種主要類型：當好家長、相互溝通、志愿服務、在家學習、參與決策和()A：做好后盾B：提出支持C：提供反饋D：與社區(qū)合作正確答案：D.教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)不包括()A：個人價值取向B：寬厚扎實的文化底蘊C：實踐創(chuàng)生的思維能力D：學科專業(yè)素養(yǎng)正確答案：D.德國協(xié)調(diào)各州的教育事務，處理跨地區(qū)的文化教育政策上的重大問題的機構(gòu)是()A：國會B：各州文教部長會議C：聯(lián)邦與州教育規(guī)劃與促進委員會D：聯(lián)邦教育、科學、研究和技術(shù)部正確答案：B.案例研究法的主要特點是整體性、綜合性和研究內(nèi)容的()A：分散性B：系統(tǒng)性C：個別性D：深入性正確答案：D.我國中小學校長的素質(zhì)要求不包括()A：思想素質(zhì)要求B：崗位知識要求C：崗位能力要求D：身體健康要求正確答案：D.下列關(guān)于德育管理的特點的闡述，說法錯誤的是()A：目標的方向性B：影響的直接性C：過程的倫理性D：參與的全員性正確答案：B.總體而言，英國的教育管理體制是()A：中央集權(quán)制B：地方分權(quán)制C：三級分權(quán)制D：中央與地方合作制正確答案：D.在德育管理要素中起定向、整合調(diào)節(jié)和評價作用的是()A：德育管理目標B：德育管理主體C：德育管理客體D：德育管理制度正確答案：A.家長參與學校教育的社會民主化動力不包括()A：家長的權(quán)利意識不斷增強B：家長對學校的期望越來越高C：管理的民主化要求D：管理的科學化要求正確答案：D.在管理的過程中，無論是學校規(guī)劃、學校領(lǐng)導，還是學校溝通、效能評價，各個環(huán)節(jié)都和教育聯(lián)系在一起。這體現(xiàn)了教育管理OA、對象的主體性B、內(nèi)容的教育性C、過程的復雜性D、方式的綜合性正確答案：B.提出X理論和Y理論的學者是OA、泰勒B、韋伯C、法約爾D、麥格雷戈正確答案：D.組織決策理論認為管理的中心是OA、決策B、領(lǐng)導C、協(xié)調(diào)D、激勵.學校管理的基本原則中不包括OA、效益性原則B、動態(tài)性原則C、前瞻性原則D、整體性原則正確答案：D.將組織分為正式組織和非正式組織的依據(jù)是OA、組織對其成員的控制方式B、組織的規(guī)范化程度C、個體參與組織活動的程度D、組織的結(jié)構(gòu)與層級正確答案：B.不屬于系統(tǒng)科學基本原理的是OA、綜合原理B、反饋原理C、有序原理D、整體原理正確答案：A.教育管理研究常用的具體方法中不包括OA、文獻法B、調(diào)查法C、觀察法D、論證法正確答案：D.在制定學校發(fā)展規(guī)劃時，要考慮到學校生活的方方面面，還要考慮到學校與外部環(huán)境的關(guān)系，這是強調(diào)學校規(guī)劃制定的OA、科學性B、系統(tǒng)性C、可操作性D、激勵性正確答案：B.一個信息被多次簡單重復并不一定會引起人們更多的重視，反而可能視而不見。這種有效溝通的障礙稱為（）A、信息過濾B、選擇性知覺C、信息超載D、信息不當正確答案：C.學校效能觀大體可分為兩類：一類的關(guān)注點是學校,另一類的關(guān)注點是OA、學生B、教育行政部門C、政府D、社會正確答案：A.衡量學校效能的指標就是學校吸納資源的質(zhì)量與數(shù)量，這種觀點是（）A、學校目標達成論B、學校環(huán)境適應論C、學?？沙掷m(xù)發(fā)展論D、滿足外部重要群體需要論正確答案：B.不屬于我國中小學校長任用方式的是（）A、考任制B、委任制C、推薦制D、綜合制正確答案：C.我國中小學教師的任用制度中包括（）A、代用制B、考用制C、選用制D、借用制正確答案：A.德育工作的所有資源屬于（）A、德育管理主體B、德育管理目標C、德育管理客體D、德育管理內(nèi)容正確答案：C.校本課程開發(fā)經(jīng)營管理模型的代表人物之一是（）A、漢肯斯B、塞勒C＞凡蒂尼D、泰勒正確答案：B.教學管理要因時制宜，根據(jù)情況進行必要的調(diào)整,這是強調(diào)教學管理的OA、規(guī)范性原則B、系統(tǒng)性原則C、靈活性原則D、發(fā)展性原則正確答案：C.把教學評價分為定性經(jīng)驗評價和定量分析評價，其分類的根據(jù)是OA、評價的性質(zhì)B、評價的標準C、評價的作用D、評價的目的正確答案：A.學校教育科研的基本定位應是校本研究、反思研究和（）A、理論研究B、實踐研究C、綜合研究D、行動研究正確答案：D.學校教育科研工作系統(tǒng)的運行過程和方式，稱為學校教育科研管理的OA、運行措施B、運行目標C、運行標準D、運行機制正確答案：D.為了保障學校學生、教職員工的生命和財產(chǎn)安全,通過一系列決策和行動，以實現(xiàn)有目標、有計劃、有組織地控制和預防危險的活動過程，稱為OA、學校財產(chǎn)管理B、學校安全管理C、學校校園管理D、學校危機管理正確答案：B.教師是學校教育信息化的參與者、教育信息的OA、管理者B、采集者C、提供者D、編輯者正確答案：C.學校成員以特定的教育價值觀念為引導，使用各種符號系統(tǒng)建構(gòu)的生活方式，稱為OA、學校規(guī)范B、學校觀念C、學校制度D、學校文化正確答案：D.中小學校長屬于國家公務員，聘任權(quán)由國家掌管的是（）A、法國B、中國C、俄羅斯D、美國正確答案：A.在德國，負責中小學校長培訓的是()A、聯(lián)邦教育部B、州立進修學院C、地方教育局D、大學正確答案：B.教育管理包括國家教育的行政管理和學校內(nèi)部的管理。其中，學校內(nèi)部的管理亦稱( )A.局部管理B.具體管理C.內(nèi)部管理D.微觀管理正確答案：D188.制定教育發(fā)展戰(zhàn)略有多種方法，其中，估計各種教育投資對于經(jīng)濟發(fā)展的作用和貢獻，并把它作為分配教育經(jīng)費的參照系，規(guī)劃教育整體及各級各類教育的發(fā)展狀態(tài)的方法是（ ）A.國際比較法B.人才需求預測法C.教育投資效益分析法D.社會需求法正確答案：C189.教育管理目標代表著教育管理組織全體成員的共同追求和愿望，是一定時間、一定范圍內(nèi)教育管理活動發(fā)展的價值觀念的集中體現(xiàn)。這意味著教育管理目標具有（）A.控制作用B.導向聚合作用C.激勵作用D.協(xié)調(diào)作用正確答案：B.教育管理的一個基本范疇是有效與（ ）A.無效B.低效C.負效D.高效正確答案：A.校園文化的校園特征表現(xiàn)出獨立性、多元性和)A.批判性B.突變性C.超越性D.彌散性正確答案：C.教育管理的核心和關(guān)鍵問題是( )A.注重教育質(zhì)量，提高教育效益B.關(guān)心教師發(fā)展，促進學生成長C.維持社會穩(wěn)定，服務國家建設(shè)D.實現(xiàn)學校發(fā)展，發(fā)揮校長才能正確答案：B.校長的主要職權(quán)包括教育改革自主權(quán)、人事權(quán)和)A.經(jīng)費支配權(quán)B.對外交流權(quán)C.課程調(diào)整權(quán)D.德育管理權(quán)正確答案：A.學生的管理，包括德、智、體、美、勞等各方面教育的管理，主要是在班級中進行的。這體現(xiàn)了學生管理的()A.循序性B.主體性C.整體性D.集體性正確答案：C.教學工作質(zhì)量檢查分析的標準包括工作質(zhì)量標準、教學效果標準和( )A.學生成績標準B.教學投入標準C.時間標準D.課程標準正確答案：A196.學生健康水平可以從三個方面進行綜合評價，它們是學生群體健康體質(zhì)狀況、疾病和（ ）A.疲勞B.殘疾C.死亡D.心態(tài)正確答案：D197.在教育管理研究中，既要研究教育管理的歷史，也要進行教育管理