學(xué)習(xí)之道-作文導(dǎo)寫-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

必修上冊第六單元“學(xué)習(xí)之道”寫作指導(dǎo)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

本單元的核心是論學(xué)習(xí)之道。《勸學(xué)》講的是學(xué)習(xí)之道，從修身立德的角度出發(fā)，更多談的是個人學(xué)習(xí)；《師說》講的是從師之道，涉及個人與外界的聯(lián)系；《反對黨八股(節(jié)選)》主張“拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)”；《拿來主義》強(qiáng)調(diào)首先應(yīng)“拿來”，然后“挑選”“區(qū)別”，在繼承的前提下有所創(chuàng)新；黑塞和王佐良的文章則描述了作者讀書求學(xué)的經(jīng)歷，建議人們多讀書讀經(jīng)典之作，汲取人類留存下來的優(yōu)秀文化。1.逐步了解學(xué)習(xí)對于個人成長及生活的價值與意義，樹立正確的學(xué)習(xí)觀.2.改進(jìn)并調(diào)整不正確的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)能力不斷形成的過程中，建立終身學(xué)習(xí)的基本意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。(60分)(1)學(xué)不可以已。(2)無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(3)我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!(4)我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。(5)有的人一生中只讀過十來本書,卻仍然不失為真正的讀書人。

以上五句話都出自必修上冊第六單元“學(xué)習(xí)之道”中的文章,通過學(xué)習(xí),我們明白了很多深刻的道理。請以上述語句為基礎(chǔ)確定立意,結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,給同年級的學(xué)生寫一篇不少于800字的演講稿,談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)過程中的感悟和思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題,注意格式;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。作文試題模擬導(dǎo)寫：學(xué)習(xí)之道，我的探索與感悟尊敬的同窗學(xué)者們：

在此，我倍感榮幸，能在此地與各位共享我在學(xué)習(xí)歷程中的所感所悟。我們生活在一個信息爆炸的時代，掌握學(xué)習(xí)之道，是我們應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，則是學(xué)習(xí)的有效保障?，F(xiàn)在，請允許我以自身的經(jīng)歷和感悟?yàn)榛A(chǔ)，與大家分享五句話帶給我的啟示。

“學(xué)不可以已”。學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，我們應(yīng)始終保持對知識的渴求和對學(xué)習(xí)的熱情。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能持續(xù)進(jìn)步，不斷成長。在我的學(xué)習(xí)過程中，我始終懷有對知識的熱愛，努力拓寬自己的知識領(lǐng)域。我相信，只有這樣，我們才能在未來的道路上行得更遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)之道，人生之梯

“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。這句話告訴我們，無論身份地位如何，無論年齡大小，只要掌握真理，便是我們的老師。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該保持謙遜的態(tài)度，樂于向他人學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我時刻提醒自己要虛心向別人請教，不斷汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)?！拔覀円\(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！”這句話強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要掌握知識，更要學(xué)會思考，形成自己的見解。在我的學(xué)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，對待問題不盲從，而是敢于發(fā)表自己的看法。“我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”。這句話告誡我們要腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)際行動，把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。在我的學(xué)習(xí)過程中，我始終堅持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自己的實(shí)踐能力。

“有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人?！边@句話告訴我們，真正的學(xué)習(xí)不在于數(shù)量的多少，而在于質(zhì)量的優(yōu)劣。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該追求質(zhì)量，而非數(shù)量。在我的閱讀過程中，我更注重閱讀經(jīng)典之作，力求在有限的時間里，提高自己的知識品質(zhì)。

同學(xué)們，人生是一場漫長的旅程，學(xué)習(xí)則是我們在這旅程中不斷前行的動力。我們應(yīng)該珍惜這個時代給我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升自己，為實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)會獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，勇于探索。只有這樣，我們才能在知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不斷創(chuàng)新，取得突破。同時，我們還要關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，將所學(xué)知識與實(shí)際相結(jié)合，提高自己的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)之道，人生之梯。只有學(xué)會學(xué)習(xí)，我們才能在人生的道路上不斷攀登，實(shí)現(xiàn)自己的價值。讓我們一起銘記這五句話的啟示，努力培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，成為具有基本素養(yǎng)的新時代青年。謝謝大家！

學(xué)習(xí)之道，我的探索與感悟尊敬的同學(xué)們：

在此，我榮幸地與大家分享我在求學(xué)旅程中的點(diǎn)滴感悟和思考。曾幾何時，我們在必修課程上共同探討了第六單元“學(xué)習(xí)之道”，領(lǐng)悟到掌握學(xué)習(xí)方法是我們必備的基本素養(yǎng)，而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)則是通往高效學(xué)習(xí)的鑰匙。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該深知“學(xué)不可以已”的道理。這是千古不變的真理。無論我們身在何處，擁有多少知識，學(xué)習(xí)始終是我們前進(jìn)的驅(qū)動力，實(shí)現(xiàn)自我價值的階梯。古人云：“玉不琢，不成器?！蔽覀兠總€人都是待琢的璞玉，唯有通過不斷學(xué)習(xí)，才能煥發(fā)出獨(dú)特的光彩。

作為學(xué)生，我們要明白“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”的道理。在求知的過程中，無論對方的地位高低、年齡長幼，只要他們擁有我們所需要的知識，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們要勇于放下身段，積極向他人請教，從而在知識的海洋中航行得更遠(yuǎn)。

作為學(xué)生，我們要學(xué)會“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！”學(xué)習(xí)并非被動接受，而是主動探索。我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。唯有如此，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷取得突破，實(shí)現(xiàn)自我超越。

作為學(xué)生，我們還應(yīng)牢記“禁絕一切空話”。學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)虛假。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，腳踏實(shí)地，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的能力。作為學(xué)生，我們要學(xué)會合理安排時間，充分利用每一分鐘。正如魯迅先生所說：“時間，每天都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！蔽覀円銮趧诘娜耍眯母形蛎恳惶斓亩男r。

在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于總結(jié)和反思?？鬃釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”我們要不斷溫習(xí)舊知識，從中發(fā)現(xiàn)新問題，挖掘新內(nèi)涵。同時，我們還要勇于批評與自我批評，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的道路。

此外，我們要在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。班級是一個大家庭，我們要互相幫助，互相鼓勵。正如毛澤東所說：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降?！弊屛覀冊诎嗉壷袪I造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，共同茁壯成長。

當(dāng)然，我們還要關(guān)注社會，關(guān)心國家大事。正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀円獙€人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連，努力成為國家棟梁之材。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長的道路，其中有歡笑和淚水，成功和失敗。然而，只要我們始終保持對知識的渴望，對真理的追求，我們定能在學(xué)習(xí)的道路上取得豐碩的成果。讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造美好未來！

最后，祝愿大家在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬！謝謝大家！

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有些關(guān)于“學(xué)習(xí)”的句子精煉而含義深刻，含有勸誡和教育的意義。如“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”“一個人不一定要越走越高，但千萬不要停留在原地”……這些句子有的來自書本，有的來自同學(xué)，有的來自長輩。語文老師為了鼓勵同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)理念，組織以“學(xué)習(xí)之道”為主題的班級研討活動。請你圍繞“學(xué)習(xí)之道”，寫一篇文章，在班級研討會上闡述你對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和思考。要求：自選角度，自定立意，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章?！究捎盟夭摹?/p>

1、必修上冊《勸學(xué)》

里面相關(guān)名言名句2、必修上冊《師說》里面相關(guān)里面名言名句3、蓋有不知而作者，我無是也多聞，擇其善者而從之;多見而識之4、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也.5、學(xué)如不及猶恐失之6、敏而好學(xué),不恥下問.7、興于詩,立于禮.成于樂.8、不憤不啟,不悱不發(fā).舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也.9、知之者不如好之者,好之者不如樂之者.10、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思，無益,不如學(xué)也..11.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.12.眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉.13、《論語》是記錄名列世界十大歷史人物之首的中國古代思想家孔子及其門人言行的一部集品，成書于戰(zhàn)國時期。14、《論語》的語言簡潔，精煉，含意深刻，其中許多言論至今仍被他人視為至理。作為一部優(yōu)秀的語言記錄體散文集，它以言簡意賅，含蓄雋永的語句，記述了孔子的言。15、《論語》中記述了“孝敬之道”,“智慧之道’’,“學(xué)習(xí)之道”,誠信之道”，“治世之道’’,“忠恕之道’’和“仁愛之道’’七個部分?！墩撜Z》中有很多智慧，那么，智慧在人心里是怎么醞釀起來的？一個重要方法——后天的學(xué)習(xí)。達(dá)到理想的可行之境，便是學(xué)習(xí)。16、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！嬖V了我們“思”與“學(xué)”的關(guān)系。要學(xué)，便要思，要思，更要學(xué)。其中還潛在著由思引深出來的問。學(xué)問，要學(xué)，還要問，必要問，是由不斷的深入思考才能得出，多學(xué)，多思，多問，接受別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己，便是學(xué)問?！叭诵?，必有我?guī)熝?，”“不恥下問”都在提倡學(xué)習(xí)要思考要問，然而，這個問是沒有限制的，生活中，每個人都是老師，要虛心向別人請教，取其所長，便是學(xué)習(xí)的至上之道。子曰“由，誨女知之為知之，不知為不知，是知也。”要做到學(xué)必問，首先做到“知之為知之，不知為不知”。不可以不懂裝懂，在求學(xué)求知的過程中，絕對不能弄虛作假，若在種種原因下不懂裝懂，那便是自欺欺人，最終受害的仍是自己。17、俗話說：“百藝在身，不如一技難求。”著名影星成龍也說過：“我不懼怕那些會多種功夫的人，我只懼怕那些只會一種功夫的人?！本拖癖葼枴どw茨，他當(dāng)時念的大學(xué)是哈佛，世界上最高學(xué)府呀！按照普通人的想法，把大學(xué)念完會有不少公司聘用他。到時候找一個高薪職業(yè)，就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子。但比爾·蓋茨沒有，他因?yàn)樽约旱呐d趣，中途綴學(xué)，和朋友創(chuàng)立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個年代變得簡單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當(dāng)時響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?8、沒有思索的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)。孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际牵褐粚W(xué)習(xí)不思考就會感到迷惑，只思考不學(xué)習(xí)，遲早有一天會倦怠。同學(xué)們：我們每天在學(xué)習(xí)，可是我們真的學(xué)進(jìn)去了嗎？我們有邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣嗎？試想一下，如果我們?nèi)巳硕伎梢宰龅竭厡W(xué)習(xí)邊思考。哪個孩子的學(xué)習(xí)成績會不好？世界上沒有天生的傻瓜，只有不會思考的人！會思考，學(xué)來的知識就是財富，不會思考，學(xué)來的知識就是文字。19、沒有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)是無用的學(xué)習(xí)。就拿最近的女大學(xué)生跳樓自殺來講。她的學(xué)習(xí)就是無用的，想一想她是一位大學(xué)生，還是碩士，卻這么輕易的就放棄了生命。一個小孩兒，都可以用自己學(xué)過的物理知識，發(fā)明一個雨傘型的太陽能燈泡兒，我們?yōu)槭裁床恍心兀?0、沒有興趣的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)，沒有思考的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)。沒有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)是無用的學(xué)習(xí)！同學(xué)們：努力吧！使學(xué)習(xí)成為興趣，在學(xué)習(xí)過程中思考，將所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，我們的明天會更好！尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我發(fā)言的題目是：明學(xué)習(xí)之道，長青年之能?！耙粋€人不一定要越走越高，但千萬不要停留在原地?！倍鴮W(xué)習(xí)，正是引導(dǎo)我們舉步前行、探索未知的導(dǎo)航儀。學(xué)習(xí)須有道，在學(xué)習(xí)之道支撐下，我們得以觸及天空更高闊處。在我看來，學(xué)習(xí)之道不可無此三柱：一曰“疑”，二曰“用”，三曰“恒”。

學(xué)貴有疑。見疑求問后解惑，學(xué)識由此長。韓愈《師說》有言：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”，李氏子蟠不拘時俗，學(xué)于韓愈求問；宋濂慎微謙敬，從師而問，而成其仕。反觀余諸人“恥學(xué)于師”、“恥發(fā)其問”之態(tài)度，墨守成規(guī)、囿于陳俗的現(xiàn)象，可知“圣益圣、愚益愚”之緣由。學(xué)貴有疑之精神長傳。前日，某小學(xué)一八歲學(xué)生指出語文課文內(nèi)容不合理之處，并得到了官方將修改的回應(yīng)。有疑、能疑、敢疑。懷疑而問，問而見長，學(xué)習(xí)之道也。明學(xué)習(xí)之道，長青年之能

學(xué)活于用。學(xué)畢熟知而能用，才能從中育?！凹埳险劚惫适聫V為人知，我們亦不能不警惕知識學(xué)習(xí)與實(shí)際脫離可能引起不良后果，閉門造車沒有出路，唯有將知識轉(zhuǎn)化為有效的工具，我們讀過的書本才不會如陳谷一般爛在倉中而不能為人食。董學(xué)書肩挑扁擔(dān)行于云南深山之間，以自己瘧疾防治知識挽救千百生命；復(fù)旦大學(xué)高分子材料研究教授，利用專業(yè)知識造出可以穿戴衣式顯示器。在實(shí)踐運(yùn)用中賦知識以動能，學(xué)習(xí)可日益精進(jìn)。反觀某些脫離實(shí)際之人，平日只好高談闊論，自說自話。可謂迷惑，更有甚者，借信息差蒙騙群眾，是完全背離學(xué)習(xí)之道之舉。

學(xué)成在恒。“合抱之樹，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。遍觀古今，學(xué)者大家，無不以恒立本而功成。晉代書法家王羲之，研習(xí)書法，心醉神迷，學(xué)習(xí)時間具象成筆林墨池，流芳后世；聞一多先生為篇修文，無論昏晝，皆全神貫注、目不窺園?！捌┤缙降?，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”秉此恒心，投諸學(xué)習(xí)，金開不斷，學(xué)之可成。

身為正當(dāng)青春的高中生，身為肩擔(dān)責(zé)任的時代青年，我們當(dāng)以學(xué)習(xí)強(qiáng)自身，以學(xué)習(xí)之道促己成。“北海雖賒，扶搖可接”。吾輩當(dāng)乘風(fēng)，直下看山河！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

人的一生是個不斷學(xué)習(xí)的過程，正確的學(xué)不可不樹立。依我看來，“人求上進(jìn)先讀書”，好學(xué)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，之后勤學(xué)“熟讀而精思”助力學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，而善學(xué)則是提煉出真正學(xué)習(xí)之道的臻至化境。

學(xué)習(xí)之道，不可不好學(xué)。學(xué)習(xí)不是空想與空談而重在行動，好學(xué)是推動這一行動的燃料。古有懸梁刺股、鑿壁偷光等好學(xué)佳話，今時亦不乏保安旁聽考取文憑的勵心事跡。好學(xué)使我門走上學(xué)習(xí)之道，反之不”好”將令人墮入空虛而碌碌的深淵。當(dāng)今社會“躺平”的現(xiàn)象屢見不鮮，一些人或是失去動力白白虛度青春，或是不思進(jìn)取不知充實(shí)自身被進(jìn)步的社會本身所陶汰。由此可見，“好學(xué)”使我們把握學(xué)習(xí)時機(jī)，汲取學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)之道，不可不“好”。好學(xué)更需勤學(xué)，善學(xué)以成大道

學(xué)習(xí)之道，更需勤學(xué)。學(xué)習(xí)是道阻且長的漫漫征程，勤學(xué)這一“油門”助我們行則將至。一時的懸梁刺股成就不了杰出人才，持之以恒的鑿壁才使得學(xué)習(xí)一直持續(xù)、行程一直前進(jìn)。聽障女孩江夢南拿到北大文憑離不開日日夜夜的勤學(xué)苦讀，寒門狀元龐眾望摘下金榜桂冠是因?yàn)樗兄扒凇边@一寶貴財富。當(dāng)今“躺平”現(xiàn)象有之，但更多人以揶揄的“內(nèi)卷”對抗之，以勤奮的奮斗走出山高路遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)之道。由此可見，“勤學(xué)”使我們堅守學(xué)習(xí)志向補(bǔ)充學(xué)習(xí)能量，保證我們不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)之道，不可不“勤”。

學(xué)習(xí)之道，善學(xué)為妙。學(xué)習(xí)的道路有千萬條，善學(xué)這一方何盤引領(lǐng)我們避開險阻，駛向平坦康莊。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的句子精煉而含義深刻，它們來自書本、同學(xué)和長輩，可見我們可善于利用身邊各種條件，讓整個世界成為自己的學(xué)習(xí)資源。齊白石畫蝦栩栩如生，在于他“善”于向自然萬物學(xué)習(xí)；老舍寫作文學(xué)作品纖毫畢現(xiàn)，在于他“善”于向平凡大眾學(xué)習(xí)。當(dāng)今“銀發(fā)知播”的涌現(xiàn)更體現(xiàn)了越來越多的人之善學(xué)。由此可見，“善學(xué)”使我們把握學(xué)習(xí)方法融通學(xué)習(xí)資源，幫助我們更加優(yōu)秀。學(xué)習(xí)之道，不可不“善”。

由“好”到“勤”再到“善”，也是學(xué)習(xí)之道走的“快”到走的”穩(wěn)”再到走的“好”。好學(xué)更需勤學(xué)，善學(xué)以成大道！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。為學(xué)之道,必本于思，思則得之,不思則不得也。?以上材料對我們具有啟示意義。請根據(jù)材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。作文練習(xí)：

漫溯歲月長河，對于學(xué)與思之關(guān)系的叩問亙古未絕?！安蝗珥汈е鶎W(xué)也”，學(xué)的重要性鋒芒畢露?！氨乇居谒肌?，思的基礎(chǔ)性昭然若揭，兩者相蕩，漾出一方瀲滟之色。

故我認(rèn)為：以思為基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)之行為，以學(xué)為動力，促進(jìn)思的跨越，方能成就個體之熠熠生輝。（點(diǎn)明中心論點(diǎn)，闡明學(xué)思關(guān)系）

思是對現(xiàn)實(shí)問題的反射，是為達(dá)成學(xué)之結(jié)果所做出的有目的的規(guī)劃。學(xué)是提升自我的過程，

是思之深入的助力。（對“學(xué)”和“思”的關(guān)系做個簡單的思辨）

大音希聲，大象無形。思作為一種無形的力量，指引著人們探索絢爛永恒的生命伸張。思不是妄想，它植于現(xiàn)實(shí)土壤，使思想在現(xiàn)實(shí)沃土上自由游蕩，從而思有所得。由于思的最終指向是學(xué)，它便與空想南轅北轍。以學(xué)為導(dǎo)向，思便產(chǎn)生了目的，成為前行路的規(guī)劃。因此，思之存在，不是空想的虛妄地，而是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。（分論點(diǎn)）以“思”之明燈，照“學(xué)”之前路

同樣，學(xué)不是黑暗屋子里的閉門造車。觸碰世界，交流借鑒，汲取精華仍為學(xué)，學(xué)是和古之圣人對話后的豁然開朗，是和今之巨人比肩時的反思促進(jìn)，學(xué)以聯(lián)通世界之活力，促進(jìn)個體機(jī)制的更新，激發(fā)思之活力。以思促學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)前路指明方向，以學(xué)進(jìn)思，能夠提升解決問題的能力。

“學(xué)而不思則罔。”思破除了前行路上的迷障，使前行的津渡清晰明朗。一代鴻儒曾國藩在學(xué)習(xí)時秉持上下求索的思考之道，將思的原則貫穿于學(xué)習(xí)過程，終得“少壯功夫老始成”，率領(lǐng)軍隊(duì)讓世界重聞東方雄獅的雄風(fēng)怒吼?？耧嬕簧谋澈?，是思的積淀，是學(xué)的貫徹。倘無思之指引，在黯然無光的歲月里，他以何來支撐沉重的學(xué)習(xí)。因此，思為學(xué)的道路撥開云霧，使天光下泄。

“思而不學(xué)則殆”。學(xué)延伸思考角度，拓寬思考范圍，為解決問題提供全新選擇。孫家棟兀兀窮年，廣泛學(xué)習(xí)從而獲得創(chuàng)新思考，使“東方紅”直上云霄，使“北斗”串聯(lián)宇宙。前行從來不是線性的一馬平川，在曲折蜿轉(zhuǎn)中以學(xué)進(jìn)思便是最佳捷徑。

揆諸當(dāng)下，青年人無力學(xué)習(xí)，無心思考，在他人身后狗尾續(xù)貂，成為靈魂麻木的俘虜，將學(xué)與思逼入失散境地，如此決非良象。

如何做到學(xué)思合一，需砥礪自我。

孔丘言“居天下而無憂者則思不遠(yuǎn)?！比绱?，砥礪自我，秉持千淘萬瀝的決心，干磨萬擊的毅力方能達(dá)成。

今春光明媚，愿吾儕青年抓住春光，學(xué)思合一，負(fù)青天而適南冥，掛云帆以濟(jì)滄海。高考考查：2022全國高考語文北京卷大作文第（1）題古人說，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國，人們對學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。請以“學(xué)習(xí)今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價值、內(nèi)容、方法、途徑、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。素材整理一、

名言警句1．發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾2．腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾3．讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?．讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?．讀書使人心明眼亮?！鼱柼?．當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?．我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?．不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑9．書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！旯?0.書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少?！鼱柼?1.我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西?！独卒h日記》12.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步?！A羅庚13.知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙?！畲筢?4.學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行。要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死