2023年六級聽力技巧

2023年12月六級考試即將到來,眾多考生朋友們現(xiàn)在正在抓緊考前最后的黃金時期對六

級考試進行全面的復習.同往年同樣，聽力作為考試的重中之重，也是很多考生最焦頭爛額

的部分。筆者接下來就將針對六級聽力考試中大家最為頭痛的復合式聽寫展開技巧的分

享。

考試一分鐘，復習一月功

在聽力的各類題目中，復合式聽寫是最檢查考生功底的題型，也是普遍被考生認為“毫

無空子可鉆”的題型。假如想拿聽力的高分，那么需要在復合式聽寫這塊必爭之地上下足

功夫。由于復合式聽寫是對單詞和長句的綜合考察，所以單詞的聽辨、拼寫和理解是必須

的。背誦單詞，按說功夫宜下在平時，可是假如有考生現(xiàn)在六級單詞大綱還沒有背完一遍,

難道復合式聽寫就一定拿不到分數(shù)嗎？當然不是的。

以下給大家提供一個可行的快捷操作一一

1.天天用20分鐘時間看聽力2023年以后的選擇題部分的真題選項及原文，挑出其中

不結(jié)識或不容易拼寫的動詞、形容詞和名詞,反復記憶。

2.天天用10分鐘時間看2023年以后的完形填空中的重點搭配及生詞，反復記憶。

3.天天用10分鐘時間聽2023年以后的復合式聽寫，做過的題目也可反復聽寫、速

記、背誦,熟記其中重要單詞的發(fā)音。

記住，重在堅持。

好的審題，是成功的一半

在復合式聽寫題目放音之前有一個長度約五十秒的Direction,此時可供大家審題。

審題時，大家需要細讀全篇首句，得到對全篇內(nèi)容基本的提醒，此外注意找出全篇的高

頻詞語、看清每個空格的前后內(nèi)容。

很多考生輕視審題的重要性，或者說有一些考生在復合式聽寫Direction的朗讀時

間里開小差,殊不知,對于有些題目空格,考場上的審題會對答案有很大的提醒作用。

以2023年6月六級考試復合式聽寫第36題和第37題為例一一

Eng1ishisthe1eadinginternationa11anguage.Ind

ifferentcountriesaroundtheglobe,Englishisacquiredast

hemother(36)tongue,inothersit*susedasasecondlanguage.

SomenationsuseEnglishastheir(37)official1anguage,perform

ingthefunction???

只要知道m(xù)othertongue的意思是"母語"、officiallanguage的意思是“官

方語言”，僅通過簡樸的猜測，也可以知道第36個單詞空所填的內(nèi)容應(yīng)當是tongue,第37

個單詞空所填的內(nèi)容應(yīng)當是official。

再以2023年12月六級考試復合式聽寫第43題為例一一

???oftheircollegegradesthanweretheirSATscoresortheirgr

adepoint(43)averagesinhighschoo1,thetwomeasures

mostcommon1yusedtopredictco1legeperformance.

原文提到的大學成績表現(xiàn)結(jié)合前文說到的SATscores,再看到gradep。int這兩個

詞的首字母是GP,于是很容易就聯(lián)想到各位考生都很熟悉的“GPA”，即平均成績點

數(shù)。那么答案自然就是averageso

通過審題，考生不僅可以看出空格中所需單詞的大約詞義和長句的大約句義，并且有的

時候可以擬定所填的詞性和長句的基本結(jié)構(gòu)。

三遍放音，有的放矢

復合式聽寫一共放音三遍，第一遍和第三遍是連續(xù)常規(guī)語速放音,第二遍是常規(guī)語速放

音且在三個長句后分別有適時停頓。單詞每個0.5分，長句每個2分。單詞部分錯誤任何字

母都不得分。長句部分可原句照搬,也可用自己的語言寫出所聽要點。

第一遍放音——

重要聽，次要記。第一遍放音是對全篇內(nèi)容第一次熟悉的機會。忌由于某個單詞或長句

的耽擱而影響整篇段落的聽辨。單詞部分和長句部分均在第一遍放音時采用速記。如，單

詞部分department可以速記為dept.,university可以速記為univ.,三天之后

可以速記為3d,美國人可以速記為amr~等。長句部分可以速記出主干成分的簡短拼寫。

第二遍放音——

重要記，次要聽。有了對于全篇的把握，這一遍的朗讀中，考生需要充足運用長句后的

間隔時間完善句子。

第三遍放音——

查漏補缺。第三遍放音是最后一次補出沒有聽出的或者未擬定信息的機會。單詞的部

分，假如實在猜不出所填的某一個單詞應(yīng)當是什么，可以運用第三遍放音該單詞的發(fā)音按照

音標的基本規(guī)則把這個單詞的拼寫大約寫出，不留空白。對于長句的部分，可以集中注意力

聽之前兩遍沒有聽懂的地方，實在聽不懂就猜這部分句義寫出答案。

失之毫厘，謬以千里

很多考生在考場上難免緊張，就導致本來可以輕松拿分的單詞出現(xiàn)拼寫錯誤，尚有的考

生在第一遍放音時就填出了一些單詞，結(jié)果接下來兩遍發(fā)音都沒有檢查出這個單詞有何不

妥,揭曉答案后才發(fā)現(xiàn)自己填的是和對的答案發(fā)音相近的常見錯誤答案。尚有的考生所填的

長句中出現(xiàn)了多個謂語動詞簡樸放置的錯誤。這些都是沒有仔細檢查導致的。

在第二遍和第三遍放音的時候,考生一定要把已經(jīng)填出的空格內(nèi)容仔細檢查，從語義是

否通順、發(fā)音是否符合等方面，看自己填寫的是不是對的的答案。

最新例題,實戰(zhàn)演練

2023年6月18日六級考試復合式聽寫一一

Now1istentothepassage:

InAmerica,peop1earefacedwithmoreandmoredecisionsever

yday,whetherit'spickingoneof31icecream(36)f1avor

sordecidingwhetherandwhentogetmarried.Thatsoundslikea

greatthing.Butasarecentstudyhasshown,toomanychoices

canmakeus(37)confused,unhappy—evenparalyzedwithindecis

ion.

That*s(38)particularlytruewhenitcomestotheworkplace,say

sBarrySchwartz,anauthorofsixbooksabouthuman(39)behavio

r.Studentsaregraduatingwitha(40)varietyofskillsandint

erests,butoftenfindthemse1ves(41)overwhelmedwhenitcom

estochoosinganu1timatecareergoal.

Inastudy,Schwartzobserveddecision-makingamongcollege

studentsduringtheir(42)senioryear.Basedonanswerstoquestio

nsregardingtheirjob-hunting(43)strategiesandcareerdecisions,

hedividedthestudentsintotwogroups：”maximizers"whoconsider

everypossibleoptionand，zsatisficers"wholookuntiltheyfind

anoptionthatisgoodenough.

Youmightexpectthatthestudents(44)whohadundertakenthe

mostexhaustedsearchwou1dbethemostsatisfiedwiththeirfin

a1decision.Butitturnsoutthat7snottrue.Schwartzfound

thatwhilemaximizersendedupwithbetterpayingjobsthans

atisficersonaverage,theyweren'tashappywiththeirdecisi

Thereason(45)whythesepeoplefee1lesssatisfiedisthata

worldofpossibilitiesmayalsobeaworldofmissedopportun

ities.Whenyoulookateverypossib1eoption,youtendtofocusm

oreonwhatwasgivenupthanwhatwasgained.Aftersurvey

ingeveryoption,(46)apersonismoreacutelyawareoftheopp

ortunitiestheyhadtoturndowntopursuejustonecareer.

解析：

審題，即可以知道該篇文章說的是“做決定很困難”。第36個空格前方內(nèi)容“選31種

冰淇淋的”，所填內(nèi)容是“味道”，注意詞尾的-s。第37個空格前方“太多選擇使得我

們”，且該空格后方是并列結(jié)構(gòu)，所以可推知該空單詞詞性為形容詞或分詞,意思偏于不好

的方向。第38個空是副詞，單詞難在拼寫。第39個空“六本關(guān)于人類”的書，應(yīng)當

可以判斷出是“人類的行為”，且不難聽出。第40個空是名詞，且和a…of構(gòu)成短語搭配

“各種各樣的"''種種"，所以這個詞是variety。第41個空審題不明顯，可以聽出基

本詞，但是詞尾的-ed容易丟掉。第42個空,想到大學生的大一到大四的說法，于是可以聽

到發(fā)音即知指的是“大四學生、高年級生"senior。第43個空，通過并列結(jié)構(gòu)知道是復

數(shù)的名詞。長句部分，第44個空，可通過橫線前一個詞thestudents,得知，橫線一

開始一定是修飾students的后置定語，聽到who后，便知道這是個定語從句。