2023年六級(jí)聽力技巧

2023年12月六級(jí)考試即將到來,眾多考生朋友們現(xiàn)在正在抓緊考前最后的黃金時(shí)期對(duì)六

級(jí)考試進(jìn)行全面的復(fù)習(xí).同往年同樣，聽力作為考試的重中之重，也是很多考生最焦頭爛額

的部分。筆者接下來就將針對(duì)六級(jí)聽力考試中大家最為頭痛的復(fù)合式聽寫展開技巧的分

享。

考試一分鐘，復(fù)習(xí)一月功

在聽力的各類題目中，復(fù)合式聽寫是最檢查考生功底的題型，也是普遍被考生認(rèn)為“毫

無空子可鉆”的題型。假如想拿聽力的高分，那么需要在復(fù)合式聽寫這塊必爭(zhēng)之地上下足

功夫。由于復(fù)合式聽寫是對(duì)單詞和長(zhǎng)句的綜合考察，所以單詞的聽辨、拼寫和理解是必須

的。背誦單詞，按說功夫宜下在平時(shí)，可是假如有考生現(xiàn)在六級(jí)單詞大綱還沒有背完一遍,

難道復(fù)合式聽寫就一定拿不到分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)然不是的。

以下給大家提供一個(gè)可行的快捷操作一一

1.天天用20分鐘時(shí)間看聽力2023年以后的選擇題部分的真題選項(xiàng)及原文，挑出其中

不結(jié)識(shí)或不容易拼寫的動(dòng)詞、形容詞和名詞,反復(fù)記憶。

2.天天用10分鐘時(shí)間看2023年以后的完形填空中的重點(diǎn)搭配及生詞，反復(fù)記憶。

3.天天用10分鐘時(shí)間聽2023年以后的復(fù)合式聽寫，做過的題目也可反復(fù)聽寫、速

記、背誦,熟記其中重要單詞的發(fā)音。

記住，重在堅(jiān)持。

好的審題，是成功的一半

在復(fù)合式聽寫題目放音之前有一個(gè)長(zhǎng)度約五十秒的Direction,此時(shí)可供大家審題。

審題時(shí)，大家需要細(xì)讀全篇首句，得到對(duì)全篇內(nèi)容基本的提醒，此外注意找出全篇的高

頻詞語、看清每個(gè)空格的前后內(nèi)容。

很多考生輕視審題的重要性，或者說有一些考生在復(fù)合式聽寫Direction的朗讀時(shí)

間里開小差,殊不知,對(duì)于有些題目空格,考場(chǎng)上的審題會(huì)對(duì)答案有很大的提醒作用。

以2023年6月六級(jí)考試復(fù)合式聽寫第36題和第37題為例一一

Eng1ishisthe1eadinginternationa11anguage.Ind

ifferentcountriesaroundtheglobe,Englishisacquiredast

hemother(36)tongue,inothersit*susedasasecondlanguage.

SomenationsuseEnglishastheir(37)official1anguage,perform

ingthefunction???

只要知道m(xù)othertongue的意思是"母語"、officiallanguage的意思是“官

方語言”，僅通過簡(jiǎn)樸的猜測(cè)，也可以知道第36個(gè)單詞空所填的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是tongue,第37

個(gè)單詞空所填的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是official。

再以2023年12月六級(jí)考試復(fù)合式聽寫第43題為例一一

???oftheircollegegradesthanweretheirSATscoresortheirgr

adepoint(43)averagesinhighschoo1,thetwomeasures

mostcommon1yusedtopredictco1legeperformance.

原文提到的大學(xué)成績(jī)表現(xiàn)結(jié)合前文說到的SATscores,再看到gradep。int這兩個(gè)

詞的首字母是GP,于是很容易就聯(lián)想到各位考生都很熟悉的“GPA”，即平均成績(jī)點(diǎn)

數(shù)。那么答案自然就是averageso

通過審題，考生不僅可以看出空格中所需單詞的大約詞義和長(zhǎng)句的大約句義，并且有的

時(shí)候可以擬定所填的詞性和長(zhǎng)句的基本結(jié)構(gòu)。

三遍放音，有的放矢

復(fù)合式聽寫一共放音三遍，第一遍和第三遍是連續(xù)常規(guī)語速放音,第二遍是常規(guī)語速放

音且在三個(gè)長(zhǎng)句后分別有適時(shí)停頓。單詞每個(gè)0.5分，長(zhǎng)句每個(gè)2分。單詞部分錯(cuò)誤任何字

母都不得分。長(zhǎng)句部分可原句照搬,也可用自己的語言寫出所聽要點(diǎn)。

第一遍放音——

重要聽，次要記。第一遍放音是對(duì)全篇內(nèi)容第一次熟悉的機(jī)會(huì)。忌由于某個(gè)單詞或長(zhǎng)句

的耽擱而影響整篇段落的聽辨。單詞部分和長(zhǎng)句部分均在第一遍放音時(shí)采用速記。如，單

詞部分department可以速記為dept.,university可以速記為univ.,三天之后

可以速記為3d,美國(guó)人可以速記為amr~等。長(zhǎng)句部分可以速記出主干成分的簡(jiǎn)短拼寫。

第二遍放音——

重要記，次要聽。有了對(duì)于全篇的把握，這一遍的朗讀中，考生需要充足運(yùn)用長(zhǎng)句后的

間隔時(shí)間完善句子。

第三遍放音——

查漏補(bǔ)缺。第三遍放音是最后一次補(bǔ)出沒有聽出的或者未擬定信息的機(jī)會(huì)。單詞的部

分，假如實(shí)在猜不出所填的某一個(gè)單詞應(yīng)當(dāng)是什么，可以運(yùn)用第三遍放音該單詞的發(fā)音按照

音標(biāo)的基本規(guī)則把這個(gè)單詞的拼寫大約寫出，不留空白。對(duì)于長(zhǎng)句的部分，可以集中注意力

聽之前兩遍沒有聽懂的地方，實(shí)在聽不懂就猜這部分句義寫出答案。

失之毫厘，謬以千里

很多考生在考場(chǎng)上難免緊張，就導(dǎo)致本來可以輕松拿分的單詞出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，尚有的考

生在第一遍放音時(shí)就填出了一些單詞，結(jié)果接下來兩遍發(fā)音都沒有檢查出這個(gè)單詞有何不

妥,揭曉答案后才發(fā)現(xiàn)自己填的是和對(duì)的答案發(fā)音相近的常見錯(cuò)誤答案。尚有的考生所填的

長(zhǎng)句中出現(xiàn)了多個(gè)謂語動(dòng)詞簡(jiǎn)樸放置的錯(cuò)誤。這些都是沒有仔細(xì)檢查導(dǎo)致的。

在第二遍和第三遍放音的時(shí)候,考生一定要把已經(jīng)填出的空格內(nèi)容仔細(xì)檢查，從語義是

否通順、發(fā)音是否符合等方面，看自己填寫的是不是對(duì)的的答案。

最新例題,實(shí)戰(zhàn)演練

2023年6月18日六級(jí)考試復(fù)合式聽寫一一

Now1istentothepassage:

InAmerica,peop1earefacedwithmoreandmoredecisionsever

yday,whetherit'spickingoneof31icecream(36)f1avor

sordecidingwhetherandwhentogetmarried.Thatsoundslikea

greatthing.Butasarecentstudyhasshown,toomanychoices

canmakeus(37)confused,unhappy—evenparalyzedwithindecis

ion.

That*s(38)particularlytruewhenitcomestotheworkplace,say

sBarrySchwartz,anauthorofsixbooksabouthuman(39)behavio

r.Studentsaregraduatingwitha(40)varietyofskillsandint

erests,butoftenfindthemse1ves(41)overwhelmedwhenitcom

estochoosinganu1timatecareergoal.

Inastudy,Schwartzobserveddecision-makingamongcollege

studentsduringtheir(42)senioryear.Basedonanswerstoquestio

nsregardingtheirjob-hunting(43)strategiesandcareerdecisions,

hedividedthestudentsintotwogroups：”maximizers"whoconsider

everypossibleoptionand，zsatisficers"wholookuntiltheyfind

anoptionthatisgoodenough.

Youmightexpectthatthestudents(44)whohadundertakenthe

mostexhaustedsearchwou1dbethemostsatisfiedwiththeirfin

a1decision.Butitturnsoutthat7snottrue.Schwartzfound

thatwhilemaximizersendedupwithbetterpayingjobsthans

atisficersonaverage,theyweren'tashappywiththeirdecisi

Thereason(45)whythesepeoplefee1lesssatisfiedisthata

worldofpossibilitiesmayalsobeaworldofmissedopportun

ities.Whenyoulookateverypossib1eoption,youtendtofocusm

oreonwhatwasgivenupthanwhatwasgained.Aftersurvey

ingeveryoption,(46)apersonismoreacutelyawareoftheopp

ortunitiestheyhadtoturndowntopursuejustonecareer.

解析：

審題，即可以知道該篇文章說的是“做決定很困難”。第36個(gè)空格前方內(nèi)容“選31種

冰淇淋的”，所填內(nèi)容是“味道”，注意詞尾的-s。第37個(gè)空格前方“太多選擇使得我

們”，且該空格后方是并列結(jié)構(gòu)，所以可推知該空單詞詞性為形容詞或分詞,意思偏于不好

的方向。第38個(gè)空是副詞，單詞難在拼寫。第39個(gè)空“六本關(guān)于人類”的書，應(yīng)當(dāng)

可以判斷出是“人類的行為”，且不難聽出。第40個(gè)空是名詞，且和a…of構(gòu)成短語搭配

“各種各樣的"''種種"，所以這個(gè)詞是variety。第41個(gè)空審題不明顯，可以聽出基

本詞，但是詞尾的-ed容易丟掉。第42個(gè)空,想到大學(xué)生的大一到大四的說法，于是可以聽

到發(fā)音即知指的是“大四學(xué)生、高年級(jí)生"senior。第43個(gè)空，通過并列結(jié)構(gòu)知道是復(fù)

數(shù)的名詞。長(zhǎng)句部分，第44個(gè)空，可通過橫線前一個(gè)詞thestudents,得知，橫線一

開始一定是修飾students的后置定語，聽到who后，便知道這是個(gè)定語從句。