如何提高初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力

如何提高初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力摘要：聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方面，也是學(xué)生感到比較難的一個(gè)方面。英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中一直沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注。在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中，教師要做到以人為本，要采取多種方法和措施提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)聽(tīng)力；興趣；方法聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要掌握的四方面技能。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，任何一個(gè)方面都不能忽視。聽(tīng)力一直是初中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)弱項(xiàng)，如何進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力是每一位初中英語(yǔ)教師所關(guān)心的問(wèn)題。一、“以人為本”，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”英語(yǔ)的興趣（1）激發(fā)學(xué)生的交際情感。培養(yǎng)“聽(tīng)”的興趣。興趣是最好的老師，在日常教學(xué)中，我有意識(shí)地從激發(fā)學(xué)生的交際情感開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的興趣。如在學(xué)習(xí)《WhatshouldIdo？》時(shí)，我用信息化手段和網(wǎng)絡(luò)資源向?qū)W生提供交際活動(dòng)的文化背景，創(chuàng)設(shè)良好的情景，把語(yǔ)言和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我先顯示一張圖片，介紹一下圖片內(nèi)容是一個(gè)男孩不高興，然后讓他們猜猜：whatiswrongwithhim？whatshouldido？thenshowthemsomepictures.letthemaskandanswerinpairs.“whatiswrongwithhim？/whatisthematter？whatshouldido？”當(dāng)他們熟悉了這兩個(gè)句型之后，lethemtalkabouttheirproblemsingroups.thenmakeasurveyandaskonestudenttoreporttheinformationofproblems.afterthatletthemdiscusswhatshouldido？這樣，整節(jié)課學(xué)生在說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，討論自己感興趣的話(huà)題，聽(tīng)自己熟悉的交談內(nèi)容，在一種快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行聽(tīng)力，教學(xué)效果很好。并且大大增加了學(xué)生的參與熱情，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生“聽(tīng)”英語(yǔ)的興趣。（2）消除學(xué)生的聽(tīng)力理解障礙，讓學(xué)生感受成功。據(jù)調(diào)查，我國(guó)初中生中69.4%的人認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)，78.2%的人感到自己英語(yǔ)成績(jī)不好，缺乏成就感而不喜歡英語(yǔ)，致使我國(guó)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不高。我們這里是邊遠(yuǎn)的農(nóng)村初中，沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境，只有靠一本教材，一張嘴，兩個(gè)耳朵來(lái)學(xué)英語(yǔ)。我在聽(tīng)力教學(xué)時(shí)，先將聽(tīng)力材料分析，重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語(yǔ)，生詞板書(shū)在黑板上減輕聽(tīng)力理解障礙。聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故在時(shí)間安排上不宜過(guò)長(zhǎng)，且要控制聽(tīng)力理解的難度，如適當(dāng)介紹背景知識(shí)，以取得最好的效果。同時(shí)，要合理安排聽(tīng)力訓(xùn)練的材料和時(shí)間，盡量讓學(xué)生經(jīng)常感受成功，適時(shí)、真切地鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)其成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們“聽(tīng)”的積極性，從而改進(jìn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高聽(tīng)力水平。解的生詞。這樣聽(tīng)故事可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。（6）堅(jiān)持“聽(tīng)寫(xiě)”，培養(yǎng)學(xué)生捕捉完整信息的能力。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言信息主要是通過(guò)聲音傳播的。聽(tīng)懂別人的話(huà)并抓住對(duì)方要表達(dá)的大意，這是聽(tīng)的實(shí)質(zhì)。讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)是簡(jiǎn)單易行，且高質(zhì)量的聽(tīng)力訓(xùn)練?！奥?tīng)寫(xiě)”不是為強(qiáng)調(diào)學(xué)生記憶詞匯而僅僅聽(tīng)寫(xiě)單詞，也不是單純地讓學(xué)生記下所聽(tīng)的內(nèi)容，而是接受一個(gè)完整信息的較高要求。我常聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容是課文的句子和概括課文大意的短文。進(jìn)行聽(tīng)