高一作文我與語(yǔ)文老師范文

1/1高一作文我與語(yǔ)文老師范文高一作文我與語(yǔ)文老師范文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都常常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是我給大家共享的高一作文我與語(yǔ)文老師范文，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心。

高一作文我與語(yǔ)文老師范文1

在一次閱讀課上，我讀了《我的一位國(guó)文老師》，這讓我不禁想起了我的第一位語(yǔ)文老師。

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，懷著興奮而又恐驚的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門(mén)，映入我眼簾的第一個(gè)人是一位中年婦女。她的臉并不非常好看，但卻給我一種靠得住的感覺(jué)。圓圓的臉上鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛，再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴，感覺(jué)非?？尚?。滿(mǎn)臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來(lái)我才知道，她就是我的第一位語(yǔ)文老師。

這位老師姓高，果真是名副其實(shí)的高。一米七五的個(gè)頭，都快五十歲了，背還是挺得特殊直，像一棵筆挺的白楊。對(duì)于這樣的老師，我們這些一班級(jí)的小鬼自然敬畏有加，但讓我們沒(méi)有想到，她的_格竟然非常隨和。

在二班級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮前，我們幾個(gè)班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“_”，眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨(dú)行，于是脫口而出：“高大帥駕臨了!”不料這句話(huà)竟成了幾個(gè)哥們的話(huà)題。最終，我們做出了一個(gè)打算：向“大帥”致敬!于是我們戴著棒球帽，排成一隊(duì)，攔在老師面前，一齊揪下帽子，九十度鞠躬說(shuō)：“向高大帥致敬!高大帥萬(wàn)歲!”我們滿(mǎn)以為高老師會(huì)暴跳如雷，可沒(méi)想到，她竟笑得跌了過(guò)去!

可高老師也有嚴(yán)峻的一面。有一次在課上，我們又像上次一樣站起，齊聲說(shuō)：“向高大帥致敬!”這一次高老師沒(méi)有笑，而是看著我們，那目光中包含著很多東西，有絕望，有驚異，也有難以言說(shuō)的責(zé)怪……

下課后，高老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下課時(shí)，不管你們?cè)趺赐妫覀兌际前閭H，上課時(shí)，你必需敬重我，由于我始終是你們的老師?！?/p>

這就是我的第一位語(yǔ)文老師，她教會(huì)了我在何種場(chǎng)合下應(yīng)做何種事。感謝你，高老師!

高一作文我與語(yǔ)文老師范文2

時(shí)間如梭，我已是高一的同學(xué)，教過(guò)我的老師有許多，他們給我留下了很深、很美妙的印象。但最令我念念難忘的是學(xué)校班級(jí)的語(yǔ)文老師——郝干鳳老師。她給我留下許很多多美妙的印象，有兩件事直到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛上一班級(jí)的我拉著好伴侶的手在樓道里玩耍。突然，一個(gè)六班級(jí)的大哥哥“嗖”地一下，飛奔而來(lái)，我“啊”的一聲被撞倒在地。四周的同學(xué)有的嚇得不知所措，有的忙著去找老師，還有的忙著勸慰我。可是，我的腿子被撞破了，特別疼，不管他們?cè)鯓觿裎?，我還是放聲大哭，聲音大得連鄰班老師都出來(lái)勸慰我。這時(shí)，郝老師趕來(lái)了，她先向同學(xué)詢(xún)問(wèn)狀況，然后，抱起我直奔醫(yī)務(wù)室。消炎的時(shí)候，我又疼得哭了起來(lái)。郝老師一邊給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“我們成貝妮最英勇，男生都比不過(guò)你……”聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話(huà)后，我雖然疼得直咧小嘴，還是忍痛停止了哭泣，幸福地依偎著郝老師，我感受到了媽媽般的暖和和呵護(hù)。

還有一次，語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)了下來(lái)，我錯(cuò)了一個(gè)前鼻音，扣了一分，考了99分。那時(shí)的我并不懂，覺(jué)得考得很好。下課后，老師把我喊到了教室，對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)潔的題目怎么錯(cuò)了呢?”我不好意思低下了頭，并向老師道了歉。郝老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子!”

我為我有一個(gè)媽媽般關(guān)懷我們，嚴(yán)格要求我們的老師感到幸運(yùn)!

高一作文我與語(yǔ)文老師范文3

我們班的語(yǔ)文劉老師在我的眼里是一個(gè)與眾不同的老師。

有一次，我去問(wèn)她問(wèn)題，她看到我嘴角有一些面包粒，一邊用手幫我輕輕擦掉，一邊給我講難題，我的心中照著母愛(ài)般暖和的陽(yáng)光。講完了，摸著我的腦袋問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎?”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

劉老師是一位變臉大神。語(yǔ)文課上，前一秒她可能還在哈哈大笑，表?yè)P(yáng)我們思維力量提升了，下一秒就可能把眉頭變成倒八字，眼睛里射出“兇狠”的光線(xiàn)，頭上也似乎被哪個(gè)淘氣的同學(xué)給點(diǎn)了火。連說(shuō)話(huà)的強(qiáng)調(diào)也變了，訓(xùn)斥我們：剛表?yè)P(yáng)完你們，你們就想飛上天!我們立馬寧?kù)o了下來(lái)，不再發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。

劉老師也會(huì)打“小報(bào)告”。前一段時(shí)間，我上課不仔細(xì)聽(tīng)講和后面的同學(xué)講話(huà)，被老師發(fā)覺(jué)了。晚上，我就收到了一封“批判信”，打開(kāi)一看，里面的稱(chēng)呼是“孔丫頭”，讓我緊急的心一下子暖和了很多，讓我深深感受到了她對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)惜。打“小報(bào)告”的劉老師不僅沒(méi)讓我感覺(jué)到厭煩，甚至還讓我心里生出一些快樂(lè)和喜愛(ài)。從那以后，我只要想開(kāi)小差，就立馬想到了劉老師的“小報(bào)告”，一看到她的火眼金睛，臉就漲得通紅，背后直冒冷汗，真是難過(guò)啊!不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間這樣約束自己，我也漸漸地管住了自己。

就是這樣一位細(xì)心為我擦去面包屑的變臉大神，就是她的“小報(bào)告”，讓我覺(jué)得她是一位與眾不同的老師。

高一作文我與語(yǔ)文老師范文4

我有一個(gè)語(yǔ)文老師，他是一個(gè)有文化，有氣質(zhì)的老師，他就是苗老師。苗老師有一張帥氣的臉，一雙透黑透黑的眼睛，濃濃的眉毛好像隨時(shí)預(yù)備表現(xiàn)出不屑。苗老師現(xiàn)在雖然已經(jīng)31歲了，但他還是那么朝氣蓬勃，玉樹(shù)臨風(fēng)。衣著干凈的像一個(gè)紳士一樣彬彬有禮，鼻梁上掛了一副黑邊框的眼鏡，和苗老師搭配地很，而且苗老師不是表面的人。

苗老師不僅不會(huì)占用我們的課余時(shí)間，還會(huì)給我們上課外書(shū)的學(xué)問(wèn)和讓我們寫(xiě)詩(shī)，有一次，我們老師讓我們買(mǎi)《日有所誦》增加我們的學(xué)問(wèn)，沒(méi)想到不僅增加了學(xué)問(wèn)還讓我們有了詩(shī)意，所以苗老師順?biāo)浦圩屛覀儗?xiě)詩(shī)，為了讓我們樂(lè)觀(guān)寫(xiě)詩(shī)，說(shuō)寫(xiě)得好的可以發(fā)進(jìn)他的公眾號(hào)里和伴侶圈里。當(dāng)然，我一次也沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，只能眼巴巴的看著一個(gè)又一個(gè)人的詩(shī)歌進(jìn)苗老師的公眾號(hào)和伴侶圈。

假如我們老師講古詩(shī)，老師就會(huì)聯(lián)想到很多事情，所以苗老師有可能一節(jié)課也講不完一首古詩(shī)，假如講課文苗老師會(huì)先給我們講他(她)的事跡，再講課文，假如講完課了，就讓我們休息。

高一作文我與語(yǔ)文老師范文5

不知不覺(jué)，我已經(jīng)快在育才雙語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過(guò)得很充實(shí)，我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。

其中，我印象最突出的就是語(yǔ)文老師了。我們的語(yǔ)文老師是高一(1)班的班主任，要知道高一(1)班可是英語(yǔ)特長(zhǎng)班呢!我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，姓許，個(gè)子不高，但說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音卻很大。老師留著一頭金黃_的長(zhǎng)發(fā)，披在肩頭上。語(yǔ)文老師看起來(lái)微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉，富有_，我很喜愛(ài)聽(tīng)許老師講課，許老師每當(dāng)講到感動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào)，講到溫順的時(shí)候，都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào)，讓我們?nèi)テ穱L文章中的樂(lè)趣，講到緊急時(shí)都會(huì)將語(yǔ)音加快一拍，仿佛讓我們置身其中，這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品嘗語(yǔ)文的樂(lè)趣。許老師不僅講課方式特殊，講課內(nèi)容也很特殊，在周練之中，我又驚又喜地發(fā)覺(jué)，這張卷子的很多題都是許老師講過(guò)的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后，發(fā)覺(jué)出題人的名字竟然不是許老師，而是另外一老師。整張卷紙當(dāng)中幾乎到處都有許老師所講過(guò)的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀!我在這次考試中順風(fēng)順?biāo)〉昧撕贸晒?。但有些同學(xué)就不行了，