2023-2024年中考語(yǔ)文作文沖刺主題作文以感恩之心添生活柔情（學(xué)案）

2023-2024年中考語(yǔ)文作文沖刺主題作文以感恩之心，添生活柔情（學(xué)案）2023年中考語(yǔ)文作文沖刺主題作文：以感恩之心，添生活柔情

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有人認(rèn)為，人是萬(wàn)物的主宰，面對(duì)世界，我們要有人定勝天的信念；也有人認(rèn)為，人是自然之子，面對(duì)世界，我們要有敬畏和謙卑之心。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

【參考例文】

心懷敬畏，引以謙卑

一湖碧水，一樹(shù)繁花，對(duì)自然的向往曾經(jīng)流淌在我們的血脈之中。然而，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨浪滾滾而來(lái)，城市化作鋼筋水泥筑起的森林，廣袤的大地?fù)P起塵埃霧霾，藍(lán)天碧水芳蹤難覓，我們的肉體和心靈失去詩(shī)意的棲居之地。我們應(yīng)該反思：人類(lèi)只是自然之子，面對(duì)自然我們應(yīng)該心懷敬畏，引以謙卑。

在《走出非洲》中有這樣一句話(huà)：“我征服了一切，卻站在墓群中間。"不知道為什么，人的欲望會(huì)成指數(shù)函數(shù)似地增長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)诙际猩钪?，高舉手中的“回歸自然”的壓力鍋，喝著所謂的純天然飲料，噴著壓出來(lái)的橘皮精油，大喊我們要和自然和諧共處，可是我們不知道的是桔子生長(zhǎng)的土地已被污染，大米光合時(shí)的氧氣已不純凈，飲料的成分也滿(mǎn)含農(nóng)藥，我們?cè)醺胰タ裢恼f(shuō)我們敬畏自然呢？

常懷敬畏之心，守護(hù)生態(tài)文明。生態(tài)如水，可載文明之舟，亦可令之傾覆?？v觀(guān)各大文明古國(guó)，無(wú)一不發(fā)源于山清水秀、田野肥沃之地。正因?yàn)橛辛恕吧鷳B(tài)之興"，人類(lèi)才得以創(chuàng)造出燦爛繁榮的文明。然而生態(tài)之衰，也帶給了這些文明致命的打擊?！爱?dāng)人類(lèi)砍倒第一棵樹(shù)，文明開(kāi)始了，當(dāng)人類(lèi)砍倒最后一棵樹(shù)，文明結(jié)束了。”人類(lèi)的文明欲向前演進(jìn)，就必須要正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。

常懷謙卑之心，與自然和諧共生?！扒叭朔N樹(shù)，后人乘涼"，新時(shí)代，我們既是乘涼者，也有義務(wù)和責(zé)任做種樹(shù)者。雖然受時(shí)地條件限制，我們很難身體力行地參與綠化，卻可以通過(guò)了解生態(tài)知識(shí)、參與線(xiàn)上綠色公益、日常踐行“碳減排”行動(dòng)等方式，把生態(tài)文明意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，為建設(shè)一個(gè)“綠水逶迤去，青山相向開(kāi)"的美麗中國(guó)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴力量！

敬畏自然，方能與自然同行。心懷敬畏，引以謙卑。愿我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，花未央，人未老，生活好！

【審題】

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料中提出了對(duì)自然的兩種看似矛盾的觀(guān)點(diǎn)，一是“人定勝天”，一是要“敬畏和謙卑"。這兩種觀(guān)點(diǎn)看似矛盾，實(shí)則是角度不同，考生先要弄清楚含義，特別是“人定勝天”的內(nèi)涵?！叭硕▌偬?的觀(guān)點(diǎn)實(shí)際是在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中提出的，它表現(xiàn)了人面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度。實(shí)際上，在與包括大自然在內(nèi)的種種困難的斗爭(zhēng)中，這樣的信念的確起到了很關(guān)鍵的作用，使得人類(lèi)得到很好的發(fā)展。因此考生不要一味否定它，而應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚在什么樣的情況下，面對(duì)什么問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)持這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。而相對(duì)來(lái)說(shuō)，要對(duì)自然敬畏和謙卑的觀(guān)點(diǎn)則更容易理解和接受，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)早就有，在當(dāng)前疫情嚴(yán)峻的情況下，我們對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的理解會(huì)更加深刻。考生應(yīng)當(dāng)闡明“敬畏”不是“害怕"，不是面對(duì)自然無(wú)所作為，而是要順應(yīng)自然規(guī)律，有所節(jié)制。當(dāng)然，若將兩種觀(guān)點(diǎn)融合，就更加全面了，那就是既不能毫無(wú)作為，又不能過(guò)于自信，把握好“度”，與自然和諧相處，才是王道。

寫(xiě)作時(shí)，可以適當(dāng)承認(rèn)人的主觀(guān)能動(dòng)性，此后則可適當(dāng)批判“人定勝天"的觀(guān)點(diǎn)，比如可說(shuō)人類(lèi)只是自然之子，面對(duì)世界，我們必須要有敬畏和謙卑之心。比如，可以以第二次工業(yè)革命、塑料垃圾處理、長(zhǎng)江旅游景點(diǎn)的開(kāi)發(fā)等反面例子，闡明摒棄對(duì)自然的敬畏的后果。然后指出，壓制人類(lèi)貪婪的辦法就是敬畏和謙卑，提出必勝有悔，謙虛則和。然后以懷揣敬畏之心保護(hù)丹頂鶴而犧牲的徐秀娟和繼承她遺志的弟弟徐建峰為例，闡明應(yīng)當(dāng)有敬畏和謙卑之心。并指出，懷揣著敬畏和謙卑之心的人，才會(huì)有高遠(yuǎn)視野和寬仁的格局，懷揣敬畏，才能守護(hù)好我們的家園。此外，還可引用王爾德和老子、蘇子的名言加以佐證。最后指出，只有謙卑之人，方可與其和。勝之，則必悔之；敬之，則必和之。

【參考立意】

（1）人類(lèi)因?yàn)橛辛烁淖兪澜绲挠職?，才推?dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，文明的發(fā)展。

（2）有了敬畏之心，我們便會(huì)懂得遵循規(guī)律、趨利避害，才會(huì)有所節(jié)制，取之有度。

（3）人在面對(duì)世界時(shí)，既不能毫無(wú)作為，也不能過(guò)于自信。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

《孟子·離婁章句下》中云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”意思是敬愛(ài)別人的人，也永遠(yuǎn)受到別人的敬愛(ài)。《論語(yǔ)·季氏》中云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。"意思是敬畏自然規(guī)律，敬畏品行高尚之人，敬畏圣人的教誨。常懷“敬”“畏"之心，能引導(dǎo)個(gè)人端正日常生活中的態(tài)度與行為，能引導(dǎo)社會(huì)文明與法制的健康發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與社會(huì)和諧的基本前提和保證。黨的十九大報(bào)告指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須知敬畏，存戒懼，守底線(xiàn)。在新的歷史時(shí)期，國(guó)家設(shè)立“最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”“共和國(guó)勛章"等獎(jiǎng)項(xiàng)，致敬那些為國(guó)家發(fā)展作出特殊貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者，又創(chuàng)立“全民道德公約”“重大災(zāi)難公祭紀(jì)念"等活動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民族存畏守正的純正風(fēng)氣。

請(qǐng)結(jié)合材料，以“‘敬’與‘畏’”為主題，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

【參考例文】

明敬畏，知行止

“初生牛犢不怕虎"，那么老牛呢？牛犢不怕虎，并不是它很勇敢，而是因?yàn)樯嬷R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的匱乏，對(duì)遭遇老虎可能的危險(xiǎn)缺乏認(rèn)知。

如果說(shuō)“畏”讓我們保持警惕，懂得原則，知曉底線(xiàn)，避免被可能存在的危險(xiǎn)傷害；那“敬"就是讓我們明白做人做事的方向，學(xué)會(huì)尊重，仰望偉大，讓自己走向更好的自己。

“我是誰(shuí)？我在哪？我往哪去？”人生在世，總要不斷向自己?jiǎn)栠@三個(gè)大問(wèn)題，知道自己是誰(shuí)，清楚自己的位置，校正前進(jìn)的方向?！熬次?能幫助我們答好這三問(wèn)。給自己建立一個(gè)坐標(biāo)，用底線(xiàn)做軸，那是我們所“畏”，可以是自己害怕成為的人，也可以是不能違背的法律法規(guī)和公序良俗。但光有“畏"，畏手畏腳，坐標(biāo)軸就成了自我編織的牢籠，人生就被捆綁成一個(gè)點(diǎn)。所以，在這個(gè)坐標(biāo)里，要有所“敬”，“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之"，有“敬”就有動(dòng)力和目標(biāo)，人生的曲線(xiàn)才會(huì)有充實(shí)的線(xiàn)條和美麗的軌跡。

抬頭望向頭頂?shù)男强?，星空無(wú)言，在空寂的浩瀚中包蘊(yùn)著時(shí)間和空間的無(wú)限；舉手撫著心口，心臟跳動(dòng)，在節(jié)律的震顫中訴說(shuō)人的局限。我對(duì)人類(lèi)歷史上那些閃耀的群星，始終充滿(mǎn)敬畏，他們?cè)谟邢薜纳猩l(fā)的光熱到現(xiàn)在依然照亮和溫暖著我。那每一棵開(kāi)花的樹(shù)，都曾經(jīng)歷過(guò)寒夜冷霜，都把根系深深扎進(jìn)黑暗的泥土，都曾在夏日暴雨中戰(zhàn)栗。而人類(lèi)群星的智慧之光，他們苦過(guò)我們的苦，累過(guò)我們的累，替我們攀登著那片精神高峰。

當(dāng)牛犢長(zhǎng)成老牛，可能不會(huì)記得自己初生時(shí)不怕虎的樣子，但當(dāng)它看到有猛獸出沒(méi)，一定會(huì)帶領(lǐng)著牛犢走到安全的區(qū)域。

【審題】

這是一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。

材料由三個(gè)層次構(gòu)成：第一層由《孟子》和《論語(yǔ)》中的名句引出“敬"和“畏”的寫(xiě)作主題，并闡釋了兩者的基本內(nèi)涵，同時(shí)暗示“敬"“畏”是中國(guó)幾千年來(lái)文化思想中的重要內(nèi)容。第二層從個(gè)人與社會(huì)兩個(gè)方面概括了提倡“敬"“畏”的意義。第三層通過(guò)具體的例子，進(jìn)一步從國(guó)家層面說(shuō)明如何踐行與倡導(dǎo)“敬"“畏”之風(fēng)。

“敬"和“畏”有獨(dú)立的內(nèi)涵與角度，寫(xiě)作中要明確二者的相互聯(lián)系。

“敬"方面：其對(duì)象包括生活中的長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、同事、普通勞動(dòng)者、幫助過(guò)自己的人，也要敬重科學(xué)真理、歷史文化、價(jià)值觀(guān)念以及不同國(guó)家與民族的道路、制度、文化與信仰等：其類(lèi)別包括個(gè)人致敬與國(guó)家致敬：其內(nèi)涵上，“敬”是一種謙遜的態(tài)度，是一種理性的行為，是一種“以德服人服眾"的深層涵養(yǎng)，是一種催人奮進(jìn)的力量。

“畏”方面：其對(duì)象包括自然界的諸多生命，生活中的規(guī)律、長(zhǎng)者的教導(dǎo)、社會(huì)的道德與法律的規(guī)范、人類(lèi)社會(huì)的公序良俗等；其類(lèi)別包括心理上的各種規(guī)范制度和行為上的謹(jǐn)慎、認(rèn)真；其內(nèi)涵上，“畏"并不是軟弱，而是諸多規(guī)范下的健康發(fā)展，是個(gè)人職業(yè)及人格堅(jiān)守的底線(xiàn)，是道德高尚和精神強(qiáng)大的體現(xiàn)。

從二者的關(guān)系看：“敬”就是“為"，要人們積極去做，“畏”就是“慎為"，要人們心存畏懼，不要違背規(guī)律、長(zhǎng)者教誨、法律規(guī)范等，否則定會(huì)遭到規(guī)律的懲罰、法律的懲戒：“敬”是對(duì)別人的一種態(tài)度和行為，“畏"更多的是對(duì)自己的約束；“敬”是和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的“禮"，“畏”是法治社會(huì)所遵守的“規(guī)"；知“畏”而生“敬"是道德的感化，知“敬”而生“畏"是境界的提升。二者都是當(dāng)今構(gòu)建和諧、文明社會(huì)必不可少的心態(tài)與行為。

寫(xiě)作中，考生可以談敬畏之心如何助追求理想的當(dāng)代青年培養(yǎng)德操，可以談“敬畏”對(duì)追求理想的當(dāng)代青年養(yǎng)成正確三觀(guān)的重要作用，還以談敬畏之心對(duì)追求理想的當(dāng)代青年成就事業(yè)的作用，也可以三者結(jié)合談“敬畏"的作用。還可以進(jìn)行延伸，談追求理想的當(dāng)代青年如何樹(shù)立敬畏之心。更可以進(jìn)行拔高，在論及自身的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考整個(gè)社會(huì)應(yīng)該具備怎樣的“敬畏之心”。不論選擇哪個(gè)角度寫(xiě)作，都要做到觀(guān)點(diǎn)明確，思路清晰。

【參考立意】

（1）敬以修為，畏以慎為。

（2）心存敬畏，堅(jiān)守信念。

（3）敬畏生命，修養(yǎng)道德。

（4）樹(shù)立敬畏理念，促進(jìn)文明融合。

3．請(qǐng)按照下面的要求作文。

世界萬(wàn)物都是上天的恩賜，“烏鴉反哺"、“羔羊跪乳”，動(dòng)物尚且如此，人類(lèi)更應(yīng)該懂得感恩?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)"，父母給了我們生命和關(guān)愛(ài)，社會(huì)給了我們舞臺(tái)，老師給了我們知識(shí)，朋友給了我們友誼和支持。懂得感恩，這個(gè)世界必將充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露。進(jìn)入高中的你們是否學(xué)會(huì)感恩了呢？

請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，立意自定，文體不限（除詩(shī)歌外），文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。

【參考例文】

以感恩之心，添生活柔情

人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風(fēng)。愿你我常懷感恩之心，為時(shí)光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。

滴水之恩，涌泉相報(bào)，銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓(xùn)早已滲透進(jìn)我們的血液。韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈(zèng)予飯菜，韓信深為感動(dòng)，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對(duì)漂母以千金相贈(zèng)。這些是關(guān)于感恩最簡(jiǎn)單的道理，我們不要視得到為理所當(dāng)然，而應(yīng)常懷感恩之心，給生命時(shí)光輕刻上溫柔的字樣。

現(xiàn)代社會(huì)中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請(qǐng)假探望躺在病床上的父親時(shí)，以極其不耐煩的語(yǔ)調(diào)呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！"對(duì)父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？所以，在社會(huì)生活中，面對(duì)司機(jī)的禮讓行人，面對(duì)一次次尊老愛(ài)幼的讓座，面對(duì)陌生人的援助之手……我們應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地感謝他們，感謝他們帶給我們一份份熾熱的感動(dòng)。

立身為人，不僅要學(xué)會(huì)感恩，也要以感恩之心回饋社會(huì)，成為一個(gè)有力量有溫度的小太陽(yáng)。我們大多數(shù)雖為普通少年，能力不強(qiáng)，卻也能擔(dān)起自身的責(zé)任，用點(diǎn)滴行為訴說(shuō)感恩精神。小溫暖大情懷，只要我們將一份份溫情在世間傳遞，那么社會(huì)也將更加和諧美滿(mǎn)。

正“予人玫瑰，手有余香”，只有每個(gè)人不吝嗇自己的溫暖，奉獻(xiàn)自己，才會(huì)有一個(gè)更加感恩的世界。一個(gè)人無(wú)論站得多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽(tīng)身邊的哭聲，也要聽(tīng)到更遙遠(yuǎn)的呼喊，用最真誠(chéng)的感恩架構(gòu)起美麗的精神家園，為生活增添無(wú)限柔情。

【審題】

這是一則材料+話(huà)題作文題。

材料由四句話(huà)組成。第一句話(huà)由動(dòng)物及人，指出面對(duì)上天恩賜的世間萬(wàn)物，我們應(yīng)該懂得感恩。第二句話(huà)列舉了人生中父母、社會(huì)、老師和朋友給予我們的東西，這些都是值得我們涌泉相報(bào)的。第三句話(huà)是懂得感恩的價(jià)值和意義：世界充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露。第四句話(huà)以問(wèn)句的形式引導(dǎo)考生思索“感恩"這個(gè)話(huà)題。

材料的話(huà)題就是“感恩”，這是一個(gè)比較寬泛的話(huà)題。什么是感恩？感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激，它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。從對(duì)象上看，可以感恩父母、老師、朋友、同學(xué)等身邊的所有人，甚至包括曾經(jīng)給予過(guò)自己嘲諷或打擊的人；可以感恩自然、社會(huì)，感恩給予我們生活所需的一切物質(zhì)的東西。從方式上看，可以用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩，也可以用自己的努力、奮斗、成長(zhǎng)、成才來(lái)表達(dá)自己的感恩，還可以用將幫助傳遞給他人的方式表達(dá)自己的感恩。從原因上看，可以是基于對(duì)別人的感謝和報(bào)答而感恩，可以是基于常人都應(yīng)該擁有的素養(yǎng)而感恩，也可以是基于民族基因和美德而由衷地感恩，還可以是基于社會(huì)的和諧美好、人類(lèi)的友愛(ài)互助而感恩。

由于不限文體，所以這篇作文可以寫(xiě)成記敘文，記述值得感恩的人和事，選材要典型，感情要真摯。也可以寫(xiě)成散文，重在抒情，歷數(shù)自己要感恩的人，或者是感恩給自己帶來(lái)的心靈體驗(yàn)。還可以寫(xiě)成議論文，談感恩對(duì)于人生、社會(huì)的意義和作用。

立意：

（1）愿人人都有一顆感恩之心。

（2）感恩一樹(shù)花開(kāi)，感恩一抹草香。

（3）伴著感恩之心出發(fā)。

（4）感恩應(yīng)該成為社會(huì)的基本色調(diào)。

4．按要求作文。

世界萬(wàn)物都是上天的恩賜，“烏鴉反哺"、“羔羊跪乳”，動(dòng)物尚且如此，人類(lèi)更應(yīng)該懂得感恩?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)"，父母給了我們生命和關(guān)愛(ài)，社會(huì)給了我們舞臺(tái)，老師給了我們知識(shí)，朋友給了我們友誼和支持。懂得感恩，這個(gè)世界必將充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露。進(jìn)入高中的你們是否學(xué)會(huì)感恩了呢？

請(qǐng)以“感恩”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文，立意自定，文中不得出現(xiàn)考生本人姓名。

【參考例文】

感恩

古人云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"。感恩是一種生活態(tài)度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界是充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)愛(ài)的。

雨滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉襯托得它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？

世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，所以美麗。感恩，其?shí)是無(wú)處不在的。

感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且知道感恩更何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢？常懷感恩之心我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖谖覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心便?huì)給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手而且不求回報(bào)。

學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。

感恩是我們生