2023年信息技術(shù)教師教學工作總結(jié)（通用13篇）

2023年信息技術(shù)教師教學工作總結(jié)（通用13篇）信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇1

本學年在學校安排的支配下，結(jié)合學校的實際狀況開展了信息技術(shù)教化、教學工作。學期接近結(jié)束，回顧一年來的工作，總結(jié)如下。

開學初我依據(jù)學校的計算機硬件實際，制定出教學安排，并按教學安排進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進行了仔細的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，收到較好的效果。

在教學中，我常常探討學生的思想發(fā)展改變，對學生在信息技術(shù)學習過程中遇到的問題進行了探討，初步探究了解決的一些基本方法。合理的利用學生的愛好愛好，使學生由厭學習、知學習、到愛學習、會學習。利用老師自制錄像進行自主學習，提高學生的動手和協(xié)作實力。對學生進行信息素養(yǎng)教化使其融入到主動向上的教化氛圍中。

老師在信息技術(shù)的實踐課中，常常會遇到過這樣的狀況：學生在課堂上間或走神或者疏忽就跟不上老師上課的進度，接下來的動手操作中就不能很好的'完成試驗任務。在這種一般狀況下，假如聽不懂的學生較多，老師則會重新操作一遍，就會奢侈大量的時間；假如聽不懂的學生較少，老師則會單獨輔導；但由于一些膽小的學生即使聽不懂也不向老師、同學請教，這就意味著學生在規(guī)定的時間內(nèi)不能很好地完成試驗任務。所以課前我就在教學設(shè)計上下功夫，在做好課件的同時，我還常運用屏幕錄像專家錄制一些上課時要運用到的視頻，利用該軟件制作視屏教程并供應給學生學習?；蛘n堂上我在進行演示時，利用該軟件將試驗操作過程錄制下來，然后共享給學生們學習，學生們在遇到不懂的地方就可通過錄像進行學習，尤其是在上計算機軟件課，如：Fireworks、會聲會影等軟件課的操作運用的講解中，運用屏幕錄制專家就能將困難的技能操作，通過干脆操作演示錄制下來，供再次運用。有了這些錄像，授課時，我做到講解點到為止，留下更多的時間讓學生自由探究，讓學生體驗到發(fā)覺的歡樂。并取得了很好的效果。

在我們學校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒有得到很好的解決，幾乎全部班級學生都沒有課本。于是我制作一些錄像教程，在教學中學生邊看教程邊操作，讓學生充分利用好已有的教學資源，開展自主學習。

由于教學時間限制及學生操作實力差異，有時候有的學生在課堂上完不成作品。對于這種狀況，我要求未完成任務的學生剛好把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中，課后接著完成，待在下節(jié)課時，老師再次組織進行綻開溝通，以保證有一個完整的教學過程。經(jīng)實踐，取得了很好的效果。學生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從中學到了很多其它的學問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生非常喜愛的課程之一。

在教學之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，學生學到很多平常在信息技術(shù)課上學不到的學問，比如有的學生學會QQ，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

教學的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸干脆影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術(shù)老師仔細鉆研新課程標準，探討教材，探究新教化教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴高校生的視野。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇2

學校領(lǐng)導的關(guān)切支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是特別正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。

3、加強學習，提高業(yè)務水平

我平常注意自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導的支持下，我參與了2023年市教化局組織的培訓，并從中吸取了不少閱歷。

依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲泉州市課改樣板學校、福建省文明學校等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也供應了新的發(fā)展機遇。日前，我校順當通過省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教化教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教化技術(shù)試驗校的東風，在學校信息技術(shù)教化這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

調(diào)查探討信息技術(shù)教化工作，對學校信息技術(shù)教化工作提出建設(shè)性指導看法。針對存在的問題和發(fā)展方向，學校領(lǐng)導剛好組織召開會議來賜予解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教化的'過程管理。年末對學生及老師進行信息技術(shù)的考核。

2、調(diào)動各方主動性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教化設(shè)施建設(shè)步伐。

我校的硬件投入始終遵循著適度超前、量力而行的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教化教學設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

3、加快信息技術(shù)培訓速度，提高老師信息技術(shù)教化操做實力。

依據(jù)老師接著教化工程培訓要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教化培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，常常組織老師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合；假期培訓和平常培訓相結(jié)合；集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓速度得到了較快發(fā)展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣運用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱讀網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)絡共享》、《各教室終端設(shè)備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作實力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學科教學中應用賜予了有效師資保證。

4、加強信息技術(shù)教學工作，提高學生信息技術(shù)操作實力。

堅持為學生開設(shè)信息技術(shù)教化課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教化課的時間。學生學習信息技術(shù)的主動性特別高，對學校代收的上機費賜予充分理解和支持。計算機老師堅持深化學習，仔細備課，刻苦探討，增加信息技術(shù)教學的學問性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學質(zhì)量

5、加強軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教化資源。

我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時，更加注意軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。

第一，充分發(fā)揮學科骨干老師帶頭作用，自制教學軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓的廣泛深化開展，廣闊老師應用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干老師主動探究信息技術(shù)在學科教學中的應用，大膽制作教學軟件，并把它應用于學科教學中。

其次，充分利用市、縣教化局的軟件資源庫，組織復制、刻錄、錄像等各種資源。

第三，對老師的公開課、說課進行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。

6、加強信息技術(shù)應用探討，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教化工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、老師學習信息技術(shù)；二是促進信息技術(shù)與學科教學的整合。信息技術(shù)與學科教學的整合，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培育學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探究學問的實力。組織老師主動參與市、縣學校開展的信息技術(shù)與學科教學整合的觀摩活動。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教化正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

1、信息技術(shù)在教化教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

2、信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的老師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到常?；?。信息技術(shù)與學科教學整合要求領(lǐng)導和老師不但要有這方面的實力和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天須要花費大量的時間，這就為堅持應用信息技術(shù)帶來肯定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應用還不夠。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護和應用還存在死角。老師堅持學習應用還不夠，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行解除。

以上這些問題都須要我們在今后工作中加以克服和完善。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇3

本學年，我擔當高一（224—227）班信息技術(shù)教學和學校網(wǎng)絡管理等工作。能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了響應學?！袄U交材料要有簇新度”的號召，為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神，為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

二、教學工作方面

第一個年頭教信息技術(shù)，沒有人能給你多少幫助，雖然內(nèi)容看起來特別特別簡潔，但是要把自己懂的.轉(zhuǎn)換為學生也懂，中間的這個轉(zhuǎn)換過程就是老師的基本功了，是要靠老師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作，多從學生的角度來思索問題，教學的深淺從今得以把握。

還有，就是不知道考試究竟考啥內(nèi)容，這就是為什么老老師會說“沒有帶過畢業(yè)班的新老師是不成熟的”，是的，沒有經(jīng)過一輪會考洗禮的信息技術(shù)老師也是不成熟的，我想為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，除了向有閱歷老師請教教學技巧的基礎(chǔ)上，還加強了備課量，查閱相關(guān)的參考書籍。在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。本學期實實在在聽了18節(jié)課，為了完成任務抄了2節(jié)課。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學，混著混著一學期就過去了，不過不懂的部分除了虛心還是虛心。

值得欣慰的有兩件事情：一是經(jīng)過充分的打算，獲得了化州市信息技術(shù)說課競賽中學組二等獎；二是本學期第一次比較正規(guī)的期中考試，所教弟子經(jīng)得起考驗，不會太差，甚喜！不知道期末考試將會如何？

三、網(wǎng)絡管理及其它方面

學校的網(wǎng)絡管理方面，也沒有什么好總結(jié)的，一切操作按部就班進行即可。假如再把以前的東西搬過來，那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網(wǎng)絡運行基本正常，間或有小黑客、小病毒來襲擾，積累的閱歷都能從容以對，

沒有出過什么大故障，這得益于平常都能緦地做好防護、備份等工作，以及做好關(guān)鍵設(shè)備的除塵、清洗工作。

攝像方面一切聽從學校的支配，有什么任務就去攝什么任務，并先保存至電腦，達到肯定相應量時，剛好刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕，效果常常不好。

四、小結(jié)

可能許多人寫期末總結(jié)的時候，一般都是根據(jù)“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個模式來寫，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作，一一排列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦，從來沒有像這學期過得這么開心。因為假如只要干好自己的事情是特別輕松的，并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關(guān)的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，使得我有大量的時間可以用心探討攝像技術(shù)和非線性編輯，并對軟硬件進行全面升級，且有所得。我想這應當是本學年最大的收獲吧。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇4

一個學期的工作即將結(jié)束，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

本學期擔當二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學期來，仔細備課、上課、廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的.學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。創(chuàng)建個人教學專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設(shè)計，并剛好上傳總結(jié)及課后反思。

二、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。擔當學校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的運用與維護，為全校老師的教學服務。除此之外，還主要完成了學校學朝氣房電腦及其它設(shè)備的維護；全校多媒體設(shè)備及老師筆記本電腦的日常維護；幫助教育處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領(lǐng)導支配的全部任務。

三、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時參與學校各項會議、校本培訓。

四、教學成果

組建了學校機器人愛好小組，并在**市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學機器人足球個人第四名。并代表**市參與了**省“**杯”第十屆機器人大賽。

五、教研成果

1、獲得了**市首屆中小學信息技術(shù)老師教學基本功大賽一等獎。

2、教學設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得**市20**年中小學新課程優(yōu)秀教學設(shè)計和教學課例評比一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)果了，真的感嘆：時間你走得好快！回過頭來望望，想想這一個學期我真的做了好多事情，不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了很大的提高，充溢了很多，增長了不少人生經(jīng)驗。

一、教化教學方面

從開學我就給自己制定了一套嚴謹?shù)墓ぷ靼才?，其中最主要的，也是最須要自己去努力的，就是本學期內(nèi)肯定要把七年級的課程備好，并制作課件以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡潔，更好地完成教學任務。的確，這個學期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學生大部份已嫻熟駕馭電腦的操作及運用方法。當然還是有少數(shù)幾個學生駕馭程度并不志向，好像有些懼怕去駕馭這些電腦，這點在下學期是我必需要去努力攻克的難點。

二、管理工作方面

作為學校唯一的'信息技術(shù)課老師，自然而然地就成為了學校電腦教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，都須要我一個人自己親歷親為，再加上這個學期正好趕上國家對“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教化工程”項目的檢查，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備三年來的各種運用，維護記錄材料的完善，更是讓我忙得連喘口氣的機會都沒有。不過，靠著我對這些設(shè)備的了解以及幾年來所做的一些工作，我還是按時按量地完成了任務。這些年來我的努力工作還真的是沒有白費，值了。

三、自身業(yè)務水平的提高

信息技術(shù)是一門特別的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有略微的不留神，你肯定被拋得遠遠的，而且你恒久無法追逐上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新學問，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累閱歷是非常重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都特別仔細，更甚者，我會不斷地去接觸一些簇新的東西或軟件，在運用的過程中駕馭它們的操作方法，運用技巧。這對于平常的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是特別有好處的。今后，我還將一如既往的學習各種理論學問，增加實踐閱歷，努力在業(yè)務水平上能不斷進步，不斷更新。

四、今后努力的方向

1、努力學習更多新學問，并傳授給學生，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大的進步。

3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲。

4、多閱讀相關(guān)雜志，多在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形像、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇6

學模式，轉(zhuǎn)變教化思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項安排，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)學生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學生都學得開心、學得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、接著培育學生學習電腦的愛好、提高動手實力

在講課中運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩暋笔且还?jié)課中學生駕馭學問和鞏固學問的主要渠道，練習的時間足夠，練習的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手實力的目的?！坝谩笔墙虒W的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學學問的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學學問的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎(chǔ)上的一次升華。

二、加強學生自學探究實力的培育

本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的'，所以在教學的時候，我主要是采納了任務驅(qū)動法，即布置一個任務，展示一個樣品,再讓學生通過看書依據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最終作品展示,讓學生取長補短,相互促進,共同提高.通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

三、注意因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展

在教學的同時，我注意于不同實力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務，有簡潔的，一般的，稍難的，學生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學生對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的實力。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇7

信息技術(shù)浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也供應了新的發(fā)展機遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，多媒體教室一間，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教化教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。在學校信息技術(shù)教化這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、武裝硬件

我校的硬件投入始終遵循著適度超前、量力而行的原則，規(guī)劃投入，逐步添加和更新教化教學設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。學校省吃儉用，接連投資一萬多元，武裝學校現(xiàn)代教化的硬件環(huán)境?，F(xiàn)有:

（1）準校內(nèi)網(wǎng)連通電腦室，多媒體教室，校長室；

（2）單向廣播系統(tǒng)；

（3）學生學習用電腦21臺；

（4）打印機，掃描儀，數(shù)碼相機各一臺；

二、建設(shè)軟件

1、師資培訓

為了適應現(xiàn)代信息教化的須要，我校主動多方面加強老師信息技術(shù)培訓的力度。主要實行了以校內(nèi)在崗培訓、定任務自學為主，請進來、走出去為輔的多種培訓形式，提高老師駕馭信息技術(shù)的水平和實力。

1、在崗培訓。學校每學期利用假期，由學校專兼職信息技術(shù)老師給全體老師進行信息技術(shù)專題講座。開設(shè)的講座有：《怎樣運用word編輯文件》、《Windows98的基本操作》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱讀網(wǎng)頁》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》。

2、定任務自學。每期講座結(jié)束，學校都給老師們布置肯定的自學任務，使每位老師通過自學自練，扎實駕馭信息技術(shù)為教學服務。

通過培訓、和任務教學，全體老師均能嫻熟地操作計算機，能運用計算機嫻熟地進行文字編輯、查閱資料、存儲信息、制作課件等。總之，計算機成了老師們教學工作中不行或缺的工具，成了老師們教學的好幫手。

老師可在網(wǎng)上進行資料收集整理、課件制作、電子備課、查閱音視頻資料等工作。

同時學校也主動建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)站。

三、提高管理水平

信息技術(shù)網(wǎng)絡的開發(fā)運用給教育處工作帶來很多便利，管理更加規(guī)范、便捷。主要體現(xiàn)在學生學籍管理和成果管理兩大方面。

四、推動素養(yǎng)教化

1、努力提高學生的信息素養(yǎng)

學校1998年起先從小學三年級起先全部班級開設(shè)信息技術(shù)課。讓孩子從小就起先接觸電腦，培育學生的學習愛好。

學校依據(jù)學生年齡分別組建凹凸年級兩個計算機愛好小組。在老師的細心指導下，很多學生能制作電子報刊，繪制電腦美術(shù)作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁。學生參與省、市、各項計算機競賽，獲得多項嘉獎。學生對駕馭和應用現(xiàn)代教化技術(shù)有著極大的愛好和熱忱。

2、實踐信息技術(shù)與學科教學整合

（1）利用網(wǎng)絡，開展多媒體協(xié)助教學，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學科教學中的作用。

通過網(wǎng)絡，老師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，展示教學課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學片。老師們利用教室里的網(wǎng)絡終端設(shè)備，自制教學課件，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的學習愛好；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，突破教學重難點；巧設(shè)練習，讓學生在樂中學、樂中練。使課堂變得更加生動好玩，大大提高了課堂教學效率。

（2）開展網(wǎng)絡環(huán)境下探討性教學的探討，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

以往教學大綱更多地強調(diào)老師的教，如今課程標準著眼于學生的學，強調(diào)學生學習的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學習的結(jié)果，而忽視了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的。關(guān)注學生在學習過程中有價值的思索,激勵學生創(chuàng)新思維在教學過程中的普遍應用，促進信息技術(shù)與學科課程的整合是進入信息化時代的要求。

把信息技術(shù)作為學生學習的認知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學習內(nèi)容和學習資源的獲得工具；作為情境探究和發(fā)覺學習的工具；作為協(xié)商學習和溝通探討的通訊工具；作為學問構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具；作為自我評測和學習反饋的工具?？傊菍W生自己主動選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學習的各個環(huán)節(jié)，達到學習的`目標。

我們說網(wǎng)絡只是環(huán)境，教學模式改革的目的在于，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培育學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

在新的理念指導下，學校數(shù)學教研組正漸漸走上了信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的探討與實踐的路。信息技術(shù)手段為數(shù)學這一思維的體操供應了一個嶄新的表演舞臺，使數(shù)學教學取得效率高、印象深、氛圍雅、感受新的明顯效應。但它還是沒能變更老師教，學生學的傳遞式教學手段。我們旨在通過數(shù)學學科教學有效地學習和運用信息技術(shù)，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、老師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)建環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學生認知、探究和解決問題的工具，培育學生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的實力，提高學生學習層次和效率。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇8

加強老師隊伍的自身建設(shè)，全面培育學生的信息素養(yǎng)，注意信息技術(shù)與學科教學的整合及搞好信息技術(shù)教化教學。

一、信息技術(shù)與學科的整合。

結(jié)合學校的特點和現(xiàn)有條件，在教化教學活動中，注意學生收集、整理、處理、利用信息的實力。注意老師利用現(xiàn)代教化技術(shù)的手段，將信息技術(shù)教化與學科新課程標準有機的整合，充分利用現(xiàn)有資源。

二、提升學生的信息素養(yǎng)，搞好信息技術(shù)的教學。

從一至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一課時，按上級的教化精神及教化安排仔細開展信息技術(shù)教學工作。

針對各年級學生的特點，制定切實可行的教學安排，以教材內(nèi)容為主，結(jié)合本校和本地條件，扎實有效地進行教學。

在教學中貫徹五育并舉的方針，激發(fā)學生的愛好和愛好，陶冶情操，使學生的身心健康得到良好的發(fā)展。主動的'協(xié)作素養(yǎng)教化的實施。

三、加強老師的信息技術(shù)學問的普及。

主動做好信息技術(shù)的普及培訓工作。使老師能較好的駕馭信息技術(shù)科學學問，并能在教學中很好的應用。主動組織老師參與上級部門組織的各級考核，使老師的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷的提高。

四、加強信息技術(shù)教學的管理。

對全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機室統(tǒng)一管理，做到物盡其用，充分利用了現(xiàn)有資源，加強信息技術(shù)教化教學工作。主動做好硬件維護，做好用電防火等平安工作。制定好運用制度、安排等。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇9

一、仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能

提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、主動推動素養(yǎng)教化

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的`教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇10

教學工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。為了更好的開展小學信息技術(shù)教化教學，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生幫助優(yōu)生，這樣培育了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。

一、引入圖畫，激發(fā)學習愛好。

四年級的學生對去年學的畫圖特殊感愛好，而計算機正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的愛好。在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。利用學習成果，提高學生的求知欲。

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的新奇心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的實力，增加學生的自信念，保持和促進學生學習的主動性，進一步激發(fā)學生學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。

二、打亂教材依次，抽取精髓，激勵同學們主動獲得學問

計算機基本學問并沒有嚴格的難易程度界限，特殊表現(xiàn)在應用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需駕馭了全部的瑣碎的基本學問如拼法檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學問只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材依次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中運用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很新奇，我就帶領(lǐng)著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么變更，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學駕馭了這些學問，沒駕馭的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能以最快的速度駕馭且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，

大部分同學都能為所欲為的制作簡潔的'網(wǎng)頁了。

三、剛好做總結(jié)，寫反思

信息技術(shù)教學注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能開心地學習和駕馭計算機技能。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇11

本學期,我校為適應社會的飛速發(fā)展、科學技術(shù)的突飛猛進，大力推動素養(yǎng)教化，加強了學校的教化裝備工作，充分運用學校的教學儀器和現(xiàn)代化的教學設(shè)備，比照現(xiàn)代教化技術(shù)示范學校的標準，規(guī)范學校的辦學行為，端正辦學思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設(shè)，開展師資培訓，主動推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應用、探究、創(chuàng)新的高潮，使教化教學質(zhì)量邁上新臺階，現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、推動教化信息化學習環(huán)境建設(shè)，不斷加強硬件、軟件建設(shè)。

xxxx年由于學校領(lǐng)導的努力，我校在信息技術(shù)硬件設(shè)備上進行了更新，改善了老師與學生的信息化學習環(huán)境條件。.我?，F(xiàn)有兩個學生電腦房，共有76臺電腦，1個多媒體體教室，實現(xiàn)多媒體進教室，實施“班班通”工程。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。并且剛好做好了學校計算機的維護和更新工作。

二、全面推動教化信息資源建設(shè)，提高現(xiàn)代教化技術(shù)開發(fā)水平。

(一）訂好了現(xiàn)代教化技術(shù)軟件，便老師們運用。

(二）在全校開展老師計算機基礎(chǔ)培訓，讓全部老師都會簡潔的電腦操作，大多數(shù)老師會運用ppt制作課件。

(三）對學校計算機網(wǎng)絡花費巨大精力進行整理，調(diào)試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡。

(四）建立科學試驗室和儀器室，使我校的試驗教學有了實施的平臺。

三、主動開展計算機培訓，促進教學探討信息化，推動現(xiàn)代教化技術(shù)管理工作，提升了我校教化現(xiàn)代化水平。

為提高老師現(xiàn)代教化信息技術(shù)應用水平，我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的'骨干老師進行計算機應用技術(shù)、計算機協(xié)助教化培訓。其目的是通過他們帶頭進行應用校內(nèi)網(wǎng)的教學科研活動，為校內(nèi)網(wǎng)的應用發(fā)展進行探究工作；讓廣闊老師參與普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓。目的是讓全部老師都主動參加到校內(nèi)網(wǎng)的教學應用中，從而起到以點帶面的作用。為激勵老師鉆研業(yè)務、主動參與各種競賽活動，提升老師的教學業(yè)務水平和教學實力，我校制定了明確的嘉獎條例，凡是在市級以上的各類競賽中獲獎者，學校均將在老師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中賜予加分。

四、存在的不足以及努力方向

（一）存在的不足

1.老師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強老師信息技術(shù)培訓。

2.我校一些電教裝備設(shè)備已經(jīng)略顯落后，須要進一步加大投入。

（二）努力方向

1.做好老師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下老師人人會制作課件，剛進校的每位年輕老師擅長課件制作。

2.加強信息技術(shù)和學科課程整合，30歲以下老師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課，并實行老師信息技術(shù)大賽。

回首這一學期，學校在奔向教化現(xiàn)代化的進程中，邁出了堅實、可喜的步伐。展望將來，縱觀教化改革與發(fā)展的新形勢，教化信息化已經(jīng)成為全世界教化改革的潮流。以信息化帶動教化現(xiàn)代化是落實這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時期實現(xiàn)教化跨越式發(fā)展的必定選擇。我們必需高舉教化現(xiàn)代化大旗，努力適應信息時代的要求，提高信息技術(shù)應用水平，大力推動教化創(chuàng)新，發(fā)展有中國特色的社會主義教化事業(yè)，才能不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)供應足夠人才的支持和學問貢獻。我們堅信，伴隨著教化改革的鏗鏘旋律，江邊中心學校現(xiàn)代信息技術(shù)教化之花，必定結(jié)出豐碩絢爛的創(chuàng)新教化之果。

信息技術(shù)老師教學工作總結(jié)篇12

我校是羅城最邊遠的山區(qū)學校之一，學校建校時間不長，學?，F(xiàn)有學生300多人，教職工27人。高級職稱1人，中級職稱16人。由于學校硬件設(shè)備落后，信息技術(shù)教學就更加落后于縣城中學和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學了。2000年前，學校老師上課前打算的是一支粉筆、本教科書進入課堂，語文和英語科的最多也只能拿收錄音到教室里給學生聽。隨著素養(yǎng)教化的不斷深化，信息技術(shù)在教學中的廣泛應用，我們的基礎(chǔ)教化正面臨著有史以來最為深刻的變革，20xx年得到了教化部、李嘉誠基金會西部中小學現(xiàn)代遠程教化項目后學校信息技術(shù)得到了進一步的改觀。多媒體補助教學技術(shù)走進課堂，提高了學生學習的愛好、效率和主動性，但是由于學校資金緊缺，領(lǐng)導重視不夠及和老師的不重視模式二的運用效率不高，設(shè)備故障損壞沒有得到剛好修理，老師的教學還是停滯不前。20xx年學校得到農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教化項目后，學校領(lǐng)導重視了沒有駕馭現(xiàn)代化的教化教學手段學校將落后于形式，提高教學質(zhì)量將是一句空話，學校信息技術(shù)教學工作如雨后春筍般的發(fā)展，現(xiàn)將我校信息技術(shù)教學工作總結(jié)如下：

一、與時俱進更新觀念

教化要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來，作為一所邊遠山區(qū)教學設(shè)備落后的學校，如何沖破傳統(tǒng)教化的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術(shù)時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學載體的時代改變、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。

我們在現(xiàn)代教化思想的指導下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運用信息技術(shù)幫助老師更新觀念，探究以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教化途徑，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口綻開探討，深化探討師生憑借現(xiàn)代教化媒體發(fā)展創(chuàng)新實力的方法、途徑與模式，使學校領(lǐng)導老師學生一樣認為：

信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅，轉(zhuǎn)變學習的時空觀念，數(shù)字化學習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教化的興起，使學習空間擴大了，數(shù)字化學習不局限在現(xiàn)有學校里學習，還可以在家中學習，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學習，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學校里學習，學習的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了，從時間上說，人們再也不能只通過一段時間的集中學習獲得夠一輩子享用的學問技能，人類將從接受一次性教化向終身學習轉(zhuǎn)變，人生被分為學習階段和工作階的時代已經(jīng)結(jié)束了。這樣老師和學生都有學習信息學科的緊迫感和危機感。通過多媒體補助教學的應用，多媒體教學試驗，學生學習主動性高，學習愛好大漲，信息技術(shù)開展探討性學習等一系列探究與實踐，證明一支粉筆一本書的陳舊教學方法決不行能在科技高度發(fā)展的新時期取得志向的教學成果，我們必需努力學習和駕馭現(xiàn)代化的教化技術(shù)，老師要與時俱進，開拓進取，作科研型老師，在探討狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教化技術(shù)給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活學生潛在旺盛實力和深層的才智，從而更好地提高課堂教學的效率和質(zhì)量，實施才智教學。很明顯，現(xiàn)代教化技術(shù)已經(jīng)成為推動教化改革的強大動力，同時也是實施素養(yǎng)教化的必由之路。

二、增加投入改善環(huán)境

1、現(xiàn)代化的硬件設(shè)備

近幾年來，我校在局領(lǐng)導的高度重視下，校長的正確領(lǐng)導下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?，F(xiàn)擁有學生電腦30臺，老師辦公用電腦15臺，多媒體投影儀1臺，現(xiàn)代遠程教化接收天線及電腦。

2、初具規(guī)模的校內(nèi)網(wǎng)。

信息技術(shù)帶來了學問傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡化，傳播手段的.現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖，大大提高了老師和學生下載文件的速度。學生了解信息帶回快速。

三、注意培訓，提高老師信息技術(shù)學問實力和素養(yǎng)

1、老師的培訓。

要實現(xiàn)教化信息化，老師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教化技術(shù)的現(xiàn)代化歸根究竟還是人的現(xiàn)代化，沒有老師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素養(yǎng)、駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)的師資，再先進的設(shè)備也是一堆廢鐵，采納現(xiàn)代教化技術(shù)也就無從談起。為此，學校以著力培育骨干老師為突破口，采納請進來、走出去和校本培訓相結(jié)合等多種形式，每周二和周五學習計算機基礎(chǔ)學問和網(wǎng)絡學問，制作課件等使全部老師不同程度地、系統(tǒng)地學習現(xiàn)代教化理論，更新教化觀念。在全區(qū)中小學信息技術(shù)整合教學設(shè)計論文評比中我校有何光員獲二等獎，蒙江鳳獲三等獎。

2、學生的培訓。

由于在農(nóng)村學校學生電腦接觸得比較少，初中一年級學生大部對電腦還是比較生疏，小學根本沒有開設(shè)信息技術(shù)課，因此我利用課余時間補上小學階段的內(nèi)容，如指法練習，文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設(shè)一節(jié)課信息技術(shù)課程，擔也能幫助學生系統(tǒng)的進行學習。學生們主動踴躍，學習勁頭高漲，學到了不少課本上學不到的東西。

3、實踐信息技術(shù)與學科教學整合方面

利用網(wǎng)絡，開展多媒體協(xié)助教學，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學科教學中的作用。通過網(wǎng)絡，老師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，展示教學課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學片。老師們利用教室里的網(wǎng)絡終端設(shè)備，自制教學課件，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的學習愛好；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，突破教學重難點；巧設(shè)練習，讓學生在樂中學、樂中練。使課堂變得更加生動好玩，大大提高了課堂教學效率。

四、取得成果和在存在問題