自選商場教案3篇

自選商場教案3篇學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.生疏14個生字，會寫4個字，生疏兩個偏旁

2.正確、流利地朗讀課文。

3.觀看自選商場，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。

教學(xué)重點(diǎn)

識字

創(chuàng)點(diǎn)

了解更多的識字途徑，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。

教學(xué)策略

自主活動親身體驗(yàn)合作溝通自我呈現(xiàn)

課前預(yù)備

課件學(xué)生課前收集的漢字積存卡片或者商品包裝袋

操作程序：

一、導(dǎo)入：你去過“金八福”嗎？說說你對那里的印象是什么？

1、〔一樓主要賣食品，二樓賣服裝鞋帽等，三樓主要賣生活日用品和書籍〕商品都是歸類擺放的，所以購置時(shí)很便利。

2、人們可以任憑到貨架上選擇商品，不用售貨員。選擇好了到收款臺交款就可以了。

對，這樣的商場我們就把它叫做自選商場，也叫“超市”。

二、今日，昨天我到超市買了一些東西，你看看都有什么？出示圖片及詞語〔或者是實(shí)物與詞語〕

1、你能叫出它們的名字嗎？借助圖片讀一讀這些詞語。自己讀，同桌讀，四人一小組讀，由小教師領(lǐng)讀。

2、有圖片的幫助，我們小朋友都生疏這些字，那沒有圖片了，你還能生疏它們嗎？出示詞語，詞語中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。

3、小組開火車匯報(bào)讀。

小朋友真是了不起，能生疏這么多商品的名稱?，F(xiàn)在我還想考考你們，這些字你能生疏嗎？出示生字〔將原來詞語中不是生字的漢字去掉〕，指名讀。

4、“奶”字閃耀，提示：偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的？〔她、媽、好、妙〕。你能用“奶”字組詞嗎？

5、“筆”字閃耀，提示：偏旁“竹”字旁。師拿毛筆，讓生觀看，上邊是竹，下邊是毛，這就是毛筆的“筆”。組詞。

6、男女生競賽讀生字，看看哪組能將生字準(zhǔn)確、快速地讀出來，時(shí)間用的短的就取勝。

三、學(xué)過的生字對我們的幫助可大呢！不信，我們翻開書看看，你確定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文，同桌互讀，匯報(bào)讀課文。

四、我們班上的好多小朋友都是識字能手。他們現(xiàn)在想給大家呈現(xiàn)一下，好不好？學(xué)生呈現(xiàn)自己課外收集的生字積存卡片或者商品包裝袋，認(rèn)讀上面的”漢字。

五、實(shí)踐活動：

隨家長去超市購物，看看自己能生疏多少種商品的名稱。

自選商場教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、連續(xù)生疏生字,會寫“巾牙尺毛”

2、正確流利的朗讀課文.

3、在實(shí)踐活動中,培育口語表達(dá)力氣.

教學(xué)重難點(diǎn):

培育口語力氣.

教學(xué)預(yù)備:

生字卡片.

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、抽讀卡片.

2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.

二、學(xué)習(xí)短文

1、指導(dǎo)讀短文

﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.

﹙2﹚指名分段讀,教師訂正.

2、指導(dǎo)讀句子

﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.

﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”,和“真便利”.自由練讀.

﹙3﹚小組練讀,互評.

3、齊讀詞語,短文.

三、指導(dǎo)書寫生字

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書空生字筆順.

2、教師范寫,學(xué)生觀看后描紅,臨寫.

3、學(xué)生練寫,教師巡察.

四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些學(xué)問?讓學(xué)生再次齊讀課文。

自選商場教案篇3

教材簡析

《自選商場》是人教版教材第一冊識字〔二〕的第2課。本課是看圖歸類識字課，內(nèi)容包括三局部：第一局部是自選商場的插圖，及圖下的三組詞語，通過圖畫幫助學(xué)生了解自選商場。其次局部是依據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三局部是14個要求會認(rèn)的生字和4個會寫的字。

教學(xué)內(nèi)容的安排

分2課時(shí)

第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：

a、生疏14個生字。

b、通過拼讀章節(jié)讀課文，把握生字字音，了解短文的內(nèi)容。

c、生疏一些商品了解自選商場的購物方式，體會它給購物人帶來的便利。

d、培育自主識字的興趣和力氣。

其次課時(shí)的主要目標(biāo)：

a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。

b、生疏2個偏旁女、竹

c、指導(dǎo)書寫4個生字。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：生疏14個生字。

力氣目標(biāo)：通過拼讀章節(jié)讀課文，把握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。

情感目標(biāo)：培育學(xué)生自主識字的樂趣，以及寵愛祖國語言文字，寵愛自選商場的思想感情。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

生疏表示商品名稱的漢字，了解自選商場的購物方式，能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)方法

承受嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，爭論合作等方法。

教學(xué)預(yù)備

商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成假設(shè)干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課

教師激情導(dǎo)入：有一群頑皮的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長了，遺忘了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？〔課件動畫演示〕

你們情愿大聲告知他們，家在哪兒嗎？〔出示：自選商場課件演示教材情境圖〕是這兒嗎？能說說為什么嗎？

二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識字

1、自選商場的商品娃娃可真多，你們情愿買幾個帶回家嗎？你想買誰呢？〔演示課件，學(xué)生讀對商品名稱的詞語，就能得到一個商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學(xué)生在情境中識字。〕

2、大家都想買，可教師這里的商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場里去買，好嗎？你寵愛什么，就拿什么，再想方法記住它們的名字?！舱易衷~卡片〕看看你能記住多少。

〔1〕你們交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

〔2〕教師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

大家介紹你寵愛的商品娃娃。

3、自選商場的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場

三、小組合作，自學(xué)課文

小明聽到你們這樣夸自選商場，他也要夸夸自選商場，我們聽聽她在夸什么呢？〔演示課件，讀課文〕

1、來自己試著讀一讀。〔把難讀的生字借助拼音多讀幾遍〕

2、在小組里溝通學(xué)習(xí)狀況，相互讀讀、聽聽，幫一幫。

3、全班溝通

4、把你覺得最好玩的句子讀給大家聽，〔利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢?！?/p>

四、匯報(bào)呈現(xiàn)，體驗(yàn)成功

商品娃娃要走了，我們想個方法把它們留在心里。

1、小組里預(yù)備〔可以讀短文表演，可以畫有關(guān)商品畫等〕

2、