外研版小學(xué)英語二年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)How-do-you-go-to-school

Howdoyougotoschool?教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授年級：2年級設(shè)計(jì)者：教學(xué)內(nèi)容及分析：本次執(zhí)教的是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第三冊Module8Unit1Howdoyougotoschool?學(xué)習(xí)如何用英語談?wù)搹囊粋€(gè)地方到另一個(gè)地方所使用的交通工具，主要是談?wù)撊绾紊蠈W(xué)及第三人稱如何去上班或去上學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：本模塊內(nèi)容與學(xué)生日常生活息息相關(guān)，學(xué)生對如何乘交通工具去上學(xué)的內(nèi)容非常感性趣，所以學(xué)習(xí)必然熱情高漲。在課堂中，通過設(shè)計(jì)有效地，學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和語言表達(dá)愿望，使學(xué)生通過小組合作鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。三、總體設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)英語低段教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，輔以讀寫能力，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，這就需要教師充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在枯燥的教學(xué)中設(shè)計(jì)不同形式有效的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量真實(shí)的情境，讓學(xué)生真正的參與其中，學(xué)用其中。教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能目標(biāo)：1〕學(xué)生能夠聽、說、讀單詞how，gotowork,walk，by能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型Howdoyougoto……?Howdoes……goto……?詢問和表到達(dá)某個(gè)地方去所使用的交通工具或方式。2〕能夠正確的使用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。3〕能夠正確流利的朗讀語篇、提高獲取語篇信息和口頭表達(dá)的能力。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，提高自主閱讀、相互討論、合作學(xué)習(xí)的能力；滲透節(jié)能環(huán)保的意識。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握本課的單詞how,gotowork,walk,by等，及本課的功能鍵Howdoyougotoschool?Igotoschoolby...Howdoesyourfathergotowork?Hegoestoworkby...2、運(yùn)用本課所學(xué)的語言Howdoyougotoschool?在日常生活中詢問家人或朋友平日上班或上學(xué)乘坐的交通工具。六、教具準(zhǔn)備：CD-ROM,PPT,wordcards,自制的交通工具不干膠七、教學(xué)過程：Step1Warmer1.Greetings.2.Askthestudentstothefrontandintroducethemselves.設(shè)計(jì)意圖：在檢查作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生說英語、用英語的意識，及培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。Step2Presentation1.T:YougotoHuilong2.OK!Todaywe’lllearnModule8Unit1.學(xué)習(xí)詢問和描述到某個(gè)地方所使用的交通工具。3.Talkaboutmyself.(Teachtoreadandspellnewwordsindifferentways:gotowork,walk.比照work/walk的發(fā)音，讓學(xué)生多了解一種交通工具motorbike。)設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生初步的了解一下如何描述從一個(gè)地方去另一個(gè)地方所使用的交通工具，并解決兩個(gè)新單詞gotowork,walk,為課文教學(xué)減輕難度。4.Guessinggame.Listentothesoundofvehiclesandguesswhatkindofvehicleitis.Thenpresentnewword:by.Teachtoread:bybus,bybike,bycar設(shè)計(jì)意圖：通過聲音來猜所學(xué)過的交通，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑了課堂氣氛。5.Sayachantwithactions6.Game:Choosethelettersandreadthephrases.(每個(gè)字母都超鏈接到另一張帶有如：bybike,bybus,bycar,walk,gotoschool,gotowork這樣的幻燈片上。)等圖片設(shè)計(jì)意圖：通過游戲Chooseletterstoreadthephrases.來復(fù)習(xí)檢測學(xué)生認(rèn)讀短語的情況，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并同時(shí)檢測了學(xué)生對以前所學(xué)字母的掌握情況。7.Readandmatch.Step3Practice1.CD-ROM,listenandmatch.Thinkover:Q:Howdotheygotoschool?設(shè)計(jì)意圖：通過聽課文來做簡單的聽力練習(xí)，listenandmatch,不僅鍛煉了學(xué)生的聽力能力，并能為高段的學(xué)習(xí)打下根底。2.(LookatPPT)T:Whataboutbike?Ss:Dad.T:WhataboutTom?3.Listenagain,repeatandcircle“how〞Teachtoread“how〞4.Ssanswer.①Twritesontheboardandteachestoread.Thensskandanswerinpairs.②Ssanswer.Andpayattentionto“by〞“go---goes〞A.Game:I’madriver.“Givetheticket〞T:Howdoyougotoschool?Chooseonetoanswer.〔如果學(xué)生答復(fù)的答案和我手中的“車票〞一樣的話，就把這些bike,bus,car等做為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給他們?！砈1：Igotoschoolby________.T:Hereyouare./Sorry.Goodbye.Oh!Howdoeshe/shegotoschool?Ss:She/Hegoestoschoolby_________.設(shè)計(jì)意圖：利用自制的有關(guān)課文內(nèi)容的不干膠，設(shè)計(jì)“發(fā)車票〞的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情景來用英語。B..Showapictureofonestudent’sfather.T:Howdoeshegotowork?LeadSstoanswer:Hegoestoworkbyjeep.Thenaskthemtotalkhowtheirfathersormothersgotowork.5.Practisethetext,thenchooseoneparttoreadinroles.Step4Production1.Guessinggame.“砸金蛋〞〔每個(gè)金蛋超級鏈接到一名學(xué)生的PPT.〕Guesshowtheirstudentsgotoschool.等圖片。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)有效、有趣的教學(xué)活動(dòng)，并很好的利用了學(xué)生這份資源，到達(dá)很好的效果。2.Groupwork.“小記者采訪〞Eg:LittleReporter:Howdoyougotoschool,A?A:Igotoschoolby…LittleReporter:HowdoesAgotoschool?B:He/Shegoestoschoolby…3.Helpthemtomakeasummary.5.Makeasummary.Step5Homework1．ListentothetapeandreadthetextandwordsofM8U1.2.用英語采訪家人乘坐什么交通工具去上班或上學(xué)八、板書設(shè)計(jì)：九、教學(xué)反思：本課是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊，第八模塊第一單元。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練的與別人詢問和交談到某個(gè)地方去所使用的交通工具或方式。能正確運(yùn)用Howdoyougoto……?和第三人稱的形式談?wù)搱D片和表達(dá)事情。回憶整個(gè)教學(xué)過程，本課時(shí)有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1.課堂評價(jià)機(jī)制激發(fā)孩子的參與積極性。評價(jià)的方式分個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)和小組間的比賽兩種，