小學語文教師崗位競聘演講稿

小學語文教師崗位競聘演講稿

篇一：語文教師崗位競聘演講稿

語文教師崗位競聘演講稿

舍得鄉(xiāng)中心學校楊衛(wèi)英

尊敬的各位領導、各位評委，你們好！

首先讓我高興地說一聲，感謝領導給我這一次競崗的機會，在25年的教學生涯中是第一次機遇，也是第一場挑戰(zhàn)，因此很值得尊重，謝謝大家。

本人現本科學歷，1990年9月到舍得鄉(xiāng)中學校任教至今，少里說25年的教育生涯，不說桃李滿天下，也碩果累累。但值得一提的是，我多年來和每位教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長。所以我敢說“我是老師，我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年健康成長過程中的引路人?！痹诖耍鶕鸨笨h教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于20XX年10月為中學教師二級，也履行3年有余。然而，在履行期間一直從事著英語教育教學，時常鼓勵學生，點燃學生心靈的火花，創(chuàng)設他們美好的前景，也常自我反思教學中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設計學生美好的未來同是我的追求目標，我不是班主任，但規(guī)律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要，對學生的關愛和贊美，激勵每一位學生的發(fā)展，我總認為多一份情感的交流，多一點寬容就能讓他們站起來，大步向前走，愛是教育的起點，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解，也是我們的財富。

尊敬的領導、評委“不斷充實自己，提高教育能力”是我夢寐以求好事，有一句話說得好：“積學以儲寶，酌理以財富”為了更好地勝任教育工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，為了充實自己，我利用了業(yè)余時間，瀏覽了大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生。“它山之石，可以攻玉”，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個教師默默地無私奉獻的結果，教育廳長羅崇敏說過：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅信：學生，是我最好的一本書，沒有學生的生活與成長，還會有更多的快樂嗎？我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有人間美景，這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個問題：一個優(yōu)生能帶動幾個差生朝著優(yōu)生方向轉化，優(yōu)生多了就自然帶動全班乃至全校學生。何樂不為之？我為我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。謝謝大家。

篇二：小學語文教師競聘演講稿

小學語文教師競聘上崗演講稿

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

二、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

三、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛荊山小學，愛這——團結溫馨的大家園。

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

競聘人：宋文娜

篇三：小學語文教師競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx，小學一級教師，中共黨員，現任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。1999-200年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

從教xx年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。

三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。

一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。

篇四：小學語文教師競聘演講稿

小學語文教師競聘演講稿尊敬的各位領導、各位老師：大家好！首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx，小學一級教師，中共黨員，現任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。1999-2xx年在xx師專進行大專中文函授學習，xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。從教xx年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！謝謝大家！

篇五：小學語文教師競崗演講稿

小學語文教師競崗演講稿

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷，小學語文高級教師。

二、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創(chuàng)立博客，通過絡學習與交流，進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

三、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學，愛這——團結溫馨的大家園。

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

篇六：小學語文教師競聘演講稿

篇一：小學語文教師競聘演講稿

小學

語文教師競聘演講稿

尊敬的各位領導、

各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導、

各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx，小學一級教師，中共黨員，現任教于xxx小

學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小

學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師

則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)

知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。三、有較為豐富的教育教

學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。四、有無私的熱愛教育

的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語

文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。

一個人最大的成功

是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、

無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以

自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學

習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡

展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最后，我想用這樣

的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣

潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華。

淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！

流芳教壇！

謝謝大家！

篇二：念翠翠小學語文教師競聘演講辭

小

學語文教師競聘上崗演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

今天能在此競聘演

講我感到很榮幸，首先感謝學校給予我這個競聘機會，我是一名工作在教學一線的老師，本

科學歷，小學高級教師職稱。20XX年參加工作，屈指算來已有九年，從教九年來，我既品嘗

到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語文教

學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導！今天我競聘的崗位是語文教學崗，我之所

以競聘這個崗位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是具有崇高的職

業(yè)道德和獻身教育事業(yè)的堅定信念，我熱愛社會主義教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生。工作

中時刻以以“身正業(yè)精，育人師表”為座右銘，以促進學生全面發(fā)展為己任，熱愛教育事業(yè)。

愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。對不利于學校的事不做，不利于學生的事不做。

三是具有較為豐富

的實踐經驗，從20XX年參加工作至今，1

我一直從事小學語文的教學工作。在實踐中我不斷地總結經驗和教訓，探索語文教學的最佳

途徑和方法，所帶語文學科取得了良好的成績。如20XX-20XX學年,我接的新班是四年級,這

個班在當時是全校比較亂的一個班級,學生學習習慣差，且語文成績兩極分化嚴重，在全區(qū)統(tǒng)

測中排名38名，我接手以后,在與學生相處的一年里，他們愛上了我，也愛上了語文，常有

學生追著我問：“老師，下節(jié)你再給我們上語文課吧！”可見學生的求知欲增強了，學習習慣

養(yǎng)成了，學生之間的差距也減少了，在今年全區(qū)統(tǒng)測中進步了24名，受到了領導的肯定,從

而改變了老師們對這個亂班學生的看法。

假如我能競爭上崗。

我打算從以下幾個方面搞好語文教學工作，切實提高班級的語文成績：

假如我能夠通過競

爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地

做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作。

確保教學質量穩(wěn)中有升。

2、結合語文學科特

點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓

展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)。

練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧

全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體

現實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

如果競聘失敗，我

會總結教訓，重拾信心，不急不躁，再接2

再勵。

不管怎樣，成就未

來，需要的是腳踏實地與堅持不懈。給我一片天，我將會用我的勤奮與刻苦，進取與熱情。

誠心與信心，繼續(xù)為小學教育貢獻自己的綿薄之力。

因此，誠懇的希望

各位領導、老師們，能夠多多地支持我，投出您寶貴的一票吧。

3謝謝大家！

篇三：小學語文教師競聘演講稿

小

學語文教師競聘上崗演講稿

大家好！

感謝領導給了我這

次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

二、競崗理由：

我參加競聘這個崗

位，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè)。

愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基

本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了

較好的成績。

3、有較強的教學能

力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進

取，有很強的工作責任心。

三、工作設想：

如果這次我競崗成

功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉

潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自

我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩

子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更

明亮！

我是一片普通的綠

葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,

我愛荊山小學，愛這——團結溫馨的大家園。

我希望能夠和大家

一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

競聘人：宋文娜

篇四：競聘小學語文高級教師演講稿[中級職稱競聘演講]

競聘

小學語文高級教師演講稿[中級職稱競聘演講]

尊敬的各位領導、

各位評委、各位老師：

大家下午好！我是

第七號竟聘選手，今年32歲，是中國共產黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經奮

斗了15個春秋！15年，彈指一揮間，我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光。

把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職

業(yè)，是我這一生——無悔的選擇！

1991年，我從四川

省瀘州師范學校畢業(yè)，響應支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務局巡場煤礦子弟校。

成了一名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙?/p>

二班，我那時十七歲，而我的學生就已經是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師。

不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩

子王”。春天，我和孩子們一同去春游；夏天，我和孩子們一道去游泳；秋天，我和孩子們一

起去野炊；冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學生，也得到了他們回應的熱愛?！岸?/p>

搗蛋”惹禍了，我從不呵斥他；“小調皮”進步了，我盡力表揚他直到今天，這種愛一直

貫穿在我的教育教學工作中。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留

給我的最為寶貴的精神財富！在礦區(qū)學校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、

優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務局一、二名。由于工作扎實。

學習勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦

務局十大好學藏書家、芙蓉礦務局新長征突擊手、芙蓉礦務局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年

我參加大自考，就讀于四川師范大學中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學員”的身份從川師

大畢業(yè)，獲得漢語言文學專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川

師范大學繼續(xù)攻讀中文系本科學業(yè)，現在，我只剩下三科就完成本科學業(yè)了。1996年。

我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從96年至今。

我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百

花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我

光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家

辭典》。

在教學上，我以

“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20XX年我應聘到米市街小學以后，在新課

改的浪潮中礪煉自己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學

為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學習，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20XX年我當時教中學

語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的

邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓班上示范課。20XX年我參加宜賓市絡遠程

教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極（

于新世紀范本)進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文多次獲得國家

級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會。

與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻！我是一個正直

的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學生張焰完成了初中學

業(yè)，現在這個孩子已考上了中壩高級中學，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支

持她完成高中學業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人！

今天，我站在這方

講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了

成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負

組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣

餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結

果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干。

精益求精”！

篇五：小學教師級崗位競聘演講稿

我的

小學教師八級崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、

各位老師：大家好！

在充滿生機與活力

的新世紀，在日新月異的知識經濟時代。

在競爭激烈、挑戰(zhàn)

與機遇并存的今天，在人才濟濟的解放小學，小學教師專業(yè)技術競崗工作已拉開了序幕，捫

心自問，我競爭那個檔次？我通過深思熟慮，機會是給有準備的人的?，F在，我鄭重宣布。

我競聘的崗位是小學教師八檔，我之所以競聘這個職位，因為我充分具備小學教師八檔的

資格。今天，我的演講主要包括以下幾個方面，一是工作閱歷，二是工作態(tài)度。三是工作業(yè)

績。四是競崗后的打算，不當之處敬請批評指正。

一、工作閱歷。

我于1983年7月中師畢業(yè)后分配開始了我的教育生涯，至今已28年。20XX年1月，我通過

學習取得了?？茖W歷。1990年調入解放小學，在北郊解放小學這塊沃土辛勤的耕耘著、奉獻

著。我的青春年華全部奉獻給了解放小學這個開滿鮮花的教育園地。28年來，我不斷加強政

治和業(yè)務學習，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。多年來，我先后參加了繼續(xù)教育、計算機培

訓、普通話培訓等，教育觀念不斷更新，業(yè)務水平逐步提高。

二、工作態(tài)度。

我自參加工作以來。

一貫熱愛黨的教育事業(yè)，遵守各項規(guī)章制度。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻，認真?zhèn)湔n上課，積極參加教學研究，尊重領導，團結同事，維護集體

利益，不計個人得失，憑著“愛我所愛，無怨無悔”和對黨的教育事業(yè)的無比忠誠，執(zhí)著地、

追求著自己的理想，把滿腔的熱血投入到自己所熱愛的事業(yè)當中。28年來，始終以高質量、

高標準對待自己的每一項工作，各項工作力求做到盡善盡美，精益求精。所教班級成績名列

前茅。自從走上領導崗位以后，更是嚴格要求自己，在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中。

我對自己的職責工作又有了更深的認識。我牢牢的記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員。

同時又要做“士兵”。于是，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中。

我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事。

既做領導、又做教師，以身作則、無私奉獻。能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、

學校第一、工作第一?！?，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努

力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；

在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平

等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實

的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；

在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，配合

文教局、教研室搞好北郊鄉(xiāng)教學工作。每年開學初組織人員對其他五所學校進行開學初督導

檢查工作，期末教學工作大檢查以及

綜合實踐活動、古詩背誦、各科抽測工作。組織好一年級口算達標、二年級查字典、五年級

應用題測試和每期的統(tǒng)考評卷工作。我對每項工作都能做到公平、公正，認真總結及時匯報。

每年整理教學檔案，每年負責老師的職稱評定工作，學籍管理轉入轉出以及各年級分班工作。

今年還進行了老師的各項業(yè)績進行了輸機整理。本學期在那種非常特殊的情況下，還擔任了

畢業(yè)班數學教學，帶領老師開展了各項教學活動、教研工作和科研立項的各項工作。這么多

年來從未因個人請過一次假，包括父母有病住院一直到過世的喪假從沒休息過。今年是特殊

的不能在特殊了?，F在我可以告訴大家我家當時出事那時我是怎樣想的，當我接到我家老丁

電話時我還在整理課題結項的各種資料，頭天晚上工作到11點鐘。我回家看到他喝點酒感覺

沒事，我當時想等把他安頓好睡會就好了，我還要來學校上班，我首先想到的還是工作。因

篇七：小學教師崗位競聘演講稿

小學教師崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

我競爭的是小學一級教師11級崗位，之所以競爭是因為我認為：任職以來，我嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。

我于20XX年畢業(yè)于師范學校，后又通過業(yè)余進修獲得了大學本科文憑。到現在已有11年的教學經歷。在這11年中，多數是教學中高年級，所帶班級的教學成績每學期都超過上級下達的標準。其中有兩次擔任小學畢業(yè)班語文科教學，教學成績突出，并獲得河池市小學畢業(yè)班教學質量超標獎。

工作11年以來，每年都擔任班主任，在任班主任期間，我細心關愛學生，讓學生體驗成功的樂趣；培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人；尊重學生，與學生形成了彼此的理解、尊重、關愛。選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的11年里，我已經完全熟悉了小學語文教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，與同事們的團結協(xié)作。我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內有此長足的進步；我的愛是發(fā)自內心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用學到的知識解決生活實際問題，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇八：最新小學語文教師競崗演講稿

小學語文教師競崗演講稿尊敬的各位評委，各位老師：下午好！今天我非常幸運，因為本次的競崗演講答辯活動將在我這里畫上一個圓滿的句號，我更希望我今天的表現能畫上一個完美的感嘆號。我1996年畢業(yè)于某某師范學校，分配到這所小學擔任語文教師，現已取得漢語言文學本科學歷。工作以來，我在學校領導和同事們的關心幫助下，不斷進步，曾被評為某某市教育新秀；優(yōu)秀教師與優(yōu)秀輔導員；學校的“十佳”愛生模范教師。兩次被評為市優(yōu)秀團干。作為語文教師，我覺得自己有以下幾方面的優(yōu)勢：一、敬業(yè)愛崗，為人師表?！皼]有愛就沒有教育?！边@是我的座右銘。我熱愛教育事業(yè)，把自己主要的精力都傾注到學生身上，嚴格要求自己

的一言一行，做學生的表率，當學生的良師益友。二、我具有較強的教學基本功。我能講標準流暢的普通話，具有較高的朗讀水平，能寫一手漂亮的粉筆字，以及隨機應變的課堂調控能力，這些都為我將來爭取成為一名優(yōu)秀語文教師打下了良好的基礎。三、勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，善于積累，初步形成了自己的教學特色?！耙o學生一杯水，老師何止要有一桶水。”從教以來，我不斷地自我學習增值，通過絡、教學雜志書籍、專題講座等途徑提高自己的教育教學理論水平，然后再利用理論去指導實踐，在教學實踐中結合學生以及自身的實際，改革創(chuàng)新，初步形成了自己的教學特色。

篇九：小學教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！任職以來，我嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。不管在哪里，我均嚴格服從學校安排，工作勤奮，嚴于律己，關愛學生，受到了學生的喜愛和家長的尊重；也得到了同事的贊許和領導的信任。

近三年是我工作最努力的三年，也是最累的三年。作為任課老師，我盡心盡力的教學，鉆研教材、因材施教、虛心請教，學生每學期的學科質量檢測都是名列前茅；作為班主任，用心管理班級，積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，培養(yǎng)學習良好的各種習慣，使班級擁有良好的班風、學風，積極組織學生參加學校的各項活動和比賽，并且都取得了很好的成績，所帶班級年年評為先進；作為年級組長，我?guī)ьI本年級組的老師積極配合學校的工作，特別是對班主任老師，經常提醒他們要及時完成工作，要做的事絕不拖拉，有需要共同商討或有困難的的事情，大家都一起商量著解決，因此我們辦公室的工作效率經常得到領導的肯定和贊許，我也因此被各科室領導和校級領導夸贊，說我有很強的執(zhí)行力，把年級組帶得棒棒的，借此機會我要感謝我們年級組的所有老師，正是因為有了你們的積極配合和支持，我們年級組的工作才得以順利開展，在此我向大家表示深深的謝意。

在努力完成教學工作的同時，也經常為自己充電。為使自己成為一個優(yōu)秀的教育工作者，成為優(yōu)秀的班主任，我苦練內功，因為我深信“讀書即休閑”的理念，因此經?？锤鞣N教育雜志，提升自己的教學理念，及時整理記錄平時的教育教學心得，積極撰寫論文，其中一篇論文在國家刊物發(fā)表，多篇論文獲得紹興市一等獎、嵊州市一二等獎，20XX年12月，在全市的新教師培訓中做了一個班主任工作的專題講座，20XX年被評為嵊州市師德先進。

在以后的工作中，我會始終如一地尊敬我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的教師。我會努力做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我愛剡溪，希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為剡溪小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！謝謝大家！

篇十：小學教師競聘演講稿

小學高級教師競聘演講稿

我從事教育教學工作13年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度

的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學

工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地認識到班主任工作的重要意義就

在于----班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展

新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程

中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年的實踐，我有以下幾點體會；1:

細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性

光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們

揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言。

只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。

為了幫助她練習膽量。我經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不

敢說話了。并且私下經常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現她的英語很好。在學校每周一句的

英語學習中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。

同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能

夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然

不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她

學習，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。

老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集

體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極

參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、要求自己。于是我征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支

持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。并且還負責

不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步，同時。

對他提出更高的要求，漸漸地他在學生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對

特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向

前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情

感，它能創(chuàng)造新的人。4、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛我經常對學生們說：

“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利。我要求你們做到的。

我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎較差，經常不完成作業(yè)，記得當我又一次

把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。

我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說

呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來。”我緊接著說道：“我可沒那

么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為

這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗??？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了

解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣。

而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按

時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改

掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：

“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例

外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。5、不斷充實自己，提高教育能力“積學以儲寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@

個工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，我利

用業(yè)余時間，瀏覽大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學及班級管

理的論文（其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區(qū)級獲獎），有多篇論文在省

市區(qū)級獲獎?！八街?，可以攻玉。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我

的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；

我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的

成績。經過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領導的好評。我

所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。當畢業(yè)的學

生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學

生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。

我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但

畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛

的學生，為此付出的一切我無怨無悔。小學高級教師八級崗位競聘演講稿各位領導、老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將

來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參加工作，年獲得

大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年

頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優(yōu)異成績的

時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我

在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財

富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內心里對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位。

是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴。

沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責

任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆

跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著。

就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷

地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎;年均獲得縣級教學質量優(yōu)秀教師；年獲得縣指導

一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文

獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確

語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的

方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的課題

研究中，獲得自治區(qū)小學教師教學論文評比二等獎。

四、我有較強的工作能力。從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學

生干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科。

尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤。

可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自

己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導

他們。我班現在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。此外，有1名學生

獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1

名學生獲得鼓勵獎。

在教學上，我能適應小學語文的循環(huán)教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，做

到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做

到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主

體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)

教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到

率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形

成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理。

面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮

明個性的班級文化。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為

一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教。

并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學

的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充

分運用絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)

展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏

實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。

與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信

任、學校放心的教師。

今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了

成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學

上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今

天，作為我下一次沖擊的起點！不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂

堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！謝謝大家！篇三：小學語文教師競聘演

講稿

小學語文教師競聘上崗演講稿大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

二、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫

作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與

課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

三、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛

生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進

教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；

我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路。

讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著“落紅不是無情

物,化作春泥更護花”,我愛荊山小學，愛這——團結溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻

出自己的光和熱！

謝謝大家！競聘人：宋文娜篇四：小學教師崗位競聘演講稿小學教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、老師們：大家好！

我競爭的是小學一級教師11級崗位，之所以競爭是因為我認為：任職以來，我嚴格遵守

學校的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習和外出培訓活動，努力提高自己

的業(yè)務水平和教育教學能力。勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習。

注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。我于20XX年畢業(yè)于師范學校，后又通過業(yè)余進修獲得了大學本科文憑。到現在已有11

年的教學經歷。在這11年中，多數是教學中高年級，所帶班級的教學成績每學期都超過上級

下達的標準。其中有兩次擔任小學畢業(yè)班語文科教學，教學成績突出，并獲得河池市小學畢

業(yè)班教學質量超標獎。

工作11年以來，每年都擔任班主任，在任班主任期間，我細心關愛學生，讓學生體驗成

功的樂趣；培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人；尊重學生，與學生形成了彼此的理解、

尊重、關愛。選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李

時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的11年里，我已

經完全熟悉了小學語文教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領

導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教

師的敬愛之意，與同事們的團結協(xié)作。我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的

學生，熱愛我的工作，敬愛我們的教師。正是我對學生的愛，