高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第四章 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 二 散文閱讀 專(zhuān)題一 鑒賞散文語(yǔ)言的六個(gè)“切入口”落實(shí)鞏固提高試題

專(zhuān)題一鑒賞散文語(yǔ)言的六個(gè)“切入口”一、(2016·安徽黃山市高三聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成1～4題。野草麗尼[注]①在間壁的牛房中的母牛真安靜，慣常在后山吼著的松風(fēng)，也停止了它的呼吸，狗也沒(méi)有叫吠。整個(gè)的村莊，甚至整個(gè)的平原，該是全都睡熟了吧？②女孩子感覺(jué)得這夜晚是過(guò)于寂寞的；而生活，也同樣安靜而且寂寞。她才剛剛十六歲，母親在一年前已經(jīng)死去了。只有父親，而他，卻每個(gè)晚上把她留在這祖遺的房屋里，自己則到鎮(zhèn)上去，一直到午夜以后才醉醺醺地歪歪倒倒跑回來(lái)。③荒唐的父親??！——女孩子嘆息著，感覺(jué)寂寞和恐怖。她抖了一抖，拿起火油燈來(lái)，走到了間壁牛房里去，好像在這陰慘而寂寞的屋子里，唯有那匹母牛才是一個(gè)可靠的伴侶似的。母牛已經(jīng)衰老了呢。它安靜地躺在那里，雖然明知道有人來(lái)到它的身旁，但是，卻沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)的意思。它的頭伏在地面，眼睛好像已經(jīng)闔上，而骨瘦的身體，在那安靜的躺臥姿態(tài)里，似乎更為顯得支離了。年輕的女主人把燈照到它的眼前，端詳了一下它的呆滯的眼睛，于是，撫撫它那帶著白花的頭額，忍不住地有著想要哭泣的抽搐了。④“母親……”她模糊地囁嚅著，一滴眼淚不自主地流下了她的面頰。她記起來(lái)，那母牛是母親堅(jiān)持著要買(mǎi)來(lái)的。她自己，那時(shí)還不過(guò)十歲。她也愛(ài)這只母牛，它很馴良，在那時(shí)，它還年輕，有些害羞，怕人摸它的臉面和鼻子，同時(shí)，卻又非常淘氣，愛(ài)故意揚(yáng)起頭去，讓幼小的女主人的手不能順利地摸到它的犄角。她把它叫作“傻子”，叫作“蠢貨”，而它，則把尾巴一撅，趁著她還不曾把韁繩系到那脫了皮的柏樹(shù)上面，就如飛地跑開(kāi)了。⑤然而，記憶卻不能永遠(yuǎn)這么明朗。一層黑的陰影罩上來(lái)了。從那時(shí)以后，她就被送到城里去，在一處有如修道院的學(xué)校里被禁錮起來(lái)了。老處女們的眼睛是嚴(yán)厲的，言語(yǔ)是急促而慍怒的。人們不再教她唱山歌，卻教她唱敬神的歌曲。到這時(shí)候，是臨到別人來(lái)叫她“傻子”，叫她“蠢貨”了。⑥“傻子，敏子，你十二歲了，你可曉得？年紀(jì)不小！”可是，到明年，別人又來(lái)提醒她道：“蠢貨，敏子，你十三歲了，還不會(huì)作禱告？上帝要罰你的！”⑦她輕輕地咽了一口氣，從牛房里，照樣端著火油燈，再回到堂屋里來(lái)。她有一些幻想，她想著在那遙遠(yuǎn)的天上，生活應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的；她想到她的母親，那個(gè)慈祥的婦人，只在三十五歲的時(shí)候，就死掉了的。⑧在村頭，忽然傳來(lái)幾聲斷續(xù)的狗吠。她抬起頭來(lái)，靜聽(tīng)著，也許是父親回來(lái)了吧？然而，狗吠聲立刻又停止了，整個(gè)村子，一時(shí)又重歸靜寂。⑨“是趕夜路的人從村頭經(jīng)過(guò)呢?！彼值拖骂^來(lái)，繼續(xù)著她的思想。她有一些秘密，但是，她不知道向什么人去訴說(shuō)。在鄉(xiāng)村里，她感覺(jué)著她該疏遠(yuǎn)每一個(gè)年長(zhǎng)的人，而對(duì)于少年們，她更感覺(jué)著一種不自主的羞怯。她孤獨(dú)著，她不會(huì)對(duì)人說(shuō)話，而別人，也同樣地用著歧視的眼睛看她，要不然，就是給她嘲笑：“啊，敏姑，鄉(xiāng)下住不慣啊！”或者，“敏姑，到底是城里人啦！城里人比鄉(xiāng)下人好啊，多斯文！”她感覺(jué)得羞慚，感覺(jué)得嫌憎和恨惡，然而有時(shí)也感覺(jué)得一些自滿，可是，有什么可以自滿的呢？⑩她有著許多的秘密，她感覺(jué)得無(wú)論怎樣也要向一個(gè)人傾吐出來(lái)。她從那積滿灰塵的筆盒里拿出一根細(xì)的鉛筆來(lái)，在一本抄本上輕輕地寫(xiě)下了兩個(gè)字：?“媽媽——”?而在燈焰里面，媽媽的慈愛(ài)的臉面就好像出現(xiàn)了；仍然是那樣含著微笑，眼睛和嘴唇仍然是顯示著堅(jiān)決和良善，頭發(fā)上面仍然是包著那塊印著藍(lán)色條紋的頭巾。女孩子的手指顫栗了，她深深地望著那個(gè)臉面，她想要捉住它，然而，她知道那不可能，于是，低下頭來(lái)，在紙上迅速地寫(xiě)了下去。?“媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)您在我的眼前！我在這里是這樣寂寞。這是怎樣寂寞的地方啊。母牛阿黃也老了呢，沒(méi)有精神，青草和黃草都不高興吃……”?她望望燈焰，母親的臉面變得多么模糊啊，好像是有一些淚花掛在她那含笑的眼睫上面，使那慈愛(ài)的臉面變成看不清楚的影子了。她急忙又低下頭來(lái)，疾疾地寫(xiě)著，好像怕那模糊的影子轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)消逝。?“……媽?zhuān)以趺崔k呢？您怎樣來(lái)安排我呢？父親對(duì)我什么事也不管，他忘記我了，好像他已經(jīng)不記得他還有一個(gè)女兒。媽媽?zhuān)瑒e人瞧不起他，瞧不起我們呢。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有合適的人家做親，人家不要不會(huì)作田的女孩子，人們把我們當(dāng)作了另外的人。媽媽?zhuān)以趺崔k呢？沒(méi)有人理我——我……我……我是一根野草啊……”?油燈快近熄滅了，只剩有一星如豆的火光，而母親的影子，也忽地消滅了下去。女孩子把頭俯在案上，手里握著筆?！澳赣H，您在哪里呢？”她喃喃著，“我要到您那里去……”?在間壁的牛房里，母牛輕輕地嘆息著。在村子的一端，狂吠聲傳來(lái)了，凄厲而且恐怖；然而，父親還是沒(méi)有回來(lái)呢。(有刪改)【注】麗尼：原名郭安仁，1909年生于湖北孝感，是上世紀(jì)三四十年代一位有影響的散文家。1．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A．文章開(kāi)頭描寫(xiě)村莊沒(méi)有風(fēng)吼犬吠，結(jié)尾處描寫(xiě)狗吠的凄厲恐怖，表現(xiàn)了村莊乃至社會(huì)的死寂，用以襯托女孩的孤獨(dú)寂寞。B．文章具有詩(shī)化的結(jié)構(gòu)之美和哀婉沉郁的感傷之情，語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，清新秀雅，真摯細(xì)微。C．作者把筆觸伸入底層民眾的社會(huì)生活中，描寫(xiě)了女孩貧窮艱難的生存狀況，表達(dá)了作者對(duì)弱小者深深的同情。D．文章主要運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)一系列對(duì)比，突顯了獨(dú)處家中的女孩孤苦伶仃、備受侮辱和傷害的事實(shí)，深化了作品的主題。E．通覽全文，女孩的遭遇令人心酸，其孤獨(dú)的原因是父親的冷漠、不負(fù)責(zé)任，村人的譏諷和學(xué)校的禁錮。解析：選CE。C項(xiàng)“貧窮”錯(cuò)，文中無(wú)此意。E項(xiàng)“學(xué)校的禁錮”錯(cuò)，而是女孩自身與村里人格格不入。如第⑨段“有時(shí)也感覺(jué)得一些自滿”，第?段“在鄉(xiāng)下，沒(méi)有合適的人家做親，人家不要不會(huì)作田的女孩子，人們把我們當(dāng)作了另外的人”。★2.請(qǐng)聯(lián)系上下文，回答下面的問(wèn)題。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④⑤段中“傻子”“蠢貨”兩個(gè)稱(chēng)呼的妙處。答：解析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。結(jié)合兩段文字稱(chēng)呼的對(duì)象不同，情感不同分析。前者是女孩對(duì)牛的稱(chēng)呼，后者是人們對(duì)女孩的稱(chēng)呼，一褒一貶。答案：第④段中的“傻子”“蠢貨”是女孩對(duì)老牛親昵的稱(chēng)呼，表現(xiàn)了女孩對(duì)老牛的喜愛(ài)之情；第⑤段中的“傻子”“蠢貨”則是學(xué)校里的人對(duì)女孩的稱(chēng)呼，表現(xiàn)了學(xué)校里的人對(duì)女孩的譏諷和侮辱。(2)理解第?段中“我是一根野草啊”一句的含意，并分析這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用。答：解析：此題考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解，這句話使用了比喻的修辭手法，是女孩自嘆自己命運(yùn)的低賤和人生的不幸的句子。聯(lián)系題目可以看出這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。答案：運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了女孩對(duì)自己像“一根野草”一樣無(wú)人照顧、無(wú)人關(guān)愛(ài)、任人踐踏的不幸命運(yùn)的深沉慨嘆。這句話在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文章題目。3．文章描寫(xiě)老牛有什么作用？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答：解析：此題考查對(duì)散文中形象作用的理解。老牛作為文中的一個(gè)形象，見(jiàn)證了女孩的孤獨(dú)和憂傷，串聯(lián)了故事，象征了溫暖?？梢詮那楣?jié)、人物和主題等角度賞析。答案：①首尾照應(yīng)。文章從老牛入筆，以老牛結(jié)尾，首尾照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)。②全文線索。文章中老牛貫穿全文，將女孩的遭遇聯(lián)結(jié)為一體，使結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)密。③象征母親，揭示主題。文章中的老牛是女孩的情感寄托，象征了母親，借以表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。4．麗尼的散文被稱(chēng)為“內(nèi)心探索”散文，請(qǐng)根據(jù)本文，探究“內(nèi)心探索”這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。答：解析：此題考查對(duì)文章風(fēng)格的鑒賞。這篇散文，以人物細(xì)膩的心理描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，是人物的心靈史?？梢詮目坍?huà)人物心靈的手法和表達(dá)效果等角度簡(jiǎn)要探究分析。答案：①細(xì)膩入微的人物心理描寫(xiě)。作者以極其細(xì)膩的筆法描寫(xiě)了女孩的內(nèi)心世界，特別是內(nèi)心獨(dú)白式的書(shū)信，將女孩的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者面前，揭示出文章的主題。②以人物心理意識(shí)來(lái)結(jié)構(gòu)文章。文章以女孩的心理意識(shí)來(lái)聯(lián)結(jié)其遭遇和背景材料。二、(2015·湖北省宜昌市期中)閱讀下面的文字，完成5～8題。登樓賦余光中湯湯堂堂，湯湯堂堂，當(dāng)頂?shù)拇舐窐?biāo)赫然宣布：“紐約三英里?！睖脙瘻?，湯堂儻湯，大紐約的入城式鏘鏘鏗鏗，猶未過(guò)哈德遜河，四周的空氣，已經(jīng)震出心臟病來(lái)了。闖過(guò)克利夫蘭、華盛頓，那緊張，那心悸，那種本世紀(jì)高速的神經(jīng)戰(zhàn)，總不像紐約這樣凌人。比起來(lái)，臺(tái)北，是嬰孩；華盛頓，是一支輕松的牧歌。紐約客的心臟是一塊鐵砧，任一千種敲打樂(lè)器敲打。八巷的稅道上滾動(dòng)幾百萬(wàn)只車(chē)輪。馳近哈德遜河，車(chē)隊(duì)咬著車(chē)隊(duì)的尾巴，機(jī)械的獸群爭(zhēng)先恐后，搶噬每一塊空隙、每一秒鐘。誰(shuí)投下一塊空隙，立刻閃出幾條餓狼撲上去，霎時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有余尸。不久，潛進(jìn)哈德遜河底的大隧道了。定音鼓仍然在撞著，在空中，在陸上，在水面，在水底。我們似乎在眼鏡蛇的腹中夢(mèng)游。終于，一里半長(zhǎng)的林肯隧道到了盡頭，開(kāi)始傾斜向上。天光開(kāi)處，我們蛇信一般吐出來(lái)，吐回白晝。大家吁一口氣，把車(chē)窗重新旋開(kāi)。五月的空氣拂進(jìn)來(lái)，但里面沒(méi)有多少春天，聞不到新剪修的草香，聽(tīng)不到鳥(niǎo)的贊嘆。因?yàn)閮蛇吷鸬?，是鋼筋水泥的橫斷山脈，金屬的懸崖，玻璃的絕壁。你走在紐約的街上，說(shuō)，紐約啊紐約，我來(lái)了。但紐約的表情毫無(wú)變化，沒(méi)有任何人真正看見(jiàn)你來(lái)了。你感到把一個(gè)鼎鼎的大名還原成實(shí)體的那種興奮和震顫，同時(shí)也感到深入膏肓的凄涼。終于到了三十四街。昂起頭，目光辛苦地企圖攀上帝國(guó)大廈，又跌了下來(lái)。我們推動(dòng)旋轉(zhuǎn)玻璃門(mén)的銅把手，踏過(guò)歐洲大理石砌的光滑地面。一輛將要滿載的電梯尚未閉門(mén)，正等我們進(jìn)去。電梯倏地升空。十幾雙眼睛仰視門(mén)楣上的燈光。一長(zhǎng)串的數(shù)字次第亮起。六十……七十……八十……八十六。我們?cè)诎耸鶎釉俎D(zhuǎn)一次電梯，直到一百零二層。人群擠向四周露天望臺(tái)。忽然，全紐約都匍匐在你下面了。三十六點(diǎn)五萬(wàn)噸鋼筋水泥，一千四百七十二英尺的帝國(guó)大廈，將我們舉到四分之一英里的空中。我們立在二十世紀(jì)最敏感的觸須上，二十世紀(jì)卻留在千英尺下，大紐約的喧囂在千英尺下，繞著帝國(guó)大廈的腳踝旋轉(zhuǎn)成噪音的漩渦，不能攀印第安納的石灰石壁上來(lái)。腳踝踩入曼哈頓的心臟地帶，踩入第五街街面下五十多英尺，但觸須的尖端刺入黃昏的淡靄里，高出一切一切之上。絕對(duì)的大寂寞。懸在上面，像一片云。已是五月初了，從大西洋吹來(lái)的風(fēng)，仍然冷而且烈。大家翻起大衣的領(lǐng)子。太陽(yáng)向新澤西的地平線漸漸落下，西南方的暮云愈加蒼茫，一層深似一層的遲滯的暗紫色。哈德遜河對(duì)岸，新澤西城半掩在煙靄里，像精靈設(shè)計(jì)的蜃樓海市。向左看，港口矗立著的雕像，至小，至遠(yuǎn)，該是自由女神了。更南是寬敞的第五街，在摩天樓隊(duì)的夾峙下，形成深長(zhǎng)的大峽谷，漸遠(yuǎn)漸狹，一直沒(méi)入格林尼治和唐人街。但到了曼哈頓島的南端，又有摩天樓簇簇涌起，擠扁華爾街上面的天空?！帮L(fēng)好大。我們還是繞去北邊吧。”“你應(yīng)該穿那件厚大衣的。告訴過(guò)你，這是帝國(guó)大廈，不是小孩子搭的積木?！薄皬倪@里看下去，那些所謂摩天樓，不都是積木砌成的？”繞道朝北的看臺(tái)上，建筑物的秩序呈現(xiàn)另一種氣象。落日更低，建筑物的大片陰影投得更遠(yuǎn)，更長(zhǎng)。背日的大峽谷陷入更深更深的黑影。從這種高度俯瞰黑白分割的街面，鋼的絕壁、石灰石的絕壁千英尺一揮垂直地切下去，空間在幻覺(jué)中微微擺蕩，蕩成一種巨大的暈眩。你想象自己一失足向下墜落，曳長(zhǎng)長(zhǎng)的絕望的驚呼加速地向下墜落，相對(duì)地，建筑物交錯(cuò)的犬齒加速地向上噬來(lái)，街的死亡面向上拍來(lái)，你猶懸在空中，成為滿街眼睛的箭靶。“你說(shuō)，一個(gè)人在墜樓著地之前，會(huì)不會(huì)把一生的事超速地復(fù)閱一遍？”“你想到哪里去了？”“我不過(guò)說(shuō)說(shuō)罷了。你看看下面的街市，要不要我把你扶高些？”“我才不要！人家腳都軟了?！薄叭绻沂且恢谎嘧?，一定飛下去，啄一頂最漂亮的女帽來(lái)送你?！薄澳俏揖妥兂梢恢淮蒲嘧印薄拔覀円黄痫w回中國(guó)去?！薄耙膊灰o(hù)照，也不要任何行李?！?原文有刪改)5．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．作者以“登樓賦”為題可謂神來(lái)之筆，這種古典式的標(biāo)題能給讀者造成優(yōu)美壯闊的心理定式，然后讀者在文章出乎意料的突轉(zhuǎn)中產(chǎn)生反差性的揶揄快感。B．文章開(kāi)篇連用“湯湯堂堂”“湯堂儻湯”兩個(gè)擬聲詞，使讀者仿佛置身于難以忍受的單調(diào)重復(fù)的機(jī)械嘈雜之聲中，具有“未見(jiàn)其行，先聞其聲”之妙。C．余光中的筆不像照相機(jī)，更像攝影機(jī)，整篇文章只呈現(xiàn)出“馬不停蹄”的動(dòng)態(tài)。他的筆是飛動(dòng)的車(chē)輪，是流轉(zhuǎn)的眼神，是疾追的步履，是飛揚(yáng)的思緒。D．余光中在寫(xiě)景狀情中極善運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，使文章既生動(dòng)形象又深刻精辟，給讀者帶來(lái)了文筆汪洋恣肆、滔滔不絕之感。E．站在帝國(guó)大廈頂樓的作者，從剛剛折磨過(guò)自己的喧囂鬧市超逸解脫，自然方位的升高也帶來(lái)了文章意蘊(yùn)的升高，于是出現(xiàn)了瀟灑、幽默和感奮之情。解析：選CE。C項(xiàng)，“只呈現(xiàn)出”錯(cuò)，登樓之前多動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；登樓之后，動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合。E項(xiàng)，沒(méi)有出現(xiàn)“瀟灑、幽默和感奮”之情，應(yīng)是在異國(guó)他鄉(xiāng)的眷念思鄉(xiāng)之情?！?.請(qǐng)解釋下面兩句話在文中的含意。(1)臺(tái)北，是嬰孩；華盛頓，是一支輕松的牧歌。(2)從這里看下去，那些所謂摩天樓，不都是積木砌成的？答：解析：此題考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解。這兩句話都使用了比喻的修辭手法，可以采用還原手法的方式，解釋這兩句話的含意。答案：(1)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)臺(tái)北城市純真溫馨，毫無(wú)凌人之感，華盛頓城市節(jié)奏舒緩輕松。將這兩個(gè)城市與紐約形成對(duì)比，突出紐約的凌人。(2)用反問(wèn)的句式和比喻的修辭手法寫(xiě)出了紐約摩天樓的整齊劃一和冰冷堅(jiān)硬，也從帝國(guó)大廈與摩天樓的對(duì)比中，突出了帝國(guó)大廈之高。7．文中第五段“終于到了三十四街”單獨(dú)成段，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。答：解析：這句話獨(dú)立成段，是一個(gè)過(guò)渡段。可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析作答。答案：①在結(jié)構(gòu)上，承上啟下，上承乘車(chē)到帝國(guó)大廈的經(jīng)歷，下啟登上帝國(guó)大廈及遠(yuǎn)望抒懷；②在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了作者乘車(chē)的艱辛，以及到達(dá)目的地的欣慰之情。8．文中第四段說(shuō)：你感到把一個(gè)鼎鼎的大名還原成實(shí)體的那種興奮和震顫，同時(shí)也感到深入膏肓的凄涼。請(qǐng)結(jié)合全文