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文檔簡介
2023年人教版初中歷史九年級下冊期末測試卷(一)打印版含答案
一、選擇題(每小題2分,共36分)
1.在世界近代史上,華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運(yùn)動的杰出代表,
對他們領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動的共同點(diǎn)表述正確的是()
A.都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗英國殖民者
B.都領(lǐng)導(dǎo)人民獲得了國家的獨(dú)立
C.都領(lǐng)導(dǎo)的是正義的反侵略斗爭
D.都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗西班牙殖民者
2.亞歷山大二世的塑像上寫著:“1861年,亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制,將數(shù)百萬
農(nóng)奴從奴役中解放出來?!边@是肯定了他()
①開啟了俄國近代化的進(jìn)程
②推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路
③促使社會出現(xiàn)了新的氣象
④加強(qiáng)了中央集權(quán)
A.①③B.②④
C.①②D.②③
3.“美國內(nèi)戰(zhàn)以來不僅沒有把說英語的美國變成多個各懷鬼胎、相互爭雄的小共
和國,結(jié)果反而出現(xiàn)了一個在經(jīng)濟(jì)上和政治上得到統(tǒng)一的大民族國家。自由
和民主成了它的政治原則,并且在經(jīng)濟(jì)制度上熱衷于發(fā)展私營企業(yè)?!鄙鲜鍪?/p>
料說明美國內(nèi)戰(zhàn)的意義是()
A.使英語成為通用語言B.維護(hù)了國家的統(tǒng)一
C.使美國擺脫了殖民統(tǒng)治D.為資本主義發(fā)展掃清了道路
4.明治維新初期,日本政府頒布了《學(xué)制》。從此,日本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等
近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺子屋和私塾等傳統(tǒng)教育組織形式。這表明明治維
新()
A.在教育方面實行全面西化B.促進(jìn)了日本教育的近代化
C.為封建幕府統(tǒng)治培養(yǎng)人才D.推動了日本對外侵略擴(kuò)張
5.下表是1880—1928年主要國家相對工業(yè)總潛力對比(以1900年的英國為100
計算)。
國家1880年1900年1913年1928年
英國73.3[100]127.2135
美國46.9127.8298.1533
法國25.136.857.382
德國27.471.2137.7158
一一據(jù)[美]保羅?肯尼迪《大國的興衰》整理
據(jù)此判斷,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的國家有()
A.美國、德國B.英國、美國
C.法國、德國D.英國、法國
6.“在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡,而文明人則幾乎變成野蠻人……從這條污
濁的排水管中,排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界;從這條骯臟的
下水道中,流淌出純金。在這里,人類的發(fā)展成就既是最完備的,又是最野
蠻的。”材料意為()
A.工業(yè)化使人回歸野蠻B.工業(yè)化縮小了貧富差距
C.工業(yè)化既有利又有弊D.工業(yè)化加劇了階級矛盾
7.從根本上說,人類的進(jìn)步表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,因為沒有這種物質(zhì)上的發(fā)展,就談
不上其他任何領(lǐng)域的進(jìn)步發(fā)展。由此說明,莎士比亞、牛頓、本茨取得重大
成就的主要原因是()
A.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.資本主義制度在世界范圍的確立
C.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展D.世界政治格局多極化趨勢的發(fā)展
8.下列歷史事件可以用來說明()
1882年5月,德、奧、意簽訂了《德奧意三國同盟條約》
1892年,法俄兩國締結(jié)軍事協(xié)定
1904年,英法簽訂《英法協(xié)約》
1907年,英俄簽訂《英俄協(xié)約》
A.第一次世界大戰(zhàn)的背景B.第一次世界大戰(zhàn)的過程
C.第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果D.第一次世界大戰(zhàn)的影響
9.第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強(qiáng)通過巴黎和會及華盛頓會議重新構(gòu)建了凡爾
賽一華盛頓體系。該體系的主要條約一一《凡爾賽條約》與《九國公約》的
相同之處是()
A.削弱英國B.限制日本C.瓜分德國D.宰割中國
10.1931年,美國出口的機(jī)器設(shè)備中,有50%賣給蘇聯(lián)。1929—1930年,英國機(jī)
器出口總量的70%銷往蘇聯(lián),而1932年竟高達(dá)90吼1931年,世界機(jī)器出口
總量的30%銷往蘇聯(lián),1932年這個數(shù)字上升到了50%。上述材料說明()
A.國際環(huán)境為蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了機(jī)遇
B.蘇聯(lián)國內(nèi)的工業(yè)化建設(shè)尚未起步
C.蘇聯(lián)工業(yè)化離不開西方國家的幫助
D.美英為緩解危機(jī)尋求蘇聯(lián)的幫助
11.在甘地的號召和指引下,印度學(xué)生以罷課抵制英國人開辦的學(xué)校,商人以罷
市抵制英國的商品,市民以改穿土布抵制洋布,士兵拒不接受英國頒發(fā)的獎
章。由此可見()
A.甘地領(lǐng)導(dǎo)印度取得了民族獨(dú)立B.非暴力不合作運(yùn)動成效甚微
C.印度人民民族意識空前高漲D.英國殖民統(tǒng)治即將全面終結(jié)
12.20世紀(jì)30年代是蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭的10年。下列能反映這一時代特點(diǎn)的事
件或現(xiàn)象有()
①日本:軍部法西斯專政建立②德國:納粹政權(quán)掀起反猶狂潮
③蘇聯(lián):實現(xiàn)社會主義工業(yè)化④美國:生產(chǎn)過剩,失業(yè)率高漲
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
13.20世紀(jì)30年代,美國國會頒布了一系列法案:通過《緊急銀行法案》,調(diào)整
金融,恢復(fù)銀行信用,有效緩解了民眾的恐慌情緒;通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》,對
全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié),穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格;通過《全國工業(yè)復(fù)興法》
協(xié)調(diào)企業(yè)活動,確定最低工資標(biāo)準(zhǔn);通過《社會保障法》,利用過剩物資救濟(jì)
失業(yè)家庭。這些措施的共同點(diǎn)是()
A.實行“以工代賑”政策B.大力調(diào)整工業(yè)
C.國家加強(qiáng)干預(yù)指導(dǎo)D.實行社會救濟(jì)
14.彭樹智在《世界史》中寫道:“為了使后世免遭世界大戰(zhàn)。美國對于組建聯(lián)合
國頗為積極。其他反法西斯國家為……維護(hù)世界和平,也都同意組建聯(lián)合國?!?/p>
上述材料旨在說明第二次世界大戰(zhàn)()
A.推動了科技文化的發(fā)展
B.根除了法西斯主義和軍國主義
C.促進(jìn)了殖民體系的瓦解
D.對維護(hù)世界和平產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
15.著名學(xué)者保羅?肯尼迪在《大國的興衰》一書中指出:日本培養(yǎng)出的工程師
比任何西方國家都多得多(大約比美國培養(yǎng)的多5%),它還擁有近70萬名研
發(fā)人員,比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起的還多。這表明日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)
的發(fā)展中()
A.引進(jìn)大量優(yōu)秀人才B.注重教育培養(yǎng)人才
C.受到美國積極支持D.獲得大量軍需訂單
16.1992年9月,莫斯科的學(xué)生覺得歷史課有點(diǎn)奇怪,老師對他們說不用課本,
因為歷史課本是兩年前修訂的。老師還說:“我不知道問什么問題,更不知道
判什么答案是正確的。”對此,合理的解釋是()
A.俄羅斯加強(qiáng)了思想文化控制
B.蘇聯(lián)時期虛構(gòu)、捏造歷史
C.社會制度、意識形態(tài)發(fā)生劇變
D.科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異
17.20世紀(jì)90年代中期,美、歐、日、俄、中等地區(qū)和大國著眼于21世紀(jì),為
謀取在未來國際格局中的有利地位,各種伙伴關(guān)系相繼建立。多種雙邊關(guān)系
的相互制衡,客觀上對美國謀求主導(dǎo)冷戰(zhàn)后的世界形成牽制。材料說明()
A.多極化有利于遏制霸權(quán)B.美國成為唯一的超級大國
C.世界多極化格局已形成D.冷戰(zhàn)意識仍影響大國關(guān)系
18.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,女性經(jīng)常舉行活動,表達(dá)意見和立場,并在社會政治
生活中擔(dān)當(dāng)重要的角色。在世界范圍內(nèi),女性政治領(lǐng)導(dǎo)人顯著增加。這反映
了現(xiàn)代社會()
A.男女實現(xiàn)完全平等
B.女性對政治的關(guān)注和參與度提高
C.婦女受教育程度提高
D.女性人口數(shù)量大大增多
二、非選擇題(19題26分,20題24分,21題14分,共64分)
19.革命或改革是推動社會進(jìn)步的兩種重要方式。閱讀材料,回答下列問題。
材料一美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間,路易(法國國王路易十六)援助美國并非他熱愛
民主起義,而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國,支持自由事業(yè),可這
卻成為壓倒法國的最后一塊巨石,法國已徹底倒閉了。
——海斯、穆恩、韋蘭《全球通史》
材料二2009年2月12日,奧巴馬參加林肯誕辰200周年紀(jì)念活動,并表
示他特別感激林肯,因為有了林肯,他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)。
材料三俄國1861年改革后,一位官員說:“人民挺起腰桿來了,樣子變了;
言論談吐,一切都變了。”列寧則指出:“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的‘解放'是對農(nóng)民的無
恥掠奪。”
材料四日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型,以獲得同外國勢力在政治
和軍事上的平等地位……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國……
明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)……
——杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答:為什么說美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“民主起
義”?(2分)請從政治和經(jīng)濟(jì)兩個角度分析18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼
且憎恨”的原因。(4分)
⑵材料二中,奧巴馬特別感激林肯的主要原因是什么?(4分)
⑶依據(jù)俄國1861年改革的有關(guān)內(nèi)容,分別指出材料三中兩種認(rèn)識的基本依據(jù)。
(6分)
(4)材料四中的“變革”指的是什么歷史事件?(2分)為了實現(xiàn)“首要目標(biāo)”,明
治政府采取了什么措施?(2分)
(5)美、日兩國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示?(6分)
20.社會主義革命和建設(shè)事業(yè)在20世紀(jì)影響十分廣泛,蘇聯(lián)(俄)作為世界上第一
個社會主義國家,其作用舉足輕重。讓我們一起回顧歷史,反思教訓(xùn)。
【順勢而為,破舊立新】
材料一國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束的時候,俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在,
謝天謝地,他居然能夠拄著拐杖走動了!
----列寧
(1)材料一中的俄國由“一個被打得半死的人”到“能夠拄著拐杖走動了”,與列
寧開出的哪一“處方”有關(guān)?(2分)
【一心一意,謀求發(fā)展】
材料二在兩個五年計劃期間,蘇聯(lián)共建成6000多個大型工礦企業(yè),建立起
飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、化工、電力、機(jī)器制造等部門,形成了比較完備的工
業(yè)體系。
1932年和1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值及重要工業(yè)品在歐洲和世界的排名
1932年1937年
項目X.世界歐洲世界歐洲
工業(yè)生產(chǎn)總值3221
機(jī)器制造業(yè)2121
電力7432
煤炭4343
鋼5432
(2)根據(jù)材料二,概括蘇聯(lián)社會主義建設(shè)取得的成就并分析其原因。(6分)這對20
世紀(jì)40年代蘇聯(lián)的反法西斯戰(zhàn)爭產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
【體制僵化,弊端顯現(xiàn)】
材料三
蘇聯(lián)時期,百姓排隊購買食品
(3)材料三中的圖片反映了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中哪一方面的問題?(2分)為改變上述
問題,蘇聯(lián)曾有兩次改革,分別是什么?(4分)
【浴血奮戰(zhàn),保衛(wèi)家園】
材料四戰(zhàn)時,要保持反法西斯同盟的團(tuán)結(jié)并不太難,因為有一個打敗共同
敵人的共同目標(biāo)...
(4)材料四中的“共同敵人”指什么?(2分)寫出兩例“保持反法西斯同盟的團(tuán)結(jié)”
“打敗共同敵人”的相關(guān)史實。(4分)
21.第二次世界大戰(zhàn)后,各國實力的此消彼長深刻地影響著世界格局的變化。閱
讀下列材料,回答問題。
材料一1946年,美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱:“美國今天是一個強(qiáng)大的國家,
沒有任何一個國家比它更強(qiáng)大了……這意味著,我們擁有這樣的力量,就得
挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任。”
材料二近代以來,西歐一直處于世界的主導(dǎo)地位。第二次世界大戰(zhàn)后,美
蘇兩大國崛起,并進(jìn)行了爭奪世界霸權(quán)的斗爭。淪為二三流國家的西歐諸國
意識到,只有聯(lián)合成一個整體,才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)自己的安全,并在世界
事務(wù)中發(fā)揮重大作用。
材料三蘇聯(lián)解體后的部分世界重要力量
成為經(jīng)濟(jì)大國后,力圖成為政治大國,提高日本在國際上的政治地位
日本
和影響力
俄羅斯擁有遼闊的國土、豐富的資源和強(qiáng)大的軍事力量,反對美國單獨(dú)稱霸
中國自實行改革開放以來,取得了舉世矚目的成就,國際地位顯著提高
(1)材料一反映出美國怎樣的全球戰(zhàn)略?(2分)為此提出了什么政策?(2分)
(2)根據(jù)材料二,說明第二次世界大戰(zhàn)后西歐諸國走向聯(lián)合的目的。(2分)20世紀(jì)
90年代,為促進(jìn)歐洲的聯(lián)合,西歐諸國有何重大舉措?(2分)
(3)材料二和材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢?(2分)
(4)結(jié)合三則材料及所學(xué)知識,你認(rèn)為影響新的世界政治格局形成的主要因素是什
么?(4分)
答案
一、LC點(diǎn)撥:結(jié)合所學(xué)知識可知,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊解放了西班牙在南美
洲北部的殖民地。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了英國的殖民統(tǒng)治。章西
女王領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊英勇抗擊進(jìn)犯章西的英國軍隊。章西失陷后,章西女王壯烈
犧牲,印度民族大起義最終失敗。故A、B、D錯誤,C正確。
2.D點(diǎn)撥:材料肯定了亞歷山大二世推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路,促使
社會出現(xiàn)了新的氣象。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo),加強(qiáng)
了中央集權(quán),開啟了俄國近代化的進(jìn)程。故選D。
3.B
4.B點(diǎn)撥:據(jù)“日本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺子屋和私
塾等傳統(tǒng)教育組織形式”可知,明治維新促進(jìn)了日本教育的近代化,B符合題
意。明治維新期間,日本有選擇性地學(xué)習(xí)西方文明,排除A;明治維新前,日
本已經(jīng)推翻幕府統(tǒng)治,排除C;D在材料中沒有體現(xiàn),排除。
5.A點(diǎn)撥:在第二次工業(yè)革命時期,美國和德國走在了最前列,它們的工業(yè)總潛
力增長最快,這說明實現(xiàn)跨越式發(fā)展的國家有美國、德國,故A正確。英、法
發(fā)展較慢,排除B、C、Do
6.C7,A
8.A點(diǎn)撥:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,由于帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,后起
的資本主義國家要求重新分割世界。1882年5月,德、奧、意簽訂了《德奧意
三國同盟條約》。1892年,法俄兩國締結(jié)軍事協(xié)定。1904年,英法簽訂《英法
協(xié)約》。1907年,英俄簽訂《英俄協(xié)約》。所以,本題的表格內(nèi)容是第一次世界
大戰(zhàn)的背景。
9.D點(diǎn)撥:《凡爾賽條約》把原來德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本;《九國公約》
為列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件。因此《凡爾賽條約》與《九國公約》的相同
之處是宰割中國。故選D。
10.A點(diǎn)撥:抓住題干中時間信息可知,這一時期西方出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī);再依據(jù)
“1931年,美國出口的機(jī)器設(shè)備中,有50%賣給蘇聯(lián)。1929—1930年,英國機(jī)
器出口總量的70魅肖往蘇聯(lián),而1932年竟高達(dá)90%”可知,蘇聯(lián)利用西方發(fā)生
經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大環(huán)境,廣泛引進(jìn)西方技術(shù)來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這表明國際環(huán)境為蘇
聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了機(jī)遇,故A符合題意。
11.C點(diǎn)撥:由題干材料可以看出,甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動使印度人民民
族意識空前高漲,故C正確,B錯誤。A、D的說法不符合史實,排除。
12.C點(diǎn)撥:題干中的關(guān)鍵詞是“蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭”,蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化
與之不符。
13.C點(diǎn)撥:據(jù)“調(diào)整金融”“對全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié)”“協(xié)調(diào)企業(yè)活動”
“利用過剩物資救濟(jì)失業(yè)家庭”并結(jié)合所學(xué)知識可知,這是對羅斯福新政主要
內(nèi)容的描述。羅斯福新政的主要特點(diǎn)就是國家加強(qiáng)干預(yù)指導(dǎo),故C正確。A、B、
D只是針對羅斯福新政中的一項內(nèi)容,排除。
14.D
15.B點(diǎn)撥:從“培養(yǎng)出的工程師……多得多”“擁有近70萬名研發(fā)人員”可知,
材料強(qiáng)調(diào)的是日本重視對人才的培養(yǎng),B符合題意;材料沒有體現(xiàn)引進(jìn)人才,
排除A;材料沒有體現(xiàn)受到美國的支持,排除C;材料沒有體現(xiàn)獲得軍需訂單,
排除D。
16.C點(diǎn)撥:1985年戈爾巴喬夫上臺后,針對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域進(jìn)行改革,引
起了蘇聯(lián)政治體制的急劇變化,主要表現(xiàn)為一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制,國家權(quán)力分
散,各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)。1991年年底,蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)從社會
主義國家變成了資本主義國家,社會制度、意識形態(tài)發(fā)生劇變。所
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