2023年人教版初中歷史九年級下冊期末測試卷（一）含答案

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一、選擇題（每小題2分，共36分）

1.在世界近代史上，華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運(yùn)動的杰出代表,

對他們領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動的共同點(diǎn)表述正確的是（）

A.都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗英國殖民者

B.都領(lǐng)導(dǎo)人民獲得了國家的獨(dú)立

C.都領(lǐng)導(dǎo)的是正義的反侵略斗爭

D.都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗西班牙殖民者

2.亞歷山大二世的塑像上寫著：“1861年，亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制，將數(shù)百萬

農(nóng)奴從奴役中解放出來?！边@是肯定了他（）

①開啟了俄國近代化的進(jìn)程

②推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路

③促使社會出現(xiàn)了新的氣象

④加強(qiáng)了中央集權(quán)

A.①③B.②④

C.①②D.②③

3.“美國內(nèi)戰(zhàn)以來不僅沒有把說英語的美國變成多個各懷鬼胎、相互爭雄的小共

和國，結(jié)果反而出現(xiàn)了一個在經(jīng)濟(jì)上和政治上得到統(tǒng)一的大民族國家。自由

和民主成了它的政治原則，并且在經(jīng)濟(jì)制度上熱衷于發(fā)展私營企業(yè)?！鄙鲜鍪?/p>

料說明美國內(nèi)戰(zhàn)的意義是（）

A.使英語成為通用語言B.維護(hù)了國家的統(tǒng)一

C.使美國擺脫了殖民統(tǒng)治D.為資本主義發(fā)展掃清了道路

4.明治維新初期，日本政府頒布了《學(xué)制》。從此，日本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等

近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺子屋和私塾等傳統(tǒng)教育組織形式。這表明明治維

新（）

A.在教育方面實行全面西化B.促進(jìn)了日本教育的近代化

C.為封建幕府統(tǒng)治培養(yǎng)人才D.推動了日本對外侵略擴(kuò)張

5.下表是1880—1928年主要國家相對工業(yè)總潛力對比（以1900年的英國為100

計算）。

國家1880年1900年1913年1928年

英國73.3[100]127.2135

美國46.9127.8298.1533

法國25.136.857.382

德國27.471.2137.7158

一一據(jù)［美］保羅?肯尼迪《大國的興衰》整理

據(jù)此判斷，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的國家有（）

A.美國、德國B.英國、美國

C.法國、德國D.英國、法國

6.“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎變成野蠻人……從這條污

濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界；從這條骯臟的

下水道中，流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野

蠻的。”材料意為（）

A.工業(yè)化使人回歸野蠻B.工業(yè)化縮小了貧富差距

C.工業(yè)化既有利又有弊D.工業(yè)化加劇了階級矛盾

7.從根本上說，人類的進(jìn)步表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，因為沒有這種物質(zhì)上的發(fā)展，就談

不上其他任何領(lǐng)域的進(jìn)步發(fā)展。由此說明，莎士比亞、牛頓、本茨取得重大

成就的主要原因是（）

A.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.資本主義制度在世界范圍的確立

C.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展D.世界政治格局多極化趨勢的發(fā)展

8.下列歷史事件可以用來說明（）

1882年5月，德、奧、意簽訂了《德奧意三國同盟條約》

1892年，法俄兩國締結(jié)軍事協(xié)定

1904年，英法簽訂《英法協(xié)約》

1907年，英俄簽訂《英俄協(xié)約》

A.第一次世界大戰(zhàn)的背景B.第一次世界大戰(zhàn)的過程

C.第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果D.第一次世界大戰(zhàn)的影響

9.第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強(qiáng)通過巴黎和會及華盛頓會議重新構(gòu)建了凡爾

賽一華盛頓體系。該體系的主要條約一一《凡爾賽條約》與《九國公約》的

相同之處是（）

A.削弱英國B.限制日本C.瓜分德國D.宰割中國

10.1931年，美國出口的機(jī)器設(shè)備中，有50%賣給蘇聯(lián)。1929—1930年，英國機(jī)

器出口總量的70%銷往蘇聯(lián)，而1932年竟高達(dá)90吼1931年，世界機(jī)器出口

總量的30%銷往蘇聯(lián)，1932年這個數(shù)字上升到了50%。上述材料說明（）

A.國際環(huán)境為蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了機(jī)遇

B.蘇聯(lián)國內(nèi)的工業(yè)化建設(shè)尚未起步

C.蘇聯(lián)工業(yè)化離不開西方國家的幫助

D.美英為緩解危機(jī)尋求蘇聯(lián)的幫助

11.在甘地的號召和指引下，印度學(xué)生以罷課抵制英國人開辦的學(xué)校，商人以罷

市抵制英國的商品，市民以改穿土布抵制洋布，士兵拒不接受英國頒發(fā)的獎

章。由此可見（）

A.甘地領(lǐng)導(dǎo)印度取得了民族獨(dú)立B.非暴力不合作運(yùn)動成效甚微

C.印度人民民族意識空前高漲D.英國殖民統(tǒng)治即將全面終結(jié)

12.20世紀(jì)30年代是蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭的10年。下列能反映這一時代特點(diǎn)的事

件或現(xiàn)象有（）

①日本：軍部法西斯專政建立②德國：納粹政權(quán)掀起反猶狂潮

③蘇聯(lián)：實現(xiàn)社會主義工業(yè)化④美國：生產(chǎn)過剩，失業(yè)率高漲

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

13.20世紀(jì)30年代，美國國會頒布了一系列法案：通過《緊急銀行法案》，調(diào)整

金融，恢復(fù)銀行信用，有效緩解了民眾的恐慌情緒；通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對

全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié)，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格；通過《全國工業(yè)復(fù)興法》

協(xié)調(diào)企業(yè)活動，確定最低工資標(biāo)準(zhǔn)；通過《社會保障法》，利用過剩物資救濟(jì)

失業(yè)家庭。這些措施的共同點(diǎn)是（）

A.實行“以工代賑”政策B.大力調(diào)整工業(yè)

C.國家加強(qiáng)干預(yù)指導(dǎo)D.實行社會救濟(jì)

14.彭樹智在《世界史》中寫道：“為了使后世免遭世界大戰(zhàn)。美國對于組建聯(lián)合

國頗為積極。其他反法西斯國家為……維護(hù)世界和平，也都同意組建聯(lián)合國?！?/p>

上述材料旨在說明第二次世界大戰(zhàn)（）

A.推動了科技文化的發(fā)展

B.根除了法西斯主義和軍國主義

C.促進(jìn)了殖民體系的瓦解

D.對維護(hù)世界和平產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

15.著名學(xué)者保羅?肯尼迪在《大國的興衰》一書中指出：日本培養(yǎng)出的工程師

比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多5%）,它還擁有近70萬名研

發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起的還多。這表明日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展中（）

A.引進(jìn)大量優(yōu)秀人才B.注重教育培養(yǎng)人才

C.受到美國積極支持D.獲得大量軍需訂單

16.1992年9月，莫斯科的學(xué)生覺得歷史課有點(diǎn)奇怪，老師對他們說不用課本，

因為歷史課本是兩年前修訂的。老師還說：“我不知道問什么問題，更不知道

判什么答案是正確的。”對此，合理的解釋是（）

A.俄羅斯加強(qiáng)了思想文化控制

B.蘇聯(lián)時期虛構(gòu)、捏造歷史

C.社會制度、意識形態(tài)發(fā)生劇變

D.科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異

17.20世紀(jì)90年代中期，美、歐、日、俄、中等地區(qū)和大國著眼于21世紀(jì)，為

謀取在未來國際格局中的有利地位，各種伙伴關(guān)系相繼建立。多種雙邊關(guān)系

的相互制衡，客觀上對美國謀求主導(dǎo)冷戰(zhàn)后的世界形成牽制。材料說明（）

A.多極化有利于遏制霸權(quán)B.美國成為唯一的超級大國

C.世界多極化格局已形成D.冷戰(zhàn)意識仍影響大國關(guān)系

18.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，女性經(jīng)常舉行活動，表達(dá)意見和立場，并在社會政治

生活中擔(dān)當(dāng)重要的角色。在世界范圍內(nèi)，女性政治領(lǐng)導(dǎo)人顯著增加。這反映

了現(xiàn)代社會（）

A.男女實現(xiàn)完全平等

B.女性對政治的關(guān)注和參與度提高

C.婦女受教育程度提高

D.女性人口數(shù)量大大增多

二、非選擇題（19題26分，20題24分，21題14分，共64分）

19.革命或改革是推動社會進(jìn)步的兩種重要方式。閱讀材料，回答下列問題。

材料一美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，路易（法國國王路易十六）援助美國并非他熱愛

民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國，支持自由事業(yè)，可這

卻成為壓倒法國的最后一塊巨石，法國已徹底倒閉了。

——海斯、穆恩、韋蘭《全球通史》

材料二2009年2月12日，奧巴馬參加林肯誕辰200周年紀(jì)念活動，并表

示他特別感激林肯，因為有了林肯，他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)。

材料三俄國1861年改革后，一位官員說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了;

言論談吐，一切都變了。”列寧則指出：“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的‘解放'是對農(nóng)民的無

恥掠奪。”

材料四日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢力在政治

和軍事上的平等地位……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國……

明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)……

——杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答：為什么說美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“民主起

義”？（2分）請從政治和經(jīng)濟(jì)兩個角度分析18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼

且憎恨”的原因。（4分）

⑵材料二中，奧巴馬特別感激林肯的主要原因是什么？（4分）

⑶依據(jù)俄國1861年改革的有關(guān)內(nèi)容，分別指出材料三中兩種認(rèn)識的基本依據(jù)。

（6分）

（4）材料四中的“變革”指的是什么歷史事件？（2分）為了實現(xiàn)“首要目標(biāo)”，明

治政府采取了什么措施？（2分）

（5）美、日兩國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（6分）

20.社會主義革命和建設(shè)事業(yè)在20世紀(jì)影響十分廣泛，蘇聯(lián)（俄）作為世界上第一

個社會主義國家，其作用舉足輕重。讓我們一起回顧歷史，反思教訓(xùn)。

【順勢而為，破舊立新】

材料一國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在,

謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！

----列寧

（1）材料一中的俄國由“一個被打得半死的人”到“能夠拄著拐杖走動了”，與列

寧開出的哪一“處方”有關(guān)？（2分）

【一心一意，謀求發(fā)展】

材料二在兩個五年計劃期間，蘇聯(lián)共建成6000多個大型工礦企業(yè)，建立起

飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、化工、電力、機(jī)器制造等部門，形成了比較完備的工

業(yè)體系。

1932年和1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值及重要工業(yè)品在歐洲和世界的排名

1932年1937年

項目X.世界歐洲世界歐洲

工業(yè)生產(chǎn)總值3221

機(jī)器制造業(yè)2121

電力7432

煤炭4343

鋼5432

（2）根據(jù)材料二，概括蘇聯(lián)社會主義建設(shè)取得的成就并分析其原因。（6分）這對20

世紀(jì)40年代蘇聯(lián)的反法西斯戰(zhàn)爭產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）

【體制僵化，弊端顯現(xiàn)】

材料三

蘇聯(lián)時期，百姓排隊購買食品

（3）材料三中的圖片反映了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中哪一方面的問題？（2分）為改變上述

問題，蘇聯(lián)曾有兩次改革，分別是什么？（4分）

【浴血奮戰(zhàn)，保衛(wèi)家園】

材料四戰(zhàn)時，要保持反法西斯同盟的團(tuán)結(jié)并不太難，因為有一個打敗共同

敵人的共同目標(biāo)...

（4）材料四中的“共同敵人”指什么？（2分）寫出兩例“保持反法西斯同盟的團(tuán)結(jié)”

“打敗共同敵人”的相關(guān)史實。（4分）

21.第二次世界大戰(zhàn)后，各國實力的此消彼長深刻地影響著世界格局的變化。閱

讀下列材料，回答問題。

材料一1946年，美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱：“美國今天是一個強(qiáng)大的國家,

沒有任何一個國家比它更強(qiáng)大了……這意味著，我們擁有這樣的力量，就得

挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任。”

材料二近代以來，西歐一直處于世界的主導(dǎo)地位。第二次世界大戰(zhàn)后，美

蘇兩大國崛起，并進(jìn)行了爭奪世界霸權(quán)的斗爭。淪為二三流國家的西歐諸國

意識到，只有聯(lián)合成一個整體，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)自己的安全，并在世界

事務(wù)中發(fā)揮重大作用。

材料三蘇聯(lián)解體后的部分世界重要力量

成為經(jīng)濟(jì)大國后，力圖成為政治大國，提高日本在國際上的政治地位

日本

和影響力

俄羅斯擁有遼闊的國土、豐富的資源和強(qiáng)大的軍事力量，反對美國單獨(dú)稱霸

中國自實行改革開放以來，取得了舉世矚目的成就，國際地位顯著提高

（1）材料一反映出美國怎樣的全球戰(zhàn)略？（2分）為此提出了什么政策？（2分）

（2）根據(jù)材料二，說明第二次世界大戰(zhàn)后西歐諸國走向聯(lián)合的目的。（2分）20世紀(jì)

90年代，為促進(jìn)歐洲的聯(lián)合，西歐諸國有何重大舉措？（2分）

（3）材料二和材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（2分）

(4)結(jié)合三則材料及所學(xué)知識，你認(rèn)為影響新的世界政治格局形成的主要因素是什

么？(4分)

答案

一、LC點(diǎn)撥：結(jié)合所學(xué)知識可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊解放了西班牙在南美

洲北部的殖民地。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治。章西

女王領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊英勇抗擊進(jìn)犯章西的英國軍隊。章西失陷后，章西女王壯烈

犧牲，印度民族大起義最終失敗。故A、B、D錯誤，C正確。

2.D點(diǎn)撥：材料肯定了亞歷山大二世推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，促使

社會出現(xiàn)了新的氣象。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，加強(qiáng)

了中央集權(quán)，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。故選D。

3.B

4.B點(diǎn)撥：據(jù)“日本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺子屋和私

塾等傳統(tǒng)教育組織形式”可知，明治維新促進(jìn)了日本教育的近代化，B符合題

意。明治維新期間，日本有選擇性地學(xué)習(xí)西方文明，排除A；明治維新前，日

本已經(jīng)推翻幕府統(tǒng)治，排除C；D在材料中沒有體現(xiàn)，排除。

5.A點(diǎn)撥：在第二次工業(yè)革命時期，美國和德國走在了最前列，它們的工業(yè)總潛

力增長最快，這說明實現(xiàn)跨越式發(fā)展的國家有美國、德國，故A正確。英、法

發(fā)展較慢，排除B、C、Do

6.C7,A

8.A點(diǎn)撥：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起

的資本主義國家要求重新分割世界。1882年5月，德、奧、意簽訂了《德奧意

三國同盟條約》。1892年，法俄兩國締結(jié)軍事協(xié)定。1904年，英法簽訂《英法

協(xié)約》。1907年，英俄簽訂《英俄協(xié)約》。所以，本題的表格內(nèi)容是第一次世界

大戰(zhàn)的背景。

9.D點(diǎn)撥：《凡爾賽條約》把原來德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本；《九國公約》

為列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件。因此《凡爾賽條約》與《九國公約》的相同

之處是宰割中國。故選D。

10.A點(diǎn)撥：抓住題干中時間信息可知，這一時期西方出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)；再依據(jù)

“1931年，美國出口的機(jī)器設(shè)備中，有50%賣給蘇聯(lián)。1929—1930年，英國機(jī)

器出口總量的70魅肖往蘇聯(lián)，而1932年竟高達(dá)90%”可知，蘇聯(lián)利用西方發(fā)生

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大環(huán)境，廣泛引進(jìn)西方技術(shù)來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這表明國際環(huán)境為蘇

聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了機(jī)遇，故A符合題意。

11.C點(diǎn)撥：由題干材料可以看出，甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動使印度人民民

族意識空前高漲，故C正確，B錯誤。A、D的說法不符合史實，排除。

12.C點(diǎn)撥：題干中的關(guān)鍵詞是“蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭”，蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化

與之不符。

13.C點(diǎn)撥：據(jù)“調(diào)整金融”“對全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié)”“協(xié)調(diào)企業(yè)活動”

“利用過剩物資救濟(jì)失業(yè)家庭”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這是對羅斯福新政主要

內(nèi)容的描述。羅斯福新政的主要特點(diǎn)就是國家加強(qiáng)干預(yù)指導(dǎo)，故C正確。A、B、

D只是針對羅斯福新政中的一項內(nèi)容，排除。

14.D

15.B點(diǎn)撥：從“培養(yǎng)出的工程師……多得多”“擁有近70萬名研發(fā)人員”可知，

材料強(qiáng)調(diào)的是日本重視對人才的培養(yǎng)，B符合題意；材料沒有體現(xiàn)引進(jìn)人才，

排除A；材料沒有體現(xiàn)受到美國的支持，排除C；材料沒有體現(xiàn)獲得軍需訂單,

排除D。

16.C點(diǎn)撥：1985年戈爾巴喬夫上臺后，針對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域進(jìn)行改革，引

起了蘇聯(lián)政治體制的急劇變化，主要表現(xiàn)為一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分

散，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)。1991年年底，蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)從社會

主義國家變成了資本主義國家，社會制度、意識形態(tài)發(fā)生劇變。所