教育故事-她重新找回了自信

她重新找回了自信……誓與手機(jī)共存亡的倔強(qiáng)女孩學(xué)校規(guī)定不允許帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)沒收，這在每個(gè)學(xué)期初我就會(huì)說，但仍然會(huì)有學(xué)生犯錯(cuò)，把手機(jī)帶到學(xué)校來，如果這時(shí)候?qū)W生求一下，你就把手機(jī)還給他，他永遠(yuǎn)不會(huì)意思到自己犯了錯(cuò)，其他同學(xué)也會(huì)無所顧忌，有樣學(xué)樣，班級(jí)管理會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，所以對(duì)于手機(jī)管理問題的規(guī)定我一直比較嚴(yán)格的執(zhí)行。偏偏我班有個(gè)叫小敏的女孩跟別人不一樣，她帶手機(jī)到班級(jí)，被沒收了之后，她來找我，一定想把手機(jī)要回去，說手機(jī)對(duì)她很重要，誓要與手機(jī)共存亡，我言辭拒絕了她，然后去吃午飯，下午上班過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還站在走廊的樓梯中間一動(dòng)不動(dòng)，這么固執(zhí)的學(xué)生我還真是第一次遇到，有一瞬間的心軟，她的腿都站得僵硬了，但我馬上意識(shí)到，如果我妥協(xié)了，她就會(huì)覺得只要苦肉計(jì)用一下就能達(dá)到目的，以后思想會(huì)越來越偏激，同時(shí)我也很生氣，因?yàn)槲矣X得利用別人的關(guān)心想讓對(duì)方妥協(xié)和心軟是最自私的行為，威脅在乎自己的人也是最愚蠢的事情，只會(huì)讓關(guān)心愛護(hù)自己的人失望，她現(xiàn)在就做著這樣的事情。我言辭拒絕她的威脅，面帶失望的對(duì)她說：“你現(xiàn)在是在威脅我嗎？用傷害自己身體的方法想讓我妥協(xié),,你覺得這樣有用嗎？如果我不關(guān)心你，不會(huì)在乎你怎么想或是怎么傷害自己，我都可以視而不見，這樣吃苦的是誰？如果我關(guān)心你，你這樣做就是在消耗我對(duì)你的感情和信任，我那么關(guān)心和在乎你，你卻用此作為為難我的武器，想讓我妥協(xié),，你真的讓我有些失望?！闭f完我故意停頓下來，她一陣沉默，我又下了一點(diǎn)狠藥：“現(xiàn)在我給你兩條路，一、手機(jī)放我這里，好好回去上課，我會(huì)當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生，你還是我信任的好學(xué)生;二、手機(jī)拿回去，說明我的管教對(duì)你已經(jīng)不起作用了，我無能為力，那好，從現(xiàn)在開始，你不用為班級(jí)做任何事情，任何活動(dòng)你也不再有資格，當(dāng)然你也沒有權(quán)利享受班級(jí)任何評(píng)優(yōu)評(píng)先或是支助的待遇，選吧！”說完，我往椅背上一靠，一副破罐子破摔的樣子，其實(shí)我心里知道，無論她怎么選，我都不可能真正放棄她、不管她，心里還真是擔(dān)心她仍然想不開，她沒有馬上回答我的問題，而是對(duì)我說“老師，周末是我的生日，我爸爸已經(jīng)好久沒有回家了，他說周末會(huì)打電話給我」看著她眼淚流了下來，我嘆了口氣，我知道她是一個(gè)特別重感情的女孩子，對(duì)她說：“我仍然要沒收你的手機(jī)，已經(jīng)制定的原則我不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕蚱?，不然其他看著的同學(xué)以后我沒法交代，也沒法管理了，但是法外可以容情，我可以讓你周末把手機(jī)帶回去一天，作為我給你的生日禮物，但是周一你就要馬上拿給我，這是我最后的讓步，你自己決定吧J我看著她，她的眼里閃過驚喜，沒有再考慮，同意了我最后的方案，周一上課后，沒用我提，她主動(dòng)把手機(jī)拿給我，看她心情特別好，因?yàn)檫@件事，我對(duì)她有了更大的好奇心和興趣，也知道手機(jī)問題雖然解決了，但對(duì)她還需要更多的關(guān)注和耐心。帶著很多的疑問，我很快去她家進(jìn)行了家訪，了解到了她有些復(fù)雜的家庭影響因素。小敏爸爸是很嚴(yán)厲的人，自己一個(gè)人邊打零工邊照顧小敏，對(duì)小敏學(xué)習(xí)成績要求很高，小敏對(duì)爸爸的感情很復(fù)雜。小敏的媽媽常年在外面打工，對(duì)小敏有很深的愧疚，她對(duì)我說起小敏和她爸爸的相處情況，這才讓我了解了小敏的具體情況和她現(xiàn)在性格形成的原因，小敏媽媽對(duì)我說的一段話讓我很是心痛：“我由于一宜不在小敏身邊，所以她不怎么聽我說話，她爸爸性格也比較執(zhí)拗，聽不進(jìn)去勸告，但你是老師，說的話一定會(huì)不一樣，如果可能，你能給小敏爸爸打一次電話，表揚(yáng)一下小敏嗎？求你了，老師！”覺得小敏很是可憐，很心疼她，同時(shí)也可憐天下父母心，我決心幫小敏找回她的自信，讓她真正開心的笑。為了更進(jìn)一步走進(jìn)小敏的內(nèi)心，了解她真正的想法，也為了讓她不傷自尊的打開心門與我溝通，我讓全班同學(xué)每周上交一次心靈日記，可以記自己的收獲，也可以記自己無法宣泄的苦惱。開始一周，她只是記了一些名人名言，沒有打開自己的心，于是我針對(duì)她身邊朋友的小苦惱送上了解決問題方法的小紙條，也許是她看到別人接過小紙條后的喜悅、驚訝和感動(dòng)產(chǎn)生了動(dòng)搖，終于在第三周的時(shí)候，我見到了這么一句話：“老師，你是一個(gè)很溫暖的人，能救救我嗎？"我可算是等到了，于是用日記跟她溝通：“如果相信我，就來找我，也許我并不能真正的解決你的困擾，但我絕對(duì)是一個(gè)很不賴的傾聽者！”我知道，即使她會(huì)來找我，也是小心翼翼、顧慮重重的，并不一定會(huì)真正的把所有的話都對(duì)我說，也不見得完全相信我，要想讓她坦誠，就得消除她對(duì)我這個(gè)老師的緊張感，所以她來找我時(shí)，我沒有馬上進(jìn)入主題，而是對(duì)她說讓她陪我吃飯，我沒給她驚訝的時(shí)間，拉著她去了一個(gè)僻靜的小飯館，特意選了一個(gè)角落的地方坐下，一邊吃著，一邊對(duì)她說：“跟你分享一個(gè)我的小秘密吧！”她好奇心被我勾起，似乎忘記了緊張。我開始訴說：“高中時(shí)，我一直很自負(fù)，覺得自己功課很好，自己很棒，高二考進(jìn)了重點(diǎn)班也覺得是理所當(dāng)然的，可是第一次月考我就考了班級(jí)的倒數(shù)第一，這還不算糟，更糟糕的是緊接著就要開家長會(huì)，我真的覺得沒臉見人了，無法面對(duì)自己，也無法面對(duì)家人，所以一個(gè)人哭了好久。”“那后來呢？你怎么辦了？"，小敏很急切的問我，終于上鉤了，我內(nèi)心偷笑，表情裝的很悲傷，接著說：“不想見任何人，想把自己關(guān)起來，但沒辦法，家長會(huì)還是要開的，當(dāng)時(shí)是爸爸來給我開的家長會(huì)，只記得他開完會(huì)后見到我時(shí)，我哭得好慘，直說給他丟人了！"“那你爸爸怎么做的，罵你了嗎？打你了嗎？”這一次，小敏的語氣更加急切，但我知道，她今天一定會(huì)對(duì)我打開心扉，“沒有，我堅(jiān)定的說，爸爸沒有打我，也沒有罵我，只是擁抱著我對(duì)我說‘你沒有給我丟人，從普通班到重點(diǎn)班，這條路我知道你已經(jīng)走的很辛苦了，我看到了你的努力，失敗并不可怕，可怕的是你對(duì)自己失去信心，不在堅(jiān)持了,一旦放棄堅(jiān)持，那才是最可怕的，不用跟任何人比較，只跟自己比，只要每一日你都比前一日的自己有所進(jìn)步就好了，又不是人人都得上清華，都耍當(dāng)總統(tǒng)‘！”這時(shí)我看到了小敏羨慕但又哀傷的表情，我知道那是為什么，所以我緊接著對(duì)她說：“當(dāng)年我得過倒數(shù)第一，但我沒有放棄自己，持續(xù)堅(jiān)持著，相信自己一定會(huì)成功，憑著這樣的信念，今天我成為了一名受人尊敬的高中數(shù)學(xué)教師，你看，只要相信自己，就沒有什么是做不到的，是不是？”小敏深深地看了我一眼，對(duì)我說：“老師，謝謝你，我知道該怎么做了，是有先學(xué)會(huì)相信自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己之后，才會(huì)得到身邊人的重視和尊敬，我會(huì)好好努力開始學(xué)習(xí)的！”我們倆會(huì)心的笑了。小敏接下來一段時(shí)間的努力真的是認(rèn)真的讓我刮目相看，數(shù)學(xué)成績提高很快，語文也有了小的進(jìn)步，雖然其他科還是一樣薄弱，但我仍然對(duì)她說：“小敏，你真的進(jìn)步很大，特別是數(shù)學(xué)都提高了20多分了，你真棒，加油！”小敏兩眼帶著淚花，像是驚訝、不敢相信，又像是感動(dòng)，說了一句讓我很是心疼的話：“老師，你知道嗎，你這句鼓勵(lì)對(duì)我真的很重要,因?yàn)閺膩頉]有人肯定過我，為了你，我會(huì)加油的！”為了讓她更加相信自己有能力，我讓她做班級(jí)的宣傳委員，專門負(fù)責(zé)班級(jí)出黑板報(bào)、布置班容班貌，賦予她絕對(duì)的權(quán)利和指揮自由，并給她配備了八名宣傳助理，協(xié)助她工作,她的工作表現(xiàn)更出色的讓我吃驚，當(dāng)黑板報(bào)和班容班貌分別獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)時(shí)，我看到了她臉上真正高興的笑容，突然之間她變得好耀眼，我也為她由衷的高興。我知道，她的不自信已久來源于她的爸爸，如果不打通這一關(guān)，她有可能會(huì)被打回原形，那我的努力不就白費(fèi)了，于是我主動(dòng)給她爸爸打電話，先是表揚(yáng)小敏學(xué)習(xí)的進(jìn)步，工作能力的優(yōu)秀，讓小敏爸爸高興之余，我再側(cè)面指出他教育方法的失當(dāng)，進(jìn)一步讓他明確當(dāng)前階段怎樣做才是為孩子好，她的爸爸也深深的反省，表明態(tài)度，以后一定會(huì)多關(guān)心孩子，多肯定她，我還記得小敏后來找我時(shí)，那高興愉悅的表情：“老師，太謝謝你了，你知道嗎？爸爸今天夸我了，說聽班主任贊美我了，他也為我驕傲，爸爸是愛我的！”我知道，她徹底切割了心中沉痛已久的毒瘤，放下了包袱。現(xiàn)在的小敏自信、陽光，渾身充滿著快樂與溫暖，不僅在發(fā)揮個(gè)人能力方面為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)，而且跟同學(xué)之間的相處也充滿著和諧的氣息，她整個(gè)人感覺就不一樣了，以前她有能力但不敢參加的比賽，現(xiàn)在渾身充滿著勁頭，黑板報(bào)比賽、書法比賽等等，都獲得了不錯(cuò)的成績，能力得到了發(fā)揮，她的自信終于回來了，我為她驕傲、自豪。最后我想說：1、家庭教育影響孩子的身心發(fā)展，父母在教育孩子的時(shí)候，不能總是高高在上，一味的嚴(yán)厲批評(píng)、打壓孩子的自信，那樣只會(huì)適得其反，尊敬孩子的同時(shí)，要多加鼓勵(lì)