中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)正方形教案反思

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：

認(rèn)識(shí)正方形

教學(xué)目的:

1、認(rèn)識(shí)正方形，知道正方形的名稱和基本特征。

2、能區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形，了解它們的異同點(diǎn)。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

教學(xué)預(yù)備：

各種圖形假設(shè)干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數(shù)字磁鐵。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：今日，咱們班來(lái)了好多圖形娃娃，小伙伴興奮嗎？看看哪些圖形娃娃來(lái)了？〔老師出示圖形，幼兒表述〕我們都認(rèn)識(shí)了圓形.三角形.長(zhǎng)方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒(méi)出來(lái)，小伙伴歡迎它！〔幼兒鼓掌，老師出示正方形〕讓我們一起認(rèn)識(shí)一下它吧！

2、我們請(qǐng)正方形娃娃先自我介紹一下〔老師仿照〕"小伙伴好，我的名字叫正方形，我想和你們做好伙伴。我有4條邊，4個(gè)角。我和長(zhǎng)方形有點(diǎn)像，有的小伙伴總是把我們認(rèn)錯(cuò)。小伙伴請(qǐng)你找一找我們和長(zhǎng)方形哪個(gè)地方是一樣的？'〔通過(guò)幼兒動(dòng)手操作自己說(shuō)，老師實(shí)時(shí)提示，讓幼兒找出相同點(diǎn)〕"小伙伴真聰慧！我和長(zhǎng)方形都有4條邊，4個(gè)角。4個(gè)角都是一樣大。你們現(xiàn)在看看長(zhǎng)方形，能找到我們不一樣的地方嗎？'〔操作圖形讓幼兒自己找，充分的說(shuō)，正確區(qū)分不同點(diǎn)〕"對(duì)，我們正方形的4條邊一樣長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的對(duì)邊一樣長(zhǎng)，這是我們一樣的地方。小伙伴現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)我了，下次看到我肯定叫我的名字?。⌒』锇樵僖?jiàn)！'

3、正方形娃娃給小伙伴帶來(lái)許多積木，那我們來(lái)玩一個(gè)游戲找圖形?！策\(yùn)用操作材料，老師任說(shuō)長(zhǎng)方形，正方形等等由幼兒選出來(lái)，讓幼兒正確區(qū)分各種圖形〕

4、我們今日認(rèn)識(shí)了正方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到正方形嗎？找到后喊出它的名字。〔帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各處找正方形，活動(dòng)結(jié)束〕

課外延伸：回家找找家里的什么東西是正方形的？

教學(xué)反思：

運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，符合小班的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉醉在游戲的快樂(lè)中，愛(ài)好很高。

老師針對(duì)低年齡的幼兒的特點(diǎn)，以出示神奇袋的方法吸引幼兒認(rèn)真觀測(cè)老師出示的圖形，幼兒果真變得用心了，進(jìn)行對(duì)比之后，之后出示孩子們比較喜愛(ài)的交通工具火車，讓孩子們進(jìn)