明清君主專制的加強一輪復習

結(jié)合圖片思考：大臣上朝禮儀有什么變化，說明了什么？

變化：坐而上朝→立而上朝→跪而上朝說明了朝中大臣地位下降，權(quán)力受到削弱，皇權(quán)加強。兩漢時期宋朝時期明清時期1必修一專題一明清君主專制的加強2考綱要求2016年考綱：（4）明清君主專制的加強明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機處的設(shè)置；君主專制加強對中國社會發(fā)展的影響。31.明太祖朱元璋為什么要廢除宰相制度？2.廢除宰相制度，中央權(quán)力是怎樣分配的?3.明太祖廢宰相實質(zhì)何在？4.內(nèi)閣的出現(xiàn)和特點？5.清朝設(shè)置軍機處的原因？6.軍機處的職能和特點？7.君主專制加強對中國社會發(fā)展的影響？預習展示+記憶強化41.明太祖朱元璋為什么要廢除宰相制度？（一）宰相制度的廢除3.明太祖廢宰相實質(zhì)何在？權(quán)分六部，直接對皇帝負責加強君主專制2.廢除宰相制度，中央權(quán)力是怎樣分配的?一.明朝君主專制的強化①歷朝丞相權(quán)勢過重，以致皇權(quán)不穩(wěn)②丞相胡惟庸專權(quán)擅政③加強君主專制（直接原因）（根本原因）（歷史原因）改制前明政府架構(gòu)圖改制后明政府架構(gòu)圖5（二）內(nèi)閣的出現(xiàn)一.明朝君主專制的強化時期名稱職權(quán)明太祖明成祖明宣宗明神宗設(shè)立殿閣大學士僅備侍從顧問兼協(xié)理奏章設(shè)立內(nèi)閣

參與機密事務的決策授予內(nèi)閣票擬權(quán)對奏章擬出處理意見“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”內(nèi)閣首輔權(quán)力膨脹內(nèi)閣首輔6明太祖明成祖明宣宗明神宗Y（政治地位上升情況）OX（時期）侍從顧問參與機密事務決策票擬權(quán)“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”明內(nèi)閣政治地位演變圖7內(nèi)閣首輔==宰相?思考探究

明朝的內(nèi)閣首輔就是變相重設(shè)的宰相嗎？8①明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)；②閣臣的升降由皇帝決定，職權(quán)的大小依皇帝旨意而定；③票擬是否被采納最終還得取決于皇帝的批紅。內(nèi)閣的特點：9宰相制與內(nèi)閣制比較

宰相制

內(nèi)閣制

相同不同權(quán)力來源職權(quán)對皇權(quán)作用職責都是輔助皇帝處理全國政務宰相制度賦予皇帝個人信任決策權(quán)侍從咨詢?yōu)橹髦萍s皇權(quán)不能制約探究思路結(jié)論：內(nèi)閣首輔不同于宰相不能對皇權(quán)起到制約作用。10真題演練例題4．明成祖時，“特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。閣臣之預機務自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司?！尉敢院?，朝位班次，俱列六部之上?！睋?jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是A．開辟了入仕做官的新途徑B．自設(shè)立起即為法定決策機構(gòu)C．六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機構(gòu)D．地位雖有變化但職能基本未變11材料一雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，俸直(官吏值勤)者多慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處。

―――趙翼《檐曝雜記》卷一依據(jù)材料分析清朝設(shè)立軍機處的原因？——為用兵西北，防止泄露軍事機密（一）清朝軍機處的設(shè)立二.清朝君主專制達到頂峰12軍機處的設(shè)立a.設(shè)置目的、時間地點、人選c.特點：簡、速、密d.影響：君主專制制度發(fā)展到頂峰跪受筆錄，承旨傳達人員簡單辦事效率高地處內(nèi)廷b.職能13真題演練例題5．光緒《大清會典》載：“諭軍機大臣行者，既述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于冊而藏之，屆時則提奏。議大政，讞(審)大獄，得旨則與。”材料說明軍機處(

)A．地處內(nèi)廷，專管軍務B．參與政務，秉旨辦事C．設(shè)有官衙，機構(gòu)完備D．專理刑獄，職能單一14有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固、社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮。

積極作用：

消極作用：阻礙了中國社會的發(fā)展，開始大大落后于西方國家。三.明清君主專制加強的影響15早期的政治制度：王位世襲制、分封制、宗法制專制主義中央集權(quán)制度過程特點影響中央集權(quán)制度不斷發(fā)展本單元線索皇權(quán)不斷強化中央嚴格控制地方秦漢元明清162023/12/121721.(14分)搖搖歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護其統(tǒng)治。閱讀下列材料:材料一郡舉賢良,對策百余人,武帝善助對,由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如……等,并在左右?！瓕遗e賢良文學之士。公孫弘起徒步(平民),數(shù)年至丞相。開東閣,延賢人與謀議,朝覲奏事,因言國家便宜。上令助等與大臣辯論,……大臣數(shù)詘。———《漢書·嚴助傳》(1)據(jù)材料一,歸納漢武帝為削弱相權(quán)所采取的舉措。(3分)(1)舉措:任用賢良文學之士為身邊近臣;讓他們參與議政、奏事;令其詰難大臣。18材料二垂拱三年,或誣告(宰相)祎之,……(武)則天特令肅州刺史王本立推鞫(審問)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“不經(jīng)鳳閣(中書省)鸞臺(門下省),何名為敕?”則天大怒,以為拒捍制使,乃賜死于家。———《舊唐書·劉祎之傳》(2)據(jù)材料二,結(jié)合所學知識,說明劉祎之為何不認可王本立宣讀的“敕書”。(3分)(2)說明:詔敕須由中書省起草,門下省審議,而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認為是違制的。1921.(14分)搖搖歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護其統(tǒng)治。閱讀下列材料:材料三(明初內(nèi)閣大學士)掌獻替可否(意即對君勸善規(guī)過,議論興革),……凡上之達下,曰詔,曰誥……皆起草進畫,以下之諸司。下之達上,曰題,曰奏……皆審署申覆(意即審查簽收,上報或發(fā)回)而修畫焉,平允乃行之。……大典禮、大政事,九卿、科道官會議已定,則按典制,相機宜,裁量其可否,斟酌入告?！睹魇贰ぢ毠僖弧?3)據(jù)材料三,歸納明初內(nèi)閣大學士的主要職責;結(jié)合所學知識,說明明初閣臣為何不能等同于丞相。(5分)(4)綜合上述材料,概括歷代王朝調(diào)控中樞權(quán)力的基本策略和原則。(3分)(3)職責:勸諫皇帝,匡正過失,討論歷代盛衰原因和典制沿革;替皇帝起草詔令和批答大臣奏章;將九卿等議定的意見經(jīng)審查后報告皇帝。說明:內(nèi)閣始終不是法定中央決策機構(gòu);不能統(tǒng)領(lǐng)六部。(4)策略:分