中考語文二輪專題復(fù)習：綜合應(yīng)用-漫畫

綜合應(yīng)用之漫畫?？甲帧舅季S導(dǎo)圖】【筆記區(qū)】漫畫含義漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪拢ㄉ鐣F(xiàn)象）?！掇o?！仿嬏攸c1、多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性。2、具有強烈的諷刺性或幽默性。3、運用夸張、比喻、象征、對比等手法。漫畫要素注釋：是對畫面情景的提示與注解。（可沒有）標題：即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。（可沒有）主體：是畫面各因素的構(gòu)成情況。如對象、背景、細節(jié)等，（必須有）命題形式1.描述畫面2.揭示寓意（主題）3.擬寫標題4.發(fā)表看法（或擬寫公益廣告）5.賞析漫畫題型一畫面描述題是對漫畫主體的解讀。用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。方法：1、觀察圖、文：找要素、定主體。找出諷刺、頌揚對象或行為（有標題的，一般多是標題）2、抓細節(jié)：注意主體細節(jié)（服飾、動作、表情、背景等）。注意夸張、變形之處（往往是弦外之音，寓意所在），詳細描繪反映畫面寓意的特征，3、理關(guān)系找聯(lián)系。注意：1、客觀描述畫面內(nèi)容，不超越圖文信息添枝加葉，不主觀想象畫面中不存在的東西。2、介紹完整。標題、畫面主體、文字提示等。3、有序：（總分、上下、左右等）一般起筆點明對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，主次分明、條理清晰、語言通順。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”的順序。4、語言簡明、準確。題型二揭示寓意用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。提問方式：1.寫出漫畫的寓意。2.說說漫畫的含義。3.概括漫畫的主題。4.諷刺的社會現(xiàn)象。方法：1、結(jié)合現(xiàn)實，類比聯(lián)想。挖掘隱含信息，指出弦外之音，提煉主題。注意：畫面主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要聯(lián)系生活，透過現(xiàn)象看事物的本質(zhì)，由實及虛，以小見大，對接本體。2、作者的感情傾向：反映/諷刺、批評、揭露/頌揚……的人/行為/現(xiàn)象。警示/啟示/告誡/呼吁人們……（答題格式）單一畫面：看關(guān)系、找聯(lián)系；多個畫面：作比較、看變化。多幅畫面：一般記敘文為多，畫面呈現(xiàn)的是一個連續(xù)的事件，事件發(fā)生有先后順序。單幅畫面：分鏡頭，同時發(fā)生，“花開兩枝”。題型三擬寫標題標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。答題方法：1.針對漫畫主體法2.扣住漫畫主題法3.描述中心事件法4.反語夸張修辭法注意：標題的要求觀點鮮明、新穎生動、簡潔。題型四發(fā)表看法（或擬定公益廣告）將自己對漫畫看法提練出來，從正面立意，運用簡潔精練典雅的語言表達出來，即可作為公益廣告詞。提問方式：1.談?wù)勛x過漫畫后的感受或啟示。2.談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。3.對這種現(xiàn)象發(fā)表評論。答題要求：1.審讀主體2.弄清主題3.聯(lián)系現(xiàn)實題型五賞析漫畫1、可從漫畫內(nèi)容、漫畫主題、表現(xiàn)手法、表達效果等方面來賞析。2、手法示例：巧借修辭（夸張、雙關(guān)、反語、擬人、諧音等）“三看一聯(lián)系”一看：漫畫的標題（告知或暗示漫畫的主題）二看：漫畫中的構(gòu)成要素1.主體（一個或多個；人或物）2.次主體（其他人或物、背景）3.細節(jié)（要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等；漫畫夸張、變形之處。）三看：漫畫的語言文字、符號，思考語言文字中隱含的觀點。一聯(lián)系：聯(lián)系社會現(xiàn)實。由畫面到生活（引發(fā)）：對接本體。此類題目容易出現(xiàn)的問題：1、題意理解不準，主旨把握有偏差措施：在理解畫面義時，學會找聯(lián)系、抓主體2、缺乏聯(lián)想、想象的能力，就畫說畫。措施：留心生活，關(guān)注時代熱點、注重積累，培養(yǎng)聯(lián)想能力，揭示內(nèi)在的寓意。3、混淆單幅畫面和多幅畫面措施：單一畫面：看關(guān)系、找聯(lián)系；多個畫面：作比較、看變化。4、多種立意，選點偏頗措施：從畫面整體考慮立意【例題區(qū)】（長沙中考模擬卷八）下圖是一幅運動會賽場的漫畫，請你用簡潔的語言表述圖片所表達的內(nèi)容。(6分)要求：不超過50字，介紹清楚明白，條理清晰。45°（6分）【習題區(qū)】（長沙市湘一芙蓉中學二模）以下有兩幅漫面，請任選一幅，說明漫畫內(nèi)容并寫出寓意。要求：漫畫要素齊全，說明順序合理，寓意深刻，不超過150字?！敬鸢浮渴纠唬涸撀嫷闹黧w部分是一只向外張開的手。從左至右，五個手指頭均笑著說出了自己的優(yōu)勢：拇指說自己剛強有力；食指說自己抓東西最靈巧；中指說自己最長；無名指說“天生我材必有用”，缺了自己手就殘疾了；小指說自己善于掏耳朵。這幅漫畫告訴我們，每個人都有自己的長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。示例二：該漫畫的主體是一個人，這個人抬起右手眺望遠方，臉上滿是疑惑和焦急，發(fā)出“幸福在哪兒呢？”的疑問，這時，他的胸口跳出了一個心型頭像的小人，撐著手笑著對他說：“別找了，它在我這兒?！边@幅漫畫告訴我們，幸福并非遙不可及，也不是難以找尋，只要用心去感受，幸福就在眼前，就在身邊。人最重要的是要有一顆能感知幸福的心。【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題。把漫畫轉(zhuǎn)化成文字，一定要按照一定的順序，把漫畫中的各個元素都要介紹到，語意要連貫，文字要簡潔。解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊涵的道理。如選擇圖一，先從總體上進行說明，這是一只展開的手，然后按照從左到右的順序依次介紹手指頭的優(yōu)勢，直接引用漫畫中的文字即可，如拇指說“我剛強有力”，食指說“抓東西數(shù)我最靈巧”，中指說“我是最長的”，無名指說“‘天生我材必有用’，缺了我，就是殘疾”，小指說“我善于掏耳朵”。從漫畫內(nèi)容可知，人跟手指是相似的，都有自己的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。又如選擇圖二，畫面的主體是一個表情焦慮的人在眺望遠方尋找幸福，他的胸口跳出一個心形的小人，手托著腮笑著告訴他答案，“別找了，它在我這兒”，描述畫面時注意寫清楚人物的表情和動作。這幅漫畫告訴我們，不要刻意地去尋找幸福，幸福就在我們的身邊，在我們的心里，我們要用心去感受幸福的存在。（2022·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）下圖是一幅題為《一家三代》的漫畫，請對漫畫的畫面及寓意進行說明。要求：①主要信息完整、準確、有效：②語言簡明，說明順序合理；③不超過120個字?！敬鸢浮慨嬅妫簨寢尳o奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，一家三代其樂融融。寓意：孝心需要一代又一代的人傳承下去?！窘馕觥勘绢}考查漫畫。作答時，要仔細觀察漫畫，漫畫中從左到右依次是奶奶、媽媽、小孩，媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，三人都面帶微笑，中間有兩顆愛心。漫畫的寓意圍繞“一家三代，孝心傳承，闔家幸福”來回答即可。（2023·湖南長沙·湖南師大附中校聯(lián)考三模）下圖為4月23日世界讀書日的宣傳圖片，請對該圖片的畫面及寓意進行說明。要求：①信息完整、準確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③不超過120字?！敬鸢浮渴纠?月23日世界讀書日宣傳圖片分為三個部分，主體部分為四本書，其中下面三本書是關(guān)上的，最上面一本書是攤開的；攤開的書本上有一個追尋夢想的女孩；書的右側(cè)是一架梯子。宣傳圖片寓意著閱讀是人類實現(xiàn)夢想的階梯?！窘馕觥靠疾閳D文轉(zhuǎn)換。看圖可知，圖中主體部分是撂在一起四本書。下面的三本是合起來的，最上面的一本是打開的。打開的書本上有一個女孩子，雙手上舉，目視遠方，遠方有她的夢想。四本書的右側(cè)是一架梯子。由此可分析，這幅宣傳畫的寓意是閱讀如同梯子，可以幫助人們看到并實現(xiàn)自己的夢想。（2023·湖南長沙·校聯(lián)考一模）在紀念成功登頂珠峰60周年之際，中國郵政發(fā)行了下圖的紀念郵票。請你對郵票的畫面及寓意進行說明。要求：①主要信息完整、準確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③不超過120個字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹考o念郵票呈現(xiàn)了中國登山隊員向珠峰挺進的情景。畫面上方從左向右依次是中國國旗、“中國登山隊登頂珠峰六十周年”字樣及年份注釋、“1.20元”票面值，左下方有“中國郵政”的中英文標識。郵票磅礴大氣，富有時代特征，充分展示出中國登山隊勇攀高峰的拼搏精神?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)題目要求，對郵票的畫面及寓意進行說明，信息完整、準確、有效，語言簡明，說明順序合理，注意字數(shù)的限制。畫面的描述要堅持客觀、全面的原則，對畫面本身內(nèi)容加以說明，不可超越畫面給出的圖文信息，不可添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西；還要關(guān)注畫面所有內(nèi)容，不能丟掉主要細節(jié)。介紹時既要從整體的角度來描述，直接說出畫面的情境或事件，抓住能反映畫面寓意的特征來進行詳細的說明。這幅漫畫的主體是珠峰和登山隊成員，抓住這個關(guān)鍵點，按照從上到下或者從左到右、由主到次的順序說明即可。示例：郵票以珠穆朗瑪峰為背景，前景是嚴寒中向珠峰挺進的登山隊員。正上方有“中國登山隊登頂珠峰六十周年”題頭說明；左上角設(shè)計了中國國旗元素；左下角是“中國郵政”“CHINA”標注；右上角是“1.20元”面值標注。寓意：展示了中國登山隊員勇攀高峰的拼搏精神。（2023北雅第一次月考）下圖是豐子愷先生創(chuàng)作的一副漫畫，請對漫畫的畫面及寓意進行說明。（共6分）要求：①主要信息完整、準確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③不超過120個字。提示：畫中文字為“你給我削瓜，我給你打扇?！訍甬嫛眳⒖即鸢福郝嬛惺且粚δ缸樱赣H坐在凳子上微笑著給兒子削瓜，兒子雙手拿著蒲扇給母親扇風，左上角寫著“你給我削瓜，我給你打扇”，整幅漫畫母慈子孝、其樂融融。這副漫畫啟示我們要學會感恩父母，父母精心照顧我們、愛護我們，讓我們也用實際行動回報父母。閱卷提示：順序合理且主要信息完整計3分；提煉寓意談啟示計2分，寓意表現(xiàn)包括母親對兒子濃濃的愛和兒子對母親的感恩與回報。最后，字數(shù)要符合要求計1分。（長郡雙語入學考）下圖是一幅題為《深表同情》的漫畫，請對漫畫的畫面及寓意進行說明。（６分）要求：=1\*GB3①主要信息完整、準確、有效；=2\*GB3②語言簡明，說明順序合理；=3\*GB3③不超過120個字。參考答案：男人蹲坐在墻根下，雙手放在膝蓋上，神情沮喪，面前擺著一頂帽子，口朝上。他是一個需要幫助的乞丐。一位拿著手帕的男子站在他面前，淚水漣漣，哀泣他的不幸，淚水落在下面的帽子里。漫畫諷刺了一些人面對別人不幸只是表面表示同情卻不給予實際幫助的行為。評分標準:畫面3分，按一定的順序說明畫面有什么?？倢?分：這是一副名為《深表同情》的漫畫。分寫2分：男人蹲坐在墻根下，雙手放在膝蓋上，神情沮喪，面前擺著一頂帽子，上。他是一個需要幫助的乞丐（1分）；一位拿著手帕的男子站在他面前，淚水漣漣哀泣，他的淚水落在下面的帽子里。（1分）；寓意（１分）：漫畫諷刺了一些人面對別人不幸只是表面表示同情卻不給予實助的行為。字數(shù)（1分）：不趨過120。（雅禮集團期中）下圖是一幅題為《勞動的理解》的漫畫，圖中的三個人物是學校的三個學生。請對漫畫的畫面及寓意進行說明。(6分)要求：①主要信息完整、準確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③不超過120字。這是一幅題為《勞動的理解》的漫畫。畫中一個學生正在打掃衛(wèi)生，另外兩個拿著書的學生，回頭看著正在掃垃圾的學生，心里想著“我將來是靠知識拼技能，勞動教育價值不大”。寓意是諷刺那些只重視書本知識的學習，不重視學校開展的“勞動教育”的學生。

（麓山國際第一次月考）閱讀下面的漫畫，請對漫畫的畫面、寓意進行說明，并點評其創(chuàng)意。（6分）要求主要信息完整、準確語言簡潔、說明順序合理150字以內(nèi)。將“掃碼”圖文變成大門樣式，將不識此“碼”的老年“伯樂”拒之門外，表達了莫讓“掃碼困難”老人成為數(shù)字時代之殤的主題。簡潔幽默，引人深思。左邊畫的是一位老人，上方有文字“我伯樂年歲已高，對這‘碼’一點也不懂”，右邊是一幅二維碼的圖片，整幅漫畫構(gòu)圖簡潔，內(nèi)容讓人一目了然，借助“伯樂相馬”的故事，采用諧音方式，讓人觀后印象深刻，又幽默風趣，體現(xiàn)了數(shù)字時代給老年人帶來的困惑，呼吁整個社會重視老年群體在“碼時代”所遇到的困難，努力解決時代之殤。（雨花區(qū)統(tǒng)考）漢字，是中華民族智慧的結(jié)晶和象征，是我們的精神家園。不同的字，背后承載著不同的追求。研究發(fā)現(xiàn)“和”“信”“眾”“奮”“新”都是歷代青年使用的高頻漢字。字云圖能較清晰地呈現(xiàn)體現(xiàn)該地區(qū)使用高頻漢字的情況。如圖是這五個高頻漢字的區(qū)域分布字云圖：請用自己的話介紹你所看到的字云圖和你的理解。要求：信息完整，寓意準確，120字左右。（6分）讀懂了詞云圖的內(nèi)涵（1分）能思路清晰（2分）簡述圖上信息（3分）【示例】字云圖里錯落分布著大小不同的五個字，每個字都體現(xiàn)當?shù)厍嗄甑木褡非?。如“和”字主要在西部和東北，“信”字主要分布在東部和西北，“眾”字主要分布在西南地區(qū)和最西邊，“奮”字主要分布在中西部地區(qū)和最北邊，“新”字主要分布在東部沿海地區(qū)。（青竹湖湘一一模）“吉祥圖案”指以象征、諧音等的手法，組成具有一定吉祥寓意的裝飾紋樣。在中國，吉祥圖案起始于商周，發(fā)展于唐宋，鼎盛于明清。明清時，幾乎到了圖必有意，意必吉祥的地步。美術(shù)組準備就中國吉祥圖案開展一系列藝術(shù)節(jié)活動，請你來出謀劃策。(共6分)認“吉祥”:下面所述不屬于吉祥圖案的是哪幾項_②③(2分)①春節(jié)快到了，爸爸在門上貼上“福”字②開學拿到的語文教材上《故鄉(xiāng)》一課中配有精美插圖③老師發(fā)的真果粒飲料上印有水果的圖案④媽媽新買的盤子上印著雙龍戲珠圖(2)思“吉祥”：“蝙蝠”外形并不討人喜歡，體內(nèi)還攜帶多種高致病性病毒，但是很多中國吉祥圖案里都可以見到蝙蝠的造型。你能解釋其原因嗎?你還能舉出一個類似原因成為吉祥元素的例子嗎?(2分)答：原因——蝠福諧音。還有如：因魚余諧音而成的“年年有余（魚）”(3)寫“吉祥”:請你為外國留學生介紹左邊圖片中的吉祥圖案。(2分)答：由猴子、駿馬組圖?！昂铩迸c“侯”同音雙關(guān)。猴子騎于馬上，“馬上”為立刻之意。侯為中國古代分五等貴族爵位的第二等級，這里泛指達官權(quán)貴。此圖寓意功名指日可待。（長沙中考模擬卷七）下圖是一幅漫畫，請你用簡潔的語言表述圖片所表達的內(nèi)容。(6分)要求：不超過80字，介紹清楚明白，條理清晰。漫畫中有一個老人和小孩。小孩面前是用柴火在燒一大鍋水，小孩發(fā)出疑問：“柴火不夠怎么辦？”爺爺睿智地回答說：“把水減少一半就好了?！保ㄩL沙中考仿真密卷A）每年的4月22日是“世界地球日”，請觀察下面這幅題為《擱淺》的漫畫，結(jié)合批注，介紹漫畫的主要內(nèi)容和寓意，不超過80字。（6分）擱淺示例:漫畫中是干涸成一塊一塊的土地,土地上面擱淺著一只漂流瓶,瓶中是美麗的綠樹村莊,土地下方是一座座林立的高樓大廈夏。漫畫告訴我們要珍惜與合理利用土地,別讓綠水青山般的美麗家園變成漂流瓶中可望而不可即的遙遠希冀?！菊骖}鏈接】【江蘇揚州中考語文試卷】讀下面題為“拉”的漫畫，完成任務(wù)。簡要說明畫面內(nèi)容。（3分）（1）漫畫的畫的是一位少年，拼命地想要沉溺于寫著“網(wǎng)絡(luò)游戲”的電子產(chǎn)品中，但他的四肢分別被寫著“家庭”、“學?！薄ⅰ凹夹g(shù)”、“法律”的手拼命拉著。（2）解釋漫畫的含義。（3分）（2）網(wǎng)絡(luò)游戲、電子產(chǎn)品對青少年的影響力是巨大的。想要避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要家庭、學校、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法律社會各方面的努力?！緩V西梧州市中考語文試卷】根據(jù)下面這幅漫畫，完成以下題目。（6分）⑴請用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容。（含標點限80字以內(nèi)）（3分）【答案】⑴墻前站三人，站地面的人，眼前只有墻；站較高書上的人，越過了墻看到了黑暗；站最高書上的人，越過墻和黑暗，看到了太陽和光明，書包括《詞典》和《名著》。⑵請用簡潔的語言概括漫畫所蘊含的寓意。（3分）⑵書讀的越多，積累的積累的東西也就越多，眼界便可以看的更遠。今年4月，教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》，將于今年秋季學期開始執(zhí)行。屆時，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來，成為義務(wù)教育階段必修的課程。為了讓同學們理解開設(shè)勞動課的意義，九年級（1）班舉行“勞動創(chuàng)造未來”主題班會，設(shè)計了“悟勞動”“頌勞動”等環(huán)節(jié)。請你積極參與，并完成問題。（9分）（1）【悟勞動】如圖是小張為班會課設(shè)計的主題漫畫，請你用簡潔的語言寫出漫畫的內(nèi)容和寓意。【答案】（1）示例：漫畫內(nèi)容：背景是一輪太陽，約占畫面的四分之三；主體畫面：右側(cè)上方一只手握著一把寫有“勞動教育”的噴壺，噴壺成45度角角傾斜，壺嘴噴灑的水滴，正澆灌在中間的人物頭上中間是一個學生模樣的人，人頭頂部大腦部分是正在接受噴壺澆灌的一株有兩片葉片的幼芽，他的右手向后伸展，顯出努力的樣子，左手拿著一把寫有“熱愛勞動”的噴壺，正在澆灌前方的一顆樹；左側(cè)是一株大樹，樹的下面是學生噴灑的水跡，樹身筆直挺拔，樹冠是幻化的三張人臉，張著嘴，似乎很快樂。寓意：經(jīng)過勞動教育，孩子們熱愛勞動?！痉治觥浚?）本題考查漫畫解讀。先根據(jù)畫面內(nèi)容，抓住畫面中構(gòu)圖要素的特點，按照一定順序，客觀地說明畫面；然后，揣摩寓意。漫畫由主體和背景兩部分組成：主體部分中間是一個學生模樣的人，人頭頂部大腦部分是正在接受噴壺澆灌的一株有兩片葉片的幼芽，他的右手向后伸展，顯出努力的樣子，左手拿著一把寫有“熱愛勞動”的噴壺，正在澆灌前方的一顆樹；右面上方一只手握著一把寫有“勞動教育“的噴壺，噴壺成45度角傾斜，壺嘴噴灑的水滴，正澆灌在中間的人物頭上；左側(cè)是一株大樹，樹的下面是學生噴灑的水跡，樹身筆直挺拔，樹冠是幻化的三張人臉，張著嘴，似乎很快樂。背景是一輪太陽，約占畫面的四分之三。寓意：根據(jù)背景在太用的照耀下，學生在“勞動教育”的澆灌下，頭腦中的幼芽正在成長，并且付諸