湖南初中一年級2011年第4單元第2課第2節(jié)-《渡荊門送別》《登岳陽樓》

詩四首學習目標1.有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。2.品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。李白〔７０１－７６２〕，字太白，號青蓮居士(歐陽修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，蘇軾東坡居士)。李白的詩歌現(xiàn)存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格。像著名的組詩《古風》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱負；樂府《行路難》,《梁甫吟》,《將進酒》等，是抒發(fā)懷才不遇的悲憤；《秋登宣城謝朓北樓》、《望廬山瀑布》、《夢游天姥吟留別》等詩篇，以充滿想象的神奇之筆描繪祖國的壯麗山河。盡管李白有的詩歌也隱含著人生如夢、縱酒狂歡的頹喪情緒，但不滿于社會和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂揚向上的精神是他詩篇的主旋律。

李白是中國文學史上最偉大的詩人之一，與杜甫并稱“李杜〞，對后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠的影響。作者簡介作者簡介陳與義(1090～1138)，宋代詩人。字去非，自號簡齋。洛陽〔今屬河南〕人。陳與義是南北宋之交的著名詩人。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線，分為前后兩個時期。前期詩風明快，很少用典，以《墨梅》詩受到徽宗的賞識。南遷之后，經(jīng)歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇，轉(zhuǎn)學杜甫。成為宋代學習杜甫最有成就的詩人之一。著有《

簡齋集》。

背景鏈接李白青少年時期是在蜀中度過的，把蜀地當作自己的故土,所以他有不少詩篇反映出對蜀中生活的思念之情。這一次從三峽出蜀，面對江漢平原，眼界大開，心曠神怡,不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。寫作背景宋欽宗靖康元年〔1126〕的春天，金兵攻破開封，北宋滅亡。和北宋南宋之交的大局部詩人〔如李清照〕一樣，陳與義的人生經(jīng)歷和文學創(chuàng)作也以靖康之難為界線，分為兩個時期。在這之前，他走的是仕途功名的常路，24歲那年，即宋徽宗政和三年〔1113〕登進士第，授文林郎。他精于繪畫，擅長書法，更以詩名于當世，深受皇帝賞識，官職屢遷，但也不知不覺地卷進了政治斗爭的漩渦。靖康之難發(fā)生時，陳與義被貶在陳留〔在今河南開封東南〕做監(jiān)酒稅的小官，自然參加到逃亡的難民行列中，南奔襄漢，顛沛湖湘，流離失所。他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，與朋友悲傷國事，借酒澆愁，寫下了數(shù)首詩歌以記其事，本課所選的就是其中的一首。渡荊門送別渡遠荊門外,來從楚國游.山隨平野盡,江入大荒流.月下飛天鏡,云生結(jié)海樓.仍憐故土水,萬里送行舟.讀準字音liánjīng朗誦預習與交流登岳陽樓

陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。

萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無恨悲。jīngxǐyǐ讀準字音shǔ預習與交流渡荊門送別李白渡遠/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故土/水，萬里/送/行舟。讀準節(jié)奏預習與交流登岳陽樓

陳與義洞庭之東/江水西，簾旌不動/夕陽遲。登臨吳蜀/橫分地，徙倚湖山/欲暮時。

萬里來游/還望遠，三年多難/更憑危。白頭吊古/風霜里，老木滄波/無恨悲。讀準節(jié)奏預習與交流預習與交流理解詩歌重點詞語的意思。〔1〕古今異義仍憐故土水〔古義：今義：〕預習與交流理解詩歌重點詞語的意思?！?〕古今異義仍憐故土水〔古義：愛；今義：可憐?！愁A習與交流〔2〕解釋以下詞語。①平野：②大荒：③結(jié)：④海樓：⑤簾旌：⑥夕陽遲：⑦徙倚：⑧憑危：預習與交流〔2〕解釋以下詞語。①平野：平原。②大荒：廣闊無際的原野。③結(jié)：凝聚。④海樓：海市蜃樓。這里形容江上云霞美麗景象。⑤簾旌：酒店或茶館的招子。⑥夕陽遲：夕陽緩慢地下沉。遲，緩慢。⑦徙倚：徘徊。⑧憑危：指登樓。憑，靠著。危，指高處?！抖汕G門送別》李白遠道而來渡過荊門之外，來到楚地游覽。山隨著低平的原野地出現(xiàn)逐漸消失。江水在一望無際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好似天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛故土的水，流過萬里送我行舟遠行。

讀通詩意詩的主旨句是哪一句？流露了詩人什么樣的思想情感？仍憐故土水,萬里送行舟。通過寫出游途中的景觀，流露詩人欣喜、沖動的感情，并以此引出他遠別故土的思鄉(xiāng)之情。讀懂詩情你覺得詩中寫景最妙的是哪一句？說說理由。

山隨平野盡,江入大荒流。由游動的視覺來寫景物的變化，景觀壯闊，遠近景結(jié)合；給人空間感和流動感。名句賞析我的姐姐是大明星://miaoshuba/5_5268/我的姐姐是大明星://m.miaoshuba/5_5268/悠閑修道人生://miaoshuba/5_5271/悠閑修道人生://m.miaoshuba/5_5271/牧神記://miaoshuba/5_5272/牧神記:/m.miaoshuba/5_5272/逆流純真年代://miaoshuba/5_5269/逆流純真年代://m.miaoshuba/5_5269/電影的世界://miaoshuba/5_5270/電影的世界://m.miaoshuba/5_5270/族長壓力大雁九小說://miaoshuba/2_2085/族長壓力大雁九小說://m.miaoshuba/2_2085/逍遙夢路文抄公小說://miaoshuba/3_3060/逍遙夢路文抄公小說://m.miaoshuba/3_3060/登岳陽樓

〔其一〕

陳與義巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風卷起，樓閣上的旌旗靜止。我登臨的地方，讓吳國和蜀國在這里分開。我徘徊的時刻，使洞庭湖與君山籠罩在暮靄里。為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登高遠望是什么心緒？登樓憑吊古人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠山的古樹青蒼中隱含無限的傷悲。讀通詩意景悲：夕陽，暮時，老木滄波己悲：萬里來由還望遠，三年多難更憑危。國悲：北宋滅亡，國家動亂不安

讀懂詩情1、本詩的題眼是個什么字？悲2、悲在何處？這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這首詩通過登樓觀感，抒發(fā)了詩人感懷家國，慨嘆時勢，無限悲哀和憂愁之感。讀懂詩情渡荊門送別首聯(lián)：荊門外——遠渡的地點楚國游——此行的目的頜聯(lián)：山盡，江流——寫景〔遠〕頸聯(lián)：飛天鏡，結(jié)海樓——寫景〔近〕尾聯(lián)：故土水，送行舟——抒情〔思鄉(xiāng)〕板書設計登岳陽樓景悲：夕陽、暮樹、老木滄波悲己悲：萬里來游、三年多難國悲：北宋滅亡、國家動亂不安板書設計拓展延伸說說你積累的“送別〞名句①海內(nèi)存知己，天涯假設比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②又送王孫去，萋萋滿別情。(李白《送友人》③春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》)④勸君更盡一杯酒，西出