第6課《散步》導學案 2022-2023學年部編版語文七年級上冊

第6課《散步》導學案一、課堂目標理解散步的樂趣和意義；理解作者對散步的認識和感受；提升學生的閱讀理解能力和語言表達能力。二、課前預習在課前，學生需要認真閱讀課文《散步》，理解散步的意義和樂趣。在閱讀的過程中，學生可結(jié)合以下問題進行思考：散步對作者來說是一種怎樣的體驗？散步有哪些好處？為什么散步是人們生活中的必需品？針對以上問題，學生可以在提前做好筆記的基礎(chǔ)上進行討論，整理自己的思路并做好相應的準備。三、課堂重點散步的意義和樂趣：散步是一種鍛煉身體和心靈的方式；散步能讓人放松心情，放松身體；散步能讓人感受周圍的美景和生活氣息。作者對散步的認識和感受：作者認為散步是人們生活中的必需品；散步讓作者感受到了生活中的美好和平靜；作者愿意在散步中與世界交流，與自己交流。四、課堂延伸通過閱讀學習和自己的體驗，學生可以形成自己的散步體驗，并根據(jù)自己的體驗整理出與作者的相同或不同之處。學生進行小組討論，分享自己的散步體驗和感受。并在小組內(nèi)進行交流和分享，從而互相學習和提高。在分享的過程中，可以讓學生嘗試使用不同的語言表達方式，如描寫、對比、比喻等，增強自己的語言表達能力。五、總結(jié)通過本次課堂，學生可以加深對散步的理解，理解作者的認識和感受，并提升自己的閱讀理解能力和語言表達能力。Markdown文本：第6課《散步》導學案一、課堂目標理解散步的樂趣和意義；理解作者對散步的認識和感受；提升學生的閱讀理解能力和語言表達能力。二、課前預習在課前，學生需要認真閱讀課文《散步》，理解散步的意義和樂趣。在閱讀的過程中，學生可結(jié)合以下問題進行思考：散步對作者來說是一種怎樣的體驗？散步有哪些好處？為什么散步是人們生活中的必需品？針對以上問題，學生可以在提前做好筆記的基礎(chǔ)上進行討論，整理自己的思路并做好相應的準備。三、課堂重點散步的意義和樂趣：散步是一種鍛煉身體和心靈的方式；散步能讓人放松心情，放松身體；散步能讓人感受周圍的美景和生活氣息。作者對散步的認識和感受：作者認為散步是人們生活中的必需品；散步讓作者感受到了生活中的美好和平靜；作者愿意在散步中與世界交流，與自己交流。四、課堂延伸通過閱讀學習和自己的體驗，學生可以形成自己的散步體驗，并根據(jù)自己的體驗整理出與作者的相同或不同之處。學生進行小組討論，分享自己的散步體驗和感受。并在小組內(nèi)進行交流和分享，從而互相學習和提高。在分享的過程中，可以讓學生嘗試使用不同的語言表達方式，如描寫、對比、比喻等，增強自己的語言表達能力。五