小學(xué)數(shù)學(xué)一上教學(xué)設(shè)計(jì)：練習(xí)十九

學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元練習(xí)十九P86-87二、教材與學(xué)情分析教材：各種題型的呈現(xiàn)，鞏固整時(shí)，對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)是分不開的，時(shí)間與生活密不可分，通過(guò)提供豐富的生活場(chǎng)景習(xí)題，讓學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣中學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用性，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。學(xué)情：對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)鐘表已有初步的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生在學(xué)?；蛏钪卸家娺^(guò)鐘表，因此，大部分學(xué)生對(duì)于鐘面上的構(gòu)造有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。大部分學(xué)生能夠認(rèn)讀整時(shí)，不過(guò)在看圖表達(dá)時(shí)，有所欠缺。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，能正確迅速地認(rèn)讀寫整時(shí)。2、在練習(xí)中，培養(yǎng)觀察與比較的能力。3、培養(yǎng)合理安排作息時(shí)間的意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確熟練地認(rèn)、讀、寫整時(shí)。難點(diǎn)：能認(rèn)讀接近整時(shí)的鐘面。五、核心學(xué)習(xí)任務(wù)在鞏固整時(shí)的過(guò)程中，運(yùn)用接近整時(shí)的鐘面。六、學(xué)習(xí)支架：導(dǎo)學(xué)單、學(xué)習(xí)單、預(yù)學(xué)單等學(xué)具：鐘表七、學(xué)導(dǎo)過(guò)程學(xué)的活動(dòng)導(dǎo)學(xué)策略活動(dòng)意圖學(xué)習(xí)任務(wù)（活動(dòng)環(huán)節(jié)）活動(dòng)形式和學(xué)習(xí)支架動(dòng)手操作同桌合作，一人撥、一人說(shuō)。一、動(dòng)手操作1、在鐘面上撥出2時(shí)、4時(shí)、5時(shí)、8時(shí)、6時(shí)。2、同桌合作，一個(gè)撥整時(shí)，另一個(gè)讀出鐘面上的時(shí)刻。通過(guò)動(dòng)手操作讓學(xué)生落實(shí)整時(shí)?；A(chǔ)練習(xí)學(xué)生獨(dú)立嘗試，完成連一連。判斷鐘面時(shí)間是否正確。1、完成86頁(yè)第1題，連一連（1）學(xué)生獨(dú)立完成；（2）說(shuō)說(shuō)你是怎么看出是幾時(shí)的？2、教師在鐘面上撥時(shí)間，學(xué)生說(shuō)時(shí)間。3、完成書上87頁(yè)第5題。（1）下面的時(shí)間寫對(duì)了嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)改正。（2）你是怎么看出來(lái)的呢？4、得出結(jié)論。通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，以及用語(yǔ)言表達(dá)怎么知道是幾時(shí)。拓展練習(xí)學(xué)生自主思考，完成練習(xí)。1、完成86頁(yè)第3題，再過(guò)1個(gè)小時(shí)是什么時(shí)間？2、再追問(wèn)：如果是1個(gè)小時(shí)之前，是幾時(shí)呢？3、完成87頁(yè)第6題，照樣子說(shuō)一說(shuō)（1）看圖說(shuō)話。4、完成87頁(yè)第8題（1）按規(guī)律說(shuō)一說(shuō)。在練習(xí)中，落實(shí)時(shí)間間隔前后，應(yīng)該是幾時(shí)的問(wèn)題。課堂總結(jié)學(xué)生自我回顧，自我總結(jié)。師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了？在總結(jié)中回顧知識(shí)要點(diǎn)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1、你撥我說(shuō)，我說(shuō)你撥九、板書設(shè)計(jì)練習(xí)十九8：003：006:00練習(xí)十九8：003：006:008時(shí)3時(shí)6時(shí)十、教學(xué)反思這節(jié)課是在學(xué)生對(duì)鐘表有了初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)讀整時(shí)的前提下進(jìn)行的，通過(guò)各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)φ麜r(shí)有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，且能根據(jù)要求在鐘面上添上分針和時(shí)針。訓(xùn)練孩子在畫時(shí)針和分針時(shí)要注意時(shí)針要又粗又短，分針要又細(xì)又長(zhǎng)，雖然是這樣說(shuō)的但是有些孩子在畫圖的