小學班級工作月總結

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)42/42小學班級工作月總結《小學班級工作月總結》是一篇好的范文，覺得應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

篇一：小學班級工作月總結

20XX年第一學期班主任工作總結轉眼間一個學期的工作已接近尾聲，雖然自己班級管理的經(jīng)驗尚不足，但是經(jīng)過這段時

間的努力學習和探索，我的班級管理也取得了一定成績，孩子們個方面也都取得了很大進步。

下面將本學期的班主任工作總結如下：

一、常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好

的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律

非常重要。

2、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)

要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行

總結。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、

有集體。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂制度，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由班級干部記錄，并記在學生評價表中。

2、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽

子”等活動，思想?yún)R報專題隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓

內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使

學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人(來自:在點:小學班級工作月總結)衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作

記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班

干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他

們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干

部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，

鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

五、創(chuàng)設班級學習、生活氛圍。我要讓集體因為有了我而光榮，我要讓同學因為有了我而自豪，我要讓老師因為有了我

而欣慰，我要讓父母因為有了我而驕傲。指明了我班的長期奮斗目標。班級的黑板報讓學生

做主，從版面設計到具體制作。這樣既提高了學生學習的積極性，又美化了班級環(huán)境，從無

形中給學生帶來了好的影響。有了這些措施的實施，范文寫作班委同學能夠更加認真負責的協(xié)助我管

理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作；另外還有很多學困生，都從最初的不學習到現(xiàn)在的努力

背書、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著。

六、家校結合，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，

對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共

同幫助提高學習興趣。

3、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改

進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、其他方面

總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起

色，學生在學習方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信，雖然我還是個

新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗，多學習，范文TOP100多努力，我的班級管理一定會走上

更高的一個臺階。篇二：小學二年級班級工作總結_二年級二班班級工作總結糜桿橋中心小學黨芳紅班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，

因此班級管理就顯得尤其重要?，F(xiàn)將本學期班級工作總結如下：

一、自主管理，提供機會讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊賞和

獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒

童的這些特點，結合本班實際，我在班級中實行了小組長負責制，負責管理本組日常事物，

包括學習、紀律、衛(wèi)生等，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級

形成了你追我趕的良好氛圍。

二、以身作則，為學生樹立榜樣老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言

行舉止上將老師與自己作對照。開學伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立

榜樣。

首先，我認真搞好教學工作。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎狀

況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充

實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學生學習語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時

做到游刃有余，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜歡上

你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。其次，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。本學期來，要求學生認真做好早操、

課間操、眼保健，人人堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象，只有這樣學生才能嚴格地

要求自己，聽從你的安排，遵守學校的有關規(guī)章制度。這樣一來，班上同學除了生病或有事

請假外，從未有人曠操、曠課。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。

三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。開學伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應該

為這個班出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加

努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培

養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自

己管理，正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地

主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。最全面的寫作站在今后的工作中，我會一如既往，

盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！

四.營造良好的班級氣氛一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中

之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，

不僅叫學生上課好好聽，積極回答問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴

格要求每一個同學，積極主動幫助同學做好事，讓全班形成熱愛勞動的好班風。望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興。它體現(xiàn)了我在這個學期的工作

成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，

好好改作業(yè)，讓學生學到的知識。盡量關愛每個學生，用我的真誠和愛心管理好本班。

我告訴自己，只有好好總結經(jīng)驗，學生的良好成績才會到來?？傊嗉壒芾砉ぷ髑ь^萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理

工作的水平不斷躍上新臺階。個人教學工作總結

糜桿橋中心小學黨芳紅在本學期里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作，認真

完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不

斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

一、思想方面

二、教學方面

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)

要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習

好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，

我上查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀

地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重

點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積

極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)

等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面

對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能

力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到

及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

三、個人學習

我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地

進行教育教學。積極進行學歷進修學習。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多

媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上查找資料等等。積

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到

課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴

格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常

新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的

小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的

新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣

歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲

的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我

的學生，我無愧于我心，我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛

學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛

開絢麗的花朵。篇三：小學優(yōu)秀班主任工作總結小學優(yōu)秀班主任工作總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有

意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。

我把這學期的工作總結如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各

方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、

生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情

況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課

桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確

小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的

同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的

學習、生活習慣。一、熱愛學生,尊重學生,相信學生.

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師

也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗

位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和

他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的

工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，

我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行

了指導，又提高了他們的工作積極性。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.

在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放

權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)

動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以

討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果

也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都

由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

三、為人師表，率先垂范。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與

學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學

生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要

做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用

語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

四、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對

于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的

班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同

樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在

本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級

站、或是平時放學時與多位家長進行交流。當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不

盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是

一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心

和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導好學生。

六、開展各種活動，提高學生素質(zhì)本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓

勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)

建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐

個考核，考核優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外，我們有組織開展了誦讀增廣賢文的活動，為

學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學

生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了與學生接觸交流的機會，只要我

做好工作計劃，加倍努力，教學生活更加豐富多彩。篇四：小學班主任工作總結集小學班主任工作總結

本學期,我擔任三年級的班主任工作。通過一學期對學生的了解,自己堅持不懈的努力和

精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在

這樣那樣的缺陷。因此，我針對一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有

完全形成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥，采取恰當?shù)墓ぷ鞣椒?，?/p>

好本學期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，

讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓

學生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。本學期，雖然我注意培養(yǎng)了李旺、李瑞華等幾位班干部?？山?jīng)過一學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)

這幾位班干部在學生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領全班同學上好

自習課，搞好各方面的活動。因此，在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工

作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部

和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。

最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首

先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練

與培養(yǎng)，李旺、李瑞華、王麗君等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力

得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立

了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕

篇二：小學班主任工作總結_10月份

班主任工作總結

匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、

衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養(yǎng)成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。

１、學習習慣的養(yǎng)成

本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀、制作

簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。

2、行為習慣的養(yǎng)成

行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，

這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛(wèi)生習慣，早自習值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，

一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣，禮貌習慣等。

三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力

平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體主義精神。

賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。

在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整的人格培養(yǎng)。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。

篇三：小學9月份班級工作小結

實驗中學三年級三班班主任工作總結--—九月份

新學期開始后，我被任命為三年級三班的班主任工作。按照學校的德育工作要求，我制

訂了班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作。以下是我九月份個人工作總結，敬請各位

領導及同事提出寶貴意見。

一、做好教學工作計劃，培養(yǎng)學生的良好習慣。二年級學生由于年齡小，自控力差，

紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織

好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒

學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜

樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好

休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴

他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真

快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。

三、加強與家長聯(lián)系。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了的

心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思

想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的

工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

四、做好后進生的轉化工作，做好個人工作總結報告。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到

思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠

的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造

條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想

動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)

境。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪?？傊?，在實際工作中，我還有許

多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學工

作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。實驗中學三年級三班韓業(yè)芳20XX年級的學習還未適

應。

三、采取措施

1．教育關乎國家、民族和每個家庭的未來。學校班級常規(guī)的管理、未來合格人才的培養(yǎng)，

需要家庭、社會的基礎，需要形成學校、家庭、社會（社區(qū)）三位一體的教育絡。在這一

方面，我主要和政治老師合作，對程滇同學進行教育，曉之以理，動之以情。

2．進一步實施班級量化考核規(guī)定。將充分發(fā)揮以往的“班干輪流值班制度”，并充實這

個隊伍，盡量由班級的各類學生組成，在一定程度上應是各類學生都有，包括一些所謂的“后

進生”，因為讓他們參與“執(zhí)行”，這對他們本身就是一種制約。

3．每天晚自習前由值日班干來維持學校規(guī)定的“晚靜”，即使有老師在教室，值日班干

一樣要坐在講臺上值日，直到晚自習上，以便維護值日班干的威信。

4．每天安排一名同學負責上下午的自行車排放的督查工作，并和個人班級考核量化分相

結合。

3．培養(yǎng)民主精神。民主是一種政治形態(tài)，也是一種生活方式。民主要求每個人遵守法律

和規(guī)則。美國教育家杜威認為學校是訓練民主的絕佳的環(huán)境。他認為學?？梢蕴峁┝己玫臋C

會，讓學生練習平等、意見交流、進取心、責任感、領導、服從，以及為團體而努力等民主

的性格。班級、尤其是教室常規(guī)有助于使個人在團體規(guī)范之下更卓越——這就是民主的精神。

我將努力培養(yǎng)學生的民主精神，以使班級走上和諧的良性循環(huán)的發(fā)展軌道總之，班級常規(guī)管理的有效進行并非一朝一夕之事，需要班主任、班級任課教師，會同

家庭、社會（社區(qū)）共同付出長期的、堅持不懈的努力。同時，作為班主任，還應與時俱進，

善于研究一代又一代學生、尤其是獨生子女學生的身心特點，努力揚其所長，抑其所短，為

培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人而不斷努力。篇四：班主任9月份工作小結20XX年度第一學期九月份班主任工作小結轉眼間，走過了新學期、新年級、新班級的開學第一月——這段最緊張最充實的日子。

回顧這期間的辛酸勞累和幸福感動，都可謂歷歷在目。這一個月，我力求認真落實每一項班

級工作，積極完成學校的各項任務；在學校和段長的悉心教導下，在各任課老師協(xié)作幫助下，

班級事務漸漸步入正軌。

現(xiàn)將本月工作小結如下：

一、班級情況分析

本班學生總人數(shù)為42人：男生23人，女生19人；其中由本校小學部直升的學生37人，

由外校轉學考進的學生5人。直升學生中不乏原先是同班同學的，他們之間已經(jīng)同學6年，

非常熟悉彼此，開學前3天，班級小團體現(xiàn)象較為明顯；而后，隨著新班級的學習和生活，

學生之間慢慢融合，班級凝聚力有所增強。從小學步入初中，層次不同、要求不同，同學不

同、老師不同，一切都要從頭開始——開學初的適應和磨合階段是不可避免的。

二、組建班干隊伍，明確班干職責班干部是班集體的核心，是班級建設的中堅力量。由于是新年級、新班級，師生之間、

學生之間沒有完全了解，所以，就針對學生的小學學習階段的信息，組建了臨時班委會。力

求在半個學期之后，即期中考試后讓每位同學能發(fā)揮自己的特長，使班級工作有個全新的開

始。

經(jīng)過一個月的觀察，多數(shù)班干能配合老師完成各項任務，起到示范帶頭的作用。尤其是

黃漢卓在擔任勞動委員以來，每天兢兢業(yè)業(yè)開展班級衛(wèi)生工作；在他的認真工作下，班級的

衛(wèi)生狀況也有了很大的進步；宣傳委員林亦垚聯(lián)合班級同學，高質(zhì)量完成了班級的黑板報設

計、班級文化布置工作；電教員楊紫盈負責班級電腦使用的管理；安全員鐘智恒能在大課間

以及文體等不在本班教室上課的課前，及時關掉電扇、電燈；各科代表、各小組長能基本理

清本職工作。

尤待加強：高層班干部，尤其是班長、副班長的職責尚不十分明確，統(tǒng)籌安排工作能力

有待加強。衛(wèi)生委員應盡快、盡早安排、明確各當日值日生的工作，需加強值日生開展衛(wèi)生

工作的監(jiān)督管理力度。每組各小組長要熟練收交作業(yè)、催交作業(yè)的工作，提高工作效率。

三、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習慣學生常規(guī)教育是班主任工作的重點，也是班級體建設的最基本的任務。學生沒有好的生

活和學習習慣很難會有太美好的未來。因此，我還是把班級建設的重點放在抓行為規(guī)范、常

規(guī)教育上。

1、養(yǎng)成到校晨讀的習慣，做到朗聲、齊讀每位學生到校后，應做到兩件事：一是立即將當天要上交的作業(yè)整齊放到小組長的桌上，二是回到自己座位拿出課文晨讀。尤待加強：學生到校時間不齊整；有些學生交作業(yè)速度慢；晨讀時聲音不放開。希望學

生以小組為單位能做到互相鼓勵、互相進步，提高交作業(yè)和朗讀的效率。

2、做好課前準備，提高聽課效率這個方面的習慣是我開學以來一直堅持的。預備鈴響，全體同學準備好學習用具（整齊

的放在左上角），靜候老師上課；上課鈴聲響起，全體坐正開始上課，認真聽課，提高聽課效

率；上課、作業(yè)時，應做到坐姿端正、精神飽滿。各任課老師都能注意到學生的聽課情況。尤待加強：仍有學生在某些課上會開小差、做小動作；學生自律性仍需加強，班委、科

任老師也可以加強監(jiān)督、引導力度。

3、從細節(jié)入手，改善晨會、大課間紀律問題和班級衛(wèi)生問題晨會、大課間時，容易出現(xiàn)學生扎堆聊天的問題。基于此，我采取逐個突破的策略，從

細節(jié)抓狠、抓實各個“典型”，及時鼓勵良好表現(xiàn)的學生。班級衛(wèi)生也從來不是小事，極大影響班容班貌。學期初我抓住一些小的細節(jié)抓班級衛(wèi)生。

班級地面容易出現(xiàn)廢紙，學生放學抽屜里遺留各種紙屑、雜物，為此，我每天會公布當日衛(wèi)

生不合格的同學，責