幼兒園常見標(biāo)志活動(dòng)方案

幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓〃對(duì)幼兒的規(guī)那么意識(shí)造就特殊重要,就要從幼兒熟悉的生活做起，提示幼兒留意平安。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案五篇，盼望對(duì)你有幫助！幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、相識(shí)生活中的平安標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過找尋生活中的平安標(biāo)記，了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著密切的聯(lián)系。3、在制作平安標(biāo)記的過程中，加深對(duì)平安標(biāo)記的相識(shí)，造就必需的平安意識(shí)。4、造就幼兒敏銳的視察實(shí)力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：常見的平安標(biāo)記圖：紅、綠燈;制止吸煙;制止攀爬;制止通行等。幼兒用書人手一冊(cè)活動(dòng)過程：一、老師首先出示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒視察：這是什么？你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告知我們什么？標(biāo)記表示(3)留神觸電標(biāo)記師提問：這是什么標(biāo)記?遇到這樣的標(biāo)記我們應(yīng)怎樣做？師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)記的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。另外依次出示留意平安、制止通行、步行、平安通道、留神中毒等常見標(biāo)記引導(dǎo)幼兒相識(shí)。師：假如沒有這些標(biāo)記將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓舞幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)綻開想像，相互探討)3、出示更多標(biāo)記，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)記可分為多種。日常生活中還有很多我們不相識(shí)的平安標(biāo)記，我們一起來看一看。(放課件)通過視察讓幼兒知道平安標(biāo)記可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)記、禁制標(biāo)記等多種。4、通過游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)記的相識(shí)。(1)玩《山洞掏寶》的游戲。老師事先將局部平安標(biāo)記的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)記的名稱，遇到這種標(biāo)記應(yīng)怎樣做。⑵情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)記。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒剛好表揚(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)土〃獎(jiǎng)?wù)?。（三）完畢?qǐng)小摯友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)記師：今日我們相識(shí)了很多標(biāo)記，知道了各種標(biāo)記說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小摯友不懂得要留意平安，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回"小小設(shè)計(jì)師〃幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)記，貼上去提示大家留意平安。（活動(dòng)時(shí)老師可先讓幼兒分組探討：幼兒園那些地方須要標(biāo)記?須要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)記等問題，通過相互溝通探討，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）（四）活動(dòng)延長(zhǎng)1、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出相識(shí)的標(biāo)記;為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)記。2、組織幼兒將畫的好的平安標(biāo)記貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?、活動(dòng)室內(nèi)布置〃平安標(biāo)記記心中〃專欄，日常生活中進(jìn)展隨機(jī)教化。4、家園互動(dòng)，接著收集有關(guān)標(biāo)記的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安學(xué)問。5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，接著引導(dǎo)幼兒相識(shí)交通平安標(biāo)記，并教化幼兒平常應(yīng)按標(biāo)記要求去做。幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1、造就幼兒初步的自我愛惜意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛惜實(shí)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)"防火〃標(biāo)記。①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近簡(jiǎn)潔著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。⑤相識(shí)"嚴(yán)禁煙火〃的標(biāo)記。4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、游戲："平安防火自救〃游戲。通過游戲造就幼兒遇火不懼怕、不驚惶，提高幼兒防火自救的實(shí)力?；顒?dòng)延長(zhǎng)：相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"制止煙火〃"留神火災(zāi)〃等標(biāo)記。幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒相識(shí)具體方法。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組探討，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的相識(shí)。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。分別請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講解并描述的標(biāo)記，全班溝通小摯友見過的標(biāo)記。三、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，讀一讀書上的平安標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)平安標(biāo)記。四、探討：1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用？2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也須要有平安標(biāo)記呢？讓幼兒分組探討，并記錄，老師聚集幼兒的記錄結(jié)果，共同探討探究，選擇相同的平安標(biāo)記。五、小組制作標(biāo)記。幼兒分組探討時(shí)，表現(xiàn)的很熱忱，小摯友說了很多，并且小摯友記錄的也很謹(jǐn)慎。幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、感受集體活動(dòng)的樂趣。2、造就初步的規(guī)那么意識(shí)。3、了解一些常見的標(biāo)記，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做"制止〃的事。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過探討、視察、溝通、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。難點(diǎn)：制作平安標(biāo)記?；顒?dòng)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)記的圖片(平安出口、制止吸煙、垃圾入簍、高壓電、制止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)記)。學(xué)具：制作標(biāo)記的紙、筆?；顒?dòng)過程1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)記，它表示什么意思？2、觀看各種標(biāo)記圖片，了解標(biāo)記所表達(dá)的意思。⑴表示警示的：制止吸煙、平安出口、留意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。⑵常見的交通平安標(biāo)記：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、制止停車、制止攀爬等。(3)重點(diǎn)探討幾個(gè)跟生活平安有關(guān)的特殊標(biāo)記，如紅綠燈、高壓電、制止靠近、防止溺水等。⑷提問：你看到這些標(biāo)記應(yīng)當(dāng)怎么做?3、請(qǐng)幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比擬緊急的事，須要做個(gè)什么標(biāo)記來提示大家。4、幼兒做標(biāo)記，張貼標(biāo)記?；顒?dòng)小結(jié)：老師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)望見這些平安標(biāo)記，提示我們要留意平安，小摯友必需要留心視察，在幼兒園我們同樣也要留意，讓我們?cè)谟變簣@里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲?；顒?dòng)延長(zhǎng)：在平常多引導(dǎo)幼兒視察四周的各種標(biāo)記，并懂得這些標(biāo)記的含義來做。幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：L相識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些根本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)事務(wù)的處理方法，提高自我愛惜的實(shí)力。.通過活動(dòng)，造就幼兒表達(dá)實(shí)力，動(dòng)手、動(dòng)腦及締造想象的實(shí)力。.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。.造就幼兒敏銳的視察實(shí)力。.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：相識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些根本的平安學(xué)問,知道一些突發(fā)事務(wù)的處理方法。難點(diǎn)：通過活動(dòng)，造就幼兒表達(dá)實(shí)力，動(dòng)手、動(dòng)腦及締造想象的實(shí)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒視察常見的交通標(biāo)記和平安標(biāo)記。2.材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片假設(shè)干小紅星假設(shè)干。各種幾何圖形的白卡片假設(shè)干，繪畫工具材料?；顒?dòng)過程：一、起先局部幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講平安》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋〃，老師與個(gè)別自我愛惜意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)："請(qǐng)遵守交通規(guī)那么〃。二、根本局部，相識(shí)主要幾種標(biāo)記相識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒緊急品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提示我們留意什么？幼兒自由探討，最終讓幼兒知道有毒、緊急品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒視察分析，并說出這樣做有什么緊急，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。⑶防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平常小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?在幼兒探討的根底上，老師講一些平安學(xué)問。如小摯友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要接受一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119〃,大聲喊“救火〃或“救命〃，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩，，報(bào)火警，，的游戲。玩法：老師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話"119〃，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）。值班人員立刻發(fā)出“全體消防隊(duì)員啟程〃的叮囑，全班幼兒效仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。⑷人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒答復(fù)后，老師提示幼兒要遵守交通規(guī)那么，過與路要從人行橫道線上走，切不行亂。違反交通規(guī)那么，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩"過馬路的游戲〃。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，局部幼兒扮司機(jī)局部幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌（小摯友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道穿過馬路。三、設(shè)計(jì)標(biāo)記（1）通過探討懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。⑵通過視察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡(jiǎn)潔，符號(hào)化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。(3)師：小摯友相識(shí)了很多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大，大家想一想，幼兒園還有哪些地方可以掛標(biāo)記能提示，我們留意平安(幼兒探討，發(fā)表自己的看法)此時(shí)此刻，請(qǐng)小摯友做“小小設(shè)計(jì)師〃為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提示小摯友、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安，好嗎？四、識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽：把全班幼兒分成假設(shè)干參賽小組，老師做主持人,競(jìng)賽內(nèi)容(1)分別出示以下標(biāo)記，請(qǐng)幼兒講出標(biāo)記的名稱，嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記,中國(guó)銀行標(biāo)記、馬路標(biāo)記、醫(yī)院標(biāo)記、鐵路標(biāo)記、郵政標(biāo)記、少先隊(duì)標(biāo)記(2)猜謎底是“交通信號(hào)燈〃的謎語(3)看圖講話：小弟弟在馬路旁玩皮球，對(duì)嗎?為什么？(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車(5)默色相識(shí)的標(biāo)記。答對(duì)一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。幼兒園常見標(biāo)記活動(dòng)方案4一、設(shè)計(jì)意圖幼兒期的孩子們新穎心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)不知如何處理，缺少踴躍的自我愛惜的實(shí)力和技巧。因而在日常生活中時(shí)時(shí)發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的安康和平安，防止意外損害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教化的造就。其中有一個(gè)主題以〃平安標(biāo)記〃為中心，引導(dǎo)幼兒通過“相識(shí)平安標(biāo)記〃、“了解平安標(biāo)記的意義〃、"自制平安標(biāo)記〃等活動(dòng)教給孩子必要的平安學(xué)問、知道一些突發(fā)事務(wù)的處理方法，提高平安意識(shí)，進(jìn)一步造就幼兒的自我愛惜意識(shí)和實(shí)力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、教幼兒相識(shí)日常生活中常見的平安標(biāo)記，遵守交通規(guī)那么。2、懂得一些根本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)事務(wù)的處理方法。3、教化幼兒不玩火、電等緊急物品，初步造就自我愛惜意識(shí)和實(shí)力。三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：教幼兒相識(shí)局部平安標(biāo)記，駕馭其含義，造就自我愛惜意識(shí)和實(shí)力。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)那么，較好的處理突發(fā)事務(wù)，留意平安。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒視察，初步相識(shí)四周的交通平安標(biāo)記。2、準(zhǔn)備留意平安標(biāo)記、步行標(biāo)記、人行橫道標(biāo)記等常見標(biāo)記;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)記假設(shè)干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記用的紙筆等材料。五、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒相識(shí)標(biāo)記的愛好。師：今日老師給小摯友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,走到十字路口，紅燈亮了，阿姨望見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下