第4課《觀滄海》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

第4課觀滄海曹操1.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦，理解詩歌意思。2.賞析語言，品味詩歌的意境。3.鑒賞借景抒情的寫作手法。01曉常識(shí)姓名：籍貫：作品：身份：曹操（155年－220年），字孟德。沛國譙縣（今安徽亳州）東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家?！掇缎小贰抖谈栊小贰恫匠鱿拈T行》等。02知背景《觀滄海》是曹操的名篇，是他北征烏桓時(shí)所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇，透過它，我們可以看到詩人博大的胸懷。03夯基礎(chǔ)登上，有游覽的意思。渤海。樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。大。運(yùn)行。如同。銀河。理想。臨：

海：

洪：

行：若：

志：星漢：蕭瑟：1.朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。2.簡要描述詩歌各句所寫的具體內(nèi)容。3.用自己的語言描述一下曹操登臨碣石看到的景觀，請用一兩個(gè)詞語概括它的特點(diǎn)。04識(shí)文本04識(shí)文本自主學(xué)習(xí)1.朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。2.請簡要描述詩歌各句所描寫的具體內(nèi)容。頭兩句點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾?，居高臨海，大海的壯闊景象盡收眼底。04識(shí)文本東臨碣石，以觀滄海。04識(shí)文本自主學(xué)習(xí)水何澹澹，山島竦峙。

“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象?！板ｅ！毙稳荽蠛Ｋ婧祈档臉幼?；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。04識(shí)文本樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生意盎然之感。后二句則是對“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。04識(shí)文本日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這四句則聯(lián)系廓落無垠的宇宙，將大海的氣勢和威力托現(xiàn)在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。04識(shí)文本幸甚至哉，歌以詠志。這是合樂時(shí)的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)。這首詩寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。04識(shí)文本3.用自己的語言描述一下曹操登臨碣石看到的景觀，請用一兩個(gè)詞語概括它的特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)浩瀚壯闊生機(jī)勃勃吞吐日月包孕群星1.在這首詩中，哪幾句是寫實(shí)景？哪幾句是虛景？水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。實(shí)景虛景其中“行”與“燦爛”互補(bǔ)見義,即“燦爛的日月星漢之運(yùn)行均若出于滄海之中”,并非日月只運(yùn)行而不燦爛,也并非星漢只燦爛而不運(yùn)行。2.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！庇昧耸裁葱揶o手法？修辭手法：互文3.詩歌通過寫景表達(dá)了作者怎樣的情懷？詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。4.哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸襟？通過對本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？狀貌聲勢想象水澹澹山竦峙樹叢生草豐茂秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起觀滄海日月若出其中星漢若出其里博大胸懷建功立業(yè)虛實(shí)結(jié)合，借景抒情，描寫滄海的壯麗景色，表現(xiàn)博大的胸懷，抒發(fā)統(tǒng)一天下的宏偉抱負(fù)。1.賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。詩人通過豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。2.請你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。這是一首寫景抒情詩，但全詩沒有哪句是寫情的詩句，