人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地五》第二課時(shí)教案(施麗桃)

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表課題語文園地五第二課時(shí)上課班級(jí)二1、3主備教師施麗桃副備教師上課時(shí)間11月24日星期二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、能圍繞“合作”這一話題進(jìn)行口語交際，語言清楚明白。2、展示自己搜集整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的詞語和諺語。過程與方法在討論交流中，明白怎樣才能做到與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過展示，學(xué)會(huì)欣賞別人的成果，珍惜自己的成果。教學(xué)重點(diǎn)把自己的想法和感受表達(dá)出來。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備多媒體課件教法運(yùn)用引導(dǎo)法講授法學(xué)法指導(dǎo)小組合作探究自主學(xué)習(xí)法基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖ppt導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）一、口語交際１、創(chuàng)設(shè)情境：小朋友們，最近，我們學(xué)了很多有關(guān)友好相處，團(tuán)結(jié)合作的課文，而老師也知道許多小朋友都與自己要好的小伙伴一起合作做成過這樣那樣的事情。誰愿意選一件事情來講給大家聽？學(xué)生認(rèn)真思考，并舉手發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并加以補(bǔ)充。激發(fā)興趣，引出課題初學(xué)新課（初步探究）２、引導(dǎo)傾聽：⑴采取自愿的方式讓生上臺(tái)講述。⑵其他小朋友認(rèn)真仔細(xì)的聽別人的講述，邊聽邊想：自己遇到這樣的事情會(huì)怎樣做？在聽的過程中可以插話，可以提問題。３、討論交流：以４人小組為單位討論：怎樣才能做到與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作？４、組內(nèi)交流表演：小組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)分別說說自己與別人合作完成的一件事，可在說的同時(shí)請(qǐng)小伙伴幫忙把它演出來給大家看。５、上臺(tái)表演：小組推薦表演得好的或說得好的代表在全班表演。６、師生評(píng)價(jià)：上臺(tái)表演的同學(xué)當(dāng)中，哪一件事做的好，誰講得清楚、明白。好的給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生自愿上臺(tái)講述，其他學(xué)生認(rèn)真聽，在聽的過程中提出疑問小組進(jìn)行展開討論上臺(tái)表演，師生共同評(píng)價(jià)通過圖片、錄像和生活實(shí)際，來理解合作的重要性，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）二、展示臺(tái)１、小朋友們，剛才我們進(jìn)行了口語交際的練習(xí)，是鍛煉你們說話表達(dá)的能力，現(xiàn)在詞語擂臺(tái)賽又拉開了帷幕，是要考考小朋友在日常生活中對(duì)詞語的積累，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？好，詞語擂臺(tái)賽正式開始。２、我們?nèi)砸裕慈藶橐粋€(gè)學(xué)習(xí)小組，先在組內(nèi)比賽說說有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語，可以動(dòng)手把它記下來，已經(jīng)說過的只能算作一個(gè)。（如：齊心協(xié)力、共渡難關(guān)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取等）以4人小組為單位，在組內(nèi)互相交流有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語。先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到交流中來基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖ppt拓展學(xué)習(xí)（深入探究）３、全班挑戰(zhàn)：采取自愿的方式，由一個(gè)４人小組自己上臺(tái)來說出有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語，老師在黑板上記下詞語的個(gè)數(shù)，其他組進(jìn)行挑戰(zhàn)，最后，詞語個(gè)數(shù)最多者為優(yōu)勝組，給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。４、說詞語的同時(shí)，還可以展示學(xué)完《識(shí)字５》后叫生課外收集的諺語。如：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉?；茧y見真情。從其交友知其為人。偉業(yè)非一日之功。由一個(gè)4人小組上臺(tái)說出有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語，其他組進(jìn)行挑戰(zhàn)。小組內(nèi)進(jìn)行比賽，更有助于學(xué)生學(xué)生的動(dòng)力當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）口語交際：合作你一定與別人合作做成過事情，選一件講個(gè)同學(xué)聽。聽的人可以插話，可以提問題。再評(píng)一評(píng)哪件事做得好，誰講得清楚、明白。學(xué)生自由發(fā)言，然后師生共同評(píng)議。聯(lián)系生活實(shí)際，主要訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力課堂小結(jié)（梳理歸納）小朋友們，看來，你們的確已經(jīng)學(xué)會(huì)了合作了，老師很高興，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)會(huì)與人合作，顯得越來越重要，希望你們今后在生活和學(xué)習(xí)中繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，取得一次又一次成功！學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的課堂總結(jié)，理解合作的重要性。評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，提出要求作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計(jì)（突