2023年期末考試學(xué)生代表發(fā)言稿

2023年期末考試學(xué)生代表發(fā)言稿期末考試學(xué)生代表發(fā)言稿1

同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)兩個(gè)星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必需要重視這次考試。接下來(lái)就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作，我提出幾點(diǎn)要求：

一、復(fù)習(xí)要做好安排、要有目的性和針對(duì)性

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币馑季褪钦f(shuō)做事情要有安排、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無(wú)所事事，什么都不情愿做，早讀課連書本都不拿出來(lái)，還提什么有效復(fù)習(xí)！

就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有安排地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比如說(shuō)你今日準(zhǔn)備會(huì)默寫幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，能排列出幾個(gè)連詞成句，識(shí)記多少道選擇題的答案。準(zhǔn)備在什么時(shí)候來(lái)完成，早讀課？中午？其他時(shí)間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得安排好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會(huì)默寫了，那還有哪個(gè)方面的學(xué)問(wèn)是你還不嫻熟的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！

二、復(fù)習(xí)要留意歸納、分類和總結(jié)

將所要復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)總結(jié)歸納好，是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)途徑。大家或許已經(jīng)發(fā)覺(jué)了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類的，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，能取得事半功倍的效果。請(qǐng)大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。還有我讓大家打算的錯(cuò)題集，同一類型常常錯(cuò)的題目要?dú)w集到本子上面，常常翻開(kāi)看一看，你會(huì)有新的收獲。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過(guò)多次的題目不能再錯(cuò)了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會(huì)弄懂，不能似是而非，不能模模糊糊。

三、復(fù)習(xí)要迎難而上、堅(jiān)持不懈、要不怕吃苦

同學(xué)們，幻想再美妙，躺著不動(dòng)恒久也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們只望見(jiàn)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)著色調(diào)斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，卻很少有人望見(jiàn)它們經(jīng)驗(yàn)的苦難。蝴蝶蛻變的過(guò)程是苦痛的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會(huì)讓你覺(jué)得那些苦痛都是值得的。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵?chǎng)競(jìng)賽才成為“空中飛人”；羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)也是我國(guó)第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，類似的事例數(shù)不勝數(shù)。沒(méi)有人能夠隨隨意便就取得勝利。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程是孤獨(dú)的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)肯定不甜蜜。越是努力，你就會(huì)越幸運(yùn)；越努力，你就會(huì)越優(yōu)秀；越努力，你就會(huì)越完備；越努力，你離勝利就會(huì)越近。

四、復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用

沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不須要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力氣來(lái)幫助自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力氣，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)覺(jué)你的同桌或者四周的某個(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提示TA，督促TA去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查TA的單詞默寫、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以協(xié)作，無(wú)條件接受檢查?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，實(shí)行小型的默寫競(jìng)賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好方法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功，比誰(shuí)成果優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了許多。

同學(xué)們，我今日的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小，前途無(wú)量呢！我想告知這些同學(xué)，因?yàn)槟氵€年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成果來(lái)。

期末考試學(xué)生代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是六年級(jí)的陳家盈，在今日的期末考試表彰大會(huì)上，我能夠代表學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，我感到特別榮幸。更令我興奮的是能夠借助這次機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通。

首先，在這里我要感謝華祖學(xué)校全部老師對(duì)我的諄諄教育，感謝班主任對(duì)班級(jí)嘔心瀝血的付出，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)切和幫助！

其次，是我最想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的心里話：“同學(xué)們，期末考試雖然過(guò)去了，然而我們前進(jìn)的'腳步卻不能有絲毫的停留，面對(duì)期末考試的成果，我們要有更加理性的思索，這樣才有利于我們?cè)诒日蘸头此贾姓覍ぷ约旱牟罹嗪筒蛔?，給自己一個(gè)精確的定位。”我想我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

一、正確對(duì)待考試的得失。

一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。一次成果，代表不了現(xiàn)在，更取決不了將來(lái)！考后的心情干脆確定著我們今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，我們每一位同學(xué)都要?jiǎng)偤每茖W(xué)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)。考得好的，要從喜悅中盡快走出來(lái)，再接再厲、再戰(zhàn)期末、再創(chuàng)輝煌！假如考得不好，千萬(wàn)要從懊喪中走出來(lái)，做到不認(rèn)輸，不氣餒，剛好調(diào)整自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為下一次考試早作打算，做好打算！

二、考后做好反思，查找不足，

多把心思放在自己的身上，面對(duì)自己的不志向成果不要沉醉于自怨自艾；面對(duì)別人優(yōu)異的成果不要空有艷羨，我們往往會(huì)不由自主地艷羨班級(jí)第一名的優(yōu)異成果，可是當(dāng)我們艷羨他們優(yōu)異成果的同時(shí)，卻忽視他們付出的努力和艱辛，其實(shí)我們大家在智力上并沒(méi)有多大的區(qū)分，我們都同樣可以做到一個(gè)優(yōu)秀的自己，可是為什么沒(méi)有做到呢？大家捫心自問(wèn)一下，你的課堂仔細(xì)聽(tīng)講嗎？效率高嗎？作業(yè)仔細(xì)完成了嗎？還是只當(dāng)做應(yīng)付的差事？你的時(shí)間觀念強(qiáng)嗎？你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自律性高嗎？假如你能正確對(duì)待這些問(wèn)題，信任下一次，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的肯定是你！

三、要為自己制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不行能達(dá)到勝利的彼岸。學(xué)習(xí)中，每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)為自己設(shè)立前進(jìn)的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力拼搏，就肯定會(huì)最大程度的取得勝利。所以我們肯定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，這樣才能在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

四、在學(xué)習(xí)的道路上，肯定要有恒心。

假如說(shuō)制定目標(biāo)是勝利的前提的話，那么恒心就是打開(kāi)勝利法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾，絕不行能把學(xué)習(xí)學(xué)好！做其他任何事情也同樣做不好！敬愛(ài)的同學(xué)們，仔細(xì)的想一想，你們身上有這些缺點(diǎn)嗎？假如有，下決心，改掉它！它是我們?nèi)松砷L(zhǎng)成才的絆腳石！同學(xué)們，期中考試之后又是一個(gè)新的起