2022年海南省中考語(yǔ)文真題（原卷版）

海南省2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文

（溫馨提示：本卷，考試時(shí)間120分鐘，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上）

一、積累與運(yùn)用（25分）

為落實(shí)視察海南時(shí)的講話(huà)精神，打造熱帶雨林國(guó)家公園靚麗名片，五指山景區(qū)正舉辦以“唱

響寶島頌，涵養(yǎng)家國(guó)情”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【活動(dòng)一：賞書(shū)法之美，贊山河雄奇】

1.賞書(shū)法之美

（1）景區(qū)想挑選兩幅書(shū)法作品作為展廳的匾額，己選中了一幅，請(qǐng)你根據(jù)“書(shū)體一致”的原則，從備選書(shū)

法作品中再挑選一幅，將字母序號(hào)及其書(shū)體填寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。

選中作品：'脊屋島南現(xiàn)選作品：選項(xiàng)，書(shū)體

備選作品：

X《雪稔w左天擎指五④天擎指負(fù)，：大擎指五

ABC

D

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體，按現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)順序，將選中的兩幅書(shū)法作品的內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在米字

格內(nèi)。

【活動(dòng)二：游雨林公園，繪青山綠水】

2.閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成以下任務(wù)。

①“五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天?！敝蒙砦逯干街校M回小路繚繞著山嵐輕霧，絲絲涼風(fēng)裹挾

著草木清香。登至山頂，極目俯呼，白云,群山浮動(dòng)，流淌著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。那一座座山峰探出云

霧，似朵朵芙蓉出水，的森林，空深深邃，蒼茫h&o渺，氣勢(shì)磅礴。

②山間水庫(kù)，鏡平如砥；奇山怪石，驀然佇立；異樹(shù)名花，散落其間。山依偎著水，水著山，如

種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉,孕育出的和諧美麗。寧?kù)o的山寨像守望的阿婆慈善而又安

詳，老了青磚，濕了黛瓦，裊裊炊煙，淡淡孤寂。村口那紅艷艷的木棉花舞蹈著喚醒了春天……

③五指山景區(qū)誠(chéng)邀您：賞漫山遍野的醉人綠色，看品類(lèi)繁多的熱帶物種,?

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

hao()渺俯嚶

(2)結(jié)合語(yǔ)境，依次填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()

A.無(wú)邊無(wú)際綠水青山彌漫映照

B,彌漫綠水青山映照無(wú)邊無(wú)際

C.無(wú)邊無(wú)際映照綠水青山彌漫

D彌漫無(wú)邊無(wú)際映照綠水青山

(3)將第②段中畫(huà)線(xiàn)的陳述句改為反問(wèn)句，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

(4)仿照畫(huà)線(xiàn)句，在第③段橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，使之與前面兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。

【活動(dòng)三：吟詩(shī)文名句，頌壯美圖景】

3.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。

(1)山重水復(fù)疑無(wú)路，。(陸游《游山西村》)

(2),芳草萋萋鸚鵡洲(崔潁《黃鶴樓》)

(3)，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

(4)峰巒如聚，波濤如怒，o(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

(5)在中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)征程中，各界精英逐夢(mèng)瓊州。青春海南正呈現(xiàn)出“,

”的壯闊圖景。(王灣《次北固山下》)

(6)追夢(mèng)無(wú)止境，我們正當(dāng)時(shí)。中華民族偉大復(fù)興，青年重任在肩，要有“,

”的雄心和氣概。(杜甫《望岳》)

【活動(dòng)四：享讀書(shū)之樂(lè)，練實(shí)踐能力】

4.景區(qū)青少年部正籌劃舉辦一場(chǎng)閱讀分享會(huì)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

(1)景區(qū)青少年部想邀請(qǐng)省文聯(lián)張教授為閱讀分享會(huì)做專(zhuān)題講座。以下是劉東為青少年部擬寫(xiě)的一則邀請(qǐng)

函，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。

邀請(qǐng)函

尊敬的張教授：

您好！

為在青少年中良好的營(yíng)造閱讀氛圍,引導(dǎo)他們從讀書(shū)中獲取智慧和力量，成就美好的人生，我景區(qū)青

少年部擬于6月28日16時(shí)，在景區(qū)第一展館報(bào)告廳舉辦以“好書(shū)伴成長(zhǎng)，涵養(yǎng)家國(guó)情”為主題的閱讀分

享活動(dòng)，誠(chéng)邀您參加。

期待您的光臨！

熱帶雨林五指山景區(qū)青少年部

2022年6月23日

①這則邀請(qǐng)函格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

②這則邀請(qǐng)函畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

③這則邀請(qǐng)函傳達(dá)的信息不明確，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

（2）為使活動(dòng)更加豐富多彩，網(wǎng)友紛紛在微信中提出活動(dòng)建議。請(qǐng)仿照示例，也寫(xiě)一條建議并說(shuō)明理由。

小小花朵：舉辦好書(shū)推介會(huì)，介紹經(jīng)典名著，為青少年提供精神食糧。

綠色精靈：舉辦征文比賽，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，分享讀書(shū)感悟和收獲。

（你的昵稱(chēng)）：

二、品味與鑒賞（35分）

（-）（5分）

閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

過(guò)零丁洋

［南宋］文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

5.本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了和的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。

6.緊扣詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻組?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素浸綠潭，回清倒影，輦?□多生怪柏，懸泉瀑布，飛擊其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】

山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然?號(hào)于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少驕醉，而年又最高，故

自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁,

溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者

中，弈者勝，修籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

7.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.素強(qiáng)綠潭（duan）B.飛激其間（su）

C飲少輒醉（zhd）D.，籌交錯(cuò)（gong）

8.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

（1）①沿溯阻緞（）②緞多生怪柏（）

絕：A.隔斷B.獨(dú)一無(wú)二C.極（高）D.氣息中止

（2）①有亭翼然順于泉上者（②順溪而漁（）

臨：A.到B.居高而下C.將要D.照著字畫(huà)模仿

9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

10.【甲】【乙】?jī)晌耐瑢偕剿⑽?，都有?dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)各舉一例。

（三）名著閱讀（6分）

11.根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補(bǔ)全表格中相關(guān)內(nèi)容。

語(yǔ)段節(jié)選人物及特點(diǎn)選自篇目篇目推薦理由

他有一條戒尺，但

是不常用，也有罰跪的

規(guī)則，但也不常用，普①這篇散文寫(xiě)了作者從百草

通總不過(guò)瞪幾眼，大聲人物：《從百草園到園到三味書(shū)屋的童年生活，

道：“讀書(shū)！”……我三味書(shū)屋》表現(xiàn)了兒童對(duì)自然對(duì)生活

疑心這是極好的文章，特點(diǎn)：的好奇和向往，讀來(lái)頗有情

因?yàn)樽x到這里，他總是趣，倍感親切。

微笑起來(lái)，而且將頭仰

起，搖著，向后面拗過(guò)

去，拗過(guò)去。

“去拿你的書(shū)

來(lái)?！彼卣f(shuō)?！宋铮焊赣H

兩句一行，大約讀了二特點(diǎn)：重視孩

三十行罷，他說(shuō)：“給子讀書(shū)，但對(duì)②《_________》

③_________________

我讀熟。背不出，就不孩子嚴(yán)厲，不

準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，顧及孩子的心

便站起來(lái)，走進(jìn)房里去理。

了。

（四）記敘文閱讀（12分）

閱讀下面文章，按要求完成下面小題。

老媽是個(gè)菜販子

鄒華衛(wèi)

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開(kāi)始的。

②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽''賣(mài)菜的"，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽?zhuān)e手投足，一股文化人的

范兒。一想到賣(mài)菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

③不過(guò)許朵老菜攤，經(jīng)營(yíng)得真不錯(cuò)。她做買(mǎi)賣(mài)誠(chéng)實(shí)，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來(lái)

擁有十多家連鎖店。但在許朵看來(lái)，老媽骨子里是暴發(fā)戶(hù)，不管老職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于

堅(jiān)決要讓自己和老人生拉開(kāi)距離。

④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說(shuō)：“牟卉卉跟你一個(gè)班，人家咋不住校？”許朵“哧”

地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過(guò)許朵，只好依她住校。但讓許朵沒(méi)有想到的是，開(kāi)學(xué)時(shí)，老

媽不僅自作主張執(zhí)意開(kāi)車(chē)送她到學(xué)校，還一見(jiàn)如故地和班主任聊上了。她那賣(mài)菜的大嗓門(mén)一嚷嚷，引得同

學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開(kāi)學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣(mài)菜的，是家喻戶(hù)曉的“誠(chéng)信菜店”的老板

娘。許朵簡(jiǎn)直沮喪透了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹(shù)也垂著

枝條，沒(méi)有一絲生氣。堅(jiān)持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,可是一天沒(méi)過(guò)，又被罩在她的影子里了。

⑤因?yàn)橘u(mài)菜的老媽?zhuān)S朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊

起老爸老時(shí)候，她便找借口溜出去。由此，許朵對(duì)老忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽?zhuān)指鷮W(xué)校管后勤的校長(zhǎng)扯上，零利潤(rùn)為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說(shuō):

“你們校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，你吃飯不用花錢(qián)，想吃啥就去吃啥?！?/p>

⑦許朵簡(jiǎn)直要崩潰了，但這次，她默然不語(yǔ)，只是堅(jiān)決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門(mén)口那些不衛(wèi)生

的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒(méi)幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的

小臉兒，還是無(wú)力地放了下來(lái)，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹?，許朵覺(jué)得再多花一分錢(qián)就是對(duì)老妥

協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離老媽。

⑨可到底是長(zhǎng)身體的時(shí)候，功課越來(lái)越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)跟不上的疲累。恰

在這個(gè)時(shí)候，華卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中

午送飯，這樣營(yíng)養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說(shuō)了，只要你同意我給你們

倆送飯，她就讓我送。”

⑩許朵過(guò)意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，這才是愛(ài)孩子且有素養(yǎng)的

媽媽?zhuān)幌褡约豪蠇專(zhuān)莻€(gè)賣(mài)菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。

須?是，牟卉卉老媽每天中午都送來(lái)豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老動(dòng)力，許朵

的狀態(tài)越來(lái)越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。

?接到通知書(shū)的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒(méi)想到牟卉卉老媽微笑著攬過(guò)許朵的肩膀說(shuō)

道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來(lái)求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，賣(mài)菜怎么

了，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”

?it些話(huà)，一句一句戳在許朵心窩里。

Q謎諧如蠻，一心似蜜葉.。

?真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動(dòng)賺血汗錢(qián)，過(guò)好自己的生活，竭盡全力

愛(ài)自己的孩子……

?i+朵簡(jiǎn)直想給自己一耳光。

?那天下午，許朵第一次去了老菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老

手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過(guò)去接過(guò)老媽手里的菜，輕聲說(shuō)：“媽?zhuān)阈?/p>

著去，我來(lái)吧?！?/p>

（選自《意林》2022年第3期，有刪改）

12.通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對(duì)老情感變化過(guò)程。

讀初中時(shí)，①-------->讀到高中，忌恨老媽--------?高考之后，②

13.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫(xiě)或修辭的角度簡(jiǎn)要賞析。

（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹(shù)也垂著枝條，沒(méi)有一絲生氣。

（2）菜在老媽手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

14.結(jié)合全文，探究“話(huà)語(yǔ)如蠶，心似桑葉”這句話(huà)的含義。

15.牟卉卉老媽這個(gè)人物形象在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

16.簡(jiǎn)要分析許朵總想逃離老原因，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)所要揭示的主題。

三、思辨與探究（10分）

閱讀下面選文和鏈接材料?，按要求完成下面小題。

海島綠色生命線(xiàn)

①海防林，是海南島一個(gè)富有特殊意義又頗具地域特點(diǎn)的“專(zhuān)有名詞”，即沿海岸種植的起防護(hù)作用

的林帶，被稱(chēng)為“海岸綠色長(zhǎng)城”“海島綠色衛(wèi)士”，是海南島生命家園的天然屏障。

②據(jù)史料記載，中華人民共和國(guó)成立前，海南島摹有無(wú)海防林，沿海市縣常受風(fēng)沙侵蝕，樂(lè)東、東方

一帶時(shí)常風(fēng)沙彌漫，患沙眼病、紅眼病的村民占90%。20世紀(jì)50年代，文昌市翁田鎮(zhèn)因無(wú)海防林庇護(hù)，流

沙侵入12公里，到處是“三天烈日冒煙，一場(chǎng)暴雨沙埋田”的景象，每年淹沒(méi)耕地超過(guò)百畝……

③為有效抵御風(fēng)沙侵襲，從1956年開(kāi)始，海南引進(jìn)防風(fēng)固沙的先鋒樹(shù)種——木麻黃，大力營(yíng)造海防林。

經(jīng)過(guò)幾十年的努力，筑起了一道綿延千里，堅(jiān)不可摧的“綠色屏障”，扼住了狂風(fēng)、鎖住了流沙，保住了

1052萬(wàn)畝耕地、數(shù)十萬(wàn)民房和近200萬(wàn)人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線(xiàn)上,

宛若一座綠色長(zhǎng)城。

④海南是我國(guó)臺(tái)風(fēng)和熱帶風(fēng)暴危害最嚴(yán)重的省份。2014年7月18日，第9號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”以巔

峰強(qiáng)度在海南省文昌市翁田鎮(zhèn)登陸，我省多個(gè)市縣基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，農(nóng)作物大量受損，大量房屋倒塌或

嚴(yán)重?fù)p壞。據(jù)我省專(zhuān)家預(yù)算，在海防林保護(hù)范圍內(nèi)，可以減少臺(tái)風(fēng)風(fēng)力30%~60%。海防林就像一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)

士，為海島涵養(yǎng)水源、固提防潮、調(diào)節(jié)氣候筑起了第一道防線(xiàn)，保護(hù)了農(nóng)業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。

⑤海防林被稱(chēng)為沿海地帶不可或缺的環(huán)保生命線(xiàn)。但我省現(xiàn)有的海防林樹(shù)種單一，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生態(tài)功

能差。有專(zhuān)家建議，在現(xiàn)有的木麻黃海防線(xiàn)內(nèi)套種抗風(fēng)能力強(qiáng)，耐鹽堿的椰樹(shù)，變單純的海防林為融生態(tài)、

經(jīng)濟(jì)與景觀為一體。這樣既能增加沿海防護(hù)林帶的防風(fēng)功力，又能闖出一條美化海岸生態(tài)環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟(jì)

的新路子。循著這樣的發(fā)展思路，近些年我省文昌、東方、信州、萬(wàn)寧等市縣大力推進(jìn)“美麗海灣”建設(shè)，

現(xiàn)已初步形成了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧共生的綠色發(fā)展模式。人與自然和諧共生的美麗海南正從藍(lán)圖變

為現(xiàn)實(shí)。

⑥海防林，是海島家園生生不息、綠色長(zhǎng)駐的生命線(xiàn)。

（節(jié)選自《海之南》作者侯小健，有刪改）

【鏈接材料一】

2022年4月18日，國(guó)家生態(tài)環(huán)境部曬出了環(huán)境狀況和環(huán)境保護(hù)的“成績(jī)單”?！俺煽?jī)單”表明：近些

年我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境的獲得感、幸福感和安全

感顯著增強(qiáng)，人與自然和諧共生的美麗中國(guó)正從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【鏈接材料二】

2022年新年第一天，六集紀(jì)錄片《自然的力量?大地生靈》在央視播出，見(jiàn)證了中國(guó)生態(tài)的改善，受

到廣泛好評(píng)。看了紀(jì)錄片后，海南網(wǎng)友感言：海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護(hù)。并

引述資料說(shuō)，幾十年來(lái)海南大力營(yíng)造海防林，筑起了一道綿延千里，堅(jiān)不可摧的"綠色屏障”，扼住了狂

風(fēng)、鎖住了流沙，保住了1052萬(wàn)畝耕她、數(shù)十萬(wàn)民房和近200萬(wàn)人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞

在海南島綿延的海岸線(xiàn)上，宛若一座綠色長(zhǎng)城。

17.請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度，分析選文第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

據(jù)史料記載，中華人民共和國(guó)成立前，海南島奉本無(wú)海防林，沿海市縣常受風(fēng)沙侵蝕。

18.下列對(duì)選文的理解和表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）

A.文章說(shuō)明了海防林涵養(yǎng)水源、固堤防潮的作用，是按時(shí)間順序說(shuō)明的