2023年事業(yè)單位面試題及解析

2023-2023事業(yè)單位面試題及解析

真題：您是市政府的工作人員，需要調(diào)查大學(xué)生村官的工作情況，面對(duì)基層群眾（農(nóng)民）、基層工作人員分別作一個(gè)

開(kāi)場(chǎng)白。【題型分析】情景模擬

【參考答案】

1.面對(duì)基層群眾（農(nóng)民）：大叔大嬸，你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯(cuò)，家

里收成還好吧?……聽(tīng)說(shuō)咱們這兒來(lái)了些大學(xué)生，到咱這兒當(dāng)村官，不知道干的咋樣啊?……

2.面對(duì)基層工作人員：XX,你好!我是市政府的工作人員王XX（同時(shí)出示工作證），這次來(lái)到這里，重要是想調(diào)查

一下大學(xué)生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協(xié)助。你們長(zhǎng)期在基層工作，比較辛勞，對(duì)于大學(xué)生們?cè)诖謇锏?/p>

工作情況也比較了解。知道你工作很忙，所以我會(huì)盡量抓緊時(shí)間……

真題：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，您有什么缺陷和局限性?假如您被錄用，您將怎么克服您的缺陷和局限性？

【題型分析】結(jié)識(shí)自己

【參考答案】每一個(gè)人都有自己的缺陷和局限性，我也同樣。我認(rèn)為我的缺陷是有時(shí)候有點(diǎn)追求完美，這樣一來(lái)

有也許會(huì)拖慢辦事的效率，偶爾也會(huì)給合作伙伴帶來(lái)壓力。有缺陷和局限性并不可怕，重要的是可以改正缺陷，填補(bǔ)

局限性。我將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行改正。

第一，擺正心態(tài)對(duì)的結(jié)識(shí)。在碰到每一項(xiàng)工作的時(shí)候，我都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地把握工作實(shí)質(zhì)、明確目的，在思想上做好

充足準(zhǔn)備。不能由于自己的喜好而偏離工作應(yīng)有的方向和規(guī)定。

第二，制定工作計(jì)劃表。在開(kāi)始每一項(xiàng)工作的時(shí)候，我都要制定好具體的工作進(jìn)度控制表，將每個(gè)階段的工作目

的、內(nèi)容以及時(shí)間具體列好。在開(kāi)展工作的時(shí)候嚴(yán)格按照計(jì)劃表進(jìn)行，以免拖慢工作的進(jìn)程。借此來(lái)養(yǎng)成好的工作習(xí)

慣，以提高辦事效率。

第三，加強(qiáng)與同事合作。每一項(xiàng)工作都不也許是自己獨(dú)立一個(gè)人可以做好的，都是需要和同事一起合作才干將其

做到真正的完美。這就規(guī)定我要在以后的工作中，多多與同事交流，虛心向同事學(xué)習(xí)。

假如有幸我可以通過(guò)本次考試，在以后的工作崗位上，我將嚴(yán)格規(guī)定自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺陷，竭

盡所能做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)，做一名合格的公務(wù)員。

真題：您作為單位的新進(jìn)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓您制定一份單位的規(guī)章制度，您對(duì)單位不熟悉，您將怎么辦?

【題型分析】如何做事

【參考答案】俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，好的規(guī)章制度可以在保證單位良好工作秩序方面發(fā)揮積極的作用。領(lǐng)

導(dǎo)將這項(xiàng)任務(wù)交予我完畢，我一定會(huì)努力做好，我將從以下幾個(gè)方面入手，開(kāi)展此項(xiàng)工作。

一方面，我要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，明白領(lǐng)導(dǎo)制定此規(guī)章制度的宗旨和意圖。鑒于我作為新進(jìn)員工對(duì)工作單位還不熟悉，我

會(huì)向同事進(jìn)行詢問(wèn)，翻查單位檔案，加深對(duì)單位的人員環(huán)境、工作環(huán)境的了解。此外，要廣泛收集單位同事的意見(jiàn)。

我將采用問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行意見(jiàn)收集，可以使用相關(guān)軟件來(lái)對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行信息解決和分析，切實(shí)了解員工

的意見(jiàn)。此外我還要刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)管理學(xué)知識(shí)，了解國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，為制定一份合理的單位規(guī)章制度做好充足的

理論準(zhǔn)備。

另一方面，在書(shū)寫規(guī)章制度時(shí)，要遵守國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，制定出合法有效的規(guī)章制度。與此同時(shí)，我還要根

據(jù)之前所整理的員工意見(jiàn)，兼顧單位的實(shí)際情況，制定一份合乎人情的規(guī)章制度。在規(guī)章制度雛形完畢之后，還要讓

單位同事對(duì)此發(fā)表自己的意見(jiàn)，在充足了解意見(jiàn)之后對(duì)其進(jìn)行反復(fù)修改。與此同時(shí).，規(guī)章制度還要做到簡(jiǎn)潔凝練，通

俗易懂。在修訂好初稿之后交予領(lǐng)導(dǎo)審查，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，對(duì)初稿進(jìn)一步完善。

最后，在規(guī)章制度通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審批在單位實(shí)行之后，我仍需要向同事進(jìn)行詢問(wèn)，以了解規(guī)章制度的實(shí)踐狀況。通過(guò)

這件事情，我要進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，對(duì)自己的長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，局限性之處要填補(bǔ)，為更好地完畢下一項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

真題：您是市政府的工作人員，需要調(diào)查大學(xué)生村官的工作情況，面對(duì)基層群眾（農(nóng)民）、基層工作人員分別作一

個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

【題型分析】情景模擬

【參考答案】面對(duì)基層群眾（農(nóng)民）：大叔大嬸，你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的

天兒不錯(cuò)，家里收成還好吧?……聽(tīng)說(shuō)咱們這兒來(lái)了些大學(xué)生，到咱這兒當(dāng)村官，不知道干的咋樣啊?……

面對(duì)基層工作人員：XX,你好!我是市政府的工作人員王XX（同時(shí)出示工作證），這次來(lái)到這里，重要是想調(diào)查一

下大學(xué)生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協(xié)助。你們長(zhǎng)期在基層工作，比較辛勞，對(duì)于大學(xué)生們?cè)诖謇锏墓?/p>

作情況也比較了解。知道你工作很忙，所以我會(huì)盡量抓緊時(shí)間……

【參考答案】

1.我認(rèn)為，對(duì)這句話應(yīng)當(dāng)辯證地看待，從不同的角度應(yīng)有不同的理解。

2.一方面，我認(rèn)為從擇業(yè)觀上來(lái)說(shuō)，這句話就有一定道理的。俗話說(shuō)，愛(ài)好是最佳的老師，工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅

是謀生的手段，也是發(fā)揮自身才干、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，是生活的重要組成部分，所以我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡

量選擇自己樂(lè)意去傾注熱情的、適合自身?xiàng)l件的、能最大限度發(fā)揮自己才干、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值工作。譬如對(duì)于我來(lái)說(shuō)，

我認(rèn)為目前我所報(bào)考的公務(wù)員工作，高度符合我上述的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)……（簡(jiǎn)樸論述）。

3.另一方面，我認(rèn)為從對(duì)待工作的態(tài)度來(lái)說(shuō)，我們不能一味地強(qiáng)調(diào)“愛(ài)一行，干一行”，否則一旦眼前的工作不是完

全符合自己的設(shè)想，就很容易導(dǎo)致懈怠。在當(dāng)前，社會(huì)分工日趨細(xì)化，我們?cè)趽駱I(yè)的過(guò)程中，有著多樣多樣的機(jī)遇，

但同時(shí)，職位競(jìng)爭(zhēng)也日趨劇烈，很多時(shí)候，我們往往不能從事我們最抱負(fù)的工作而是選擇其他工作，這種時(shí)候，我們

應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)“干一行，愛(ài)一行”的職業(yè)精神，懷著強(qiáng)烈的工作熱情去投入工作，并在工作中培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛(ài)，繼

而發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)崗敬業(yè)，使自己成為優(yōu)秀的人才。

4.綜上所述，我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候要盡量選擇符合自己意愿的工作，在工作的過(guò)程中，又要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，把屬

于自己的工作做到盡善盡美。

二、單位準(zhǔn)備組織員工去基層學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你去解決，你將如何組織？

【參考答案】

1.領(lǐng)導(dǎo)把工作交辦給我是對(duì)我的信任，我一定會(huì)盡心盡力地作好，保證圓滿完畢任務(wù)。對(duì)于這項(xiàng)工作，我準(zhǔn)備這樣開(kāi)

展：

2.一方面，在計(jì)劃階段，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動(dòng)精神，理解學(xué)習(xí)的的目的，擬定參與學(xué)習(xí)

的人員名單、基層對(duì)口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排、所需學(xué)習(xí)材料及其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，和對(duì)口單位聯(lián)系,

擬定可行后，寫一份具體的計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此執(zhí)行；

3.另一方面，在實(shí)行階段：我會(huì)全程參與活動(dòng)，積極跟基層對(duì)口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項(xiàng)計(jì)劃貫徹到位，使活動(dòng)可以

順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作，及時(shí)解決突發(fā)事件。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考核并公布考核成績(jī),

根據(jù)考核成績(jī)擬定獎(jiǎng)懲。

4.最后，在總結(jié)階段：我要及時(shí)整理活動(dòng)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和局限性，寫成書(shū)面報(bào)告，報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)。并把活動(dòng)相關(guān)材料

整理備檔。

三、有些領(lǐng)導(dǎo)就像“武大郎開(kāi)飯館”同樣，不滿意比他強(qiáng)的下屬，假如你碰到這樣的事情，你將如何去解決？

【參考答案】

1.我相信在我所報(bào)考的單位不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。假如真碰到這樣的情況，我想我會(huì)這樣做:

2.一方面，反思自己。擬定是否因自己和領(lǐng)導(dǎo)溝通不利，或在平常的工作中不夠謙虛謹(jǐn)慎，過(guò)度張揚(yáng)才導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的誤

解和反感。假如是這樣的話，我會(huì)找出自己的問(wèn)題所在，在合適的機(jī)會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，真誠(chéng)地就以往的過(guò)失表達(dá)真摯的

歉意，并在此后的工作中加強(qiáng)跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通，同時(shí)更加低調(diào)更加謹(jǐn)慎，我想領(lǐng)導(dǎo)一定是具有廣闊的胸懷的，必然會(huì)消

除對(duì)我的不良印象；

3.另一方面，假如問(wèn)題的確不在我自己身上，我的工作和人際交往都不存在問(wèn)題，我也會(huì)合理看待這種現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

比他強(qiáng)的下屬不滿，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)具有憂患意識(shí)和上進(jìn)心，這種意識(shí)自身是沒(méi)有錯(cuò)的，只要可以對(duì)的引導(dǎo)，會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)

步起到積極的促進(jìn)作用。這時(shí)候，我會(huì)在平常的工作中更加積極積極跟領(lǐng)導(dǎo)溝通接觸，交流工作技巧，加深彼此感情,

并更加虛心地多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，相信精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)消除對(duì)我的成見(jiàn)，更加快樂(lè)地投入工作中。

4.再次，假如領(lǐng)導(dǎo)因我比他強(qiáng)而不滿是有其他因素，我也會(huì)努力找到癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，通過(guò)積極的方法和誠(chéng)懇的

溝通，及時(shí)化解我和領(lǐng)導(dǎo)之間的尷尬，不至于影響領(lǐng)導(dǎo)的心情和工作的開(kāi)展。

5.總之我相信，人都是感情動(dòng)物，只要真誠(chéng)地交流，沒(méi)有化解不了的隔閡，一時(shí)的狹隘一定可以在真誠(chéng)中消散。

四、基層性工作和研究性工作，你樂(lè)意從事哪項(xiàng)工作？

【參考答案】

1.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我必須一方面界定我的眼前目的和長(zhǎng)遠(yuǎn)目的，這樣才干有的放矢，更好地確立工作方向。

2.從我的專業(yè)抱負(fù)和職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我比較樂(lè)意、也比較適合從事研究性的工作。由于……（談自己的專

業(yè)和自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以及自己為什么適合研究性工作）。

3.但是，凡事都不能一蹴而就，美好的愿景并不代表我現(xiàn)在可以一步登天。我覺(jué)得就我目前的情況而言，是不可以直

接勝任研究性的工作的。我是個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然具有扎實(shí)的理論知識(shí)，但是我的工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷都不夠豐

富，實(shí)際操作能力尚有所欠缺，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是目前最需要提高的，也是做好一切工作的主線。所以，我現(xiàn)在迫切需

要從基層工作做起，在基層性工作中錘煉自己各方面的綜合素質(zhì)，以便可以適應(yīng)此后更加復(fù)雜、更加專業(yè)的研究性工

作。

4.綜上，我認(rèn)為，研究性工作是我的工作方向，而基層性工作是我現(xiàn)在必須要經(jīng)歷的基礎(chǔ)階段，對(duì)目前的我來(lái)說(shuō)，是

最重要的，也是我最樂(lè)意從事的。

五、假如你擬定了一個(gè)方案，你的處長(zhǎng)不滿意，但是你的副局長(zhǎng)卻非常滿意，你將如何辦？

【參考答案】

1.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我結(jié)識(shí)我的兩位領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了讓工作更好地開(kāi)展，是不存在主線分歧的。我會(huì)立

足工作，盡力地解決好這件事。

2.一方面，我會(huì)重新審閱自己的方案，結(jié)合處長(zhǎng)的意見(jiàn)，全面慎重地重新修正。兩位領(lǐng)導(dǎo)都是工作經(jīng)驗(yàn)豐富，處長(zhǎng)既

然不滿意，很也許就是我的方案中還存在漏洞，這種情況下，我會(huì)跟處長(zhǎng)進(jìn)行溝通，請(qǐng)他給予指導(dǎo)，帶著他的指導(dǎo)意

見(jiàn)去重新修正自己的方案。我相信，通過(guò)了經(jīng)驗(yàn)豐富的處長(zhǎng)的指導(dǎo)和有針對(duì)性的改善，我的方案一定會(huì)更完善，處長(zhǎng)

和副局長(zhǎng)都會(huì)非常滿意。

3.另一方面，假如我的方案自身沒(méi)有什么明顯的漏洞，處長(zhǎng)和副局長(zhǎng)卻對(duì)我的方案存在比較明顯的分歧，我會(huì)找一個(gè)

合適的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?zhí)庨L(zhǎng)和副局長(zhǎng)都到場(chǎng)，從工作大局出發(fā)，開(kāi)誠(chéng)布公地就我的方案進(jìn)行討論，我相信，兩位工作經(jīng)驗(yàn)豐

富的領(lǐng)導(dǎo)一定可以找出分歧所在并和我一起拿出最佳的方案來(lái)。

4.我相信，只要我們可以從工作大局出發(fā)，本著求同存異的原則去討論方案，最終一定可以得到一個(gè)圓滿的結(jié)果。

1、你的領(lǐng)導(dǎo)不重視你，你怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系解決能力。表面上是考察對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，其實(shí)是考察考生是否以自我為中心，是否有積極

的工作態(tài)度。

【答案要點(diǎn)】

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視的是他的工作，同樣，我們應(yīng)當(dāng)重視的也是自己的工作。所以，領(lǐng)導(dǎo)不需要重視我。領(lǐng)導(dǎo)只需要履

行他自己的職責(zé)，監(jiān)督我們下屬的工作即可。

第一，從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度上看，我們內(nèi)心深處都有被重視的的渴望。在生活上我們渴望更多的庇護(hù)，在工

作上我們渴望優(yōu)秀、渴望被別人認(rèn)可。

第二，想要被別人重視，自己一方面要重視自己。假如渴望領(lǐng)導(dǎo)的重視，一方面要想一下自己是否合格地完畢了

工作，是否高質(zhì)量地完畢了工作。假如自己的業(yè)績(jī)平平，還渴求領(lǐng)導(dǎo)的重視，無(wú)異于緣木求魚(yú)。假如自己業(yè)績(jī)尚可，

受到部分同事或群眾認(rèn)可，但認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不重視，則大半是心態(tài)問(wèn)題。一個(gè)容易對(duì)自己的工作質(zhì)量或工作態(tài)度滿意的人,

不會(huì)是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)規(guī)定、盡職盡責(zé)的人。假如領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不重視，要么是自己的工作質(zhì)量不夠好，要么是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

自己有著更高的規(guī)定。無(wú)論是哪種因素，都規(guī)定我們腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)勤懇。

第三，年輕人，在工作中，不缺少干勁，不缺少熱情，但缺少的是堅(jiān)韌不拔的態(tài)度和虛懷若谷的沉穩(wěn)。經(jīng)常想著

領(lǐng)導(dǎo)不重視我，是浮躁的表現(xiàn)，是急功近利的表現(xiàn)。用這樣的心態(tài)去工作，很難保證工作不流于表面、流于浮夸，導(dǎo)

致一些“形象工程”和“面子工程”。應(yīng)當(dāng)想的是怎么能讓工作完畢得更好，怎么能讓來(lái)辦事的同事和群眾滿意度更高。

重視了別人，重視了工作，才干得到別人的重視和認(rèn)同。

2、單位要你組織5人進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重哪些方面？

【測(cè)評(píng)要素】組織協(xié)調(diào)能力

【答案要點(diǎn)】

要組織好這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)方面：

第一，要對(duì)這5個(gè)人進(jìn)行合理組織和分工。

在擬定考察小組后，我應(yīng)當(dāng)把五個(gè)人召集起來(lái)，擬定我們?cè)诳疾熘忻總€(gè)人需要把握的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，擅長(zhǎng)管理

的，應(yīng)側(cè)重考察流程管理;技術(shù)人員應(yīng)側(cè)重了解、研究兄弟單位的技術(shù)優(yōu)勢(shì);文秘行政工作人員，應(yīng)當(dāng)看看對(duì)方有什么好

的經(jīng)驗(yàn)和方法值得吸取借鑒。做到有的放矢、有備而行。心中裝著問(wèn)題、眼中才干看到問(wèn)題、行動(dòng)中才干解決問(wèn)題。

第二，要注重事前的準(zhǔn)備和方案報(bào)告。

事前的準(zhǔn)備是指在擬定考察活動(dòng)中，大家共同進(jìn)行準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)需要事前了解的文獻(xiàn)，探討需要注意的事項(xiàng)，

查漏補(bǔ)缺。在基本方案出臺(tái)后，交由領(lǐng)導(dǎo)審批，讓領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，借此完善方案。

第三，要注重日程的制定與對(duì)接。時(shí)間有限，只有三天，為了爭(zhēng)取更高效率地開(kāi)展考察學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)制定周密

細(xì)致的時(shí)間表。在時(shí)間表草案制定出來(lái)后，與所要前往的考察學(xué)習(xí)單位進(jìn)行對(duì)接，按對(duì)方的意見(jiàn)調(diào)整時(shí)間和流程安排,

以方便對(duì)方接待工作的開(kāi)展。對(duì)涉及到的人員預(yù)先進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，保證信息渠道的暢通。把自己?jiǎn)挝环矫娴那闆r及時(shí)告知

對(duì)方，便于對(duì)方開(kāi)展工作。時(shí)間安排上，注意參觀與調(diào)研相結(jié)合、走訪與座談相結(jié)合。

第四，在考察活動(dòng)中要認(rèn)真、細(xì)心。

細(xì)心是指在工作方面，要具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，看問(wèn)題要看到本質(zhì)，提問(wèn)題要切中要害，想問(wèn)題要想到關(guān)鍵。誠(chéng)

心是指要搞清考察學(xué)習(xí)的本質(zhì)，要虛心地向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，要誠(chéng)心地感謝對(duì)方的指教。

第五，要注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用。

在考察學(xué)習(xí)后，要抓緊時(shí)間把心得整理出來(lái)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。在運(yùn)用推廣建議方面，要注重聯(lián)系本單位的實(shí)際,

具體問(wèn)題具體分析，不生搬硬套才干取得最佳的效果。

3、“反腐敗，反腐敗，越反越腐敗"，你如何看？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

腐敗問(wèn)題自古就存在，防止和懲辦腐敗是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)定不移的治黨方針，對(duì)于題目中的話，自身就是錯(cuò)誤

的，是片面的。

第一，隨著反腐工作不斷進(jìn)一步，反腐力度不斷加大，反腐措施更加得力，一批貪官相繼“落馬”，并且還“拔出

蘿卜帶出泥”，與之相關(guān)聯(lián)的腐敗分子也都被依法懲辦，群眾對(duì)此拍手稱快。從結(jié)果看，反腐斗爭(zhēng)戰(zhàn)果累累，數(shù)量上是

有不少，但這并不意味著腐敗現(xiàn)象在增長(zhǎng)，腐敗官員在增多。

第二，腐敗“越反越多”也有一種存在的也許，那就是反腐假如只是“雷聲大，雨點(diǎn)小，調(diào)子高，成效低”，那么

風(fēng)聲過(guò)后，腐敗分子就會(huì)有虛驚一場(chǎng)之感，就會(huì)覺(jué)得腐敗有驚無(wú)險(xiǎn)。

第三，隨著反腐政策貫徹到位，黨員干部的思想覺(jué)悟在不斷地提高。隨著反腐敗機(jī)制創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、力度加大,

越來(lái)越多自認(rèn)為隱藏得深、安全感強(qiáng)的腐敗分子紛紛落馬，全社會(huì)、全方位的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制和事后嚴(yán)懲措施正在不斷

完善，貪官的數(shù)量大大減少。

因此，“越反越腐”的說(shuō)法，于理不通，于情不符，是不對(duì)的的。

1.某省事業(yè)單位公開(kāi)招聘的200多個(gè)崗位中，70%的崗位都規(guī)定碩士以上學(xué)歷。對(duì)此談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

某事業(yè)單位的本意是追求人員的高素質(zhì)，這點(diǎn)是公司發(fā)展的主線，但是在吸取人才的過(guò)程中單純的以學(xué)歷作為評(píng)

判，不免會(huì)讓很多素質(zhì)較高能力杰出但是不具有碩士學(xué)位的人才流失。所以我認(rèn)為公司追求人才的高素質(zhì)是必然的，

但是適當(dāng)?shù)摹安痪幸桓窠等瞬拧币彩切枰摹?/p>

【答案要點(diǎn)】

第一，“公司即人”是西方公司管理界的一句名言。鄧小平同志也曾說(shuō)過(guò)：“公司以'質(zhì)'為本，'質(zhì)'以人為本，

公司的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)”。某事業(yè)單位招聘70%的崗位都規(guī)定碩士以上學(xué)歷，體現(xiàn)了對(duì)人才的渴望和認(rèn)可。說(shuō)

明這個(gè)事業(yè)單位意識(shí)到人才是公司發(fā)展的主線。追求學(xué)歷只是該事業(yè)單位追求員工素質(zhì)、選拔人才的一種方式。

第二，高素質(zhì)人才代表著高生產(chǎn)力。在現(xiàn)代公司發(fā)展過(guò)程中，人的智力因素、文化水平對(duì)公司發(fā)展的作用日益突

出，高素質(zhì)人才是公司發(fā)展的動(dòng)力，在公司發(fā)展中的作用變得更加重要。但是在選拔人才的過(guò)程中應(yīng)注重德才兼?zhèn)涞?/p>

標(biāo)準(zhǔn)，高學(xué)歷僅是標(biāo)準(zhǔn)之一。

第三，高學(xué)歷不一定意味著高素質(zhì)，公司應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o那些沒(méi)有高學(xué)歷但是有真本領(lǐng)，高素質(zhì)的人才以機(jī)會(huì)。由

于高學(xué)歷只代表一種教育經(jīng)歷，并不等于就是高素質(zhì)，高能力。公司要發(fā)展需要的不是那一張紙，而是真正的人才。

因此我認(rèn)為，在公司吸取人才的過(guò)程中，以學(xué)歷為門檻無(wú)可厚非，但是適當(dāng)?shù)摹安痪幸桓窠等瞬拧币彩枪景l(fā)展

所必需的。

2.關(guān)于溝通，人們的等級(jí)不對(duì)等，如何交流?你在生活中是怎么與人交流的？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系解決能力

【答案要點(diǎn)】

第一，人與人之間最寶貴的就是真誠(chéng)和尊重。人與人之間不管地位有多懸殊，財(cái)富差異有多大，從人格和尊嚴(yán)上

講，人與人是平等的。所以在溝通過(guò)程中，最寶貴的就是真誠(chéng)，尊重。胡錦濤主席懷抱地震災(zāi)區(qū)的孩子，這表達(dá)的就

是真誠(chéng)和尊重。人與人之間會(huì)由于地位、財(cái)富、工作、知識(shí)等等的不同而形成不對(duì)等，但是真誠(chéng)和尊重是最起碼的做

人準(zhǔn)則。所以在溝通的過(guò)程中，不管如何的談話方式和談話策略，哪怕是工作上的談判，生活中的解決糾紛，真誠(chéng)和

尊重是必不可少的。所以人與人之間溝通，等級(jí)不是最重要的，最重要的是彼此真誠(chéng)和尊重。

第二，我在生活中，不管是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，還是和同事溝通，最起碼的原則就是真誠(chéng)和尊重。我尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

的決定，在溝通的過(guò)程中即使有異議的地方我也會(huì)在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下說(shuō)出我自己的見(jiàn)解，和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。假如領(lǐng)

導(dǎo)認(rèn)為是對(duì)的的，我會(huì)更加努力，假如領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我是錯(cuò)的，我會(huì)尊重領(lǐng)導(dǎo)的決定，積極改正，踏實(shí)工作。在和同事溝

通的過(guò)程中，我尊重同事，拿出我的真誠(chéng)。

第三，我相信人與人是交心的，只要你真誠(chéng)的付出，就會(huì)有真誠(chéng)的對(duì)待。所以只有在最基本的溝通原則下，才干

談到更好的溝通方式問(wèn)題。生活中的溝通是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著的行為，人與人不管是肢體語(yǔ)言還是動(dòng)作的表達(dá)，都是溝

通的一部分。所以只要你學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)用你的真誠(chéng)去溝通，配以良好的方式，你的溝通結(jié)果會(huì)是美好的，是成

功的。

3.有人說(shuō)，世界上有三種人。第一種，先知先覺(jué)，可以發(fā)明機(jī)會(huì);第二種，善于抓住機(jī)會(huì);第三種，既不能發(fā)明機(jī)

會(huì)也不能把握機(jī)會(huì)。請(qǐng)問(wèn)你是哪種人？

【測(cè)評(píng)要素】求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性

【答案要點(diǎn)】

第一，培根曾說(shuō)過(guò)“善于辨認(rèn)與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事上，人在開(kāi)始做事前要象千眼神那樣察知時(shí)

機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。”

第二，我是一個(gè)普通的人，我不能每件事都去發(fā)明機(jī)會(huì)，但是在生活和工作中我會(huì)去尋找機(jī)會(huì)，為每一件事的成

功做好鋪墊。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我會(huì)積極抓住機(jī)會(huì)。西蒙說(shuō)“機(jī)會(huì)對(duì)于不能運(yùn)用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于

能運(yùn)用它的人才是動(dòng)力?！彼詸C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人。假如你沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你還沒(méi)有反映，當(dāng)機(jī)

會(huì)消逝的時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)本來(lái)機(jī)會(huì)曾經(jīng)來(lái)過(guò)。生活中，工作中，我隨時(shí)做好準(zhǔn)備，做一個(gè)可以捕獲機(jī)會(huì)，可以抓住機(jī)會(huì)

的人。

第三我是一個(gè)平凡的人，不屬于每件事都先知先覺(jué)的人，也不屬于讓機(jī)會(huì)溜走的人。我相信機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備

的人。有些事沒(méi)有機(jī)會(huì)我會(huì)發(fā)明機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候我會(huì)緊緊地抓住機(jī)會(huì)。由于我牢記：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的

人的。

1.現(xiàn)在公務(wù)員報(bào)考很熱，有人說(shuō)這是一種社會(huì)的退步，你怎么看？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，不高的考試成本和相對(duì)公正的錄用程序使很多人將國(guó)家公務(wù)

員考試作為職業(yè)規(guī)劃的備選，而長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)成效和明顯的比較優(yōu)勢(shì)，也成為人們報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的重

要考慮因素。

第一，公務(wù)員錄用考試制度實(shí)行以來(lái)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)取得了很大成績(jī),公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則得到了較好貫徹，較為

全面地向社會(huì)開(kāi)放公共職位，吸納了大量的社會(huì)人才進(jìn)入公共部門工作，公務(wù)員隊(duì)伍的能力和效率得到了較為全面的提

高，也正是這一改革成果使得公務(wù)員職位成為眾多應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人才最為關(guān)心的職業(yè)選擇。

第二，近年來(lái)，由于就業(yè)壓力的增大,公務(wù)員報(bào)考熱進(jìn)一步升溫。特別是中央國(guó)家機(jī)關(guān)以及省市機(jī)關(guān)公務(wù)員職位更深

得求職者青睞，這重要與這些地區(qū)或部門在戶籍制度、生活條件、工作條件、薪酬水平、自我實(shí)現(xiàn)等方面所具有的比較

優(yōu)勢(shì)有關(guān)。

第三，公務(wù)員這個(gè)社會(huì)崗位吸引了眾多的人才，但是由于報(bào)考公務(wù)的人大多數(shù)都是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺少實(shí)際工作經(jīng)

驗(yàn)和對(duì)基層工作了解不多，往往在工作過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)工作效率低下，工作執(zhí)行不到位的現(xiàn)象。在擴(kuò)大公務(wù)員隊(duì)伍招

收的情況下，國(guó)家在考試過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)加大對(duì)人才的甄別力度，選出更加適合做公務(wù)員的人才。

總之，現(xiàn)在很多人都在參與公務(wù)員的考試，但是要給自身一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不能盲目的跟風(fēng)，需要對(duì)自己的未來(lái)

有一個(gè)很好的規(guī)劃，樹(shù)立一個(gè)符合自己的職業(yè)抱負(fù)。

2.基層單位政務(wù)不公開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你怎么開(kāi)展工作。

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【答案要點(diǎn)】

政務(wù)公開(kāi)是政府工作的重中之重，是人民群眾監(jiān)督政府工作的重要途徑，也是建設(shè)服務(wù)型政府的具體體現(xiàn)。增長(zhǎng)

政府工作透明度，使政府工作人員置于人民群眾的監(jiān)督之下，有助于依法行政，高效率，高質(zhì)量的履行職責(zé)。防止和

杜絕各種不良行為的發(fā)生，進(jìn)一步開(kāi)展反腐倡廉工作都有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

第一，要具體向人民群眾了解那些政務(wù)沒(méi)有向人民公開(kāi)，這中間是不是存在什么誤會(huì)，假如存在誤會(huì)就積極地向

人民群眾解釋。

第二，假如的確存在這樣的現(xiàn)象，那么要進(jìn)一步調(diào)查。通過(guò)走訪向人民群眾了解基層政務(wù)公開(kāi)的貫徹情況以及存

在的問(wèn)題等，涉及什么政務(wù)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)，什么政務(wù)沒(méi)有公開(kāi)，該辦什么，怎么辦，收費(fèi)多少，并做好記錄工作。

第三，對(duì)于相關(guān)部門也要了解相關(guān)工作，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)政務(wù)的因素要進(jìn)行調(diào)查，涉及對(duì)于政務(wù)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的時(shí)

間、相關(guān)信息、相關(guān)內(nèi)容、相關(guān)負(fù)責(zé)人等。

第四，對(duì)于調(diào)查的結(jié)果要及時(shí)形成報(bào)告，及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息，及時(shí)讓人民群眾了解相關(guān)政府工作情況，及時(shí)讓我

們的政府工作人員接受人民的監(jiān)督。在調(diào)查的過(guò)程中不僅要全面考察存在的問(wèn)題還要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這樣才干減少工

作過(guò)程中的問(wèn)題或者差錯(cuò)。

3、上班中午休息時(shí)，小董在午睡，但同事卻在打牌，吵到了小董，小董礙于他們的面子，沒(méi)有說(shuō)明，假如你是小董,

你會(huì)怎么做？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系解決能力、壓力應(yīng)變能力

【答案要點(diǎn)】

正常的午休，可以緩解疲勞，提高工作效率。辦公室的同事在休息的時(shí)間玩電腦這也是無(wú)可厚非的，也可以通過(guò)

游戲來(lái)緩解工作壓力。但是，運(yùn)用游戲放松的方式不符合公務(wù)員的規(guī)定，午休是用來(lái)放松的，面對(duì)電腦上的游戲也許

會(huì)導(dǎo)致一些壓力，精神過(guò)度緊張和興奮都是不利于休息的，也會(huì)影響接下來(lái)的工作，并且長(zhǎng)期面對(duì)電腦對(duì)視力和身體

都是不利的。

第一，我會(huì)很好的運(yùn)用休息的時(shí)間來(lái)和大家聊天或者給大家泡茶，在午休的時(shí)候告訴大家一些工作過(guò)程當(dāng)中減輕

壓力的方法，正所謂身體是革命的本錢。建議大家在休息的時(shí)候可以做一些有益身體的鍛煉活動(dòng)，如室內(nèi)保健操，眼

保健操，聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)等。讓精神和身體都放松下來(lái)，以便能更好的投入到工作當(dāng)中去。

第二，要采用合法的放松方式，更有效的運(yùn)用休息時(shí)間，使自己能保持好的體力和精力，更好地完畢工作。

1.制度限制自由你怎么看待？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

這個(gè)問(wèn)題我們要辯證的來(lái)看。

第一，自由的背后是自律，除了自律外，自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。因此為所

欲為的權(quán)利只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分,

兩者合在一起才是完整的自由。

第二，自由并不意味著自己想做什么就可以做什么，自由也約束著人的行為，也就是自由具有社會(huì)性。自由需要

制度，而制度對(duì)自由也是有所保障的，只是由于制度所面對(duì)的是最廣大的群體，因而必然也保障的是群體而不是個(gè)體。

所以說(shuō)制度限制的只是自律，只是外在的道德和法律規(guī)則的約束。只要是人們?cè)诘赖潞头梢?guī)則的范疇內(nèi)活動(dòng)，

就是自由的。

2、現(xiàn)在有的工作人員上班玩游戲，你有什么措施可以避免？

【測(cè)評(píng)要素】工作態(tài)度

【測(cè)評(píng)要素】

上班時(shí)間玩游戲?qū)儆诠ぷ髯黠L(fēng)不踏實(shí)，沒(méi)有真正樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的理念。沒(méi)有把自己的精力投入到為

人民服務(wù)的工作上去。我們可以通過(guò)以下措施來(lái)避免。

第一，加強(qiáng)教育，使工作人員自覺(jué)樹(shù)立起為人民服務(wù)的意識(shí)。讓他們學(xué)會(huì)自律，遠(yuǎn)離和服務(wù)宗旨無(wú)關(guān)的任何事情。

第二，出臺(tái)相關(guān)的規(guī)定，嚴(yán)禁在工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的任何事情。還要建立專門的紀(jì)律檢查小組?？梢远ㄆ谂c

不定期的方式來(lái)進(jìn)行檢查。

第三，對(duì)在工作期間玩游戲的人，一旦發(fā)現(xiàn)，就要給予警告處分。通過(guò)這樣的監(jiān)督手段，使其不敢在上班時(shí)間玩

游戲。

通過(guò)內(nèi)外因的互相作用，使得工作人員在自己的工作崗位上更加盡職盡責(zé)，更好的履行為人民服務(wù)的宗旨和規(guī)定。

3、看到浩瀚的大海你想到什么?

【測(cè)評(píng)要素】發(fā)散思維能力、綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

大海是生命之源，有很多資源等待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)，當(dāng)然環(huán)境保護(hù)也是必不可少的。2023年4月，墨西哥灣“深水

地平線”鉆井平臺(tái)爆炸引起大量的石油泄漏，美國(guó)將面臨史上最嚴(yán)重的環(huán)境劫難。墨西哥漏油事件會(huì)對(duì)本地的漁業(yè)導(dǎo)

致巨大損失，魚(yú)類、鳥(niǎo)類等生物大量死亡。甚至?xí)Φ綖l臨物種。油氣散發(fā)到大氣中，影響人類身體健康。時(shí)間長(zhǎng)

后，會(huì)排放大量有毒氣體，加劇大氣污染。墨西哥灣漏油事件，牽動(dòng)了全世界人民的視線。

墨西哥灣漏油事件對(duì)我國(guó)的啟示有以下四點(diǎn)：

一方面，應(yīng)當(dāng)加大海洋石油開(kāi)發(fā)的主管部門以及毗鄰的本地政府對(duì)石油開(kāi)采公司的監(jiān)督力度，保證各項(xiàng)安全生產(chǎn)

措施可以嚴(yán)格貫徹到位，消除可以誘發(fā)突發(fā)污染災(zāi)害事件的隱患。做好污染事故的應(yīng)急預(yù)案，并開(kāi)展全面演練。一旦

安全事故發(fā)生，各單位、各部門必須密切配合、及時(shí)應(yīng)對(duì)，采用一切必要措施，嚴(yán)防石油泄漏污染區(qū)域擴(kuò)大，消除污

染海域的石油污染，將突發(fā)石油泄漏污染事件對(duì)海洋環(huán)境的破壞降到最低。

另一方面，石油開(kāi)采公司應(yīng)大力加強(qiáng)安全生產(chǎn)措施的貫徹，通過(guò)自檢、自查，減少正常生產(chǎn)導(dǎo)致的石油泄漏，排

除安全隱患，嚴(yán)防突發(fā)石油泄漏污染事故的發(fā)生。

再次，考慮開(kāi)采活動(dòng)對(duì)海洋生物、海洋水體、大氣、地質(zhì)等各方面因素的影響，完善海上油氣開(kāi)發(fā)工程環(huán)境影響

評(píng)價(jià)制度，切實(shí)加強(qiáng)污染事故或自然災(zāi)害導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。

最后，公司在平常工作中，應(yīng)當(dāng)全面、進(jìn)一步地考慮各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，切實(shí)將安全生產(chǎn)理念和措施貫徹到生產(chǎn)中，將

環(huán)境安全作為安全生產(chǎn)的重要組成部分，減少環(huán)境突發(fā)事件的發(fā)生。大海是我們大家共同享有的，對(duì)于大海保護(hù)的責(zé)

任是重大的，它關(guān)系到子孫后代，規(guī)定每個(gè)人都應(yīng)保護(hù)大海，保護(hù)環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)與一切影響大海，影響環(huán)保

的人和事作斗爭(zhēng)。

1.如何理解“讓人民活得更有尊嚴(yán)”。

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

人的尊嚴(yán)，既指物質(zhì)層面的，比如學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居等。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人

民的生活水平也得到了提高，人民的幸福指數(shù)也隨之提高，但是在很大限度上，GDP高速增長(zhǎng)的同時(shí)，人民的幸福指

數(shù)卻是下降的，人民群眾還是仍然為生活的很多方面擔(dān)憂，比如說(shuō)住房問(wèn)題，教育資源分派問(wèn)題，農(nóng)民工待遇、福利

問(wèn)題等，有很多問(wèn)題等待著政府幫助人民去解決，在這個(gè)過(guò)程中政府的工作還是任重道遠(yuǎn)的。

尊嚴(yán)也涉及精神層面的，比如有序參與政府重大決策，可以對(duì)政府和官員提出批評(píng)和建議，可以充足行使自己的

“選舉權(quán)”而不是“被代表”等。要想在物質(zhì)滿足的同時(shí)讓人民活的更有尊嚴(yán)，也需要政府在工作過(guò)程中保障人權(quán)，

法律面前人人平等，真正的做到維護(hù)社會(huì)的公平和正義。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，“尊嚴(yán)”是人們幸福指數(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，在“豐衣足食”之后，人們更渴望體面地、有尊嚴(yán)

的生活著。在保證公民的生存權(quán)，讓公民享受更加舒適的衣食住行、更小的城鄉(xiāng)差別、更多的教育和就業(yè)機(jī)會(huì)，提高

生活質(zhì)量和幸福指數(shù)之后還要保證個(gè)人的發(fā)展權(quán)，為每個(gè)人的發(fā)展提供廣闊空間和充足的條件。相信我們的政府可以

做到溫家寶總理在兩會(huì)期間所說(shuō)的：“讓人民活得更有尊嚴(yán):

2.組織一場(chǎng)調(diào)查專項(xiàng)資金的活動(dòng)？

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【參考答案】

調(diào)查專項(xiàng)資金一方面明確調(diào)查目的，準(zhǔn)確了解專項(xiàng)資金的用處，我一定會(huì)認(rèn)真的調(diào)查以保證專項(xiàng)資金可以?？顚?/p>

用，沒(méi)有被擠占、挪用，切實(shí)保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

第一，在計(jì)劃階段，我會(huì)根據(jù)調(diào)查目的制定詳實(shí)的前期計(jì)劃，內(nèi)容涉及調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查方式、調(diào)查人

員、調(diào)核對(duì)象以及所需經(jīng)費(fèi)等，調(diào)查方式重要采用問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)和訪談相結(jié)合的方法，調(diào)核對(duì)象涉及下發(fā)資金部

門、申請(qǐng)資金部門、貫徹資金相關(guān)的一些部門以及相關(guān)人員等。在計(jì)劃制定完畢后，我會(huì)及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并根據(jù)領(lǐng)

導(dǎo)的指示進(jìn)一步完善。

第二，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我會(huì)與單位的財(cái)政部門聯(lián)系，盡快貫徹行動(dòng)資金，并聯(lián)系專家制定合理的調(diào)查問(wèn)卷，

務(wù)必使問(wèn)卷可以真實(shí)反映專項(xiàng)資金的現(xiàn)狀;成立調(diào)查工作小組，對(duì)調(diào)查小組人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及調(diào)查流程、調(diào)

查方法等，把本次活動(dòng)的具體活動(dòng)方案和小組各成員達(dá)成一致共識(shí)，保證在調(diào)查活動(dòng)過(guò)程中做到行動(dòng)統(tǒng)一、安排統(tǒng)一、

內(nèi)容統(tǒng)一、方式統(tǒng)一，避免在工作中出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。

第三，在具體的實(shí)行階段，一方面我會(huì)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)于貫徹專項(xiàng)資金運(yùn)用的人員以及部門發(fā)放事先設(shè)

計(jì)的科學(xué)的問(wèn)卷，以保證問(wèn)卷的質(zhì)量反映真實(shí)的情況。另一方面我會(huì)采用座談會(huì)的方式，調(diào)查一下專項(xiàng)資金運(yùn)用情況。

再次我會(huì)采用暗訪的方式在單位的員工以及群眾那里聽(tīng)取意見(jiàn)，掌握第一手資料。最后我會(huì)采用明查的方式直接到專

項(xiàng)資金申請(qǐng)以及貫徹的單位進(jìn)行考察，了解一下情況是否和暗訪的結(jié)果有出入。

總之，在回收調(diào)查問(wèn)卷階段，我會(huì)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行審核整理，并根據(jù)本單位的具體情況，采用數(shù)據(jù)記錄分析工具

進(jìn)行分析，以保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。并總結(jié)專項(xiàng)資金的運(yùn)用貫徹情況以及在這個(gè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生

的因素，提出相應(yīng)的對(duì)策，解決自己職權(quán)范圍內(nèi)可以解決的問(wèn)題。

最后，我會(huì)撰寫出書(shū)面報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后聽(tīng)取意見(jiàn)，整理歸檔。

3.你和小秦是同學(xué)，在你升職之后他把你當(dāng)陌生人對(duì)待，你怎么解決？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系解決能力

【答案要點(diǎn)】

在我們的工作和生活中，同學(xué)之間的感情是極為真摯和誠(chéng)懇的，同學(xué)是我們生活方式的監(jiān)督者、工作進(jìn)步的推動(dòng)

者、知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、事業(yè)成功的分享者，因此，我不能由于自己升職了就和同學(xué)之間的感情有所不同，反而更應(yīng)

當(dāng)認(rèn)真解決好和同學(xué)的關(guān)系，我相信，正是有他們的支持，才會(huì)使我更有動(dòng)力把本職工作開(kāi)展更好。

第一，我得到了升職說(shuō)明單位對(duì)我成績(jī)的認(rèn)可，這規(guī)定我在新的崗位上擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任。我要進(jìn)一步提高自己

的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己，但是與周邊人解決好關(guān)系也是至關(guān)重要的。我升職了，同學(xué)小秦卻把我當(dāng)成陌生人，我很傷

心，我會(huì)先反思一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。有也許是由于我升職了，為了能更好的開(kāi)展工作而忽略了與同學(xué)小秦的

溝通，使小秦認(rèn)為我升職了就不在意同學(xué)之間的情誼了;有也許是由于我升職后在言談舉止有些地方表現(xiàn)的很不謙虛，

或者是我辦事的方式方法上較以前有一定的差距，而讓小秦感覺(jué)到一些壓力，誤解是我升職的緣故;也有也許是由于小

秦自己心里上的一種曲解，他認(rèn)為我升職了就不再會(huì)像以前同樣和他相處了。

第二，針對(duì)以上情況，我一方面會(huì)找到同學(xué)小秦出來(lái)吃個(gè)飯，推心置腹的聊聊天，了解一下小秦把我當(dāng)陌生人的

真正因素。假如是由于小秦內(nèi)心認(rèn)為我升職了不會(huì)再象以前同樣和他相處，我就耐心真誠(chéng)的告訴同學(xué)小秦我會(huì)一如既

往的和他做好朋友;假如是由于我升職后和小秦溝通少而導(dǎo)致的誤解，我會(huì)向他解釋工作忙，并請(qǐng)他繼續(xù)支持我的工作

并像以前同樣多給我提寶貴意見(jiàn);假如是由于我的一些語(yǔ)言或是表情傷害到了小秦的感情，我會(huì)當(dāng)即向小秦道歉，請(qǐng)求

小秦的原諒，并希望他可以一如既往地對(duì)我的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)和指正。

第三，同學(xué)是我生活中的鏡子，他會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行提醒和鞭策;同時(shí)同學(xué)也是我開(kāi)展好工作的動(dòng)力。因此，我

一定會(huì)在認(rèn)真開(kāi)展工作的同時(shí)，更加得體地和同學(xué)相處，我相信，通過(guò)自己的努力和同學(xué)的理解和支持，我的工作一

定可以開(kāi)展的更好。

1.據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元，在以后的發(fā)展過(guò)程中都沒(méi)有在從商、從政、教育科研方面成為頂級(jí)人才，你是怎么看

的？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

中國(guó)高考狀元現(xiàn)象成為每年高考最吸引人的新聞，很多家長(zhǎng)、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而

不得的焦急當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。殊不知，高考只是人生書(shū)本的序言，很多狀元大學(xué)生在

以后的發(fā)展過(guò)程中漸漸失去優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。究其因素，我認(rèn)為重要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，愛(ài)好是最佳的老師。很多高考狀元在選大學(xué)時(shí)過(guò)多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時(shí)缺少良好的

職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時(shí)扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進(jìn)入高校之后，對(duì)所學(xué)專業(yè)沒(méi)有足夠的愛(ài)好，導(dǎo)致學(xué)無(wú)所長(zhǎng)。

第二，高?，F(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)立再到教師考核管理，己經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

社會(huì)發(fā)展的需要。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是導(dǎo)致高考狀元能力下降的重要因素之一。

第三，應(yīng)試教育制度片面強(qiáng)調(diào)智力因素而忽視多種能力的培養(yǎng)，是很多高考狀元淪為高分低能的制度性因素。所

謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分?jǐn)?shù)論的尺度排列出來(lái)的優(yōu)勝者。

針對(duì)以上的因素，我覺(jué)得要想真正成才，一方面，要對(duì)的結(jié)識(shí)自我，了解自我，從自身愛(ài)好、愛(ài)好等特性出發(fā)，

選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。另一方面，高校不應(yīng)單純的追求狀元

效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個(gè)性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)體制改革，調(diào)整課程設(shè)立，真正的提高學(xué)生各方面的能力，并發(fā)

揮其專長(zhǎng)，做到因材施教，人盡其才。最后，國(guó)家應(yīng)當(dāng)加大素質(zhì)教育進(jìn)程，注重多元化人才的培養(yǎng)，更好的適應(yīng)我國(guó)

各方面發(fā)展的規(guī)定。

高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場(chǎng)的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。所以，無(wú)論是

在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實(shí)地，敢于拼搏，不能被一時(shí)的虛名所迷惑，做到有所擅長(zhǎng)有所建樹(shù)，這樣，我們

的人生才會(huì)更精彩。

【名師點(diǎn)撥】

本題是就這幾年流行的“高考狀元熱”引申出來(lái)的一道子題，高考狀元們光環(huán)褪去后的發(fā)展又是什么樣的呢?一項(xiàng)

調(diào)查結(jié)果讓我們看到了其中很多的問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，考生必須堅(jiān)持客觀全面的分析，可以采用主體分析法，分析

有關(guān)各個(gè)主體方面的因素，并能提出相應(yīng)的解決措施。

2.請(qǐng)你談一個(gè)和別人合作碰到挫折的事。

【測(cè)評(píng)要素】自我認(rèn)知、人際關(guān)系解決能力

【答案要點(diǎn)】

在我的人生經(jīng)歷當(dāng)中，我碰到過(guò)這樣的事情。當(dāng)時(shí)我和我的兩個(gè)大學(xué)同學(xué)一塊勤工儉學(xué)，我們共同集資從某批發(fā)

市場(chǎng)進(jìn)了一些學(xué)習(xí)和生活用品。我們需要到學(xué)校的各個(gè)宿舍樓去推銷產(chǎn)品，在推銷過(guò)程中我們碰到了很多挫折。因素

有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)校的部分學(xué)生對(duì)上門推銷人員和推銷的產(chǎn)品不信任，甚至很反感，對(duì)我們有著本能的排斥。（其實(shí)我們和

他們同樣，都是同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們只是運(yùn)用課下的時(shí)間勤工儉學(xué)。）這在一定限度上影響了我們的銷售收入。人

與人之間這種信任度太低了。

第二，我們自身的勇氣還不夠足，碰到被拒絕的情況不能很好的繼續(xù)進(jìn)行營(yíng)銷。溝通和表達(dá)能力不是很好，被拒

絕后不久就退出來(lái)了，沒(méi)有足夠的能力去說(shuō)服他們購(gòu)買我們的產(chǎn)品。

第三，我們推銷的產(chǎn)品自身也存在一定的問(wèn)題，不是品牌產(chǎn)品，不能嬴得同學(xué)們的信任和好感。

總之，挫折是我們一生當(dāng)中不可避免的，躲開(kāi)它不如積極迎接它。人在逆境和挫折中學(xué)到的東西會(huì)更多更寶貴。

我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中和工作中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

3.有些公務(wù)員行政不作為、亂作為，請(qǐng)你談?wù)勀愕囊?jiàn)解?

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

執(zhí)行力是目的與結(jié)果直接的紐帶。管理大師德魯克說(shuō)過(guò)：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行。”政府

履行社會(huì)管理職責(zé)，執(zhí)行力是不可或缺的要素。在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。

公務(wù)員作為治國(guó)理政的主體，其行政能力制約并決定著政府的管理水平，進(jìn)而影響著政府的形象和公信力。但是

我們發(fā)現(xiàn)，最近出現(xiàn)了很多公務(wù)員不作為甚至亂作為現(xiàn)象，公務(wù)員上班時(shí)間“偷菜”、聊天、看電影;一些地方社會(huì)治安

混亂，公安司法部門卻以“破大案，立大功”為由，小事不愿做，大事做不了等等，這些現(xiàn)象都嚴(yán)重的破壞了政府形

象，也導(dǎo)致了政府行政效率低下，群眾對(duì)政府執(zhí)政力的不信任。公務(wù)員不作為，亂作為的的現(xiàn)象屢禁不止，究其原應(yīng)

重要有以下幾個(gè)方面：

第一，一些公務(wù)員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于上級(jí)指示和群眾關(guān)心的問(wèn)題被動(dòng)執(zhí)行或者變通執(zhí)行。把自己當(dāng)作

“主子”，把群眾當(dāng)作“仆人”等。

第二，相關(guān)法律不健全。我國(guó)大量的法律、法規(guī)未對(duì)行政行為的方式、時(shí)效等作出明確規(guī)定，加之我國(guó)《國(guó)家補(bǔ)

償法》未明確規(guī)定行政不作為和亂作為帶來(lái)的損害要承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任，使得一些行政機(jī)關(guān)隨意不作為甚至亂作為。

第三，相關(guān)監(jiān)督不到位。在行政權(quán)不斷擴(kuò)張的趨勢(shì)下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員難以實(shí)行

有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺少監(jiān)督和制約的特權(quán)。

針對(duì)以上因素，要想從主線上提高公務(wù)員的執(zhí)行力，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)提高：

第一，努力提高行政執(zhí)法人員的素質(zhì)。要進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度，強(qiáng)化對(duì)行政執(zhí)法人員

的法制教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化其積極履行行政職責(zé)的意識(shí)，使法制觀念和職業(yè)道德內(nèi)化為行政執(zhí)法人員的行為準(zhǔn)

則，切實(shí)提高依法行政水平。

第二，完善相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，并堅(jiān)持做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。制定統(tǒng)一的行政程序法。加強(qiáng)對(duì)

行政不作為和亂作為的懲辦力度。修改國(guó)家補(bǔ)償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任等。

第三，完善行政監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。完善的監(jiān)督機(jī)制應(yīng)是全方位、多元化、立體化的，應(yīng)當(dāng)涉及立法

監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等，構(gòu)成疏而不漏的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，努力從監(jiān)督機(jī)制上防止行政不作為

與亂作為行為的發(fā)生，提高監(jiān)督的整體效能。

公務(wù)員執(zhí)行力是把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目的變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)行能力，是行政施政的生命力，是促進(jìn)發(fā)展的推動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)

可連續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。只有切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才干切

實(shí)提高政府辦事效率，提高政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

1.你的同事在你身后總是說(shuō)你的壞話，你是寬容還是仇恨，請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系解決能力、綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

第一，同事對(duì)我的批評(píng)，不能簡(jiǎn)樸的理解為是說(shuō)我的壞話，我會(huì)反思自己在與同事工作中的不妥之處，無(wú)論是工

作中的分歧還是溝通方式上的不妥，我都會(huì)一方面從自身尋找因素。

第二，作為一名年輕的工作人員，在與領(lǐng)導(dǎo)和同事工作的過(guò)程中，我會(huì)積極積極的與同事溝通，消除誤會(huì)，改善

關(guān)系。并以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷撏?，希望他可以?dāng)面指出我的問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取他的批評(píng)指正，并了解他對(duì)我的工

作規(guī)定，以便更好的與同事合作，使單位的工作可以更加順利的進(jìn)行。

第三，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告，防止因此事而影響到單位的團(tuán)結(jié)。同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的幫助之下，認(rèn)真提高自己的工作能

力，特別是與同事合作的團(tuán)隊(duì)工作能力。

2、奈李生產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量大于銷量，到處是奈李，這事由你去解決，你該怎么做。

【測(cè)評(píng)要素】組織協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

一方面，要到產(chǎn)區(qū)實(shí)地調(diào)查，了解情況。可以聽(tīng)取產(chǎn)區(qū)農(nóng)民的意見(jiàn)和想法，了解當(dāng)前賣李難的狀況。特別是要到

村干部中去了解情況，調(diào)查往年的產(chǎn)量和銷量的記錄數(shù)據(jù)，與今年的情況做一對(duì)比，對(duì)的結(jié)識(shí)當(dāng)前問(wèn)題的困難限度，

以便更好的采用措施。對(duì)于來(lái)往的商販，也不能忽略，到底是什么因素致使奈李滯銷，收購(gòu)的客商更有發(fā)言權(quán)。初步

了解情況后，我會(huì)整理調(diào)查的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)樸分析后拿出下一步的行動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

另一方面，對(duì)于銷量局限性的問(wèn)題，最重要的是做好宣傳工作。我會(huì)向農(nóng)業(yè)專家請(qǐng)教，了解奈李的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和食

用價(jià)值，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，特別是阿里巴巴等電子商務(wù)網(wǎng)站，消除渠道商的疑慮。對(duì)于來(lái)電征詢的客商要認(rèn)真答

復(fù)，邀請(qǐng)他們來(lái)本地現(xiàn)場(chǎng)考察。有收購(gòu)意向和能力的可以推薦給產(chǎn)區(qū)的農(nóng)戶。對(duì)于往年的收購(gòu)商家，我們也會(huì)盡量發(fā)

明更好的環(huán)境，方便他們的收購(gòu)簡(jiǎn)化行政手續(xù)的審批，加快商品流通的效率。

對(duì)于種植大戶，除了幫助他們聯(lián)系客商收購(gòu)?fù)?，還可以請(qǐng)專家對(duì)于奈李的保鮮進(jìn)行指導(dǎo)，延長(zhǎng)奈李的銷售期，避

免變質(zhì)導(dǎo)致?lián)p失。

最后，在所有工作暫時(shí)告一段落后要將相關(guān)的商戶和農(nóng)戶的情況做一個(gè)匯總，便于建立長(zhǎng)期合作的關(guān)系。對(duì)于本

地區(qū)的其他農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，也可以借鑒本次工作的內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，使農(nóng)業(yè)和農(nóng)村可以更好的得到發(fā)

展。

3,農(nóng)民工返鄉(xiāng)引起社會(huì)治安案例上升，談?wù)勀銓?duì)此事的見(jiàn)解。

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

第一，由于金融危機(jī)的影響，外需減少，在我國(guó)一些地區(qū)，特別在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，過(guò)去重要從事外貿(mào)的公司碰到

了一些生產(chǎn)上的困境，相稱一部分農(nóng)民工失去了就業(yè)崗位，提前返鄉(xiāng)的現(xiàn)象使得整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)營(yíng)受到了一定的沖

擊，沿海的公司出現(xiàn)了用人難的現(xiàn)象。大批農(nóng)民工返鄉(xiāng)后帶來(lái)的治安問(wèn)題也不是十分樂(lè)觀。

第二，農(nóng)民工返鄉(xiāng)后使得農(nóng)村的富余勞動(dòng)力進(jìn)一步增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)上的活力增強(qiáng)。帶來(lái)的明顯表現(xiàn)就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套設(shè)施

局限性的問(wèn)題被進(jìn)一步的放大。返鄉(xiāng)的農(nóng)民工帶回的是觀念上的沖擊，技術(shù)上的進(jìn)步和資金上的補(bǔ)充。他們?cè)趯ふ夜?/p>

作機(jī)會(huì)，甚至自己創(chuàng)業(yè)，在這一過(guò)程中他們傳統(tǒng)的觀念和行政管理體制有著廣泛的聯(lián)系，但又有很多的不同之處。由

此產(chǎn)生的一系列的摩擦與沖突表現(xiàn)出來(lái)的就是治安案例的上升。

第三，這就規(guī)定我們基層政府在此后的工作中進(jìn)一步提高效率，給返鄉(xiāng)工作的農(nóng)民工提供一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)

加強(qiáng)對(duì)于年輕一代農(nóng)民工的關(guān)注和了解，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會(huì)形勢(shì)。在行政管理的制度和程序上，要不斷創(chuàng)新,

不斷完善，不斷發(fā)展。給地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供制度上的保障和法律上的規(guī)范。這樣才可以變危機(jī)為機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與

社會(huì)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.對(duì)于“少白頭，老不愁”，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

對(duì)于“少白頭，老不愁”，我認(rèn)為其意思是年少的時(shí)候努力了，通過(guò)自己的拼搏，使自己有了足夠的積蓄，年老的

時(shí)候就不用發(fā)愁了。這就是在教育我們這些年輕人趁著現(xiàn)在有精力有體力的時(shí)候要上進(jìn)，要勤奮，多想一些，多做一

些，多積累一些，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)。

這句話還讓我想起了另一句話，叫做“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)的是年少時(shí)不努力，年老了只能空悲哀，從

反面證明了同一個(gè)道理。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤，什么事都要從一開(kāi)始就打好

基礎(chǔ)：房屋建筑就要有一個(gè)好地基，否則就要倒塌;人才教育就要從娃娃抓起，否則就難以成才。我們的人生也是如此,

只有從一開(kāi)始就辛勤的耕耘，我們才干在人生的盡頭得到收獲。

在我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，流淌著無(wú)數(shù)這樣的故事。聞雞起舞，祖逖每日雞鳴必起，練武習(xí)文，使他成了一名

文武雙全的曠世名將;書(shū)法二王，王獻(xiàn)之從小練字，用盡了18口大缸的水，他的成績(jī)甚至趕超其父親王羲之，成為不朽

佳話;孔融讓梨，小孔融嚴(yán)格規(guī)定自己，四歲就知道把大梨讓給別人，使他成為一代圣賢。這些古時(shí)候的圣人們用自己

的經(jīng)歷告誡著我們要愛(ài)惜現(xiàn)在的時(shí)光，只有從小就開(kāi)始努力、從現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗，才會(huì)使自己有一個(gè)美好的明天。

總之，愛(ài)惜今天就是成就明天，希望天下每一個(gè)人都可以從今天做起、從現(xiàn)在做起，努力，奮斗!共創(chuàng)我們更加美

好的明天。

老和尚攜小和尚游方，途遇一條河：見(jiàn)一女子正想過(guò)河，卻又不敢過(guò)。老和尚便積極背該女子趟過(guò)了河，然后放

下女子，與小和尚繼續(xù)趕路。小和尚不禁一路嘀咕：師父怎么了?竟敢背一女子過(guò)河?一路走，一路想，最后終于忍不

住了，說(shuō)：“師父，你犯戒了?怎么背了女人?”老和尚嘆道：“我早已放下，你卻還放不下！”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你是怎么看

的？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

題目中，老和尚背了一個(gè)女子過(guò)河，小和尚說(shuō)他“犯戒”了，老和尚卻說(shuō)“我已放下，而你卻沒(méi)有我認(rèn)為在這

個(gè)故事中老和尚是對(duì)的，由于，在別人有難時(shí)出手相助，這是“大義”，所謂的清規(guī)戒律只是“小節(jié)”。重“大義”而

輕“小節(jié)”，這一點(diǎn)使我很有感觸，這是“放下”的精神一一“放得下，才干拿得起"，"心中‘無(wú)’物，才干有‘佛

有一個(gè)典故“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留”，說(shuō)的是明朝張獻(xiàn)忠攻打渝城時(shí)，在城外廟里駐扎，逼迫廟里的和尚吃肉，

眾僧無(wú)人從命，這時(shí)有一個(gè)叫破山的和尚說(shuō)，只要你答應(yīng)進(jìn)城后不屠城，我就吃肉。結(jié)果張獻(xiàn)忠答應(yīng)了他，攻下城后

果然沒(méi)有屠城，破山也履行了承諾，邊吃邊說(shuō)“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留”。他是為了一城的百姓才破的戒，他是為

了成千上萬(wàn)人的性命才破的戒，這就是善，這就是“佛心”。我們說(shuō)酒和肉都是佛家的禁忌之物，雖然僧人吃了，但這

都是虛幻，只要心中有佛一一有佛心、有善心，有修行者的境界，那么，一切的“虛幻”就都不重要了。

在人的一生中，會(huì)犯很多很多的錯(cuò)誤，有不得已為之，也有無(wú)心之過(guò)，但這些都不重要，這些都是“酒”和“肉”,

我們要注意的不是這些，不要把自己有限的生命浪費(fèi)在無(wú)邊無(wú)際的計(jì)較和悔恨之中，而是去尋找我們心靈的方向，那

就是“善”一一“大善”，就是我們可以幫助的人，就是“城中無(wú)辜的百姓”和“不敢過(guò)河的女子”。

3.你和單位一同事競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有次你安排一項(xiàng)任務(wù)，但是該同事不配合，你會(huì)怎么解決？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系解決能力

【答題要點(diǎn)】

同事之間有一個(gè)和諧的氛圍是非常重要的，它是我們順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，假如同事在工作上有困難，我們應(yīng)當(dāng)

積極的幫助同事，同樣的，假如我的工作有了困難，我相信我的同事也一定會(huì)來(lái)幫我。

如題目中，一個(gè)能競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同事，我相信，他的工作能力一定很強(qiáng)，并且也一定會(huì)對(duì)工作負(fù)有很強(qiáng)的責(zé)任

心，不會(huì)對(duì)工作上的事推脫。至于“不配合任務(wù)”一說(shuō)，我覺(jué)得一定是同事有別的工作，比較急或很重要，現(xiàn)在沒(méi)有

精力和時(shí)間配合我。大家都是同事，我們應(yīng)當(dāng)互相體諒，我會(huì)和同事作進(jìn)一步的交流，一方面，自己先多承擔(dān)一些工

作，并暫時(shí)避開(kāi)必須有同事參與的部分。另一方面，和同事約定期間，待同事忙完現(xiàn)在手里的工作后，我們倆一起完

畢同事應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的部分?？傊?，我相信，通過(guò)我和同事共同努力一定能準(zhǔn)時(shí)按量的完畢工作任務(wù)。

在此后的工作中，我也應(yīng)當(dāng)多和同事們學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的工作能力，使自己可以更好地完畢工作任務(wù)，并

且在同事們有困難的時(shí)候，有更大的力量幫助大家。

4.組織一次地震逃生培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí)，你會(huì)怎么做？

【測(cè)評(píng)要素1計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【答案要點(diǎn)】

為應(yīng)對(duì)近期頻繁發(fā)生的地震災(zāi)害，切實(shí)做好我們單位的安全防范工作，提高全體干部、職工的地震逃生意識(shí)，使

大家可以掌握地震中逃生和求生的基本技能，我一定會(huì)認(rèn)真組織好這次培訓(xùn)和演習(xí)活動(dòng)。

準(zhǔn)備階段：

(1)調(diào)查同事的基本情況，以便根據(jù)實(shí)際進(jìn)行科學(xué)合理的時(shí)間安排和培訓(xùn)演習(xí)內(nèi)容安排，盡量安排大家最關(guān)心的地

震逃生知識(shí)。

(2)就培訓(xùn)和演習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)專家、印發(fā)資料和相應(yīng)物資的采買等作好計(jì)劃，并報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)行。

(3)下發(fā)培訓(xùn)告知，組織好參訓(xùn)人員，根據(jù)計(jì)劃聯(lián)系地震局的專家，并根據(jù)老師的意見(jiàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，《地震中逃生、

急救、自救常識(shí)手冊(cè)》。

(4)聯(lián)系場(chǎng)地、交通，做好后勤保障工作。

實(shí)行：

(1)安排車輛接送老師，做好老師的接待工作。

(2)請(qǐng)老師介紹整個(gè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排等，涉及知識(shí)介紹和實(shí)際操作演習(xí)。發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè)。除了老師的現(xiàn)場(chǎng)講解，采

用現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的形式使大家關(guān)于地震的問(wèn)題和困惑都可以得以解決。安排下一步演習(xí)工作安排。

(3)理論結(jié)束后安排模擬的地震逃生演習(xí)，大家按照之前老師的指導(dǎo)和安排安全轉(zhuǎn)移，或者尋找就近的安全地點(diǎn)規(guī)避。

(4)作好培訓(xùn)過(guò)程中的聯(lián)系和溝通，及時(shí)聽(tīng)取同事和專家老師的意見(jiàn)和反饋。重大問(wèn)題向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

總結(jié)：

做好善后工作，如清點(diǎn)物資、結(jié)算經(jīng)費(fèi)，作好總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次組織類似培訓(xùn)提

供參考。

1.湖北省教育廳發(fā)告知：在學(xué)校中要大力開(kāi)展書(shū)法教育，對(duì)此你怎么看？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

對(duì)于湖北省教育廳下發(fā)的這個(gè)告知我是持肯定態(tài)度的。書(shū)法是我國(guó)古代文化傳承的重要載體，它不僅是漢字無(wú)窮

魅力的展示，也是對(duì)我國(guó)悠久歷史文化的傳承，還是對(duì)個(gè)人秉性素質(zhì)的培養(yǎng)和陶冶。因此，在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教

育，是很有益的。

一方面，書(shū)法是一門實(shí)用的技術(shù)，在學(xué)校里大力開(kāi)展書(shū)法教育，可以提高學(xué)生的書(shū)法水平。寫字首要的目的是為

了記事和交流感情，起碼要把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂(lè)于接受，假如把字寫得雜亂無(wú)章，潦草不堪，那

主線無(wú)從辨認(rèn)。隨著電腦的普及，許多學(xué)生覺(jué)得寫字也不是那么重要了，寫字水平也有所減少，在這個(gè)時(shí)候大力開(kāi)展

書(shū)法教育，是很有必要的。

另一方面，書(shū)法是一門特殊的藝術(shù)，是文化的載體。漢字書(shū)法被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。

讓學(xué)生更多的接觸這種美的藝術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)，古往今來(lái)，有許多著名的書(shū)法家，他們的故事生平，如

“書(shū)圣”王羲之的“墨池”、“草圣”懷素和尚的“筆域”，以及“顏筋柳骨”等，既能拓展學(xué)生的知識(shí)面，又能幫助學(xué)

生培養(yǎng)勤奮刻苦、樂(lè)觀向上的精神。

最后，由于電腦的普及，現(xiàn)在很多人很少用筆了，長(zhǎng)此以往，作為具有悠久歷史傳統(tǒng)的漢字書(shū)法很也許會(huì)遺失，“天

質(zhì)自然，豐神蓋代”將不復(fù)存在，因而，在學(xué)校中大力開(kāi)展書(shū)法教育，從更高的意義上來(lái)說(shuō)，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的保

護(hù)。

當(dāng)然，湖北省教育廳的這個(gè)告知也只能起到暫時(shí)的提倡作用，要想使書(shū)法教育真正達(dá)成其應(yīng)當(dāng)達(dá)成的目的，就需

要學(xué)校的老師們將書(shū)法教育融入到平時(shí)的教學(xué)中去，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，使得學(xué)生可以領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣。

2.有公務(wù)員在接待群眾對(duì)群眾大聲咆哮，被