七年級(jí)監(jiān)護(hù)人意見

第第頁七班級(jí)監(jiān)護(hù)人看法1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。3、老師多與家長(zhǎng)溝通溝通。4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透亮。6、老師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要鄙視差生。7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。8、老師應(yīng)多做耐性教育，多稱贊學(xué)生，少用斥責(zé)威逼。9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)當(dāng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。10、優(yōu)化育人環(huán)境，排出社會(huì)不良青年到校擾亂。11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。12、老師要多關(guān)懷體諒學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。14、家庭作業(yè)要少而精。15、老師要注意身心健康。七班級(jí)監(jiān)護(hù)人看法一、教育教學(xué)工作方面1、絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作感到比較滿意，確定了學(xué)校老師的工作，孩子放在學(xué)校放心。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，做到老師要基本穩(wěn)定，不能常常換任課老師，減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。3、很多家長(zhǎng)提出要班主任和各科任老師多家訪，多與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系。二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面1、學(xué)生英語太差，希望每周多加幾節(jié)英語課，提高英語成績(jī)。2、希望老師在學(xué)生書寫方面幫家長(zhǎng)把關(guān)。3、希望學(xué)校能組織初三學(xué)生雙休日補(bǔ)課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。4、希望各任課老師不要放棄學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育。5、很多家長(zhǎng)猛烈要求學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一征訂一些好的教輔，加高校生的作業(yè)量。6、部分學(xué)生家長(zhǎng)提出了本身孩子的偏科問題，特別希望相關(guān)的課任老師能予以孩子特殊的照料，強(qiáng)化提高。7、樂觀地為學(xué)生創(chuàng)造良好的.讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。三、學(xué)生生活方面1、一些家長(zhǎng)不了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，希望老師多與孩子溝通，交伙伴，多談心，培養(yǎng)興趣，減少其心理負(fù)擔(dān)。2、一些老師按考試成績(jī)排座位，這樣會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的敬重自己心和自信心。3、課外多開展一些知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活。4、冬天到了，部分家長(zhǎng)希望學(xué)校能夠保證學(xué)生的取暖。5、要求學(xué)校不定期的對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員及思想品德教育。6、希望學(xué)校給中午不回家的孩子供應(yīng)開水。7、部分家長(zhǎng)提出適當(dāng)推遲學(xué)生到校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。四、學(xué)生管理方面1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。2、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高孩子們的安全防范意識(shí)，尤其是往還途中的安全問題。3、部分家長(zhǎng)提出老師就要嚴(yán)格施教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管，假如孩子不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真聽課，違反學(xué)校紀(jì)律肯定要進(jìn)行懲罰。4、在平常的學(xué)習(xí)生活中多加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立正確的理想，將精力集中到學(xué)習(xí)上。五、其它方面：1、有家長(zhǎng)提出，希望對(duì)學(xué)校周邊發(fā)生的一些不良行為進(jìn)行妥當(dāng)?shù)奶幚恚瑢?duì)相關(guān)個(gè)人要進(jìn)行嚴(yán)厲處理，給學(xué)生一個(gè)放心的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、學(xué)校應(yīng)明確職業(yè)班的辦學(xué)目標(biāo)和方向，在關(guān)于職業(yè)班問題上，有一些家長(zhǎng)提出課任老師要對(duì)職業(yè)班的學(xué)生一視同仁，上好每一節(jié)課，不能聽之任之，加強(qiáng)職業(yè)班學(xué)生的管理。3、希望學(xué)校能敬重學(xué)生本身的意愿是否選擇上職業(yè)班。4、加強(qiáng)腳踏車管理，杜絕放氣，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生。5、部分家長(zhǎng)還提出班額太大，教室擁擠。6、希望學(xué)校少搞一些不必需的活動(dòng)，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。7、建議學(xué)校修建學(xué)生宿舍，允許家遠(yuǎn)的學(xué)生住校。8、學(xué)校定期或者不定期地組織召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，有利于家長(zhǎng)與老師為孩子的成長(zhǎng)把握方向。9、大部分參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)特別高，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來不絕提高家庭教育的水平。10、多數(shù)家長(zhǎng)希望學(xué)校不要組織過多的義務(wù)勞動(dòng)，原因是農(nóng)村的孩子平常在家就勞動(dòng)夠了，再不需要這方面的磨練，尤其是到日光溫室干農(nóng)活，家長(zhǎng)看法較大。七班級(jí)監(jiān)護(hù)人看法（一）希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館選擇書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望老師給學(xué)生介紹肯定的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成績(jī)要有呈現(xiàn)的平臺(tái)，假如可能，每年是否可舉辦特地的讀書節(jié)。（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有特地的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中呈現(xiàn)本身的才能，更希望每天的體育磨練能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后漫步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有心識(shí)的常常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不但僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，由于每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子本身的成績(jī)可以比較，作為老師，要引導(dǎo)孩子將本身的今日跟本身的昨天比，明天跟今日比，提倡超出自我。同時(shí)，還希望比不但僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)特地的察看本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超出四十人，一個(gè)超出四十人的班級(jí)，老師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到充分的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。（五）希望學(xué)校對(duì)老師講解的時(shí)間加以限制，不要超出十五分鐘，由于學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、試驗(yàn)，沒有充分的討論、溝通，知識(shí)不能真正掌握，本領(lǐng)不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有心義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在老師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。（六）希望學(xué)校能側(cè)重研究中學(xué)學(xué)生心理變動(dòng)，七班級(jí)舉手的很多，八班級(jí)不太多，九班級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這到底是由于什么，除了學(xué)生自身的心理變異之外，老師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象承當(dāng)肯定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體老師的研究課題。（七）希望學(xué)校有一個(gè)整治偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后，便由于數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的老師出外參觀聽課，多引導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望老師們把更多的力氣花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是老師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是老師真正的本領(lǐng)。（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，中學(xué)的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要依照科學(xué)合理充分的原則，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是樂意而且能夠承當(dāng)?shù)?。（九）希望孩子在學(xué)校感到歡樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)本身的關(guān)照，記得本身在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的高興，假如孩子在學(xué)校感到焦慮與畏懼，假如學(xué)生有了苦惱與發(fā)怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)合。（十）希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一、如何讓