1.2.1科學(xué)探究蠟燭燃燒課件初中化學(xué)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)課件

引入：試著描述生活中蠟燭燃燒的樣子第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究知識(shí)目標(biāo)：知道科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)能力目標(biāo)：以蠟燭燃燒為例，學(xué)會(huì)觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)科素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于提問的好習(xí)慣課程標(biāo)準(zhǔn)：知道科學(xué)探究六個(gè)環(huán)節(jié)考點(diǎn)考向：以填空、選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小一、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)第一、提出問題；第二、猜想與假設(shè)；第三、收集證據(jù)（包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等）；第四、獲得結(jié)論；第五、反思評(píng)價(jià)；第六、表達(dá)與交流二、觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象（1）點(diǎn)燃前的現(xiàn)象；（2）蠟燭剛點(diǎn)燃時(shí)和燃燒過程中的現(xiàn)象；（3）蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象；注意：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能說出生成物名稱步驟現(xiàn)象分析，結(jié)論1、點(diǎn)燃前：（1）觀察色、態(tài)形狀、硬度、氣味（2）從蠟燭上切下一塊石蠟，放入水中白色、固體、圓柱形、有石蠟氣味、質(zhì)地較軟浮在水面上蠟燭為白色(有些略帶黃色)柱狀固體，硬度較小，有輕微氣味密度比水小，不溶于水。步驟現(xiàn)象分析，結(jié)論2、燃燒時(shí)：（1）觀察發(fā)生了哪些變化？（2）觀察蠟燭火焰分幾層?（1）發(fā)出黃紅色火焰，放熱，有黑煙；火焰周圍的蠟燭熔化，在下滴的過程中又凝聚起來；蠟燭變得越來越短。（2）火焰分為三層:火焰由內(nèi)到外分為焰心,內(nèi)焰,外焰,其中外焰溫度最高,焰心溫度最低石蠟的熔點(diǎn)低；黑煙為炭粉。步驟現(xiàn)象分析，結(jié)論2、燃燒時(shí)：點(diǎn)燃玻璃管上端能點(diǎn)燃焰心處有可燃性氣體步驟現(xiàn)象分析，結(jié)論（3）取一干燥燒杯罩在火焰上方,觀察現(xiàn)象（3）燒杯外壁發(fā)燙、內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。石蠟燃燒放出大量熱、產(chǎn)物有水生成。（4）取下干燥燒杯,立即倒入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象（4）澄清石灰水變渾濁石蠟燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳生成。步驟現(xiàn)象分析，結(jié)論3、：熄滅后（5）立即用火柴點(diǎn)燃白煙蠟燭熄滅時(shí),產(chǎn)生白煙。同時(shí)聞到特殊的氣味。石蠟的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)很低.白煙是石蠟蒸汽凝華形成的石蠟固體小顆粒（具有可燃性）。（5）用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能重新燃燒蠟燭熄滅時(shí)燃燒產(chǎn)生的白煙是什么?試寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃練習(xí)1：小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清的石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）

A、建立假設(shè)B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D、獲得結(jié)論練習(xí)2：實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（）

A、猜想與假設(shè)B、查閱資料

C、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D、交流討論CC練習(xí)1：對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅”問題，甲、乙認(rèn)識(shí)不同。甲：高的蠟燭先熄滅，乙：低的蠟燭先熄滅，他們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。查閱資料：a燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度高，密度小。b二氧化碳密度比空氣大。（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了。原因是（2）甲認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是乙認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是杯中的氧氣因蠟燭燃燒而被耗盡燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高，導(dǎo)致密度較小不易沉降到杯子底部，反而聚集到杯子的上部，導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅燃燒產(chǎn)生的二氧化碳密度比空氣大，會(huì)沉降到杯子底部導(dǎo)致低的蠟燭先熄滅（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是（）A