2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市張渚徐舍教聯(lián)盟九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市張渚徐舍教聯(lián)盟九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市張渚徐舍教聯(lián)盟九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市張渚徐舍教聯(lián)盟九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市張渚徐舍教聯(lián)盟九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市張渚徐舍教聯(lián)盟九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是(

)A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B.氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料C.蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量D.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花2.中國(guó)核電之所以能夠走出國(guó)門,緣于核電技術(shù)的“飛速發(fā)展。核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是A.+1B.+2C.+3D.-33.下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳C.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)釪.用二氧化錳溶液鑒別水和過(guò)氧化氫溶液4.如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.①和③是同種元素的不同微粒B.①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2C.硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為16,相對(duì)原子質(zhì)量是32.06,硫?yàn)榉墙饘僭谼.①所表示的微粒符號(hào)為5.從右圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,所獲取的信息錯(cuò)誤的是A.微粒①帶一個(gè)單位正電荷,微粒②表示原子B.它們的核外電子數(shù)相同C.它們屬于不同種元素D.它們所屬的元素位于第二周期6.二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,容易與水反應(yīng),現(xiàn)收集一瓶二氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是()A.向上排空氣法B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.向下排空氣法7.近期,英國(guó)《自然》雜志刊發(fā)了材料領(lǐng)域的最新研宄成果---一科學(xué)家找到了接近常溫的超導(dǎo)材料“超氫化鑭”。下列有關(guān)鑭的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.鑭是金屬元素 B.元素符號(hào)是La C.中子數(shù)是57 D.相對(duì)原子質(zhì)量是138.98.“風(fēng)蒲獵獵小池塘,過(guò)雨荷花滿院香”。用微粒觀點(diǎn)解釋我們能聞到荷花香的原因是()A.分子間有間隔 B.分子的體積很小C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子大小發(fā)生了變化9.2018年世界環(huán)境日主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”,下列行為不符合這一主題的是A.加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)B.使用太陽(yáng)能等清潔能源C.冬季使用煤爐取暖D.鼓勵(lì)使用公共交通出行10.以下變化中,氫元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是()A.氫氣液化B.電解水C.過(guò)氧化氫分解D.氫氣燃燒11.化學(xué)概念的正確理解,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列說(shuō)法正確的是A.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素 B.含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能 D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物12.空氣中含量最多元素、地殼中含量最多金屬元素和非金屬元素可組成的化合物是()A.Al2(SO4)3 B.Al(NO3)3 C.Fe(NO3)3 D.Al2O3二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)需要制取一瓶氧氣,請(qǐng)與他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之旅(選擇藥品)小組同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中過(guò)氧化氫溶液價(jià)格最低,常溫時(shí),在二氧化錳的催化作用下能夠迅速分解放出氧氣,該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物;氯酸鉀固體價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀固體價(jià)格較高,加熱即可快速分解。(1)經(jīng)討論,過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都能產(chǎn)生氧氣,是因?yàn)開_____________(填序號(hào))①三種方法所需儀器相同②反應(yīng)都需要加熱③都利用含氧元素化合物分解達(dá)到目的(2)在選擇制氧氣的原料時(shí),除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮_______________等因素(填一條即可)(明確原理)經(jīng)過(guò)比較,同學(xué)們選擇過(guò)氧化氫作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料,所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。(選擇裝置)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答問題。(1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____;②_____。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先___,再添加藥品。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(選填裝置序號(hào))。(4)利用排空氣發(fā)收集氣體時(shí)導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是_________。(5)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置______(選填裝置序號(hào))收集。(實(shí)驗(yàn)方法)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”?;瘜W(xué)興小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響過(guò)氧化氫溶液分解因素”的探究實(shí)驗(yàn)。下表是該小組探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你分析回答:實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s①51200.1417②151200.1467③30535249④30555211(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);(2)從實(shí)驗(yàn)______和______對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。14.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)寫出儀器名稱:a_____(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣。請(qǐng)你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱_____,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為:_____,若用該藥品制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選_________(填標(biāo)號(hào))。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水變紅了,導(dǎo)致水變紅的原因是_____。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B,涉及反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____,檢查裝置C氣密性的操作是_____。(4)若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從_____端進(jìn)氣(填“b”或“c”)。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為_____,集氣瓶中放少量水的目的是_____。15.小明同學(xué)為了除去河水中的不溶性雜質(zhì),采用如圖所示裝置。(1)圖中還缺少的一種儀器是______________;該儀器的作用是_____________(2)如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作,除了缺儀器外;其中的錯(cuò)誤還有____________(3)若多次過(guò)濾之后,濾液仍然渾濁,出現(xiàn)渾濁的原因可能是__________________。16.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答下列問題:(1)通電一段時(shí)間后電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________,用帶火星的木條檢驗(yàn)a管內(nèi)的氣體的現(xiàn)象是__________;b管內(nèi)生成的氣體的化學(xué)式為_________。(2)根據(jù)圖2分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_________,不變的微粒名稱是____。(3)寫出電解水的文字表達(dá)式___________。(4)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由__________組成的。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.同學(xué)們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無(wú)色酚酞溶液進(jìn)行堿與指示劑作用的分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中,為了使廢液實(shí)現(xiàn)無(wú)害化排放,同學(xué)們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色,共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸200g,同學(xué)們將混合物過(guò)濾,得到白色沉淀23.3g,向?yàn)V液中加入23.3g水,得到600g7.1%的只含一種溶質(zhì)的溶液,根據(jù)以上信息回答下列問題(1)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_____;(2)求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量(x)的比例式_____;(3)請(qǐng)用具體數(shù)據(jù)寫明滴加稀硫酸的整個(gè)過(guò)程中,燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為_____;(4)若實(shí)驗(yàn)中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%,則氫氧化鈉溶液的濃度為_____(酚酞溶液的體積忽略不計(jì));(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸,需加水的質(zhì)量為_____。18.計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。(1)臭氧O3_______(2)碳酸氫鈉NaHCO3________(3)氫氧化鈣Ca(OH)2________四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:(1)第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________________。(2)11號(hào)元素形成氧化物的化學(xué)式是___________。硫離子的化學(xué)符號(hào)是_________。(3)第35號(hào)元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的值為______,溴元素應(yīng)該排在_________元素的下方(填序號(hào))。A鈉B硫C氯D氬

參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】

A、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,故A正確;B、氧氣能支持燃燒,但不具有可燃性,氧氣不能作燃料,故B錯(cuò)誤;C、蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,故C正確;D、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,故D正確。故選B。2、C【解析】

氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硼元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×3+x+(-2)×3=0,則x=+3價(jià)。故選:C。3、B【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以可用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳,故A正確;

B、氮?dú)夂投趸级疾蝗紵膊恢С秩紵?,都能使燃著的木條的熄滅,所以不能用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳,故B錯(cuò)誤;

C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣,故C正確;D、過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳溶液放出氧氣,而水不能,所以可用二氧化錳溶液鑒別水和過(guò)氧化氫溶液,故D正確。故選B。4、D【解析】

A、①和③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,①和③分別是離子和原子,故正確;B、①是鎂元素,②是氯元素,①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2,故正確;C、由元素周期表中提供的硫元素的部分信息可知硫的原子序數(shù)是16,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16,相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,硫?qū)儆诜墙饘僭?,故正確;D、①所表示的是鎂離子,其微粒符號(hào)Mg2+,故錯(cuò)誤;故選D。【點(diǎn)睛】元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。5、D【解析】A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道①核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11>核外電子數(shù)=10,為陽(yáng)離子;②核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故A正確;B、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道①②核外電子數(shù)相同,故B正確;C、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,它們屬于不同種元素,故C正確;D、因?yàn)棰偈顷?yáng)離子,根據(jù)其質(zhì)子數(shù)可以判斷應(yīng)屬于第三周期,②屬于第二正確周期,因此不屬于同一周期,故D錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛:在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:核電荷數(shù)=核外電子數(shù),為原子;核電荷數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;核電荷數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子。6、A【解析】

二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大能用向上排空氣法收集。容易與水反應(yīng),不能用排水法收集,現(xiàn)收集一瓶二氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是向上排空氣法,故選:A。7、C【解析】

由元素周期表可知,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),字母表示該元素的元素符號(hào),中間的漢字表示元素名稱,漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量?!驹斀狻緼、鑭是金字旁,是金屬元素,故A正確;B、字母表示該元素的元素符號(hào),故元素符號(hào)是La,故B正確;C、中子數(shù)約等于,故C不正確;D、漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量,相對(duì)原子質(zhì)量是138.9,故D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)的和。8、C【解析】

分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的?!驹斀狻磕苈劦胶苫ㄏ?,是因?yàn)楹苫ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到荷花花香,則原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng),故選C?!军c(diǎn)睛】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同9、C【解析】

A、加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí),能夠有效減少污染物的排放,符合環(huán)境日的主題;B、使用太陽(yáng)能等清潔能源,能夠有效減少污染物的排放,符合環(huán)境日的主題;C、冬季使用煤爐取暖。會(huì)大大增加氣體污染物的排放,不符合環(huán)境日的主題;D、鼓勵(lì)使用公共交通出行,相應(yīng)的私家車出行就減少了,進(jìn)而能夠減少汽車尾氣的排放,符合環(huán)境日的主題。故選C。10、D【解析】【試題分析】化合態(tài)是指元素以化合物形態(tài)存在的物質(zhì),游離態(tài)是指元素以單質(zhì)形態(tài)存在的物質(zhì)。A、氫氣液化是指由氣態(tài)的氫氣變?yōu)橐簯B(tài)的氫氣,是物理變化,化合價(jià)沒有發(fā)生變化,錯(cuò)誤;B、電解水生成氫氣和氧氣,氫元素由化合態(tài)變成游離態(tài),錯(cuò)誤;C、過(guò)氧化氫分解生成水,氫元素一直保持化合態(tài),錯(cuò)誤;D、燃燒氫氣,生成水,氫元素由游離態(tài)變成化合態(tài),正確。故選D。11、D【解析】

A、具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同一種元素,例如,鈉原子與銨根離子的質(zhì)子數(shù)都是11,不屬于同一種元素,故錯(cuò)誤;B、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯(cuò)誤,如氧氣和臭氧中只有氧元素,但屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、分子與原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;而不是分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能,且由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故錯(cuò)誤;D、不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于不同的物質(zhì),因此不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是兩種或兩種以上物質(zhì)組成的,屬于混合物,故說(shuō)法正確;故選:D。12、B【解析】

由題意可知,化學(xué)式中含有鋁、氧、氮三種元素.根據(jù)選項(xiàng),可以用排除法?!驹斀狻緼、化學(xué)式中沒有氮元素,故A錯(cuò)誤;B、化學(xué)式中含有鋁、氧、氮三種元素,用化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零.選項(xiàng)B:(+3)+3×(-1)=0,故化學(xué)式Al(NO3)3書寫正確.故B正確;C、化學(xué)式中沒有鋁元素,故C錯(cuò)誤;D、化學(xué)式中只有兩種元素,故D錯(cuò)誤;故選B。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、③產(chǎn)物是否污染環(huán)境酒精燈集氣瓶檢查裝置的氣密性B排盡瓶?jī)?nèi)空氣,使收集到的氣體更純E反應(yīng)物濃度③④溫度越高,反應(yīng)速率越快【解析】

[選擇藥品](1)過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都是利用含氧元素化合物分解達(dá)到目的,因此都能產(chǎn)生氧氣;故填:③;(2)在選擇制氧氣的原料時(shí),除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮產(chǎn)物是否污染環(huán)境、儀器是否常見、原料是否易得、價(jià)格是否便宜等因素;[明確原理]在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫分解為水和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:;[選擇裝置](1)儀器①是酒精燈、②是集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),屬于固液常溫型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;(4)用排空氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是排盡瓶?jī)?nèi)空氣,使收集到的氣體更純;(5)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,所以可以利用排水法?lái)收集;[實(shí)驗(yàn)方法](1)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②中只有反應(yīng)物的濃度不同,所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);(2)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④中只有溫度不同,從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,反應(yīng)速率越快;【點(diǎn)睛】本題考查的是影響過(guò)氧化氫分解速率的因素,難度不大,完成此類題時(shí),分析問題要注意控制變量。14、錐形瓶高錳酸鉀KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AD試管口沒有放一團(tuán)棉花H2O2H2O+O2關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至管內(nèi)形成一段水柱,觀察水柱是否變化b硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止二氧化硫外泄污染空氣【解析】

(1)儀器a名稱是錐形瓶;(2)X的名稱是高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置可選用A,氧氣不易溶于水,若要制取比較純凈的氧氣,可用排水法收集,故選AD;高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水變紅了,導(dǎo)致水變紅的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀進(jìn)入水中;(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置時(shí),所用藥品為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:H2O2H2O+O2;檢查裝置C氣密性的操作是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至管內(nèi)形成一段水柱,觀察水柱是否變化;(4)氧氣的密度大于空氣,若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從b端進(jìn)氣。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱;集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止二氧化硫外泄污染空氣?!军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、玻璃棒引流漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙破損或?yàn)V液高于濾紙邊緣或儀器不干凈(合理即可)【解析】

(1)據(jù)圖可以知道,缺少的儀器是玻璃棒,起到了引流的作用;(2)如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作,其中的錯(cuò)誤有:漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有:濾紙破損或?yàn)V液高于濾紙邊緣或儀器不干凈等。16、有氣泡產(chǎn)生帶火星的木條復(fù)燃H2水分子氫原子和氧原子水氫氣+氧氣氫元素和氧元素【解析】

(1)通電一段時(shí)間后電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,故填:有氣泡產(chǎn)生;由圖可知,a管內(nèi)氣體體積約為b管內(nèi)氣體體積的一半,則a管內(nèi)氣體應(yīng)為氧氣,b管內(nèi)氣體為氫氣,氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃,故填:帶火星的木條復(fù)燃;H2;(2)電解水的過(guò)程中,水分子破裂為氫原子和氧原子,氧原子重新組合成缺氧分子,氫原子重新組合成氫分子,發(fā)生分解的微粒為水分子,不變的微粒為氫原子和氧原子,故填:水分子;氫原子和氧原子;(3)電解水生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣;故填:水氫氣+氧氣;(4)電解水產(chǎn)物中含有氫元素和氧元素,因此水也是有氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素?!军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中原子的種類、個(gè)數(shù)不變。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O氫氧化鋇的質(zhì)量由17.1g變成0g,氫氧化鈉的質(zhì)量由24g變成0g;硫酸鈉的質(zhì)量由0g變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論