工商企業(yè)管專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14頁4800字?jǐn)?shù)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：聯(lián)系方式：目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言職業(yè)生涯是一個(gè)人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個(gè)過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。一個(gè)不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運(yùn)的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識(shí)到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會(huì)辜負(fù)一個(gè)非常努力的人的。面對(duì)困難，與其消極被動(dòng)地承受，不如積極樂觀地應(yīng)對(duì)。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實(shí)，為之堅(jiān)持，為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會(huì)更加順暢。我一直都堅(jiān)信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會(huì)用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活。

第一章自我分析1.1職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評(píng)為AER型結(jié)果如下：AER適合的典型專業(yè)有：繪畫、動(dòng)漫制作、戲劇與影視藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。適合的典型職業(yè)有：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員、漫畫家、音樂指揮、導(dǎo)演。1.2職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好地學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快地與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語水平：現(xiàn)在大一，英語能力還有待提高和加強(qiáng)。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。1.3個(gè)人特質(zhì)通過測評(píng)得出我的性格特征為：ISFJ保護(hù)者（內(nèi)向、實(shí)感、情感、判斷型）溫文爾雅，做事謹(jǐn)慎、小心，善于思考；對(duì)于未了解的事物起初比較謹(jǐn)慎、猶豫，在有了一定接觸和了解后則會(huì)變得親切和有愛心；行動(dòng)前需有根有據(jù)，比較注重書面調(diào)查依據(jù)，關(guān)心物質(zhì)世界的變化；對(duì)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)總不妥協(xié)，因此也容易受到冒犯；勤勉，有道德責(zé)任感，做事有條理，遵守常規(guī)，對(duì)事物有一套自己的看法；忠心耿耿、一心一意、富有同情心，喜歡助人為樂，有很強(qiáng)的職業(yè)道德，一旦覺得自己的行動(dòng)確有幫助，便會(huì)擔(dān)起重?fù)?dān)。1.4職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能輕松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，人力資源管理這一工作滿足以上幾點(diǎn)。

第二章職業(yè)分析2.1家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。對(duì)本人影響：原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。2.2學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：我校以“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會(huì)精英。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校期間參加植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識(shí)。2.3社會(huì)環(huán)境分析現(xiàn)在家長對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部分學(xué)生把考公務(wù)員和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在4000元以上，工作時(shí)間不超過5天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。不愿到中小企業(yè)就業(yè)，而實(shí)際上，我國就業(yè)市場反應(yīng)，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，困難重重，但是從國家采取的一系列措施和我們企業(yè)各方面的努力來看我們依然相信前途是光明的！2.4職業(yè)環(huán)境分析2.4.1行業(yè)分析工商企業(yè)管理專業(yè)具有復(fù)合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，是具有很廣的適用性的、社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域有廣泛需求的專業(yè)。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立使工商企業(yè)管理專業(yè)大有用武之地，社會(huì)各領(lǐng)域、各單位也需要大量的管理人員，管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應(yīng)求，職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、物流管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理等崗位的工作。2.42企業(yè)分析目標(biāo)企業(yè)：上海計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)中心上海計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)中心（簡稱：上海軟件中心）于1984年由原國家科委批準(zhǔn)成立，是上海科學(xué)院直屬事業(yè)單位。上海軟件中心長期致力于軟件技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究和軟件應(yīng)用技術(shù)研究，通過技術(shù)服務(wù)和成果應(yīng)用推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成了“服務(wù)行業(yè)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)”的核心理念，為我國軟件行業(yè)做出了眾多開創(chuàng)性貢獻(xiàn)：首次提出軟件質(zhì)量評(píng)價(jià)體系概念和模型，編制軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)；起草了上海市計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)五年規(guī)劃，籌建國內(nèi)地方軟件行業(yè)協(xié)會(huì)；參與規(guī)劃國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)園，發(fā)起國內(nèi)區(qū)域性嵌入式系統(tǒng)與軟件聯(lián)盟、服務(wù)全國大數(shù)據(jù)示范區(qū)貴陽政法大數(shù)據(jù)工程、承擔(dān)上海推進(jìn)科技創(chuàng)新中心建設(shè)辦公室區(qū)塊鏈方向重大專項(xiàng)。2.4.3職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)：人力資源管理崗位描述：負(fù)責(zé)員工勞動(dòng)關(guān)系，如離職手續(xù)辦理；合同的簽訂、續(xù)簽、變更、解除、爭議等工作；負(fù)責(zé)各類社會(huì)保險(xiǎn)金的繳納及管理；負(fù)責(zé)人事變更、崗位考核的具體實(shí)施和操作；負(fù)責(zé)各類假期的匯總、統(tǒng)計(jì)，及時(shí)做好各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作；協(xié)助完善人力資源管理體系，研究、設(shè)計(jì)人力資源管理模式（包含招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬及員工發(fā)展等體系的全面建設(shè)），制定和完善人力資源管理制度；協(xié)助擬定人力資源規(guī)劃方案，并監(jiān)督各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。任職資格：人力資源或相關(guān)專業(yè)，大專及以上學(xué)歷，兩年以上人力資源工作經(jīng)驗(yàn)；熟練使用相關(guān)辦公軟件，具備基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；熟悉人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程，熟悉國家各項(xiàng)勞動(dòng)人事法規(guī)政策，并能實(shí)際操作運(yùn)用；具有良好的職業(yè)道德，踏實(shí)穩(wěn)重，工作細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.4.4地域分析目標(biāo)城市：上海上海是國家中心城市、超大城市，中國國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)、科技創(chuàng)新中心。國家物流樞紐。氣候溫和濕潤，春秋較短，冬夏較長。外來工作人口數(shù)量龐大，文化包容性強(qiáng)。是一個(gè)比較適合年輕人奮斗的城市。職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和對(duì)職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對(duì)就業(yè)的各方因素了解得都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)—人力資源管理行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。第三章職業(yè)定位3.1SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信，目標(biāo)明確，做事有激情，比較擅長理性思考，邏輯分析能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好急躁，追求完美組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實(shí)專業(yè)能力不夠外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，人力資源管理行業(yè)有一定能的發(fā)展空間學(xué)校提供一定的就業(yè)平臺(tái)支撐行業(yè)競爭激烈學(xué)歷要求越來越高3.2結(jié)論職業(yè)目標(biāo)從事人力資源管理職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大型企業(yè)公司從事人力資源管理工作職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線具體路徑實(shí)習(xí)生——人力資源專員——人力資源管理者

第四章計(jì)劃實(shí)施4.1短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）努力學(xué)習(xí)工商企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，取得畢業(yè)證書以及專業(yè)相關(guān)證書，每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。實(shí)施計(jì)劃：（2022年-2025年）大一：努力學(xué)習(xí)工商企業(yè)管理專業(yè)課的學(xué)習(xí)，盡可能多地參加社團(tuán)活動(dòng)，參加植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識(shí)。大二：通過英語等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。大三：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。4.2中期計(jì)劃（畢業(yè)后兩年計(jì)劃）畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，考取更多與專業(yè)相關(guān)證書，提升自己的工作能力。實(shí)施計(jì)劃：（2025年-2027年）剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)，完成從校園學(xué)習(xí)到社會(huì)工作的人生轉(zhuǎn)移，這個(gè)階段不能盲目擇業(yè)，職業(yè)的選擇對(duì)以后整個(gè)職業(yè)生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學(xué)專業(yè)或者自己所學(xué)專業(yè)的臨近專業(yè)就業(yè)，定位職業(yè)發(fā)展方向。4.3長期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，家庭幸福美滿，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽，平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。實(shí)施計(jì)劃：（2027年-2037年）將自己置身于更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，對(duì)整個(gè)公司的管理做好領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作。

第五章評(píng)估調(diào)整5.1評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到人力資源管理目標(biāo)的要求，那么我將選擇文員工作。職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在人力資源管理行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇文員這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有順利進(jìn)入人力資源管理實(shí)習(xí)崗位，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。其他因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及基于、意外的及時(shí)評(píng)估）如果因?yàn)樯眢w問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行人力資源管理工作，我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因?yàn)榧彝栴}，我會(huì)綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會(huì)選擇好的一方。5.2評(píng)估的時(shí)間任何事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的。由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)人情況等一些因素的變化，以及各種不可預(yù)測因素的影響，為了使規(guī)劃行之有效，我會(huì)半年進(jìn)行一次評(píng)估，并及時(shí)修訂。

結(jié)束語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；臨渴掘井，毋寧未雨綢繆?！敝贫ê侠淼穆殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅讓我更加深入了解和認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也提升了我的就業(yè)