鋼琴的聽覺調(diào)律泛音列

鋼琴的聽覺調(diào)律泛音列

鋼琴的調(diào)音法有兩種方法：聽覺調(diào)法和機器借用“電子調(diào)音法”。聽覺調(diào)律都是先在中音區(qū)的一個八度至兩個八度音域內(nèi)建立基本音組,俗稱“分律”,然后以基本音組為基礎(chǔ),向高音區(qū)和低音區(qū)按八度音程逐一調(diào)音,調(diào)完整臺琴,俗稱“擴八度”。我們這里討論的所謂低音區(qū),是指低于基本音組的所有的音,所以它實際上包括了所有低音和部分次中音,為了敘述上的方便,在本文中籠統(tǒng)地稱為低音。鑒于“電子調(diào)律”方法在國內(nèi)還沒有采用,這里只討論聽覺調(diào)律方法。一、關(guān)于泛音的存鋼琴的低音與它的高音相比,低音的音色更加豐富多變,造成這種差別的主要原因之一就是低音有著許許多多的泛音。低音所包含的這些泛音,既豐富了它的音色,也同時影響了它的音高。研究表明,一個音的泛音頻率與它自身的振動頻率(稱之為基音頻率)呈倍數(shù)關(guān)系,同時,泛音與基音的音程關(guān)系也大都呈諧和音程關(guān)系。具體地說,第一個泛音(也稱第二個分音)與基音呈八度音程關(guān)系,頻率比約為2:1。第二個泛音(第三個分音)與基音呈十二度音程關(guān)系,頻率比約為3:1。第三個泛音(第四個分音)與基音呈兩個八度音程關(guān)系,頻率比約為4:1。第四個泛音(第五個分音)與基音呈十七度音程關(guān)系,頻率比約為5:1。以C2音為例,這個音的泛音和這個音本身構(gòu)成以下“泛音列”:C2C3G3C4E4G4……有興趣的讀者可以做如下試驗,驗證泛音列的存在:方法一:輕輕按下C2鍵,不要使用小槌擊弦發(fā)音,這樣做的目的是要抬起C2音的止音器。依次斷奏(短促有力地彈奏)C3、G3、C4、E4、G4這幾個泛音,C2弦會被激發(fā)出清晰的C3、G3、C4、E4、G4等泛音,這表明C2音包含有C3、G3、C4等泛音成分。方法二:踩下延音踏板,用右手手指撥C2的琴弦,左食指輕觸琴弦的二分之一、三分之一、四分之一等處的泛音點,琴弦會發(fā)出相應(yīng)的泛音。進一步的研究表明,鋼琴的泛音與理想的泛音列相比有不同程度的偏高趨向,泛音的階數(shù)越高,偏高的程度也就越大。我們也把泛音的這種偏高趨向稱為泛音的非諧和性。二、2關(guān)于音色的使用頻率,從音2:1八度調(diào)法指的是把八度音程中根音的第一個泛音(第二個分音)與冠音的基頻(第一個分音)相比較,調(diào)成無拍。這種方法大概是最古老和最直接的調(diào)律方法。它的優(yōu)點是容易聽辨,缺點是(在聽覺上)根音有偏高的傾向,特別是連續(xù)按2:1調(diào)三個或更多八度音程以后,起先隔八度檢驗,在聽覺上低音會明顯地偏高。音樂聲學的研究表明,人耳在聽辨音高的時候,會自覺不自覺地拾取一些泛音。由于鋼琴低音的泛音成份非常豐富而且有一定的強度,所以人耳會更依賴于泛音頻率來辨別音高。前面曾介紹過,鋼琴泛音列的偏高趨勢會隨著泛音階數(shù)的增加而越來越明顯,這就造成了鋼琴上越低的音,其聽覺上的偏高傾向越明顯。我在國內(nèi)接觸過的幾位同行在調(diào)2:1八度音程時,強調(diào)把低音有意識地調(diào)低一些,以求比較好的音準,至于偏低多少,則要靠個人的經(jīng)驗和愛好來確定。我個人以為,從實踐角度來看,這種方法的精度很難精確把握,這種方法雖然可行,卻不是我們所推薦的辦法。三、6關(guān)于s13,按高度判斷四軸的a、c33a33.6:3八度調(diào)法是把八度音程中根音的第六個分音(與之呈十九度音程)和冠音的第三個分音(與之呈十二度音程)相比較,調(diào)成無拍。6:3調(diào)法要求調(diào)音時側(cè)重聽冠音的上方十二度音。例如,調(diào)A2-A3八度時,不要聽A3或A4,而是把注意力集中在E5這個泛音上。可以先“斷奏”E5進行提示,再仔細聽辨。如果初學者聽某個泛音有困難,不妨采用“泛音激振法”制造出所要聽的拍音。仍以A2-A3八度為例,先把A2-A3調(diào)出約兩拍的拍音。輕輕按下A2-A3兩鍵,抬起相應(yīng)止音器,連續(xù)“斷奏”E5三次。這樣E5會同時激發(fā)A2的第六個分音和A3的第三個分音,從而產(chǎn)生出我們所要聽的6:3的拍音。由于這種調(diào)法采用第六和第三兩個比較高階的分音,而高階泛音的偏高趨勢比較明顯,所以6:3調(diào)法較之2:1調(diào)法會把八度音程調(diào)寬1～2音分以上,是低音區(qū)比較常用的八度調(diào)法。四、4激振使用的泛音4:2八度調(diào)法是把根音的第四個分音和冠音的第二個分音做比較,調(diào)成無拍。例如:調(diào)E3-E4八度時,應(yīng)注意傾聽E5這個泛音,同樣,初學者可以“斷奏”E5進行提示,或采用“泛音激振法”幫助練習,激振用的泛音當然是E5。4:2方法調(diào)出的八度音程效果介于2:1方法和6:3方法之間,比2:1八度音程寬,比6:3八度音程窄。在實際操作中,4:2調(diào)法雖比2:1調(diào)法調(diào)出的八度音程稍寬一些,但往往顯得還不夠?qū)?所以4:2調(diào)法在低音區(qū)并不常用。五、流樂隊的調(diào)得更寬鋼琴調(diào)律作為一門藝術(shù),有其多樣性。調(diào)律師既可以在鋼琴上調(diào)出平均律、純律,以及歷史上任何曾經(jīng)流行過的律制甚至自己獨創(chuàng)的律制,以適應(yīng)不同作品和和不同演奏家的需要,也可以根據(jù)自己或演奏家的個人愛好把八度音程調(diào)得很純或很寬。美國著名的小提琴家海菲茨——同時也是一名鮮為人知的一流鋼琴家——就曾讓他的調(diào)律師把高音區(qū)的八度音程調(diào)得“像九度那樣寬”。原因很簡單,他偏好這樣的寬音程。要把八度音程調(diào)得更寬,可以采用8:4調(diào)法、10:5調(diào)法或12:6調(diào)法。所謂8:4調(diào)法是把八度音程中根音的第八個分音與冠音的第四個分音相比較,調(diào)成無拍。采用8:4調(diào)法的時候,兩個音共同的泛音是冠音的上方十五度(兩個八度)音,所以應(yīng)把精力集中在這個音上。10:5調(diào)法是把八度音程中根音的第十個分音與冠音的第五個分音相比較,調(diào)成無拍。采用10:5調(diào)法的時候,兩個音共同的泛音是冠音上方的十七度(兩個八度加一個大三度)音。12:6調(diào)法是把八度音程中根音的第十二個分音與冠音的第六個分音相比較,調(diào)成無拍。共同的泛音是冠音上方的十九度(兩個八度加純五度)音。由于10:5調(diào)法和12:6調(diào)法調(diào)出的音程很寬,以至于有的時候2:1八度會產(chǎn)生非常明顯的拍音,所以這兩種方法一般只用于調(diào)最低的幾個音,或個別弦列設(shè)計不好的小型立式琴。六、拉格尼亞,聯(lián)也通,中德雙方,現(xiàn)有7.低音八度的調(diào)律結(jié)果,既受個人愛好和聽覺習慣的影響,也受具體鋼琴弦列特點的約束。一般來說,大型的平臺鋼琴,其弦列設(shè)計更為合理,泛音非諧和性也比較小,會給調(diào)律師更多自由發(fā)揮的空間。而弦列設(shè)計差