商鞅南門立木1

第6課商鞅南門立木語文S版六年級下冊誠信是耀眼璀璨的陽光，它的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，它的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化心靈。曾子殺豬、孟信賣?！\信的故事打動著我們的心。戰(zhàn)國時期的改革家商鞅，為了使國家富強，主張變革不適合國家發(fā)展的舊法規(guī)；為了取信于民，保證變法成功，他想出了一個好辦法。是什么辦法呢？讓我們走進課文，去一探究竟吧！新課導入1.學會本課生字，理解“冥思苦想、惹是生非”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解商鞅南門立木的歷史故事和意義。(重點）3.認識言而有信、說到做到和賞罰分明、嚴格執(zhí)法的重要性，初步建立法制觀念，在生活中要言而有信、說到做到。（難點）目標導學

秦始皇還未統(tǒng)一中國之前的歷史上的戰(zhàn)國七雄中，秦國的政治、經(jīng)濟、文化各方面原來都比中原各諸侯國落后。秦國的國君秦孝公下決心發(fā)憤圖強，廣泛搜羅人才。他下了一道命令，說：“不論是秦國人或者是外來的客人，誰要是能想辦法使秦國富強起來，就封他做官?！鄙眺笔菓?zhàn)國時期的重要思想家。他本來是魏國人，出生于貴族之家，少時十分好學，精通刑學。雖然魏國國君對他很好，但他感到魏太小，不足發(fā)揮自己才能。時值秦孝公搜羅人才，他就來到秦國。前三次商鞅對秦孝公談刑名之學，秦孝公不感興趣；第四次商鞅給秦孝公講仁義治國之道，一下子說到他的心坎里，秦孝公聽得津津有味，一連談了幾天，不覺疲勞。商鞅得到秦孝公支持，公元前356年，商鞅被秦孝公任命為左庶長，主持變法。商鞅

（前390—前338）,戰(zhàn)國時期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅從公元前356年至350年，大規(guī)模地推行過兩次變法，變法內(nèi)容主要為：廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法。這兩次變法為秦國的富強奠定了基礎(chǔ)。秦孝公死后，商鞅被貴族誣害，車裂而死。知識備查商鞅

商鞅變法：戰(zhàn)國時期商鞅在秦國進行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅實施變法：重農(nóng)抑商，獎勵耕織，生產(chǎn)多的可免除徭役；廢除貴族世襲特權(quán)，制定按軍工大小給予爵位等級制度；采用李悝《法經(jīng)》作為法律，推行連坐法。yāng

xiào

hú

商鞅孝心葫蘆

dūnang

chǔ

嘟囔基礎(chǔ)字詞學習理解字、詞義鞅：古代用馬拉車時套在馬頸上的皮子。

組詞：車鞅、鞅鞅不樂、息鞅……孝：就是子女攙扶著老人，皆以傳達關(guān)愛。

“孝”放大到國家，就是“忠”；放大到社會，就是“仁”；映射到兄弟，就是“悌”；延伸到朋友，就是“義”。

組詞：孝心、孝順、忠孝兩全……理解字、詞義葫：［葫蘆］（húlu）一年生草本植物。果實兩端膨大，中間細，形狀像兩個大小不等的球連在一起?？梢猿裕部勺銎骶呋蚬┯^賞。

組詞：葫蘆、糖葫蘆、依葫蘆畫瓢……

“葫蘆里到底賣的什么藥”這句話是什么意思？（就是你不知道他的真正意圖。）礎(chǔ)：墊在房屋柱子底下的石頭；引申為基底或根基。

組詞：基礎(chǔ)、階礎(chǔ)、石礎(chǔ)、玉礎(chǔ)……詞語理解真心實意：真實的心意。冥思苦想：冥，深。深沉地思考。惹是生非：惹是非。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。喜笑顏開：形容滿臉笑容，十分高興的樣子。嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。鄭重：嚴肅認真。點擊下面的視頻開始筆順學習吧！

聽課文朗讀，理清課文脈絡，說一說你覺得商鞅是個什么樣的人？整體感知理解課題

“商鞅南門立木”在文中指的是：商鞅派人在都城的南門豎起了一根三丈高的大木柱，并掛出告示，下令能把大木柱扛到北門者，朝廷將獎賞他十兩黃金，后來還加到五十兩黃金。商鞅南門立木：目的

商鞅南門立木是為了證明自己誠實守信，從而取得老百姓對朝廷的信任，為新法的順利實施打基礎(chǔ)。第一部分（第1自然段）寫商鞅受權(quán)變法。第二部分（第2—14自然段）講商鞅南門立木取信于民的故事。第三部分（最后一個自然段）講商鞅“南門立木”所產(chǎn)生的影響和作用。政治家賞罰分明嚴格執(zhí)法

誠信聰明課文解讀商鞅是我國戰(zhàn)國時期的改革家。他到秦國后，便說服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭取國家富強。公元前356年，商鞅被秦孝公任命為左庶長，主持變法。

說明他具有很高的政治見識和政治才能。第二句講商鞅到秦國后，說服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭取國家富強。“到……便……”表明商鞅主張變法的思想早已胸有成竹，也說明他實施變法的急切。

天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？請你將它改為陳述句。

人們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？

大家認為，把木柱從南門扛到北門，就賞十兩黃金，天底下不會有這么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人們的想法，表示對商鞅做法的懷疑。

從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起表袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?！毙』镒余徉徉岬氐巧狭顺菢牵灰粫?，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。小伙子僅僅是因為得到了賞金而高興嗎？

小伙子“喜笑顏開”不僅僅是因為得到了黃澄澄的賞金，還因為他親眼看到了這位左庶長的命令不含糊，說話算數(shù)、有效。

商鞅鄭重地對大家說：“為了讓咱們的國家強大起來，我受秦孝公的委托，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰膽敢違抗法令，我定斬不饒！”這句話表明了商鞅推行新法的目的和賞罰分明、嚴格執(zhí)法的態(tài)度。商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動。它不但為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，而且為新法的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。

商鞅為了使自己制定的新政策、新法令得以順利實施，只用了五十兩黃金和一根木頭就把問題給解決了。充分顯示了賞罰分明、嚴格執(zhí)法是治國之本。結(jié)構(gòu)梳理拓展延伸

誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。

誠信是為人處事的基本原則。小到為人誠實不說謊，大到對事業(yè)、祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個層面。誠信1、人而無信，不知其可也?！鬃?、言必信，行必果?！勇?、失足，你可能馬上站立，失信，你也許永難挽回?！惶m克林4、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋?/p>

同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。

——小塞涅卡1.有感情地朗讀課文。簡要說說課文寫了一件什么事。【課后題及參考答案】參考答案：

課文寫了我國戰(zhàn)國時期的改革家商鞅，為了在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚，從根本上保證變法的成功，在都城南門立木取信的故事。2.默讀課文，想一想：商鞅為什么要在南門立木？你對他的做法有什么看法？想好后和同學交流交流。參考答案：（1）因為商鞅要在秦國實行變法困難重重：一是貴族大臣反對，二是老百姓也不相信秦孝公會真心實意地進行改革。為了保證變法成功，必須取得老百姓的信任，在全國建立起一種誠信守法的良好風尚。（2）商鞅在南門立木，體現(xiàn)了其誠實有信、賞罰分明、嚴格執(zhí)法的精神，這種做法有助于在全國建立權(quán)威，取信于民，以保證變法的實施。3.讀下面的句子，根據(jù)提示，體會句子的意思。

“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”（人們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？）從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”（小伙子為什么會這樣說呢？）參考答案：(1)這是百姓看到告示后的反應。正因為是件“便宜”事兒，所以老百姓們都不相信，這也與后文商鞅一諾千金、言而有信形