2023年猜成語(yǔ)作文集合7篇

2023年猜成語(yǔ)作文集合7篇猜成語(yǔ)作文篇1

今日，在課堂上，老師笑容滿面地宣布：“今日，我們來玩?zhèn)€嬉戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’。”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

第一輪嬉戲起先了，老師指著一幅圖，圖上畫了一個(gè)農(nóng)夫，他靠著大樹，似乎在等待什么的圖畫。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的同學(xué)爽性站了起來，大聲嚷嚷：“老師！讓我來！讓我來！”最終，老師請(qǐng)了小劉同學(xué)，她說：“是守株待兔。”老師滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分，我們艷羨不已。

過了第一輪，其次輪競(jìng)賽起先了，老師在黑板畫了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫了個(gè)“禍”字，這時(shí)，我費(fèi)盡心機(jī)。小劉同學(xué)說：“是幸災(zāi)樂禍！，”小王說：“是禍從天降?！钡瑢W(xué)們?cè)趺凑f，老師總是一個(gè)勁搖頭，這下，同學(xué)們都陷入了深思：有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望著天花板，好像天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書?？扇螒{同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞耄€是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們，最終被小林同學(xué)答對(duì)了：“是禍從口出。”老師獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下，同學(xué)們茅塞頓開。

下課了，在“成語(yǔ)猜猜猜”的嬉戲中，我發(fā)覺中華的成語(yǔ)魅力無窮，它們個(gè)個(gè)都很有意思，我真想再玩一次。

猜成語(yǔ)作文篇2

星期四下午，語(yǔ)文老師帶我們玩猜成語(yǔ)的嬉戲，同學(xué)們齊聲叫好，特殊是戴寧遠(yuǎn)，她的聲音是全班分貝最高的了。

但是嬉戲起先后，戴寧遠(yuǎn)卻不想表演，或許她想做一個(gè)百分百的吃瓜群眾。第一個(gè)表演的是楊浩喆，之間他走到唐浩睿面前，放緩腳步，低著頭，聚精會(huì)神地盯著他的腳，頭也時(shí)時(shí)常地東張西望，腳也像電影中特工穿紅外線一樣，踮著腳尖，似乎生怕踩到什么東西。同學(xué)們看完一遍后都萬(wàn)籟俱寂。這時(shí)，王森楠脫口而出：“膽戰(zhàn)心驚，膽戰(zhàn)心驚?！薄敖咏恕睏詈茊凑f。唐浩睿最終說出了正確答案“當(dāng)心翼翼”。

到田潘昱表演了，之間他低著頭，眉頭緊皺，嘴微微有一些抿，腳步沉重雙手握拳頂在腦門上，緩緩走著。同學(xué)們從神態(tài)看出來他很焦慮，齊聲叫到：“沒精打采”。

陳勵(lì)志上場(chǎng)了，他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊，雙手伸直，艱難地做了一個(gè)180度打旋轉(zhuǎn)。“咦，這是什么意思啊？”看我們都不理解他又做了一遍，同學(xué)們還是沒理解他的意思，看她窘迫的樣子同學(xué)們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次，同學(xué)們笑得前仰后翻的。后來我們才知道原來是聞雞起舞，這個(gè)故事和他的名字一樣勵(lì)志。

最終輪到我了，我的心情既驚慌又忐忑。心里暗想我肯定要出其不意。于是我紋絲不動(dòng)地站在講臺(tái)前，眼睛紋絲不動(dòng)地盯著黑板報(bào)，5秒，10秒，15秒……最終唐浩睿迫不及待的舉著手喊：“呆若木雞！”答對(duì)了。

不知不覺嬉戲已經(jīng)接近尾聲。這個(gè)嬉戲不僅很好玩味還讓同學(xué)們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解，真是一箭雙雕。

猜成語(yǔ)作文篇3

“哈哈哈……！太好笑了……”一陣陣此起彼伏的笑聲打破了校內(nèi)的安靜。是哪里傳來的雷鳴般的'掌聲和銀鈴般的笑聲呀？原來我們班同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的成語(yǔ)大賽。說起成語(yǔ)，它可是我們中華民族的珍寶。成語(yǔ)猶如一片浩瀚的海洋，博大精深。今日，我們就來到這片無窮無盡的海洋中遨游探究。大家真是八仙過海，各顯神通，十八般武藝和看家本事都使出來了。同學(xué)們真是摩拳擦掌，躍躍欲試。大家把手舉得高高的，都快舉到老師的鼻子底下了，真是急不行耐呀！

同學(xué)們的表演真是讓人拍手叫好，拍案叫絕，大家個(gè)個(gè)栩栩如生，但是張麥溪表演完“聞雞起舞”以后，把大家都驚呆了，那可算得上是惟妙惟肖，簡(jiǎn)直就是一鳴驚人。讓我驚異的嘴張得大的可以輕而易舉地塞一個(gè)雞蛋了，感覺這個(gè)表演都可以得奧斯卡金像獎(jiǎng)了。

只見張麥溪昂首挺胸，大步流星地走上了講臺(tái)棕中帶黃的踏板上。她先快速地清了清嗓子，一聲嘹亮的嗓音發(fā)了出來，然后伸長(zhǎng)了瘦長(zhǎng)的頸項(xiàng)，仿佛要一眼望穿千里，接著她把她紅潤(rùn)的櫻桃小嘴撅成一個(gè)美麗的“O”型，都快能掛一個(gè)沉重的酒瓶了，最終她把雙手放在嘴前，做成喇叭狀，好像隨時(shí)可以演奏一首好聽悅耳的交響曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如銅鈴一樣，就像要給嘴巴伴奏似的?！班膏膏膏浮　彼舐暤亟辛似饋?，聲音洪亮、嘹亮，始終在我耳邊久久地回蕩著。咦？莫非這是一個(gè)關(guān)于雞的成語(yǔ)，一連串關(guān)于雞的成語(yǔ)出現(xiàn)在我的腦海里：是金雞獨(dú)立，是雞飛狗跳，是雞犬不寧，還是金雞報(bào)曉……我費(fèi)盡心機(jī)的想著，哦，原來還沒演完呀。讓我們拭目以待吧。她又接著演了起來。只見她揉了揉惺忪睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，一副傻乎乎的樣子。她四處張望，好像在找尋著什么，突然眼睛一亮，立即精神飽滿。她從“劍鞘”中抽出“寶劍”揮動(dòng)起來。我懷疑不解：張麥溪的葫蘆里賣的是什么藥呀？她接著拿著“寶劍”向前刺去，左一下，右一下，再轉(zhuǎn)一圈，恰似孫悟空揮動(dòng)著如意金箍棒一樣揮灑自如，在空中劃過幾道漂亮的弧線，嘴里還喊著：“哼——哼——哈——嘿！”耍完劍，她就把寶劍輕松而完備地插入“劍鞘”。簡(jiǎn)直就是一位武藝超群的武功大師，動(dòng)作真是行云流水、一揮而就。同學(xué)們茅塞頓開，也不顧舉手了，異口同聲地說：“是聞雞起舞！”原來一演完就這么簡(jiǎn)潔呀！

接下來，同學(xué)們又把小手舉得高高的，迫不及待地要老師叫他（她）。老師又叫了張圣楷，他便信念十足地走上講臺(tái)，起先表演。張圣楷把手架在半空，似乎醞釀著什么。我很懷疑，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。接著他左手和右手的手指頻頻跳動(dòng)，一副沉醉的樣子，真是大師級(jí)別呀！突然，同學(xué)們哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，肝子都快笑疼了。這是為什么呢？原來張圣楷把雙手變成“六”字，各放在他圓圓的腦袋上，還“哞——哞——”地學(xué)著牛叫，似乎在說：“就算你彈得多么好，我也聽不懂，我是沒有音樂細(xì)胞的?！薄皩?duì)牛彈琴！對(duì)牛彈琴！”有些同學(xué)如同搶答問題怕輸給別人一樣抓緊把答案說了出來。但老師并沒有聽那些插了嘴的同學(xué)的話，而是叫了一位同學(xué)回答，“是對(duì)牛彈琴。”那位同學(xué)說。哇！這個(gè)成語(yǔ)比上一個(gè)更簡(jiǎn)潔呀！我心想。競(jìng)賽還在如火如荼地進(jìn)行著，校內(nèi)的上空始終回蕩著同學(xué)們的笑聲與掌聲。

猜成語(yǔ)作文篇4

7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語(yǔ)嬉戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開了。

競(jìng)賽起先后，老師寫出了第一道題：“12345609”望見題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。突然我們B組的一個(gè)人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂開了花。可沒想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真懊悔，懊悔自己沒有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。

其次題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。

在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們剛要失去信念的時(shí)候，老師說了這樣一句話：“還有六道題，假如A組再答對(duì)兩道題，就可以贏了?！倍覀傿組，再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的狀況下，我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的競(jìng)賽進(jìn)入了白熱化。

在最終的一道題中，周邊的空氣中都充溢了“殺氣"?？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很快樂，在玩中也學(xué)到許多學(xué)問。

猜成語(yǔ)作文篇5

今日，我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語(yǔ)的嬉戲。

上課后，老師走進(jìn)教室，說：“今日要玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的嬉戲。”教室里一下子炸開了鍋。老師宣布了嬉戲規(guī)則，同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳，躍躍欲試。

嬉戲起先了，只見映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子，上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽，怪模怪樣的，甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起來手，還有人在冥思苦想，抓耳撓頭；還有人皺著眉頭，我費(fèi)盡心機(jī)地思索著。最終，那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說出答案：“濫竽充數(shù)。”同學(xué)們茅塞頓開。

下一張圖片是有一條栩栩如生的龍，還有一只手在給龍畫眼睛，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般舉起了手，還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下來，他們打架的工夫，后面的人趁虛而入，大聲回答了：“畫龍點(diǎn)睛?！眲e的人都在埋怨自己沒有搶到機(jī)會(huì)。

嬉戲之后，我明白了我的成語(yǔ)還須要積累啊！

猜成語(yǔ)作文篇6

今日，老師對(duì)我們說：“這一節(jié)課我們要實(shí)行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)?！崩蠋焺傉f完，教室里傳來了一片歡呼的聲音。老師說：“一個(gè)同學(xué)上來看成語(yǔ)做動(dòng)作，其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ)，猜中了雙方有嘉獎(jiǎng)?！?/p>

同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，她大步流星地走上講臺(tái)，她先舉起了右手，搖了搖，然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想，覺得很熟識(shí)，可是又想不起來。一位同學(xué)說出了答案：是“掩耳盜鈴”。果真猜對(duì)了，老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

另一個(gè)同學(xué)上去了，他閉上了眼睛，然后一屁股坐在了桌子上，手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手，直到老師公布了答案：閉目養(yǎng)神，大家才茅塞頓開。

這一次，老師請(qǐng)到了我，我驚慌地走上去，抽出紙條，一看是“眉開眼笑”。于是，我劃了劃眉毛，做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作，還特意舞動(dòng)了身上的衣服，轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了，就是“眉開眼笑。”我快樂地為他豎起了大拇指。

我覺得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太好玩了！等我在課外積累了更多成語(yǔ)，我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

猜成語(yǔ)作文篇7

今日的作文課，楊老師跟我們玩了一個(gè)特殊好玩的嬉戲：比劃猜成語(yǔ)。首先，楊老師宣布了嬉戲規(guī)則：每組兩個(gè)同學(xué)參與，一個(gè)人比劃成語(yǔ)的意思，另一個(gè)人來猜成語(yǔ)，其他人不能出聲，不能做提示，否則算輸，假如猜對(duì)成語(yǔ)，楊老師會(huì)給兩位同學(xué)每人一個(gè)“贊”作為嘉獎(jiǎng)。

嬉戲起先了，第一組是陳楷杰和余佳鍇兩個(gè)認(rèn)上場(chǎng)，陳楷杰負(fù)責(zé)比劃成語(yǔ)，余佳鍇負(fù)責(zé)猜成語(yǔ)。楊老師出了一個(gè)成語(yǔ)：聞雞起舞。這下陳楷杰犯傻了，要怎么比劃呢？他想了想，只見他的鼻子嗅了嗅，那意思是“聞”，緊接著他又“咯咯咯”地放聲叫起來，那明顯是“雞”，前兩個(gè)字猜出來了，后兩個(gè)字就不用做動(dòng)作了，果真，余佳鍇毫不猶豫地答道：“聞雞起舞。”忽然，掌聲響了起來，不用說，他們倆得到了個(gè)“贊”，瞧瞧，他們倆得意極了。

其次組是許浩銳和何志豪，楊老師出了個(gè)成語(yǔ)：虎口拔牙。許浩銳把口張開，手伸進(jìn)嘴里，假裝在拔牙的樣子，何志豪想了一會(huì)，突然一拍腦門，說：“虎口拔牙。”大家也把掌聲送給了他們。

接著，輪到我和鄭丹純了，老師出了成語(yǔ)：抓耳撓腮，我左手抓著耳朵，右手撓著腦袋，我就這樣反復(fù)地做，可鄭丹純就是猜不出。唉，領(lǐng)悟?qū)嵙μ盍税?！我心想。?dāng)我急得抓耳撓腮，正打算放棄的時(shí)候，鄭丹純似乎突然開