2023年教師個(gè)人教研的工作計(jì)劃（通用6篇）

2023年教師個(gè)人教研的工作計(jì)劃（通用6篇）老師個(gè)人教研的工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素養(yǎng)教化，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培育學(xué)生自主探究、合作溝通的意識(shí)與實(shí)力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)剛好進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、寫體會(huì)、等形式仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、主動(dòng)、主動(dòng)地參與校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、溝通、探討、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

5、仔細(xì)剛好反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。

6、作好相關(guān)資料的收集和整理。

7、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

老師個(gè)人教研的工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，使教化科研成為提高教化教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升個(gè)人素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為目的，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教化改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)探討工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推動(dòng)我縣教化教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)探討工作目標(biāo)

1.完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2.著眼老師專業(yè)成長(zhǎng)，培育教研骨干；

3.依托遠(yuǎn)程教化資源，提高教研成效；

4.抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，須要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教化教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思溝通促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注意“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，激勵(lì)老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)老師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為探討內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行探討，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式綻開探討，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。四、詳細(xì)措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教研員素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參加、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教化媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1.教化教學(xué)理論培訓(xùn)。

老師教學(xué)實(shí)力的凹凸，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有駕馭豐富的教化理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，詳細(xì)要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即主動(dòng)開展老師讀書活動(dòng)，豐富自己的教化教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教化理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會(huì)，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)溝通，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教化理論，老師不僅要擅長(zhǎng)運(yùn)用，更要擅長(zhǎng)總結(jié)，依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教化教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校實(shí)行檢查、督導(dǎo)、考核等措施，剛好總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推動(dòng)，教學(xué)改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，主動(dòng)探究符合素養(yǎng)教化理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字、簡(jiǎn)筆畫等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

主動(dòng)主動(dòng)開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研溝通，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參加，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3.仔細(xì)執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個(gè)人自學(xué)，努力要做到“十個(gè)一”（即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)、主持或參加一個(gè)教研課題、撰寫一篇教學(xué)論文、深化一個(gè)學(xué)校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位老師結(jié)對(duì)子、做好一份調(diào)研報(bào)告、開一場(chǎng)講座、擔(dān)當(dāng)一項(xiàng)師訓(xùn)工作）。

（二）課題探討講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校打算深化課堂，加大課題探討的投入工作：

1.課題探討注意過程化。教育處要加強(qiáng)教化科研管理，統(tǒng)籌支配有關(guān)課題的探討工作。要定期舉辦教化科研講座，提高教化科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗(yàn)安排切實(shí)有效地綻開探討工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，激勵(lì)老師向教化刊物投稿。

2.課題探討講求實(shí)效性。依據(jù)所申報(bào)的市級(jí)課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的探討，深化一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)，調(diào)查，收集整理案例，在探討和反思中提高教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

四、教研工作詳細(xì)要求：

1.本學(xué)期課堂教學(xué)探討的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2.制定各類研修安排，按時(shí)參與網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動(dòng)并主動(dòng)發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步參加。

3.仔細(xì)主動(dòng)參與各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4.本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教化教改理論文章，讀一本專著；寫好每堂課教后反思，主動(dòng)撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天；寫一篇調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1-2篇，心得體會(huì)1篇，教化隨筆1-2篇，優(yōu)秀篇目舉薦發(fā)表。

五、主要教研活動(dòng)支配

二月份

1.集中學(xué)習(xí)，具體了解本學(xué)期的重點(diǎn)工作并做好筆記

2.制定各類安排

3.與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點(diǎn)工作

三月份

1.撰寫教研論文，參入20xx年市級(jí)論文的評(píng)比

2.下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課，了解課堂教學(xué)和校本研修的基本狀況，商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

3.自主研修學(xué)習(xí)

4.申報(bào)市級(jí)教研課題

四月份

1.實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高“實(shí)踐周活動(dòng)”通過聽課、評(píng)課溝通制定提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)方法，將其落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2.深化課堂教學(xué)聽課、評(píng)課完成調(diào)研報(bào)告的撰寫工作

3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法

4.收集“五環(huán)四步”課題探討相關(guān)資料五月份

1.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點(diǎn)校的相關(guān)教研工作。六月份

1.完善課題的相關(guān)資料

2.參加網(wǎng)點(diǎn)校本研修工作

七月份

1.整理一學(xué)年的各類資料

2.總結(jié)個(gè)人教研工作

老師個(gè)人教研的工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教化科研工作將接著立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教化教學(xué)為中心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深化推動(dòng)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)。全面推動(dòng)“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升老師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)決“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培育教科研骨干，提高教科研隊(duì)伍素養(yǎng)。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，全面提升教化質(zhì)量。

三、主要工作

這學(xué)期的教科研工作要接著緊緊圍繞“提上升校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作。以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。詳細(xì)安排如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將接著通過教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教化思想的相識(shí)，要求每一位老師常常翻閱教化雜志，細(xì)心研讀教化專著，潛心探討一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任年級(jí)的教材，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們老師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師2023年小學(xué)教科研工作。

主動(dòng)參與各級(jí)各類教化主管部門開展的教化教學(xué)活動(dòng)，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動(dòng)和“國(guó)培安排”等各種形式的活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自身的教化教學(xué)實(shí)力。提高我校老師的整體水平。

激勵(lì)和支持老師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助老師樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高我校老師的學(xué)歷層次。

2、校本教研講求實(shí)效。

主動(dòng)組織各教研組開展教研組活動(dòng)，做到有安排、有活動(dòng)支配，確保活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組必需做到如下幾點(diǎn)：

第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動(dòng)。老師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思索去探討，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)閱歷，推廣勝利的教學(xué)方法。

其次、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題探討工作。特殊是教研組要開展好“學(xué)術(shù)溝通日”活動(dòng)，做到有安排、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教育處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動(dòng)安排開展課題探討活動(dòng)，仔細(xì)評(píng)議、研討，讓每位老師參加到探討中來，形成群眾性探討工各教研組做到每月有安排，每月有總結(jié)，每月月底上報(bào)活動(dòng)探討成果。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處。

第三、主動(dòng)組織老師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并支配老師上好校本課程，教育處要和任課老師多探討，多探討，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的美妙心靈。

第四、主動(dòng)組織老師參與中心校師資培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)溝通片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”探討的同時(shí)，我校綜合學(xué)科要上臺(tái)階，特殊是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實(shí)、有效地開展好我校擔(dān)當(dāng)?shù)木C合學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)。

老師個(gè)人教研的工作安排4

目標(biāo)：以人為本，細(xì)致了解學(xué)生及本校老師特點(diǎn)，做細(xì)實(shí)教科研工作，

做實(shí)實(shí)在在的教化教學(xué)工作，成就老師、發(fā)展學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)2023年教學(xué)佳績(jī)。

宗旨：貼近教學(xué)、貼近老師、貼近學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想：

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全體老師、共同學(xué)習(xí)、同心同德、與時(shí)俱進(jìn)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，構(gòu)建出適應(yīng)我校教化教學(xué)發(fā)展，具有顯明特色的教科研體系，提升我校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1.端正老師教科研思想看法，主動(dòng)開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè).

2.健全教研組管理機(jī)制，強(qiáng)化教研組教研力度，達(dá)到科研興教，

科研興校；

3.深化推動(dòng)新課程實(shí)施探討，教學(xué)質(zhì)量逐步提高；

4.強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)；

5.開發(fā)出一至二套校本課程。

6．完善學(xué)校課題探討的過程性材料.

三、工作措施

1.發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的.教科研信息傳遞和溝通，剛好將新的教科研信息帶回學(xué)校，向廣闊老師傳達(dá)，讓廣闊老師剛好了解新的教研信息和新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。常常向教研室匯報(bào)學(xué)期的教科研開展?fàn)顩r，請(qǐng)其作具體指導(dǎo)，對(duì)一些教化教學(xué)探討的新問題或熱點(diǎn)問題，聘請(qǐng)有關(guān)專家為老師開展講座或詢問。

2.分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師專業(yè)培訓(xùn)，做好師訓(xùn)工作。

針對(duì)我校青年老師較多的實(shí)際狀況主動(dòng)發(fā)揮學(xué)校名師或骨干老師引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者，促進(jìn)和幫助青年老師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”作用，促使青年老師快速成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)。學(xué)校將主動(dòng)創(chuàng)建各種條件和機(jī)會(huì)，組織老師參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建好各類老師成長(zhǎng)、成才平臺(tái)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè)

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個(gè)帶頭人，制定一套工作安排，形成一股凝合力，培育一股科研風(fēng)”的方針，開展教研活動(dòng)，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實(shí)施過程中進(jìn)一步的修改和完善，努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)——備課組成員”四年組合的科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各個(gè)層面內(nèi)骨干老師在教科研工作中的示范輻射作用。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平（學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)），深化開展課題探討和校本課程探討，力爭(zhēng)抓出探討成果。

5.收集科研成果，擇優(yōu)舉薦。

要求老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)和日常教化實(shí)踐中主動(dòng)撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教化隨筆。教科室將仔細(xì)收集細(xì)心推選作為學(xué)校教化探討的基礎(chǔ)材料，并主動(dòng)向上級(jí)教化刊物舉薦，為老師教研成果發(fā)表創(chuàng)建條件。

6.加強(qiáng)備課組集體備課力度，加強(qiáng)聽課、評(píng)課、說課等溝通力度，加強(qiáng)試卷審評(píng)力度，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)意識(shí)，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調(diào)工作，做到教科研正?；⒅贫然?、質(zhì)量化。

四、工作支配：

三月份：

⒈召開教研組工作會(huì)議，制定本學(xué)期教研工作安排

⒉“青藍(lán)工程”溝通

⒊校本課程開發(fā)探討課

4.召開課題組成員會(huì)，進(jìn)行課題結(jié)題思想動(dòng)員。

四月份：

⒈著手收集課題結(jié)題材料

⒉教科研方法培訓(xùn)——怎樣撰寫教化教學(xué)論文五月份

⒈）教科研方法培訓(xùn)——自我反思與老師成長(zhǎng)2老師課堂教學(xué)觀摩

3課題結(jié)題

六月份：

⒈校本課程開發(fā)狀況調(diào)研

⒉“青藍(lán)工程”展示課

七月份：

⒈總結(jié)

⒉評(píng)比優(yōu)秀教研組

老師個(gè)人教研的工作安排5

時(shí)代在發(fā)展，教化在變革。在新世紀(jì)的課程試驗(yàn)中，如何把握時(shí)代的改變，提高和改進(jìn)教化教學(xué)，這是我們每位老師必需面對(duì)的實(shí)際問題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作，特制定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導(dǎo)，結(jié)合史地生政教研組教研工作安排，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深化開展課堂改革.

二、目標(biāo)

1、以學(xué)生為主體----確定激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想

新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去視察了解學(xué)生，老師必需學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與動(dòng)手探究，這就要求在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)成為師生共同建構(gòu)、情感、相識(shí)和學(xué)問的過程。老師在教學(xué)過程或?qū)W生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，能把每位學(xué)生的生活、體驗(yàn)、才智、理解、問題、困惑、情感、看法、價(jià)值觀等因素引入到學(xué)習(xí)過程，學(xué)生才能充溢朝氣才智和活力，能主動(dòng)參于學(xué)習(xí)和活動(dòng)。在教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，老師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學(xué)生有更多的時(shí)間思索、提問和探討、主動(dòng)參加整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

2、針對(duì)差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建條件

面對(duì)差異的學(xué)生應(yīng)敬重學(xué)生的差異；敬重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同，只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過程，主動(dòng)參加思索按學(xué)問認(rèn)知、仔細(xì)完成材料的組織、歸納、整理即使駕馭的不全面，理解的不完整，老師也應(yīng)充分確定。面對(duì)有差異的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)最大限度地利用學(xué)生的潛能，愛護(hù)好他們的主動(dòng)性，不論是課堂提問還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

3、主動(dòng)引導(dǎo)-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習(xí)者的主體性

課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，老師要進(jìn)行開放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。老師要從學(xué)問的“供應(yīng)者”，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”老師要與學(xué)生綻開深化的對(duì)話和探討，借助于網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的信息資料這種對(duì)話的溝通可以達(dá)到很高的個(gè)別化程度，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，這樣不但課堂活躍，學(xué)生對(duì)學(xué)問問題相識(shí)也必定是深刻的。

三、實(shí)行措施和方法：

1、主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)，留意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問題，參與課堂探討，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，注意培育學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)力。

3．親密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。

老師個(gè)人教研的工作安排6

本學(xué)期，將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教化方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，個(gè)人教研工作安排?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下支配：

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、好用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面須要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)