小說線索公開課2021.3.10 上課

高考小說閱讀線索的類型及作用

【學習目標】了解小說線索類型，準確分析小說線索的作用。掌握解題思路，規(guī)范答題語言。題干示例

(2015·江蘇卷)文章的敘述線索是什么？設置這一線索有什么作用？（2017全國卷）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）（2015全國卷）小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）其他設問方式：(1)小說中多次寫到某個事物有什么作用？(2)文章是如何組織到一起的？請分析。(3)小說在結構安排方面有什么特點？明辨題型題干中有“線索”“分析”“布局謀篇”“作用”等字眼怎樣判斷是線索類及作用題馬蒂爾德借項鏈馬蒂爾德丟項鏈馬蒂爾德賠項鏈馬蒂爾德發(fā)現(xiàn)項鏈是假的教材回顧

舊知重溫：常見的線索（1）以為線索。如魯迅作品《孔乙己》以“我”——一個咸亨酒店的“小伙計”的所見所聞為線索。（2）以為線索。即所謂的“物線法”。如莫泊桑的小說《項鏈》、日本作家栗良平的《一碗陽春面》等等。（3）以為線索。如奧斯特羅夫斯基的《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”為中心來展開故事情節(jié)。（4）以為線索。如《林教頭風雪山神廟》既有時間、空間的變化，也有林沖心理、情感的變化。人物

事物中心事件空間、時間或人物心理情感變化線索的安排

安排線索，可以是單線，也可以是雙線。

雙線一般是圍繞作品中的兩個主要人物(事件)的發(fā)展變化分別進行的，可分為明線和暗線：(1)明線：人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索；(2)暗線：未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索。（1）在情節(jié)方面：情節(jié)上省去許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更簡潔集中。

“渴”作為線索，貫穿情節(jié)始終，從隊員受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展開故事，使得后面救助他人的情節(jié)更加打動人心。（2）在人物形象方面：集中描寫科技工作者在風沙肆虐環(huán)境下的狀態(tài)與感受，表現(xiàn)了科技工作者高度的責任意識，戰(zhàn)勝困難的執(zhí)著精神和對自己及他人生命的敬畏。（3）在揭示主旨方面：圍繞受困受渴得瓜解渴這一事件，謳歌了科技工作者和少數(shù)民族同胞的可貴品質(zhì)，揭示出“幫助別人就是幫助自己”的人生哲理，凸顯了主旨。閱讀《天囂》一文，完成下面小題。

小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（6分）回顧思考：優(yōu)化方案41頁回顧思考：《林教頭風雪山神廟》明暗兩條線索分別是什么？這樣處理有什么好處？《林教頭風雪山神廟》中的明暗線索及好處：

明線：林沖由忍辱負重到奮起反抗的性格轉變。

暗線：反動統(tǒng)治者實施陷害林沖的詭計。

兩條線索時分時合，交織在一起使事件的發(fā)展一波三折，波瀾起伏，引人入勝?？偨Y答題思路：閱讀小說《打不敗的英雄》（全國百強名?！邦I軍考試），完成第9題：小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處？請簡要分析。課堂練習參考答案：①一條線索是保爾與病魔不斷抗爭的經(jīng)歷。保爾了解到自己真實的病情后，先是對生活失去了信心，差點自殺，然后找到了生存的意義，頑強地學習工作。②另一條線索是達雅的成長過程。這個小姑娘在保爾的影響和熏陶下，逐漸認識到自身的價值，開始參加到革命工作中去，并最終成長為一名共產(chǎn)黨員。③兩條線索時而分開，時而聚攏，使小說敘事清晰，能更好地表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。（意思對即可。每點2分，共6分）小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處？請簡要分析。課堂小結線索的作用：

(1)使情節(jié)連貫，脈絡清晰，結構緊湊；（情節(jié)）(2)使人物性格更加突出；（人物)（3）使主題更加豐富。（主題）（4）兩條線索（明線暗線）并行，豐富拓展作品內(nèi)容。使故事情節(jié)的安排更加巧妙，使小說主題更加突出。（效果）答題注意事項：1.審題需仔細2.有分點意識3.盡量用專業(yè)術語4.必須結合文本內(nèi)容分析作業(yè)完成小說《馬蘭花》4—6小題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”馬蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！瘪R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸借咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊!”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人!”男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得震響。日子水一樣流淌。轉跟，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”“信里都說了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母來去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遣物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（有刪改）梳理小說的脈絡層次馬蘭花得知麻嬸得病后發(fā)呆到醫(yī)院看望未提六百元錢事對丈夫常拿六百元錢說事很傷心讀麻嬸女兒的信滿眼淚水。麻嬸向馬蘭花借六百元錢得腦溢血在醫(yī)院搶救未果其女兒火化麻嬸帶骨灰回上海寫信替母還馬蘭花錢。小說有明暗兩條線索，分別是什