初中物理八年級上冊《機(jī)械運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)

《機(jī)械運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)業(yè)水平考試要求，適度考慮到復(fù)習(xí)的階段性要求，以基礎(chǔ)知識的考查為主，注重聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，注重對主干知識的考查，注重物理概念和規(guī)律的形成過程和基本思想、基本方法、學(xué)科特點(diǎn)的考查，注重物理知識的應(yīng)用的考查，注重實(shí)驗(yàn)的分析能力考查。教學(xué)目標(biāo)知識與能力重視基礎(chǔ)知識，突出重點(diǎn)考查注重聯(lián)系生活，突出能力考查強(qiáng)調(diào)應(yīng)用意識，考查解題能力過程與方法通過測試，引導(dǎo)和幫助學(xué)生自查、自糾、自補(bǔ)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，用新課程改革的精神主旨思考和定位復(fù)習(xí)課的教學(xué)功能，將復(fù)習(xí)題寓于其中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生問題意識和分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生感受到知識的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：突出對基礎(chǔ)知識的掌握，要查缺補(bǔ)漏，引導(dǎo)和幫助學(xué)生自查、自糾、自補(bǔ)。教學(xué)過程一次備課二次備課課前導(dǎo)學(xué)自行復(fù)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容教學(xué)過程1.長度的測量(1）長度的基本單位是。與常用單位之間的關(guān)系為：1km=m；1m=dm；1m=cm；1m=mm；1m=μm；1m=nm。(2)長度的測量工具：、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、卷尺等。2.時(shí)間的測量(1)時(shí)間的基本單位是。(2)時(shí)間的測量工具：、時(shí)鐘等。3.誤差(1)測量值與真實(shí)值之間的差異叫做。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯(cuò)誤，不可避免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差。(2)減小誤差的方法：、、多次測量取平均值。4.機(jī)械運(yùn)動：物理學(xué)中把叫做機(jī)械運(yùn)動。5.研究機(jī)械運(yùn)動，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做。6.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看這個(gè)物體與參照物的位置關(guān)系。當(dāng)一個(gè)物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個(gè)物體是的，如果位置沒有改變，我們就說這個(gè)物體是的。7.運(yùn)動和靜止是。.知道比較快慢的兩種方法(1)通過相同的距離比較的大小。(2)相同時(shí)間內(nèi)比較通過的多少。9.速度物理意義：速度是描述的物理量。11.速度計(jì)算公式：。12.速度國際單位：