秋季家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)秋季家長(zhǎng)工作方案幼兒園(四篇)秋季家長(zhǎng)工作方案幼兒園篇一認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，標(biāo)準(zhǔn)教育管理，把施行素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，進(jìn)步家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)方案》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮老師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長(zhǎng)教育資，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和施行者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好進(jìn)步教育質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往才能。1．加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)的作用。2．充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。3．做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。1．家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在中班的根底上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步進(jìn)步管理的實(shí)效。2．采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。①本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)方案，做到有序施行。②按方案認(rèn)真施行。能注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)展客觀分析^p，并將改良措施落實(shí)到以后的工作中去。③對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，進(jìn)步研究程度。④通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)歷論文。3．實(shí)在進(jìn)步老師及家長(zhǎng)的家教理論程度。①每一位家長(zhǎng)學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，理解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。②本學(xué)期，我們將通過家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長(zhǎng)理解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，理解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，進(jìn)步家庭教育的程度。我們將根據(jù)所做的方案，努力把家長(zhǎng)工作做到最好！秋季家長(zhǎng)工作方案幼兒園篇二本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)《綱要》和《指南》精神，嚴(yán)密圍繞幼兒園新學(xué)期工作方案，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教育形式，發(fā)揮家長(zhǎng)資，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒開展。1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)絡(luò)。2、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。3、注重老師的自我進(jìn)步，增強(qiáng)效勞意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，進(jìn)步效勞程度。4、繼續(xù)開展“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。5、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動(dòng)。6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目的、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2、利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等進(jìn)步教育之間的合作才能，加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。3、家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使家園關(guān)系更為親密。4、通過《家長(zhǎng)問卷表》、《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》等多種渠道聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改良工作方法。5、開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作〔沙龍、講座、交流等形式〕，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，進(jìn)步家庭教育的程度。6、完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。7、各班利用《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；組織家長(zhǎng)開展一些專題討論等，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)。八、九月份：1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案。2、各班有針對(duì)性地出一期家長(zhǎng)園地。3、小班老師填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，理解班內(nèi)幼兒根本情況、家長(zhǎng)情況。中、大班老師做好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)的增填工作。4、各班接待新生及家長(zhǎng)來園，召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。5、更新完善家?；?dòng)平臺(tái)中家長(zhǎng)工作專欄，同時(shí)各班更新開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的。十月份：1、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。2、利用重陽節(jié)帶著幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。3、召開家委會(huì)會(huì)議，成立新一屆家委會(huì)。十一月份：1、更換家教宣傳欄內(nèi)容。2、檢查家園園地更換情況。十二月份1、檢查家園園地更換情況。2、舉行小、中、大班對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子文體游戲活動(dòng)，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶著孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉匪徒等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子承受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年光陰。4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動(dòng)墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”專刊。元月份：1、家長(zhǎng)工作總結(jié)。2、家長(zhǎng)學(xué)校檔案搜集整理秋季家長(zhǎng)工作方案幼兒園篇三家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進(jìn)步幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開展。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，有方案、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)效勞，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，共同促進(jìn)幼兒安康、和諧地開展。1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步家園共育的實(shí)效。2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員催促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資，進(jìn)步家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和才能。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能：明確效勞意識(shí)、擴(kuò)大效勞范圍、進(jìn)步效勞程度?！惨弧忱^續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此根底上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自才能提供教育資與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求進(jìn)步管理實(shí)效?！捕抽_展系列“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面進(jìn)步德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。1、創(chuàng)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的根本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同討論當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢效勞活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，理解孩子的開展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)?！踩臣訌?qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，關(guān)注孩子的安康成長(zhǎng)1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析^p、交流意見；可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比擬誠(chéng)懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的安康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前老師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)理解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有根底上的開展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比擬顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和缺乏進(jìn)展交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)歷，有針對(duì)性地進(jìn)步家長(zhǎng)的家教程度。4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。5、向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反應(yīng)信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。〔四〕親密與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境1、利用幼兒園自身教育資的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育效勞。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的'知識(shí)。2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資對(duì)幼兒進(jìn)展教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)歷；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參加社會(huì)理論和公益勞動(dòng)，幫助去除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。九月份：1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案。2、召開小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。5、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)6、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。2、召開園家委會(huì)會(huì)議。3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)十一月份：1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。2、分年級(jí)組開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)十二月份：1、舉行托班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。2、舉行慶賀元旦迎新系列活動(dòng)。3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。秋季家長(zhǎng)工作方案幼兒園篇四孩子家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進(jìn)步幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開展。教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了孩子家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助孩子家長(zhǎng)進(jìn)步科學(xué)育兒程度，同時(shí)也要求孩子家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資。這一學(xué)年我園孩子家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的孩子家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的開展。1、加強(qiáng)老師自身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步孩子家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性〔1〕結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為孩子家長(zhǎng)效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與孩子家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系?！?〕組織孩子家長(zhǎng)工作經(jīng)歷交流或孩子家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享孩子家長(zhǎng)工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好孩子家長(zhǎng)工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步孩子家長(zhǎng)工作的程度。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育?！?〕舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有孩子家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。〔2〕做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪?！?〕組織并改良每學(xué)期一次的孩子家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“孩子家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓孩子家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反應(yīng)出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)展教育。使開放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值?！?〕充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體孩子家長(zhǎng)理解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。〔5〕建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高?！?〕通過、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與孩子家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作。〔7〕繼續(xù)開通家園____，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)絡(luò)。3、注重孩子家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力?！?〕發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、孩子家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目的、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！?〕發(fā)放孩子家長(zhǎng)調(diào)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