愛在家人間 部編版道德與法治七年級上冊

愛在家人間第七課親情之愛學習目標

1.運用正確的方式與父母溝通,建立和諧的親子關系。2.理性分析與父母之間的碰撞和沖突。3.了解自己與家人之間產生矛盾的原因，明白親子沖突需要通過雙方的互動溝通來解決。4.本框體現了“責任擔當”這一核心素養(yǎng),要求我們體味家中有親情,學會感恩,正確化解家人之間的沖突。

送孩子上學一、體味親情給孩子報名給孩子開家長會給孩子改善伙食（1）你和你的家人有過這些場景嗎？（2）你是否愛你的家人？是因為什么呢？思考問題親情是在我饑腸轆轆時母親端上的一碗蛋炒飯是在我犯錯時父親舉起又輕輕落下的手掌是在我口渴時奶奶遞上來的一杯水是妹妹給我留的一塊巧克力……同學們說說和父母相處的溫馨瞬間、難忘的時刻、感動的事情吧。說說發(fā)生在自己身上的親情之愛吧。思考問題1.親情之愛(1)親情的含義

每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。(2)親情產生的原因

這份情感的產生,或是因為他們給了我們生命,或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷,或是因為他們是我們生命中重要的影響者,或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……①每個人內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感的產生，或是因為他們給了我們生命，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……這種情感就是家庭中的親情之愛。②每個家庭的親情表現不盡不同，我們不能否認親情的存在。有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，但我們不能因此否認親情的存在。我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子……到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！?jié)選自莫懷戚《散步》“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

找一位你認為重要的家人，嘗試和他一起完成以下任務。親情第一“碰”分別寫下自己和對方的生日、身高、體重、鞋碼、愛好等和最不能容忍的事情……看看雙方對彼此的了解是否有差距。如果有說明了什么？親情第二“碰”回憶并記錄一件你最不能接受的家人做過的事，并寫明原因。問問家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有變化嗎？親情第三“碰”盡可能多地回想并記錄彼此關心對方的事情。分別統計彼此關心對方事情的數據，從數據對比中你發(fā)現了什么問題？二、愛的碰撞

同學們，說一說生活中你與父母的矛盾沖突。

處于青春期的我們，需要獨立地作出決定和處理一些生活中的事情，與父母的關系也會發(fā)生變化。這種變化過程，有的比較平和，有的比較激烈。親子雙方在有些問題上存在不一致時，容易出現一些不和諧、緊張甚至敵視的現象，產生親子沖突。從某種意義上來說，親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進父母的改變與完善。但是，過度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。矛盾心理

一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。與父母發(fā)生沖突的原因

我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威和經驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。語氣我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威和經驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。逆反心理2、親子沖突是我們成長中難以回避的問題。結合下面的情境，填寫內容。放學回到家，父母常說的一句話：告訴父母自己受到表揚時，父母通常會說：說起和好朋友的矛盾時，父母通常的態(tài)度和語言：感冒發(fā)燒，父母的表現：考試“考砸”了，父母一般會這么說：周末想和同學去看電影，父母的態(tài)度：趕緊學習不要驕傲，繼續(xù)努力小孩之間的矛盾一兩天就好了，不用擔心，沒什么大不了非常擔心，細心照顧一次考差不代表什么，認真查找原因，繼續(xù)努力在家學習，不要浪費時間作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

在上述情境中，父母更關注哪些問題？你希望父母更關注哪些問題？與父母交流時，你期望得到什么，而父母經常給予什么？按照這些提示，完成表格。關注的問題關注的重點交流的方式采取的態(tài)度父母我學習、身體健康交友成績的好壞能否得到父母的幫助說教傾訴強制、粗暴反抗、叛逆

審視表格中填寫的內容，反思自己可以從哪些方面改善或者增進親子關系，并與同學們交流分享。二、溝通傳遞愛①愛是需要呵護的。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。學會互動溝通的技巧和應對沖突的智慧。如何化解親子沖突？

②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。保持冷靜，調控情緒。③我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。媽媽，我錯了√√√×××01關注事實。清楚自己想要和父母溝通什么，要達到什么效果03把握時機。思考在何種情況下溝通容易取得成功05考慮環(huán)境。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。02留意態(tài)度。有時候采用的態(tài)度比語言的內容更重要。04選擇方式。根據具體情況，選擇面對面溝通或文字溝通的方式。與父母溝通的技巧

體味親情家中有親情割舍不斷愛的碰撞溝通傳遞愛了解我們與家人之間存在矛盾的原因學會維護我們與家人之間的愛愛1.“城東百尺倚崔嵬，迢遞長安載土來。一片夕陽春樹綠，慈鳥飛繞定王臺。”相傳漢景帝時，長沙王劉發(fā)擔憂遠在長安的母親卻不能相見，遂派專人代為探母并將長安的泥土帶回，年復一年，帶回的泥土堆成了高臺——定王臺。從這個故事中，我們可以體會到(

)①母子之間濃濃的骨肉親情②親人間愛的碰撞不可避免③中華傳統美德源遠流長④遠離親人就難以感悟親情A.①②B.①③C.③④D.②④B隨堂練2.（2021湖南湘西）2021年3月1日起實行的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，系