2023學(xué)年完整公開課版天凈沙秋思

天凈沙?秋思解題：天凈沙，曲牌名。秋思，秋天的思念，曲的題目。作者名片：馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬。元代戲曲作家、散曲家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸合稱“元曲四大家”。他的雜劇代表作是《漢宮秋》，后人將其散曲輯為《東籬樂府》，其中《天凈沙.秋思》和《夜行船.秋思》尤為著名。背景資料

這首散曲選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)少年時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者執(zhí)行民族高壓政策，因而一直未能得志，一生幾乎都過著漂泊無定、困窘潦倒的羈旅生活。這首小令正是他一生真實(shí)而生動(dòng)的寫照。被后人稱為“秋思之祖”

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉，

小橋/流水/人家，

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，

斷腸人/在/天涯。聽讀課文，說原初體驗(yàn)

哪些詩(shī)句最能打動(dòng)你的心扉？哪些詩(shī)句最能扣動(dòng)你的心弦？并說說你喜歡的原因。枯藤老樹昏鴉枯藤（纏繞的）老樹（棲息著）黃昏（歸巢的）烏鴉。首句寫秋末之景，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。細(xì)讀課文，說說新的理解和感悟

小橋流水人家小橋（旁潺潺的）流水（映出幾戶）人家。次句推出一幅優(yōu)雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對(duì)比，但他人有家而我獨(dú)無，又增一分思鄉(xiāng)之情。古道西風(fēng)瘦馬（荒涼的）古道（上蕭瑟的）秋風(fēng)（里行著一匹）瘦馬。

古道荒涼，西風(fēng)起而一年將盡，馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了。此句從側(cè)面寫出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。以上幾句用九個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽（已經(jīng)朝著）西方落下，（漂泊未歸）的斷腸人（還遠(yuǎn)）在天涯?。ā拔鳌泵~作狀語，“向西”)上句點(diǎn)明時(shí)間，并照應(yīng)上文的“昏”。下句卒章顯志，正面抒發(fā)感情?！皵嗄c”的愁苦、“天涯”的遙遠(yuǎn)，點(diǎn)明了這首小令的主題。段解：作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！皵嗄c”一語，為全篇主旨所在。枯藤老樹昏鴉小橋流水人家夕陽西下，斷腸人在天涯。古道西風(fēng)瘦馬根據(jù)畫面提示背誦本曲再讀課文，總體把握1、歸納主題：

這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天里思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。2、結(jié)構(gòu)圖解天凈沙.秋思{寫景抒情{枯藤-老樹-昏鴉（寫景觸情）小橋-流水-人家孤苦思鄉(xiāng)）古道-西風(fēng)-瘦馬（游子慘狀）}秋思悲涼惆悵之情{夕陽——西下（特定時(shí)間、環(huán)境）斷腸人——在天涯（點(diǎn)明主旨）}寫景鋪墊游子之悲孤寂愁苦羈旅之思動(dòng)靜

送別

李叔同長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一斛濁酒盡余歡，今霄別夢(mèng)寒。

秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，

欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

旁涉

楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。馬致遠(yuǎn)《天凈沙》

其二:

平沙細(xì)草斑斑，

曲溪流水潺潺,

塞上清秋早寒。一聲新雁，黃云紅葉青山。

比照其三:西風(fēng)塞上胡笳,月明馬上琵琶,那底昭君恨多。李陵臺(tái)下.淡煙衰草黃沙。

斷腸人為何漂泊天涯？請(qǐng)你展開聯(lián)想，演繹一段故事。聯(lián)想

發(fā)揮你的想像力，重組詩(shī)歌意象，復(fù)現(xiàn)詩(shī)歌意境，將詩(shī)中的情景用詩(shī)意的語言描述出來。

例：在西風(fēng)勁吹的古道上，一位旅人踽踽獨(dú)行，朝著夕陽走去，漸行漸遠(yuǎn)，最后成為一個(gè)黑點(diǎn)，消失在地平線上。想象例：

作家像一高明的攝制，先是“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”的組接，繼以“小橋流水人家”的推移，又跟“古道西風(fēng)瘦馬”的特寫，天涯淪落人躍然紙上矣。

“壯麗的樂章，大多是悲涼的韻調(diào)”?！翱萏佟薄ⅰ袄蠘洹?、“昏鴉”等意象，飽蘸著離愁別緒，繪出了一幅凄婉的圖景：有“長(zhǎng)亭外，