八年級科學(xué)下冊第3章空氣與生命專項復(fù)習(xí)A本作業(yè)課件新版浙教版

第3章專項復(fù)習(xí)一、空氣組成的測定【例1】小華同學(xué)進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷酸堿反應(yīng)一定發(fā)生的是()A．在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸C

某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖)，下列有關(guān)改進后的裝置評價不恰當?shù)氖?)A．在密閉容器中進行，環(huán)境污染少B．裝置簡潔，操作簡單，節(jié)約藥品C．實驗中活塞先向左移，后向右移D．更方便推算出空氣中氧氣的含量C

【例2】某同學(xué)誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是()A．c代表氧氣B．t2時刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時刻，KMnO4開始分解D．KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后不變C二、實驗制取氣體如圖是實驗室氣體制取和氣體性質(zhì)的實驗裝置圖，回答問題：(1)寫出下列儀器名稱：a___________。(2)若用D裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從(c)口通入(填“c”或“d”)。(3)用裝置C制取CO2，比用裝置B的優(yōu)勢是______________________________。C分液漏斗可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(4)實驗E中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花，能說明CO2密度大于空氣的現(xiàn)象__________________。(5)完成圖F實驗時，實驗中的一處錯誤_______________________________________。小花②先變紅色集氣瓶的底部沒有鋪一層水或細沙【例3】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)A裝置中可用作熱源的儀器名稱為____________。(2)圖G是實驗室制取二氧化碳的創(chuàng)新裝置，裝置B、G都可以作為實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________；這兩個裝置共同的優(yōu)點________________________________。(3)若用裝置F收集某氣體的適宜時刻是_____________________。酒精燈CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止當氣泡連續(xù)均勻地冒出時【例4】如圖是模擬人體膈的升降和呼吸關(guān)系的裝置，有關(guān)描述正確的是()A．甲圖模擬呼氣，膈肌收縮，

肺內(nèi)氣壓升高B．乙圖模擬呼氣，膈肌收縮，

肺內(nèi)氣壓降低C．甲圖模擬吸氣，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓升高D．乙圖模擬吸氣，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓降低

D三、呼氣和吸氣圖中模擬的是人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述中，正確的是()A．②和④分別模擬胸腔和膈，①模擬

的器官能使到達②的氣體變得清潔B．圖甲模擬吸氣過程，圖乙模擬呼氣

過程C．該裝置可以驗證吸氣導(dǎo)致胸廓擴大D．吹氣時間長，吸氣短促，會使體內(nèi)

的二氧化碳增加，抑制呼吸中樞B【例5】如圖是“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟，下列敘述錯誤的是()A．該實驗正確操作步驟是②④①③B．③中滴加的液體是碘液C．④中設(shè)置了對照，變量是葉綠體D．①步驟是為了脫去葉綠素四、探究光合作用的條件C

如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵做實驗的部分步驟，下列相關(guān)分析不正確的是()A．甲是為了使葉片原有的淀粉運走、耗盡B．乙中葉的銀邊和綠色部分形成對照實驗C．丁中葉片滴碘液后銀邊部分變藍D．實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉C【例6】某生物小組想“探究種子的呼吸作用”，于是設(shè)計了如下實驗：①甲、乙瓶中分別裝有等量的萌發(fā)的種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，實驗裝置如圖所示：五、探究植物的呼吸作用②實驗開始時，關(guān)閉閥門，向瓶內(nèi)注入適量清水，漏斗處用棉花塞緊。③將甲、乙兩瓶放在溫暖的地方一夜后，打開閥門，將瓶內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)甲中的澄清石灰水變渾濁，乙中的澄清石灰水沒有變化。請根據(jù)實驗回答問題：(1)該實驗探究的問題是：______________________________？(2)該實驗中的變量是_______________。(3)甲瓶中能夠使澄清的石灰水變渾濁的氣體是____________。種子在萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳了嗎二氧化碳二氧化碳(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：________________________________________________________________________。(5)甲、乙兩組實驗除了變量外，其他條件必須相同，這樣做的目的是__________________。萌發(fā)的種子進行呼吸時釋放二氧化碳控制單一變量

某小組為了探究“綠色植物進行呼吸作用時釋放的氣體成分”，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置，甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物，乙裝置不放植物。請根據(jù)實驗回答問題：(1)要想使實驗成功，得到較為準確的實驗結(jié)果，需將甲、乙兩個裝置一同放在黑暗環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行____________作用而影響實驗結(jié)論。光合作用(2)甲、乙為一組________實驗。(3)放置幾小時后，輕輕擠壓甲、乙裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的裝置是_____，由此可得出結(jié)論：___________________________________________________。(4)如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。這只小白鼠不久死亡，原因是植物呼吸作用消耗了_______，使小白鼠窒息而死。對照甲綠色植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳氧氣【例7】某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為2R＋13O2===8CO2＋10H2O，則R中()A．一定含有碳、氫、氧三種元素B．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氧兩種元素，可能含有氫元素D．只含有碳、氫兩種元素六、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用D

我國第一艘國產(chǎn)航空母艦山東艦的成功下水，向世界展示了中國國防科技的進步。在其建造過程中用到了金屬鈦的合金，工業(yè)生產(chǎn)金屬鈦的過程中有一種反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：TiF4＋2H2SO4===4HF＋2X＋TiO2，其中X的化學(xué)式為()A．H2SO4 B．SO2 C．H2SO3 D．SO3D

【例8】為測定某鐘乳石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取50克鐘乳石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：(1)分析圖中數(shù)據(jù)可知，產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是____克；11(2)鐘乳石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為________；(3)若雜質(zhì)中含有碳酸鎂，按上述方法測得鐘乳石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)會_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(碳酸鎂與稀鹽酸的反應(yīng)方程式為MgCO3＋2HCl===MgCl2＋H2O＋CO2↑)50%偏大

乳山牡蠣聲名遠揚，已知牡蠣殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定牡蠣殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取20g牡蠣殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g