寫事要有點(diǎn)波瀾(1)

寫出事件的波瀾語言表達(dá)與交流——這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得蟠桃獻(xiàn)至親———寫出事件的波瀾

袁枚在《李覺出身傳評語》中說：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可觀?惟壑谷幽深，峰巒起伏，乃令游者賞心悅目?；蚪^崖飛瀑，動魄驚心，山水既然，文章正爾?！?/p>

什么是事件的波瀾？

一波未平一波又起一波三折跌宕多姿柳暗花明峰回路轉(zhuǎn)曲徑通幽出人意外欲擒故縱

平中見奇引人入勝怎樣興波瀾、生變化？

制造懸念運(yùn)用抑揚(yáng)巧設(shè)伏筆

設(shè)計(jì)巧合鋪陳誤會著力突轉(zhuǎn)二、興波瀾、求變化的技巧：

1、順逆法

順逆法，是一種通過對順勢與逆勢的巧妙安排，造成文章波浪、起伏變化的寫法。順勢，即順著事物某種發(fā)展趨勢來寫；逆勢，即寫與順勢相反的趨勢。

伊莉娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布到非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死。——佛萊特。”

伊莉娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)尸回家。”三星期后，從非洲運(yùn)來了一個(gè)大包裹，里面是一個(gè)獅尸。她又趕緊發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請寄回巴布尸?！?/p>

很快得到了非洲的回電：“無誤，巴布在獅腹內(nèi)?！鹑R特?！?、順逆法1、巴布別妻攜弟非洲打獵。（順筆）

巴布不幸身亡。（逆筆）——第一個(gè)波瀾2、伊莉娜要求郵回丈夫尸體。（順筆）

卻得到一個(gè)“獅尸”。（逆筆）——第二個(gè)波瀾

3、伊莉娜再索夫尸。（順筆）

弟回電；“巴布在獅腹內(nèi)?！保婀P）——第三個(gè)波瀾2、情節(jié)突轉(zhuǎn)法

誰燒了“阿房宮”

從前，有位縣督學(xué)來到縣立中學(xué)視察工作。他一進(jìn)校門，便見到該校的壁報(bào)上寫有杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。督學(xué)的文學(xué)底子很厚，看到杜牧的詩句，油然想起他的《阿房宮賦》，于是順口問起了學(xué)生：“你們知道阿房宮是誰燒的？”

學(xué)生們一臉惶恐，不住地?fù)u頭：“不是我燒的，不是我燒的！”看到眼前的窘迫情景，督學(xué)啼笑皆非。他立即來到校長室，對校長指責(zé)道：“貴校學(xué)生國文程度低落，居然說阿房宮不是他燒的?！毙ｉL心平氣和地說：“本校學(xué)生一向誠實(shí)，既然說不是他燒的，就一定不是他燒的。”督學(xué)非常氣惱，他萬萬沒有想到鼎鼎的校長居然不知道阿房宮是怎么一回事！他一氣之下，寫了一封呈文，給教育局長，稟明原委。

不久，督學(xué)收到局長復(fù)函：“燒掉就算了，再撥經(jīng)費(fèi)重建阿房宮?！?/p>

督學(xué)看后，目瞪口呆。尷尬瞬間

我對已搬來一星期卻仍不識“廬山真面目”的鄰居很是好奇，總想一睹“芳容”。終于有一天，隔壁傳來開門的聲音。機(jī)不可失，我趕忙打開門一看，哇，好一位秀發(fā)披肩清純美麗的現(xiàn)代淑女！當(dāng)我正上上下下“飽餐秀色”時(shí)，一聲河?xùn)|獅吼：“見鬼，瞅什么瞅，沒見過人哪？”唬得我心里直發(fā)毛，灰溜溜地關(guān)了門。一天，我正要下樓，樓下傳來了腳步聲。糟糕，“見鬼”來了，真是冤家路窄。無奈，我只好昂首闊步視而不見，下樓梯如履平地，一腳踏了三個(gè)臺階，結(jié)果可想而知——讓“見鬼”笑了個(gè)夠。而由于自己“光榮負(fù)傷”，在床上趴了好幾日，恨恨發(fā)誓與“見鬼”勢不兩立。

幾天后，忽有人敲門，一看，是“見鬼”?！澳愕耐仍趺礃恿?？”滿臉燦爛的笑容和關(guān)切的神情讓我如墜千里迷霧，又受寵若驚。“沒，沒事兒。”“那你可以幫我抬煤氣罐嗎？”

?。?！

好朋友約翰在街上碰到他的好朋友麥克，對他說：“我遇到一件很麻煩的事，真不知該怎么辦？”“什么事？我們是好朋友，你有什么麻煩事就該對我說，也許我能幫你．”“我正在熱戀中．”“這是好事，你怎么會覺得麻煩呢？”麥克不解地問?！拔彝瑫r(shí)愛上了兩個(gè)姑娘，她們一個(gè)長得漂亮，但沒錢；另一個(gè)長得不漂亮，但很有錢．你看我應(yīng)該選擇誰？”“當(dāng)然是長得漂亮的那個(gè)．這年頭，錢算得了什么？”麥克堅(jiān)決地回答．“對！”約翰說，“謝謝你的好主意，再見．”說完轉(zhuǎn)身就走．

“等一下，約翰．”麥克叫住他，“你能不能把那位有錢的姑娘的住址告訴我？3、懸念法。懸念，是指在文章的開頭或文章中提出矛盾，或設(shè)置疑團(tuán)，引起讀者的關(guān)注。懸念的特點(diǎn)是，先將疑問懸在那里，然后，或者故意不予理會；或者作出種種猜想，作者并不急于揭開謎底、解決矛盾，而是蘊(yùn)蓄比較長的時(shí)間后，再解開“懸念”，寫出結(jié)局，回答先前擺出的問題。

尷尬

從一出食堂門，她就感覺有人跟蹤。模模糊糊搜索記憶，只記得一瞥中有一個(gè)高大消瘦的身影。

為什么會是跟著我？她低頭打量自己：淺蘭色的細(xì)格棉襯衣、藏青色的西褲、一雙跟快磨平的黑色皮鞋，這一身行頭怎么看也不像個(gè)富家女，劫財(cái)之人是不屑于的。那莫非是……想到前天，室友阿霞還曾炫耀著當(dāng)街被陌生男孩跟蹤的“光輝事跡”，當(dāng)時(shí)小文在一旁還打趣道：我們的靜大小姐作為寢室里唯一的單身貴族，這種艷遇應(yīng)該發(fā)生在她身上才對呢！

想著，一抹胭紅就印上了面頰。下意識地摸摸自己的臉。我，我沒有阿霞那脈脈含情的雙眼；又沒有小文的一頭烏黑飄逸的長發(fā)……頭發(fā)，一個(gè)念頭嗖地劃過腦海：一定要把這一頭泛黃的頭發(fā)好好修剪一下，剪成阿霞那樣清爽的碎發(fā)，不不、還是像小文那樣的一頭直發(fā)……那，我又沒有什么魅力，為什么會有人看得上我？低下頭，害羞地急走，腳還故意慢慢的劃著地?！懊恳粋€(gè)女孩子都是公主，總會有一位王子來發(fā)現(xiàn)。我的……想轉(zhuǎn)過頭去，把他看個(gè)仔細(xì)，又怕那一臉的紅霞暴露了心里的秘密。

一步、兩步、三步、快到女生公寓樓底，怎么身后的他沒有反應(yīng)？莫非是我自作多情？一股悲涼涌上心頭，也許他真的只是同路，是我多心……八步、九步、“哎……！”一聲招呼余音還未結(jié)束，她的頭發(fā)已偏向身后，一個(gè)也滿臉通紅的靦腆男孩，正撓著頭傻傻地對著自己。她努力睜大眼睛，驚異又不失純真,

“哦？”男孩繼續(xù)撓著頭，吞吞吐吐,

“這個(gè)、這個(gè)，飯盒，是……是我的……！”

“??？?。?！”一片空白的腦海里被強(qiáng)拽出在食堂里的一點(diǎn)回憶：空手去吃飯的她，隨手又拿起鄰桌的一個(gè)飯盒走出去……

遞出飯盒的手，筆直又顫抖，在心里暗暗下決心：再也不吃食堂的套餐了！

【例文】：等待地震

遼寧省盤山縣高級中學(xué)劉晶剛這簡直是一個(gè)笑話。不過，當(dāng)有人對你說腳下這片土地就要發(fā)生地震時(shí)，你是什么感受呢？首先，突然劇烈震動的應(yīng)該是你的心吧。［巧妙設(shè)問，引出話題。］晚自習(xí)的時(shí)候就聽到同學(xué)說要地震，我的心也為之一震。開始不相信，后來全班的同學(xué)都議論了。因?yàn)榻裉斓奶鞖夥浅?，六七級大風(fēng)，飛沙走石，漫天灰蒙蒙的。這更渲染了傳言的氣氛。更有人傳出了地震的征兆：“離我們不遠(yuǎn)的地方有一口枯井，近來涌出水來?！辈痪茫K于整個(gè)學(xué)校鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人心惶惶。［敘寫各種地震征兆，制造懸念。］放學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)打電話告訴父母將要地震的消息，囑咐晚上睡覺時(shí)小心點(diǎn)。有一個(gè)女孩子要她父母立刻來接她。我也想打電話，但怕人笑話。好像我們的整個(gè)小縣城都被地震的威懾氣氛籠罩著。［寫人們的惶恐，制造一種緊張氣氛。］

回到宿舍，躺在床上。聽著外面鬼哭狼嚎的風(fēng)聲，真有些害怕。阿芳絕望地說：“我還沒有結(jié)婚呢！”我們都被逗樂了，阿芳總是這樣無聊。阿英提議：“每人許個(gè)愿吧。就像真的即將永別一樣?！卑⒂⑾Ｍ胰四軌蚱桨?，別無他求。我說我想獲得諾貝爾文學(xué)獎。她們都笑我，臨死了還有這種野心。我覺得不可能發(fā)生地震，但又有些擔(dān)心和害怕。我想，不怕一萬，就怕萬一啊。阿月講起了唐山大地震，說那時(shí)候用大炮在山上炸個(gè)大洞，訂做了幾十萬只草袋子把死人裝了，全部埋入大坑中。我邊聽邊想象著那些可怕的情景。末了，大家又都恨阿月講出這樣恐怖的故事來。［寫每個(gè)人的害怕心理，尤其講唐山地震更增添恐怖感。］阿芒說出去“探聽”一下。不一會兒，只聽咣當(dāng)一聲，阿芳?xì)獯跤蹶J進(jìn)來說：“大事不好了！”我們問怎么了，她說她的朋友聽說電視臺已經(jīng)下了通告，今晚有6.8級地震。猶如一顆炸彈投入室內(nèi)一般，當(dāng)即，空氣凝固了?？炫芡?！”阿芳喊到，像立刻要地震似的。我們開了燈，忙亂地收拾包裹。這時(shí)，別的寢室也騷動了，不知是消息長了眼，還是怎么的，有的人已經(jīng)跑出了宿舍樓。阿芳自己也先跑得無影無蹤了，只剩下我與阿月和阿英。外面太冷了，我們想來想去沒地方去。如果老在外面非得凍死不可，目前形勢是宿舍樓中還有很多人沒有離開。“天塌大家死嘛。”我們決定“等待地震”。事實(shí)上，我們并不十分害怕。［傳來“可靠”消息后的反應(yīng)，有人離開，有人無奈只好“等待”，點(diǎn)題。］苦苦的等待著地震，無聊的坐在床上，盯著屋頂是否晃動。我們做好了準(zhǔn)備：隨時(shí)沖出去。但現(xiàn)在總得有點(diǎn)事做呀，阿英找來了錄音機(jī)，一聽才知道是陳百強(qiáng)的《偏偏喜歡你》，越聽心里越不舒服。忽然阿月大叫：“唉呀！太晦氣了，陳百強(qiáng)都死了，怎能聽死人唱歌呢？”又一盤黃家駒的，再聽一盤是張雨生的，又找出的是鄧麗君的。“完了，這可不是好兆頭?！苯K于，我找出了一盤搖滾樂。震撼人心的音樂終于趕走了恐懼。我們把話題轉(zhuǎn)到了“搖滾”上。談“何偉”、“張楚”，說“零點(diǎn)”、“黑豹”……說著說著入了迷。后來大家都堅(jiān)持不住了，困得打哈欠。全上床了，阿月說：“震死怎么辦??？”我說：“死就死吧，死了什么也不知道了。”［此段描寫得很精彩，用音樂來消磨時(shí)光，但不巧這些音樂都是死去的歌手唱的，更預(yù)感征兆不祥。］

漸漸地大家都睡著了。大約是天快亮了，阿月忽然從床上跳了起來，大喊：“地震了，我的床晃蕩了！”她大叫道，我說：“地什么震，純屬造謠！”阿月又驚魂未定的倒了下去?？蓱z的阿月，她可能被嚇成了神經(jīng)病。［細(xì)節(jié)描寫，靜中有動，一跳一喊，情節(jié)又起波瀾。］天亮了，整個(gè)世界依然如故。［出人意料，平安無事。］我真不敢相信自己怎么會相信這樣一個(gè)謊言，這是一個(gè)多么荒唐的故事啊。［原來是謠傳，解除懸念。］【評析】這篇記敘文，從文題看就很荒唐幽默，常規(guī)是躲避地震，怎么能“等待地震”呢？很是吸引讀者。文章開頭記敘了同學(xué)們聽說晚上要地震的消息后，接著就描述很多反常地震前兆，制造懸念讓人擔(dān)心害怕。隨即寫同學(xué)們回到宿舍后的種種遺憾和種種預(yù)感，講唐山大地震的事和聽死者歌曲的情形，描寫細(xì)膩真實(shí)，更增添了恐怖感。就在大家無奈入睡時(shí)，文章又起波瀾，一“跳”一“喊”又令人驚恐不安。然而結(jié)尾卻告訴人們說地震是謠傳，到此解除懸念。4、抑揚(yáng)法

抑揚(yáng)法有兩種：一是欲揚(yáng)先抑，一是欲抑先揚(yáng)。欲揚(yáng)先抑，就是為了肯定某人或物，先用曲解的方法和嘲諷的態(tài)度盡力貶低和否定他（它）的方法。這種方法的特點(diǎn)是：為揚(yáng)而抑，先抑后揚(yáng)。抑的目的在于揚(yáng)，抑下是為了揚(yáng)得更高。《荔枝蜜》采用的就是欲揚(yáng)先抑的手法。

欲抑先揚(yáng)，又叫抬高跌重法。運(yùn)用這種手法，就是要抬得高，跌得重?！疤А迸c“跌”，“抬”是手段，“跌”是目的。因而在行文中，看來多在“抬”上下功夫、做文章，實(shí)際上力量全是用在“跌”上。“抬”是為了造成更大的陡勢的高度，使后面能夠跌得沉重、有力，獲得強(qiáng)烈的效果。

我撕掉了扉頁上海海沉川

我和她相識不到幾個(gè)月，就匆匆地分離了，她叫什么名字，我從未問過，也永遠(yuǎn)不想知道。因?yàn)橛洃浬钐幍幕貞浭遣豢盎厥椎摹?/p>

我和她是在一次物理競賽中認(rèn)識的。她穿著一件紅與黑相間的花格子外衣，戴著一副眼鏡。說心里話，我并不喜歡她。可是，所有參賽的同學(xué)中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起來。盡管這種談話方式并不高明，但我們畢竟成了“朋友”，這一次的相識，我竟忘了問她叫什么名字。幾個(gè)月后的團(tuán)員聯(lián)誼會上，我和她又見面了。那是初夏的一個(gè)夜晚，她身著乳白色的連衣裙，靦腆地站在燈火輝煌的大廳中央，朗誦了她自己創(chuàng)作的一首小詩：“……我贊美雪的潔白，它有著清純脫俗的美……”這詩，不由使早已厭倦搖滾歌曲的我為之動情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文靜有余。

我偷偷地記下了這首小詩，并把它抄在日記本的扉頁上。畢業(yè)前的兩個(gè)月，是最緊張的。在物理提高班里，我第三次見到了她。那時(shí)，練習(xí)卷題目很難，我們提高班里的學(xué)生好多人不及格，我和她也不例外。物理老師又出了一份練習(xí)卷。測試還未到結(jié)束的時(shí)候，我早已做完，不耐煩了，東瞧西望。猛地，我看見她腿上攤著一本書，她正緊張地翻著。我徹底傻眼了，繼而是充滿內(nèi)心的忿恨和鄙視。這一次見面，我和她疏遠(yuǎn)了。我不愿正視她的眼睛，我竭力回避著她，因?yàn)槲抑蓝嘁娝淮危投嘁环蛛y堪。可造物弄人，在校辯論賽中，我又一次遇見她，她是參賽者。不可思議的是，她的演講題目竟是——《談考試作弊的危害性》。她依然是那身白色的連衣裙，依然帶著幾分靦腆，不同的是，這一次她更帶有幾分激動。望著她滔滔不絕地演講，我感到一陣目眩?！翱荚囎鞅?，我以之為恥?？窟@樣得到的分?jǐn)?shù)并不光……”這一個(gè)個(gè)帶刺的字，如一只只嘲諷的眼睛向我無情地眨著。我乏力地坐著，無動于衷地望著她，心里卻堅(jiān)定了我的想法——“我看不起你！”

這次演講她得了二等獎。全場響起了熱烈的掌聲。唯獨(dú)我沒有拍手叫好?；丶液笪易龅牡谝患拢褪前涯菑堄浿≡姷娜沼洷镜撵轫撍核榱恕驹u析】：本文對“她”的描寫采用了“抑揚(yáng)法”中“欲抑先揚(yáng)”的手法。“我”和“她”之間形成了鮮明的“對比”關(guān)系。作者在一次試場上初識了她。后來看到她一身潔白如雪的連衣裙，再聽到她朗誦的一首贊美雪的小詩，“我”對她產(chǎn)生了好感；但另一次物理考試，她竟作弊，使我對她產(chǎn)生了鄙視的情感，更令我憎惡的是她竟然在演講中大談作弊的可恥。言不符實(shí)，外表與內(nèi)心不一致，我看不起她。作者把自己這一感情的變化寄托在一個(gè)細(xì)節(jié)上：把詩記在自己日記扉頁上，爾后又憤怒地撕掉扉頁。文中所記的事情來自于中學(xué)生的生活，對比鮮明，反映了中學(xué)生的愛憎、是非觀念，有一種親切感。

5、誤會法

地球儀為什么是歪的督學(xué)到學(xué)校視察，見教室里有個(gè)地球儀，就問學(xué)生甲：“你說說看，這地球儀為什么會傾斜23.5度呢？”學(xué)生甲惶恐地答：“不是我弄歪的?！倍綄W(xué)搖搖頭，轉(zhuǎn)問學(xué)生乙。學(xué)生乙雙手一攤，說：“您也看見，我是剛剛才進(jìn)來的。”督學(xué)疑惑地詢問老師，老師抱歉地說：“不能怪他們，這地球儀買回來時(shí)就這樣了?！倍綄W(xué)臉色愈來愈難看。這時(shí)，校長趕緊解釋：“學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，這是在地?cái)偵腺I的?！?/p>

槍車子越往前走，我越覺不對勁。司機(jī)始終不懷好意地從后鏡瞅著我。（報(bào)紙上幾乎天天有出租車司機(jī)在荒郊野外作案，為什么我還這么大意？）果然，車子開不久，我就看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？窗外是一片漆黑，要動手了吧？我下意識坐直了身子，冷汗開始往外冒?？墒裁词乱矝]發(fā)生．但我看到，他又從后鏡飛快看我一眼，這一眼非常狠毒，這使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方終于到了。車一停，我立刻打開車門沖了下去。松了口氣，才想到?jīng)]付錢，便走到司機(jī)窗下，伸手到旅行袋里掏錢。突然，車子往前沖，迅速消失在黑暗里。我最后看到的，是司機(jī)無比驚惶的神色。莫名其妙把車錢再度放入旅行袋，我才看見旅行袋開口突出一節(jié)槍管。那是我買給兒子的玩具槍，槍管太長，無法全部塞進(jìn)旅行袋。6、蓄勢法

蓄勢，就是先寫順勢的直線發(fā)展，似乎文章要按照這一發(fā)展到關(guān)鍵之處，突然來一個(gè)大轉(zhuǎn)折，掀起高潮，以完全出乎意料的方式終篇。以流水作比，蓄勢好比提高水位，加大落差，使水飛流直下，更為有力，激起更大的浪花。

【例文】

獵鹿霍龍

查干淖爾森林的空地上，突然，出現(xiàn)了一只美麗的鹿。它高高揚(yáng)起好看的頭顱，機(jī)敏地注視著前方，它的耳朵支棱著，微微轉(zhuǎn)動，警惕地捕捉著周圍細(xì)微的響動。金巴和寶音伏在一條距離空地五十米的壕溝之內(nèi)，緊張地屏住了氣息。溝沿茂密的茅草遮住了兩只舊式的單筒獵槍，只有當(dāng)微風(fēng)低低掠過，才能發(fā)現(xiàn)槍筒上時(shí)而泛起的一兩道幽藍(lán)的光波。那只美麗的鹿，只停頓了兩秒鐘，就繞著橢圓形的空地奔跑起來。它仿佛在跳著一種鹿的舞蹈，純凈的皮毛仿佛在清冽的溪水中洗過，渾身閃耀著金紅色的光芒，它的角很碩大，像一叢美麗的珊瑚。只要能打住這只雄鹿，就可以還清爸爸治病的欠債了。金巴思忖著，他的心頭涌起一陣喜悅。為了還清父親的債，兄弟倆曾經(jīng)鬧過不愉快，今天決定，兄弟倆一起冒險(xiǎn)進(jìn)入森林來打獵。面前的這珍貴的大角鹿，使兄弟倆激動不已。寶音狂喜地望著哥哥。金巴感受到弟弟火辣辣的目光，他的臉頰緊貼著槍身，烏黑的槍口跟蹤著那只雄鹿移動：他渴望它能夠停下來。這時(shí)，一只碩壯的母鹿帶著一只小鹿進(jìn)入空地，雄鹿親昵的跑上前去，用鹿唇碰撞了一下母鹿的身體。金巴剛要開槍，兩只鹿又跑開了，那只小鹿停留在原地，睜著閃閃的眼睛，好奇地望著。它們在輕盈而敏捷地奔跑著，不時(shí)唇角相摩，好像在親切地交談著什么，時(shí)而又彼此追逐，仿佛在表達(dá)著內(nèi)心的傾慕。一會兒，那只小鹿也加入這組圓舞曲，并且調(diào)皮地咬著母鹿的尾巴。在這靜靜的森林里，它們無憂無慮地嬉戲著，顯露出一種動人的深情，當(dāng)它們逆著日光奔跑而又襯著幽暗的輪廓線，這些若隱若現(xiàn)的優(yōu)美的曲線，宛如三朵明亮的浪花神奇的飄逸在空中，使人感到置身于童話世界中。漸漸地，那只母鹿有些跑累了，便輕輕躺倒在綠絨般的草地上，小鹿親密地偎依著，那只雄鹿停留在母鹿不遠(yuǎn)的地方，揚(yáng)起好看的頭顱，凝視著湛藍(lán)的天空。??！太動人了！就像公園里一座優(yōu)美的雕像?！澳忝闇?zhǔn)母鹿！”金巴說。他的槍口慢慢地低下去，漸漸對準(zhǔn)了那只雄鹿。它正脈脈含情地回望著母鹿，驀地，它走回來，彎下優(yōu)美的頸項(xiàng)，用鹿唇親昵地拱著母鹿的胸脯。突然，一陣清脆的槍響打破了森林中的寂靜?？盏厣系穆谷郝劼曑S起，像棕色的流星遽然消失在遠(yuǎn)方的森林中了。槍聲是那樣的驚心動魄，久久在林間回蕩。金巴有一剎那間，幾乎不明白到底發(fā)生了什么事情。他茫然地轉(zhuǎn)過頭來，驚訝地望著弟弟手中的獵槍口仍向著天空?！澳氵@是干什么？”許久，金巴猛然醒悟過來，他朝著弟弟憤怒地叫著?！拔也荒軞⑺浪?！”弟弟的臉漲得通紅，他眼睛望著地下，動情地說，“假如小鹿沒有母鹿該怎么？……”

金巴渾身震顫了一下，他一把抓住弟弟瘦削的雙肩。他發(fā)現(xiàn)弟弟的眸子是那樣的純凈，像一片幽遠(yuǎn)的晴空。他漸漸松開手，凝視著遠(yuǎn)處那條通向家鄉(xiāng)的小路，輕輕地嘆了口氣，憂郁地說：“爸爸的欠款怎么辦呢？”“只要我們也像鹿那樣和諧和美好，事情總會有辦法的。”弟弟悄聲囁嚅地說。金巴的心口頓時(shí)一熱，緊緊地抱住了弟弟……【評析】“蓄勢于前，突轉(zhuǎn)于后”，這是《獵鹿》在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。為了還清父親治病的欠債，為了消除兄弟間因經(jīng)濟(jì)矛盾而造成的不和，金巴和寶音冒險(xiǎn)闖入查干淖爾森林獵鹿，這說明，獵鹿的決心很大；他們埋伏在距離鹿群只有五十米的壕溝內(nèi)，茂密的茅草遮住了他們的獵槍，這說明，條件很有利；三只鹿嬉戲一陣之后，漸漸地偎依在一起了，這是說，開槍的好時(shí)機(jī)到了。從這情勢看，雄鹿和母鹿必死無疑，槍聲一響，兩只鹿就會斃命，這是為下面急轉(zhuǎn)“蓄勢”。突然，“一聲清脆的槍響”，“鹿群聞聲躍起，像棕色的流星遽然消失在遠(yuǎn)方的森林中了”，原來，寶音怕金巴向雄鹿開槍，搶先向天空放了一槍，這是一個(gè)出乎意料的逆轉(zhuǎn)。這一逆轉(zhuǎn)把文章推向了高潮，使矛盾得到了解決，人物內(nèi)在的思想性格也得到了揭示：寶音和金巴不失為善良的人。但是，情節(jié)的突轉(zhuǎn)又是合情合理的。文章在前面對鹿的描寫已為后面驚人之筆的出現(xiàn)埋下了伏線：