凝聚價(jià)值追求===部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

文明與家園守望精神家園凝聚價(jià)值追求第三單元第五課第二框1.通過(guò)回顧中華民族的發(fā)展史，感受民族精神對(duì)民族生存與發(fā)展的重要性及其豐富與發(fā)展；了解民族精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)，理解昂揚(yáng)向上的民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要作用，能夠做到從自身做起，從小事做起，積極弘揚(yáng)和傳承民族精神。2.結(jié)合中華民族精神的豐富與發(fā)展，提高辯證思維能力；通過(guò)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)本框知識(shí)，明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容、重要性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺(jué)踐行其要求，構(gòu)筑自己的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究一高揚(yáng)民族精神1.民族精神是民族的“魂魄”一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。

一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民

族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志

向和理想，就會(huì)失去凝聚力

和生命力，就難以屹立于世

界民族之林。(1)內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展歷程中，中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神

。(2)評(píng)價(jià)：中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民， 是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。2.民族精神的內(nèi)涵以及對(duì)中國(guó)人民的評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的原因(1)人民代表大會(huì)制度建立以來(lái)，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。(2)實(shí)踐充分證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。(3)人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一

的根本政治制度安3.民族精神的豐富和發(fā)展中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。4.民族精神的重要性(1)精神的力量是無(wú)窮的。中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種災(zāi)難，但從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)、屈服過(guò)、

沉淪過(guò)，總是百折不撓、知難而進(jìn)。(2)中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。5.傳承和弘揚(yáng)民族精神(1)表現(xiàn)：傳承和弘揚(yáng)民族精神，表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；表現(xiàn)在

他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)

困、無(wú)私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任

怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。(2)要求：讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。探究二構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值1.價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。其中，許多價(jià)值具有人類(lèi)的基本共性，如善良、正直、誠(chéng)信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差

異。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的產(chǎn)生(1)生而為中國(guó)人，我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺(jué)的價(jià)值觀。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀。(2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀毫強(qiáng)民主：文明和諧自

由

平

等

公

正

法

治

愛(ài)

國(guó)

敬

業(yè)

誠(chéng)

信

友

善精神的集中體現(xiàn)。地位社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面的價(jià)值取向自由、平等、公正、法治公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善總結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一

體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么

樣的公民的重大問(wèn)題3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義(1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。(2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。民主文明社會(huì)主

義核心

價(jià)值觀富強(qiáng)5.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求(1)總要求：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。(2)具體要求：我們應(yīng)自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有志則國(guó)振興。構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。>常?？梢?jiàn)到這樣的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開(kāi)始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分

鐘是我們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么,課后的“黃金時(shí)間”可以用來(lái)做什么呢?>

一

、釋疑難>對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問(wèn)題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來(lái)，下課時(shí)，在老師還未離開(kāi)教室的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已

經(jīng)離開(kāi)教室，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)消除疑難問(wèn)題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。>

二、補(bǔ)筆記>上課時(shí)，如果有些東西沒(méi)有記下來(lái)，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再?gòu)念^到尾閱讀一

遍自己寫(xiě)的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過(guò)于潦草的字要寫(xiě)清楚。同時(shí)，將自己

對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫(xiě)在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。>三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問(wèn)>我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間