上海市浦東新區(qū)2021年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷A卷

第第頁上海市浦東新區(qū)2021年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷A卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共4題；共8分)1.（2分）下列劃線字的注音全都正確的一項是（）A.欽差（qīn）

呈報（chénɡ）

隨聲附和（hé）

B.稱職（chèn）

焚起（fén）

駭人聽聞（ɡ?。?/p>

C.妥當(dāng)（tuō）

炫耀（xuàn）

塞翁失馬（sài）

D.滑稽（jī）

爵士（jué）

莽莽榛榛（mǎnɡ）

2.（2分）下面詞語書寫無誤的一項是（）A.肅穆

荒謬

地窯

赤裸裸

B.臟物

健忘

晨曦

蕩然無存

C.匍匐

制裁

拂曉

豐功偉跡

D.瓦礫

驚駭

懇切

眼花繚亂

3.（2分）(2019八上·成都開學(xué)考)下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（）A.小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。B.曹文軒的許多作品都會把關(guān)注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。C.他們兩人的愛好、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。D.一個善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。4.（2分）(2017·增城模擬)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.誰也不會否認富士康集團在增城投資的產(chǎn)業(yè)園區(qū)不會對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟產(chǎn)生積極效應(yīng)。B.隨著快遞實名制的正式實施，使中小學(xué)校園對包裹收寄服務(wù)的管理將更為嚴格。C.廣州地鐵13號線首期年底開通，21號線暫不滿足開通要求，增城人民對此充滿期待。D.盡管對大家生活造成影響，荔城道路交通綜合整治工程仍然因為大家支持而順利進行。二、句子默寫(共1題；共4分)5.（4分）(2017八下·橋東期末)根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（1）管中窺豹，________。（2）愚者暗于成事，________。（3）________，功虧一簣。（4）________，好之者不如樂之者。（5）《桃花源記》中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況的句子是：________，________。（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故，表達回歸感受的句子是：________，________。三、名著閱讀(共1題；共5分)6.（5分）(2019·廣東模擬)閱讀下面的文字，完成下列小題。大圣卻有算計：爬上樹，一只手使擊子，一只手將錦布直裰的襟兒扯起來，做個兜子等住，他卻串枝分葉，敲了三個果，兜在襟中，跳下樹，一直前來，徑到廚房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“這不是？老孫的手到擒來。這個果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲。”八戒即招手叫道：“悟凈，你來。”那沙僧撇下行李，跑進廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這個是甚的東西？”沙僧見了道：“是人參果?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認得，你曾在那里吃過的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時做卷簾大將，扶侍寫輿赴蟠桃宴，嘗見海外諸仙將此果與王母上壽。見便曾見，卻未曾吃。哥哥，可與我些嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個?！彼藢⑷齻€果個個受用。那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“人參果?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足，這個東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。像這一萬年只結(jié)得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷！夠了！”他欠起身來，把一個金擊子，瞞窗眼兒，丟進他道房里，竟不睬他。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，說說豬八戒的性格特點。（2）選文中沙僧說自己曾做過卷簾大將，請你結(jié)合原著內(nèi)容簡述他后來被唐僧收服為徒，與悟空、八戒成為師兄弟的這一段經(jīng)歷。對于沙僧在取經(jīng)路上的表現(xiàn)你有什么看法？（3）聯(lián)系原著，簡要概括之后在五莊觀所發(fā)生的事件與結(jié)果。四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共5分)7.（5分）(2020七上·岐山期末)七年級（1）班正在開展以“少年正是讀書時”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）（活動一：感悟名言）為了引導(dǎo)同學(xué)們認識讀書的重要意義，學(xué)習(xí)小組需要搜集相關(guān)名人名言。請你從自己的閱讀積累中，找出這樣兩條來。（2）（活動二：數(shù)說經(jīng)典）中國經(jīng)典神話故事濃縮了豐厚的歷史支化，是中華民族璀璨的文化瑰寶。請你在下面的橫線上，填入相應(yīng)的神話故事，使每一行前后四個字各為一個成語。（任選兩空作答）示例：茶余飯后羿射日薄西山庖丁解________中豪杰精益求________闊天空橫七豎________市蜃樓（3）（活動三：巧言勸說）現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，很少沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？五、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共37分)8.（20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。讀書可戒躁

沐沂①剛剛過去的世界讀書日，一如往年，又引發(fā)一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也難免有人援引數(shù)據(jù)，說明國人閱讀率與西人之差距懸殊云云。然此日一過，依然故我。②常聽人說的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出個“三上”——馬上、枕上、廁上。盡管有好事者論證，此“三上”都不健康，但至少說明，讀書在古人那里，已是一種習(xí)慣。如果說“老黃歷”不堪一翻，再看看國外。有常出國者慨嘆，在某國上班早高峰的地鐵里，為生計奔波的青年人手一本書，把整個世界讀得一片安靜。其實，“忙”很多時候會變成“盲”與“?！?，剛剛關(guān)上電腦，順手拿起手機，刷了一會微博，忽然想起一直追的電視劇更新了，還有一檔綜藝節(jié)目沒看，反正這個時代不缺少娛樂元素，足可以把時間填得滿滿當(dāng)當(dāng)。③也有理由是“讀書無用”。時代飛速向前，要想不被拋下，必須全力奔跑，無形壓力讓“成功”焦慮蔓延開來，成名要趁早、賺錢要趁早，“30歲還不成功，你就沒希望了”，“40歲不賺夠4000萬，就不要來見我了”等各類說法可為佐證。“顏如玉”和“黃金屋”只是一種傳說，“書籍是人類進步的階梯”，但卻未必是我成功的階梯。此類拿功利主義套讀書的做法，讓人們變得短視，要么干脆不讀書，讀也要讀“有用”的書，于是圖書市場“虛火”，各類成功學(xué)、營銷學(xué)、厚黑學(xué)、養(yǎng)生學(xué)書籍層出不窮，人們捧讀各類“圣經(jīng)”“寶典”“紅寶書”，在知識中尋找改變命運的路徑。④用娛樂把時間填滿，結(jié)果可能還是空虛；靠讀幾本書便要成功起來，也許只是緣木求魚。兩種理由，一言以蔽之，浮躁。我們常說時代浮躁，但于個人，浮躁卻是萬萬要不得的?！靶母t氣必躁，氣躁則神難凝”，或可再加上一句，神不凝則萬事難成。⑤浮對之以沉，躁對之以靜，真正的閱讀，正可用來獲得一種沉靜的心態(tài)。古人把讀書比作磨劍，“十年磨一劍”，磨的應(yīng)該就包括心性。蘇東坡的讀書方法叫“八面受敵”法，概其要，就是把書本當(dāng)“敵人”，每次只集中精力，“消滅”一面之?dāng)?，反?fù)研讀，自可威風(fēng)八面——智慧如蘇子，讀書亦只能用慢功夫和“笨方法”。⑥總之，讀書可戒躁。是的，一本書就是一扇開啟心靈的大門……

（原載《人民日報》，有刪改）（1）作者在文中針對

和

的現(xiàn)象，提出了自己的看法和觀點是：

。（2）請具體分析選文第④語段加橫線的兩個句子在文中的作用。（3）概括選文第②語段中除“古人‘三上’讀書”以外的兩個事實論據(jù)（每個論據(jù)的概括不超過10個字），并分別分析其論證作用。（4）請根據(jù)文意和選文結(jié)尾加點的句子，仿寫一個句子。9.（17分）(2017七上·寶坻月考)閱讀下面的文段，完成下列小題。與小人書約會的童年張林我的童年時代，是小人書流行的時代。且不說城里的書店，單是鄉(xiāng)里的供銷社，都有小人書小巧靚麗的身影。小人書作為那個時代孩子的主要讀物，幾乎占去了我所有的課余時間，時光都在小人書的世界里幸福地跳蕩，溫暖地鋪開。我最早接觸小人書，是在我讀小學(xué)二年級的時候。那年剛?cè)肭?，我患了重感冒，在鄉(xiāng)里醫(yī)院久治不愈，爸爸放下手頭的工作，騎自行車把我馱到離家40余里地遠的鎮(zhèn)醫(yī)院救治。為了讓我在住院期間心情愉悅，爸爸幾乎走遍了鎮(zhèn)里的各大商店，給我買了許多小人書。小人書里生動有趣的畫面深深地吸引了我，把我領(lǐng)進了一個神奇的故事世界。小人書幫助我打發(fā)了住院日期間孤寂的時光，也擴大了我的識字量。出院后，我竟然帶回家半紙箱子小人書！在和小伙伴們玩耍時，我會津津有味地給他們講我讀過的書中的故事，小伙伴們滿含欽佩的目光更激發(fā)了我對小人書的熱愛。假日里，我常常把自己關(guān)在屋子里，靜靜地與我心愛的小人書約會。即使離開家門，巴掌大的小人書也常常是和我如影隨形。從兜里掏出，掌中攤開，通俗易懂的文字，栩栩如生的畫面，引人入勝的情節(jié)，令我如醉，如癡。每當(dāng)翻開一本嶄新的小人書，我都會無比興奮。小人書為我營造了一介神奇的幻想世界，翻開小人書，就如同打開了一扇扇認識世界的窗，我從中看到了描繪在一頁頁小小紙張上的世界，形象生動，鮮活逼真。我和書中講述的故事里的人物呼吸著同樣的空氣，和他們經(jīng)歷著同樣的生活。我被書中人物的命運深深地感動了，那種強烈的感覺是難以用語言形容的。鄉(xiāng)里供銷社的文具柜臺里，擺著許多小人書。一放假，我就會以買鉛筆、橡皮、本子等借口，跟爸爸要錢，偷偷去買小人書。因怕爸爸責(zé)罵，新買回來的；小人書，我總會偷偷地藏進書包里或是壓在炕席底下，深夜借著手電筒的光，躲在被窩里讀，有時也拿到學(xué)校里去讀。沒有錢買小人書，我有時也會膩在柜臺前，對營業(yè)員說：“阿姨，把那本小人書拿來給我瞧瞧?！睜I業(yè)員把小人書拿到柜臺上，我快速地翻動書頁，看里面的畫面。因為口袋里沒錢，即便我心里十分喜歡，也只能裝著不喜歡的樣子，對營業(yè)員說：“這本不好，拿另外一本來看看。”營業(yè)員又把我指著的另一本小人書放到柜臺上讓我翻看，我便又快速地翻看著這本小人書。連翻了兩本都不買，再要營業(yè)員拿另一本看，那就不行了，營業(yè)員會板著臉說：“你這小孩到底買不買？買不起就不要來動心眼兒?！币妱e的小伙伴買了小人書，我也總要想辦法去讀。有時一個小伙伴翻看小人書，便有幾個小伙伴圍成一圈，幾個小腦袋湊到一起，幾雙眼睛一眨不眨地盯著書頁上的畫面，我們會小聲地念著畫面下方的文字，傻傻地盯著生動的畫面，默默地在心里記下書中的故事，好在別人面前炫耀。夕陽下，捧讀心愛的小人書，內(nèi)心無比激動又無限神往。小人書的世界既遙遠又近在咫尺。夜里做夢，我會夢見小人書里的人物和畫面，甚至夢見自己就成了小人書里的人物，和小人書里的人物一起快樂一起悲傷。一本小人書讀完，仿佛就是一生了。小人書，陪伴我度過了金色的童年，童年的我也在一個個故事里，在一頁頁畫面中不知不覺長大、成熟。童年與小人書約會的記憶永遠不會消散，它會被時光的刻刀鐫刻于歲月的碑石上，成為永恒。（1）本文詳略結(jié)合地敘述了“我”與小人書的故事，其中詳寫的是哪兩件事？（2）“一本小人書讀完，仿佛就是一生了?！甭?lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。（3）“靜靜地與我心愛的小人書約會”，“童年與小人書約會的記憶永遠不會消散”，文中兩次寫到“我”與小人書的“約會”，有什么作用？（4）從全文看，小人書對“我”的成長產(chǎn)生了哪些影響？六、課內(nèi)閱讀(共1題；共10分)10.（10分）閱讀下文，回答相關(guān)問題【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”間問群臣臧否②，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！沧ⅰ尝俚郏褐该魈嬷煸啊＂陉胺瘢汉脡?，善惡。（1）請選出下面句子中的“故”與另外三句意義不同的一句（）。A.故余雖愚，卒獲有所聞

B.故雖有名馬

C.帝問其故

D.故時有物外之趣

（2）解釋下面劃線詞在句中的意思。①又患無碩師名人與游

②同舍生皆被綺繡

③宋濂嘗與客飲

④濂具以實對

（3）用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。（4）讀完兩篇選段，你認為宋濂身