第26課《詩(shī)詞五首-漁家傲》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

詩(shī)詞五首漁家傲李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)詞人在詞中流露出的思想感情；反復(fù)誦讀進(jìn)而感悟詞作主旨；背景簡(jiǎn)介這首詞，《花庵詞選》題作“記夢(mèng)”，是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。一般來(lái)說(shuō)，李清照南渡以后寫(xiě)的詞都是些消沉愁苦之作，而這一首卻是例外。李清照南渡后，不久丈夫趙明誠(chéng)病死。國(guó)破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊，從此，她只身飄泊江南，孤單寂寞地度過(guò)她那艱苦歲月的晚年，處于“路長(zhǎng)嗟日暮”的困境。但她是一個(gè)性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實(shí)生活束縛的人，她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢(mèng)跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬(wàn)里風(fēng)到仙山去。這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調(diào)，豪放的風(fēng)格，而和她的其他詞作風(fēng)格迥然不同.作者簡(jiǎn)介

李清照(1084-約1155)，號(hào)易安居士，章丘(今屬山東)人，宋代女詞人，婉約詞派代表。有“千古第一才女”之稱。其詞以南渡為界，前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。代表作有《聲聲慢》《一剪梅》《如夢(mèng)令》《醉花陰》《武陵春》等詞作。知識(shí)鏈接

詞是詩(shī)歌的一種。興于唐，盛于宋。句式長(zhǎng)短不齊，也稱“長(zhǎng)短句”詞大致可分小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。詞最初是配樂(lè)歌唱的，稱為“曲子詞”，后來(lái)跟樂(lè)府詩(shī)一樣，逐漸跟音樂(lè)分為離，成為詩(shī)的別體，故也稱“詩(shī)余”。其特點(diǎn)是“調(diào)有定格，字有定數(shù)，韻有定聲”。按風(fēng)格來(lái)劃分，大致可分為婉約詞和豪放詞：婉約詞典雅柔婉，多寫(xiě)兒女之情、離別之緒，代表詞人有李清照、柳永等；豪放詞雄渾高亢，面向更廣闊的社會(huì)生活，代表詞人有蘇軾、辛棄疾等。知識(shí)鏈接婉約詞是指自花間詞以下,以溫庭筠，柳永，李清照，周邦彥等詞人為代表的詞派，他們的詞表情達(dá)意一般崇尚含蓄婉轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮了詞"專主情致"的特點(diǎn)。修辭委婉、表情柔膩的詞作。婉約詞在取材方面，多寫(xiě)兒女之情，離別之緒，在表現(xiàn)方法上多用含蓄蘊(yùn)藉方法將情緒予以表達(dá)，其風(fēng)格是綺麗的。詞的三重境界：第一重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路；第二重境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三重境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。課文朗讀漁家傲天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/夢(mèng)魂/歸帝所，聞/天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我/歸何處。我報(bào)/路長(zhǎng)/嗟日暮，學(xué)詩(shī)/謾有/驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)/鵬正舉。風(fēng)/休住，蓬舟吹取/三山去。yīnjiēmàn李清照詩(shī)文翻譯星河：銀河。轉(zhuǎn)：《歷代詩(shī)余》作“曙”。帝所：天帝居住的地方。天語(yǔ)：天帝的話語(yǔ)。嗟：慨嘆。報(bào)：回答。謾有：空有。謾：空，徒然。驚人句，化用《江上值水如海上勢(shì)聊短述》有“語(yǔ)不驚人死不休”詩(shī)句。九萬(wàn)里：《莊子·逍遙游》中說(shuō)大鵬乘風(fēng)飛上九萬(wàn)里高空。鵬：古代神話傳說(shuō)中的大鳥(niǎo)。蓬舟：像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。古人以蓬根被風(fēng)吹飛，喻飛動(dòng)。吹取：吹得。詩(shī)文翻譯水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無(wú)數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。夢(mèng)魂仿佛回天庭，聽(tīng)見(jiàn)天帝在對(duì)我說(shuō)話。他熱情而又有誠(chéng)意地問(wèn)我要到哪里去。我回答天帝路途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將載著我的這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。三山：《史記·封禪書(shū)》記載：渤海中有蓬萊，方丈，瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見(jiàn)，但乘船前往，臨近時(shí)就被風(fēng)吹開(kāi)，終無(wú)人能到。合作探究這首詞寫(xiě)了什么內(nèi)容？能用詞中的一個(gè)字概括嗎？詞人夢(mèng)到了什么景象？能用詞中的原句回答嗎？答：夢(mèng)“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”“仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處?！薄拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！焙献魈骄俊疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”描寫(xiě)了一幅怎樣的景象？答：描寫(xiě)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖，寫(xiě)天、云、霧、星河、千帆，景象已極壯麗，“接”“連”二字把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界?！稗D(zhuǎn)”“舞”則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。“星河欲轉(zhuǎn)”是寫(xiě)詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般?！扒Х琛眲t寫(xiě)海上刮起了大風(fēng)，無(wú)數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，虛虛實(shí)實(shí)，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。合作探究海天相接的壯闊景象后，詞人又夢(mèng)見(jiàn)了什么？答：詞人經(jīng)過(guò)海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國(guó)，見(jiàn)慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民眾的天帝。“殷勤問(wèn)我歸何處”，雖然只是一句異常簡(jiǎn)潔的問(wèn)話，卻同現(xiàn)實(shí)中置人民于水火、畏敵如虎狼、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照。李清照南渡以來(lái)，直漂泊無(wú)依，如今天帝這么關(guān)照她，使她感到多么溫暖??！這次竟然得到訴說(shuō)的機(jī)會(huì)了。這就引出了詞的下片，由她訴說(shuō)自己的困難和心愿。合作探究

“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。答：上句“路長(zhǎng)嗟日暮”，出自屈原《離騷》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊髡呓璐吮戆鬃约涸谌松缆飞先漳和具h(yuǎn)，茫然不知所措。一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地表現(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。下句“謾有”是“空有”或“徒有”的意思。這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世所用，有懷才不遇之感；二是慨嘆社會(huì)動(dòng)亂，文章無(wú)用。合作探究詞的結(jié)尾“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詞人怎樣的愿望？答：尾句引用典故（用典），寫(xiě)出了詞人希望像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，奔向縹緲的神山，尋找幸福的愿望。

盡管她有才華，有理想，有抱負(fù)，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中根本得不到實(shí)現(xiàn)和施展，找不到出路?！叭街小笔窍删?，那里沒(méi)有離亂，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤凄和痛苦?？梢?jiàn)她的夢(mèng)想仙境，表達(dá)詞人有大鵬高飛之志，也是她對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的表現(xiàn)，對(duì)理想社會(huì)的向往。合作探究“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會(huì)在什么樣的情況下引用它？請(qǐng)結(jié)合此句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析？答：我會(huì)在遇到困難（或希望自己有所作為，遭遇變故，孤獨(dú)無(wú)依，奮力掙扎，感覺(jué)前路迷茫等意對(duì)即可）的時(shí)候引用這句話。我要想大鵬鳥(niǎo)那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對(duì)美好境界的追求。合作探究本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的。答：①大膽而又豐富的想象和壯闊意境：詞首的海天相接圖，詞尾的大鵬展翅圖。②豁達(dá)而豪邁的氣度：盡管詞人孤苦無(wú)依、志不得伸，但仍未放棄理想，執(zhí)著追求。③這首詞所描繪的夢(mèng)幻境界豐富多姿，使人神往，充滿了浪漫主義色彩。結(jié)構(gòu)梳理夢(mèng)中見(jiàn)聞漁家傲理想抱負(fù)海天相接瑰奇雄偉辛苦求索未見(jiàn)光明渴望自由追求光明主旨探究《漁家傲》這首詞通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的描述，抒寫(xiě)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了詞人苦悶的心情，充分表現(xiàn)了她對(duì)自由的渴望、對(duì)光明的追求。理解性默寫(xiě)李清照在《漁家傲》中，寫(xiě)自己空有才華和理想，但在現(xiàn)實(shí)中卻處于日暮途遠(yuǎn)、孤苦無(wú)依的困境中的詞句是：李清照的《漁家傲》中“”表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂(lè)觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩(shī)的主旨句。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。理解性默寫(xiě)下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫(xiě)出了詞人在風(fēng)浪