六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷第三單元測(cè)試卷（含答案）人教部編版

四川天地人教育語(yǔ)文六年級(jí)(上)第三單元測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分)題號(hào)一二三總分得分積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(49分)1．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)(1)弟弟和妹妹比賽誰(shuí)能將bīnɡɡùn()的木棒立起來(lái)，雖然每次木棒都tuírán()倒下，可是弟弟絲毫不感到j(luò)ǔsànɡ()，仍然不知píjuàn()地嘗試。最后還是弟弟jìɡāoyīchóu()，取得了勝利。(2)chánɡ’é()為什么偷吃靈藥，這是一個(gè)mí()，至今都沒(méi)有jiē()開(kāi)。2．選擇題。(10分)(1)下面加點(diǎn)字中的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()。(2分)A．中軸線(xiàn)(zhǒu)弄巧成拙(zhuó)B．金箍棒(kū)風(fēng)靡全班(mí)C．嚴(yán)絲合縫(fònɡ)叱咤風(fēng)云(zhà)D．滄海一粟(lì)咋咋呼呼(zuó)(2)下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．嵌入疙瘩大步留星B．冰棍領(lǐng)悟別出心栽C．雕刻跺腳心滿(mǎn)意足D．趴下蹲著忘乎所已(3)依次填入下面句子中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)通過(guò)近距離________還發(fā)現(xiàn)，以前________到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去，才造成了顏色明暗的變化?；鹦巧系降子袥](méi)有生命物質(zhì)，還需繼續(xù)________。A．觀測(cè)觀察考察B．觀察觀測(cè)考察C．觀測(cè)觀察考試D．考察觀測(cè)觀察(4)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。B．《竹節(jié)人》的作者是范錫林寫(xiě)的。C．從理想上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。D．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿(mǎn)意足。(5)下面句子中運(yùn)用的說(shuō)明方法不屬于“列數(shù)字”的一項(xiàng)是()(2分)A．水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。B．1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道。C．火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少。D．宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。3．指出下面句子中引號(hào)的作用，請(qǐng)選一選。(10分)A．表示引用；B．用于需要著重論述的對(duì)象；C．表示特殊含義；D．表示特定稱(chēng)謂；E．表示諷刺或否定。(1)老師伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。()(2)古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界”。()(3)這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。()(4)1987年，故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。()(5)班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”()4．仿照示例，按要求將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)(1)例：虎視眈眈(填寫(xiě)疊音詞)怒氣________威風(fēng)________(2)例：井然有序(填含“然”字的詞)________大悟________開(kāi)朗(3)例：弄巧成拙(填寫(xiě)加點(diǎn)字的反義詞)化____為夷揚(yáng)長(zhǎng)避____5．先將古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(7分)春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，____________________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________________。(1)“勝日”的意思是：________________________。(2分)(2)下面詩(shī)句中“等閑”與本詩(shī)中“等閑”意思一樣的是()。(2分)A．萬(wàn)水千山只等閑B．今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。C．莫等閑，白了少年頭。(3)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)最后一句詩(shī)的意思。(3分)________________________________________________________________________閱讀與欣賞二、閱讀與理解。(21分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(7分)“十一”期間，王亮同學(xué)報(bào)名參加“黃山三日游”，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面表格，并回答問(wèn)題。泉州,10月1日晴25℃～30℃,10月2日晴23℃～29℃,10月3日晴24℃～30℃黃山,10月1日多云有陣雨10℃～15℃,10月2日陰短時(shí)有降雨9℃～13℃,10月3日多云轉(zhuǎn)晴10℃～13℃1.表格主要提供了“黃山三日游”哪兩方面的信息？()(1分)A．氣溫與日期B．天氣與日期C．氣溫與天氣D．日期與溫差2．從表格中，我們可以了解到“泉州”與“黃山”兩地不同的天氣狀況，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)兩點(diǎn)。(4分)(1)________(2)________3．請(qǐng)你根據(jù)這份表格，以導(dǎo)游的身份向游客提出簡(jiǎn)短溫馨的出行提醒。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀。(14分)牛背短笛惹春風(fēng)①清晨的小山村，天際魚(yú)白，重重的木門(mén)響過(guò)，那頭水牛就在“哞哞”的叫聲中，走進(jìn)薄霧的田野。②那時(shí)，還是大集體式的生產(chǎn)隊(duì)。隊(duì)里的耕牛是分配給那些使牛的老把式放養(yǎng)的。我纏住母親，要放牛。母親拗不過(guò)了，就去找了無(wú)數(shù)回生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，才有了放牛的機(jī)會(huì)。③我非常珍惜放牛的機(jī)會(huì)。天剛蒙蒙亮，不需母親喊，我就從床上爬起來(lái)，睡眼惺忪地走進(jìn)牛圈。田野里浮動(dòng)著薄薄的霧氣，一切都朦朦朧朧的，安靜極了，只有幾只鳥(niǎo)在樹(shù)丫上叫著。④放牛的時(shí)候無(wú)事，就隨手折取一根鮮嫩的柳樹(shù)枝，將粗的一端用手把表皮剝成環(huán)形，反向用力擰柳枝上的表皮，表皮與里面的枝干就脫開(kāi)了。在柳條細(xì)的一端，用割草的刀削成橢圓形，把表皮擰松，將枝干從表皮“筒”中抽出，一支柳笛就成了。⑤那青蔥的童趣，就握在手里，輕輕地吹，就吹出了蝴蝶和鳥(niǎo)的翅膀。吹著，甚至一口吹幾個(gè)，粗細(xì)不同，長(zhǎng)短不一。哨音時(shí)而清脆，時(shí)而沉郁。它當(dāng)然比不過(guò)笛子，但它純真，吹奏著心中的奏鳴曲。⑥笛聲穿越千年。唐時(shí)，詩(shī)人陸龜蒙的《放?！?，寫(xiě)盡暮色中的放牛情趣?！敖萸锔F似秋半，十角吳牛放江岸。鄰肩抵尾乍依隈，橫去斜奔忽分散。荒陂斷塹無(wú)端入，背上時(shí)時(shí)孤鳥(niǎo)立。日暮相將帶雨歸，田家煙火微茫濕?！比号＞鄱稚?，時(shí)有孤鳥(niǎo)立牛背，呈現(xiàn)出一幅日暮帶雨歸的幽靜畫(huà)面。⑦還有，“牧童遙指杏花村”，煙雨鄉(xiāng)村，放牛娃笛聲悠揚(yáng)，回蕩在靜謐的田野?；蛟S吹的也是柳笛，高低和鳴，穿透山谷。⑧兒時(shí)的我，放學(xué)后去放牛，是每天必做的事。我和小伙伴把牛趕到山谷的草地上，任牛自己去啃草，我們則跑到小河里捉魚(yú)摸蝦，在草地上翻跟頭，在小河邊打水漂。玩累了，就坐在樹(shù)蔭下，折柳枝，做柳笛，盡情地吹。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有課外作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，也不用考慮上大學(xué)的問(wèn)題。就只關(guān)心牛還在不在，有沒(méi)有跑去偷吃田里的莊稼。⑨黃昏時(shí)分，牛也就不怎么吃草了。它昂起頭，等待著我把它牽回家。我便騎上寬寬的牛背，慢悠悠地走在田間的小路上。一個(gè)孩童，口里吹著柳笛。一頭牛，慢騰騰地走著。遠(yuǎn)處還有裊裊升起的炊煙，鑲刻成一幅山村水墨畫(huà)。⑩柳笛吹著春，吹著風(fēng)，吹著云，也吹遠(yuǎn)了歲月，偶爾想起，或濃或淡的鄉(xiāng)愁便涌上心田。1．張曉明同學(xué)想了解柳笛的制作方法，他應(yīng)該仔細(xì)閱讀短文的第______自然段；劉麗麗同學(xué)想積累描寫(xiě)牧童的詩(shī)，她可以到短文的第________自然段里面去找。(2分)2．“一個(gè)孩童，口里吹著柳笛。一頭牛，慢騰騰地走著。遠(yuǎn)處還有裊裊升起的炊煙，鑲刻成一幅山村水墨畫(huà)?！边@樣的描寫(xiě)多有畫(huà)面感啊！如果真的有這樣的一幅圖畫(huà)，你會(huì)將這幅畫(huà)命名為《____________________》。(2分)3．“牧童遙指杏花村”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人________的《________》。(2分)4．下面選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是這篇散文的主要內(nèi)容？()(2分)A．“我”小時(shí)候很喜歡折柳枝，做柳笛，吹柳笛。B．放牛是“我”小時(shí)候每天必做的事，“我們”把牛趕到草地上，盡情玩耍。C．“我”回憶自己的故鄉(xiāng)，也回憶自己童年時(shí)的各種趣事。D．回憶童年時(shí)牛背上吹笛的情景與樂(lè)趣。5．短文中的哪句話(huà)最能體現(xiàn)文章的主旨？請(qǐng)用“____”畫(huà)出來(lái)。(2分)6．捉魚(yú)摸蝦、翻跟頭、打水漂……鄉(xiāng)野田間，孩子們的生活多么有趣??！請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)鏡頭，發(fā)揮想象，把它寫(xiě)出來(lái)。(40字以上，4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫(xiě)作與表達(dá)三、習(xí)作。(30分)題目：1.______給我?guī)?lái)了快樂(lè)2.________讓生活更美好任選一題寫(xiě)一篇不少于450字的作文。要求：1.先將題目補(bǔ)充完整；2.重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體。參考答案一、1.(1)冰棍頹然沮喪疲倦技高一籌(2)嫦娥謎揭2．(1)A(2)C(3)A(4)D(5)B3.(1)C(2)B(3)E(4)D(5)A4.(1)沖沖凜凜(2)恍然豁然(3)險(xiǎn)短5.無(wú)邊光景一時(shí)新萬(wàn)紫千紅總是春(1)天氣晴朗的好日子(2)B(3)到處百花齊放，萬(wàn)紫千紅，一片春天的景象。二、(一)1.B2.(1)泉州國(guó)慶節(jié)第一天到第三天都是晴好天氣，黃山國(guó)慶節(jié)第一天和第二天陰天有陣雨。(2)泉州氣溫較高，是夏季氣候，黃山氣溫較低，