期末階段測試卷（十二）（試題）統(tǒng)編版語文六年級上冊

統(tǒng)編六年級語文上學(xué)期期末階段測試卷（十二）題號一二三四五六七總分分?jǐn)?shù)（用時：90分鐘總分：100分）一、看拼音寫詞語。（7分）記憶里，我的老師héǎikěqīn（）。因?yàn)檎f話過多，sǎngyīn（）總是有些shāyǎ（），卻從未少上一節(jié)課。就這樣，kāngkǎiwúsī（）的老師péiyǎng（）了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，為祖國的建設(shè)gòngxiàn（）著自己的力量，pǔxiě（）著動人的教育詩篇。二、選擇題。（24分）1.下列四組詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.陡然（dǒu） 搖曳（yè） 瞟了一眼（piāo）B.璀璨（càn） 凝視（yíng） 威風(fēng)凜凜（lǐn）C.笨拙（zuó） 曝曬（pù） 戛然而止（jiá）D.綴滿（zhuì） 一縷（lǚ） 狂風(fēng)怒號（háo）2.下列詞語書寫全部正確的一組是（）A.毅立 雕相 呻吟 大步流星B.隔淺 浮蘋 投擲 自做自受C.糟糕 刺猬 綿囊 斬釘載鐵D.抽屜 檢閱 氧氣 一望無際3.下列對加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.明月別枝驚鵲（別的樹枝） B.移舟泊煙渚（水中的小塊陸地）C.拊掌大笑（拍手） D.湯湯乎若流水（水流大而急的樣子）4.下列句子中，畫橫線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.聽了丁明的介紹，評委們說道：“你的構(gòu)思別出心裁，很有新意！”B.狐貍踩到了自己扔的香蕉皮上，兔子說：“你真是自作自受，活該！”C.敵人對意志堅(jiān)定的江姐要了不少手段，最后他們的詭計(jì)光明正大地暴露了出來。D.圍棋比賽中，對手沉著冷靜，技高一籌，我只能望洋興嘆。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過閱讀各類書籍，使我感受到了生命中最大的快樂。B.為了防止這樣的悲劇不再發(fā)生，我們呼吁善待地球，珍愛地球。C.記得小時候，竹節(jié)人對物資貧乏的我們簡直到了著迷的程度。D.邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，就可以撲滅身上的火。6.仔細(xì)閱讀下面這段話，觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是（）人體就像一臺機(jī)器，想要靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，這臺機(jī)器就不能缺少潤滑劑。人體內(nèi)，淚水潤滑眼球，唾液潤滑口腔，還有些體液潤滑人體的關(guān)節(jié)，這些“水”很好地保護(hù)了身體上的“零件”，使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)自如。A.人體就像機(jī)器。 B.人體需要“水”。C.淚水潤滑眼球。 D.“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)自如。7.關(guān)于長征，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.課文《金色的魚鉤》的故事背景就是發(fā)生在紅軍長征時期。B.《七律·長征》是毛澤東在紅軍越過岷山后創(chuàng)作的。C.《小英雄雨來》中的主人公雨來就是長征途中的一個小紅軍的人物形象。D.《好的故事》選自《野草》，創(chuàng)作背景與長征無關(guān)。8.長征路，家國情。以下詩文不適合用來表現(xiàn)中華兒女家國情懷的一項(xiàng)是（）A.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。B.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。C.子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。D.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.用上兩種說明方法，介紹一樣物品。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.用上省略號，描寫自己緊張時的心理活動。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容和古詩文填空。（8分）1.行走，讓生活更美好。我們感受“野曠天低樹，_______________”的日暮江景；領(lǐng)略“_______________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的山村夜景；欣賞“_____________，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；來到草原，“既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____________。2.感恩，讓生活更美好。我們敬佩“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________”的大無畏精神；激揚(yáng)“捐軀赴國難，_________________”的愛國精神；我們要立志成為魯迅眼中“中國的脊梁”，做埋頭苦干的人，拼命硬干的人，_____________________的人，_______________的人。五、快樂讀書吧。（8分）1.高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物，請將人物、性格與事件進(jìn)行連線。（4分）阿廖沙 慈祥善良 經(jīng)常毒打孩子們外祖母 自私粗暴 經(jīng)常給孩子們講故事外祖父 勇敢堅(jiān)強(qiáng) 用胳膊替阿廖沙擋鞭子“小茨岡” 樂觀、富于同情心 利用課余時間撿廢品換錢2.你會如何向朋友推薦《童年》這部小說呢？請采用分點(diǎn)說明的方法寫出推薦的理由。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀理解。（27分）（一）草原（節(jié)選）（12分）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯（畫撇繡）上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像（品嘗回味體會）著草原的無限樂趣。1.選出文中括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~，畫“?”。（2分）2.“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個詞都是描寫綠的，其中“_________”是描寫綠的范圍，“_________”是描寫綠的形態(tài)。（2分）3.聯(lián)系上下文，理解畫“＿”的句子。（1）這句話中“綠毯”是指________，“白色的大花”是指________。（2分）（2）羊群在草原上還可以比作什么？仿寫句子。（2分）_________________________________________________________________4.選文中作者主要寫了平地、______、羊群、______和大牛，寫出了草原__________、__________的特點(diǎn)。（4分）（二）狐假虎威（15分）食岈蠅差不多是最常見的小昆蟲了，但大多數(shù)人都會叫錯它的名字，我也是。很長一段時間，我都以為它是蜜蜂。當(dāng)然不是，食岈蠅與蜜蜂觸須不一樣，眼睛不一樣，口器也不一樣。但是，二者的身子和翅膀那么像，它們又都在花叢中采蜜，不是專門研究它們的生物學(xué)家，誰會看那么仔細(xì)。大家認(rèn)錯食蚜蠅的主要原因，肯定是因?yàn)樗兔鄯洹ⅠR蜂一樣，身上有醒目的黑黃條紋。這幾乎一模一樣的“服裝”的確容易讓人張冠李戴，但，是誰在模仿誰呢？推測一下，應(yīng)該是食蚜蠅抄襲了蜂類的“服裝設(shè)計(jì)”。黑黃條紋屬于警戒色，蜜蜂、馬蜂以此警告捕食者：“小心，別看我身量不大，可我下顎發(fā)達(dá)如老虎鉗，尾部有利刺，還能注射毒液，惹我，沒你的好果子吃！”這是真的，有生物學(xué)家研究后得出結(jié)論，一般的鳥類領(lǐng)教過蜜蜂的厲害之后便會對它們敬而遠(yuǎn)之，并把這個教訓(xùn)“告訴”同伴和子孫。食蚜蠅大概在旁邊看得真真切切，便開始模仿。就進(jìn)化角度來說，這可是一段漫長的時光，但它們終于成功了。這也算是聰明的選擇。食蚜蠅面對捕食者的攻擊，幾乎沒有任何防御裝備，便只好“狐假虎威”。這種裝腔作勢還真嚇退了不少捕食者。在花叢中細(xì)看，食蚜蠅比蜜蜂的數(shù)量還多，子孫綿延，人丁興旺，這是它們進(jìn)化成功最重要的標(biāo)志。有一種蛾子和食蚜蠅的想法不謀而合，叫鹿蛾。它黑色的翅膀上有很多透明的斑點(diǎn)，就像梅花鹿身上的色塊，“鹿蛾”一名也由此而來。它的身子也和蜜蜂一樣，有著醒目的黑黃條紋。蛾子一般在晚上活動，謹(jǐn)小慎微，而鹿蛾在白天也常見，一副天不怕地不怕的樣子。在綠草中，鹿蛾身上的黑黃條紋非常顯眼，它這么高調(diào)，一定知道自己身上的警戒色能嚇退天敵，保護(hù)自己。昆蟲的肉蟲階段是最危險的時期，在鳥類和其他天敵的眼里，肉蟲大概就是一塊精肉，所以很多蟲子也開始了對蜂類的模擬-在草葉上，它們像一只只小花斑豹。強(qiáng)者占有多數(shù)資源，弱者也沒有滅絕。強(qiáng)者靠強(qiáng)健的筋骨和發(fā)達(dá)的肌肉，靠鋒利的爪子和尖銳的牙齒，但弱者也有縝密的心思和過人的智謀。在《狐假虎威》的故事中，狐貍耍弄了老虎，讓它不敢小瞧自己，這是狐貍弄虛作假，欺騙老虎，典型的奸詐狡猾。但換個角度，我們是不是該用“智慧”“聰明”一類的詞語來評價狐貍？狐貍的力量不如老虎，可智力高出老虎一籌，二者應(yīng)該是各有所長吧。1.食蚜蠅和蜜蜂的不同之處不包括（）（2分）A.觸須 B.眼睛 C.口器 D.身子2.人們將食蚜蠅錯認(rèn)成蜜蜂的主要原因是（）（2分）A.它們都喜歡在花叢中采蜜。 B.它們都有醒目的黑黃條紋。C.它們的下顎都發(fā)達(dá)而鋒利。 D.它們的身量都不大且相似。3.第4自然段中“這也算是聰明的選擇”的“這”指的是（）（2分）A.食蚜蠅進(jìn)化出黑黃條紋作警戒。 B.食蚜蠅靠尾部的利刺作為防御。C.食蚜蠅以注射毒液的方式自保。 D.食蚜蠅模仿蜜蜂在綠草中活動。4.下列關(guān)于“鹿蛾”名字由來的說法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.它的嘴巴長長的，如長頸鹿的脖頸。B.它的活動時間和范圍與長頸鹿相同。C.它頭上有著分叉的形如鹿角的觸須。D.它翅膀上的斑點(diǎn)，像梅花鹿身上的色塊。5.第4自然段中，“食蚜蠅面對捕食者的攻擊，幾乎沒有任何防御裝備”中的“幾乎”一詞能刪去嗎？請結(jié)合短文內(nèi)容，說明理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________6.文中的鹿蛾和肉蟲是怎樣做到“狐假虎威”的呢？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________七、習(xí)作。（30分）生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗······不管怎樣，這些經(jīng)歷都會給予我們新的啟示，這是十分可貴的人生體驗(yàn)。請你以“體驗(yàn)_____________”為題，寫一篇文章。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．內(nèi)容具體語句通順。3．書寫工整，不寫錯別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。參考答案一、和藹可親嗓音沙啞慷慨無私培養(yǎng)貢獻(xiàn)譜寫二、1.D2.D3.A4.C5.D6.B7.C8.C三、示例：1.我們學(xué)校的教學(xué)樓非常地壯觀，整體看來像一個巨人一樣矗立在那里，經(jīng)過了解我才知道他高20米，占地約10畝，比實(shí)驗(yàn)樓要高5米。2.四、1.江清月近人明月別枝驚鵲綠樹村邊合2.萬水千山只等閑視死忽如歸為民請命舍身求法五、2.示例：①高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動的圖畫。②它不但揭示了那些“鉛一樣的承重往事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。六、（一）1