2023年學校工作計劃匯總七篇

2023年學校工作計劃匯總七篇學校工作安排篇1

本學期是學校十三五發(fā)展規(guī)劃起始年，學校工作要緊緊圍繞學校十三五發(fā)展規(guī)劃目標，仔細貫徹市、區(qū)教化工作會議和市基礎(chǔ)教化工作會議、區(qū)教學工作會議精神，以新班子、新學年、新目標、新機遇為契機，堅持改革創(chuàng)新，高起點、嚴要求，實施科學、精細管理，全面推動素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學質(zhì)量，不斷提升辦學水平，為學校新一輪的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)學?？缬虬l(fā)展。

一、重點工作

1注意“四個至上”，提升師德建設(shè)水平。一是“服務(wù)至上”，崇尚敬業(yè)、奉獻精神；二是“和諧至上”，崇尚團隊合作精神；三是“質(zhì)量至上”，崇尚規(guī)范卓越精神；四是“學生至上”,營造平安歡樂校內(nèi)。

2樹立“八個擁有”，提升班子領(lǐng)導(dǎo)水平。一有激情，永不滿意；二有思想，充溢才智；三有創(chuàng)新，不斷探究；四有力度，加強執(zhí)行；五有承諾，勇于擔當；六有共贏，協(xié)調(diào)合作；七有感召，提升自我；八有觀賞，信任他人。

3轉(zhuǎn)變評價理念，推動等第制評價。一是學習“指南”，構(gòu)建年級學科評價方案；二是圍繞課標，開展評價實踐探討，初步形成學科評價體系；三是圍繞“三個維度”（學習習慣、學習愛好、學習成果），探究實踐評價策略與方法，讓評價融入教學全過程，培育學生核心素養(yǎng)。

4穩(wěn)中求進，傳承創(chuàng)新，謀劃學校發(fā)展規(guī)劃。一是集思廣益、凝合才智，確立學校發(fā)展目標；二是總結(jié)提煉、傳承創(chuàng)新，分塊設(shè)計、制定目標與措施；三是提交審議、明確方向，形成學校規(guī)劃方案；四是依法治校、落實措施，分塊、分段實施推動。11月份，召開教代會，審議通過學校十三五發(fā)展規(guī)劃。

5依據(jù)政策，結(jié)合實際，修訂績效安排方案。一是根據(jù)人事政策要求，體現(xiàn)多勞多酬；根據(jù)積累貢獻，向老老師適當傾斜；根據(jù)項目、質(zhì)量、特色，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。二是廣泛征求看法與建議，形成共識，提交教代會審議，通過之后實施，使績效工資真正起到激勵導(dǎo)向作用，發(fā)揮其真正的效能。11月份，召開教代會審議通過學?？冃ЧべY安排方案。

6多方協(xié)調(diào)，全力協(xié)作，承辦市學生運動會競賽項目。11月，學校擔當20xx年上海市學生運動會（射箭項目）。一是根據(jù)組委會要求，多方協(xié)調(diào)，做好前期方案。二是根據(jù)要求，高質(zhì)量做好競賽場地、設(shè)施、器具，加強志愿者培訓(xùn)，確保競賽活動平安有序。

二、常規(guī)工作

（一）隊伍建設(shè)。“三個為本”注提升

以校為本，以師為本，以發(fā)展為本，以校本研訓(xùn)為載體，全面實行“強師興校”安排，著力提高學校師資隊伍的整體水平，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)樂群的老師隊伍。

1完善機制體系。全面落實區(qū)“強師興?！毙袆影才?，進一步完善學校校本研訓(xùn)機制和體系，構(gòu)建師資培育梯隊機制，搭建老師成長的平臺。

2引領(lǐng)幫教指導(dǎo)。建立和健全專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)、師徒結(jié)對、自主發(fā)展師資隊伍培育機制。主動實施和全面推動學校師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，實施“強師興校”戰(zhàn)略。以校為本，充分發(fā)揮專家、學科名師、學科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、幫教、輻射作用，以教學中的問題為課題，以課堂教學為陣地，開展有效校本研訓(xùn)活動，全面提升學校老師的專業(yè)化水平。

3技能評比展示。細心組織與策劃，供應(yīng)老師專業(yè)成長展示與熬煉的舞臺，宣揚好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動?；顒恿η笥谐尚А⒂刑岣?、有收獲、有感悟，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，資源共享，力爭在各類教學技能評比活動中取得佳績。

（二）管理工作。嚴謹和諧施精細

堅持“以法治校，以德立校，和諧建校”并舉，主動探究實踐“嚴謹和諧”的管理機制，全面推動實施精細化管理，逐步形成現(xiàn)代學校管理制度，主動推動民主管理，切實提高管理效能。

1嚴謹治校。強化“以法治?！保瑥娀瘜W校法人的治理，實行領(lǐng)導(dǎo)干部問責制。仔細學習、實行教化部關(guān)于《全面推動依法治校實施綱要》，行政管理人員要變更工作作風，強化服務(wù)意識。嚴格落實中心八項規(guī)定，扎實推動“兩個責任制常態(tài)化”、“三重一大”制度。校務(wù)管理提倡“無為而治”。所謂“無為而治”，并不是真的無為，而是不妄為、不亂為，要按肯定的規(guī)則而為，強化集體民主決策，要靠制度、規(guī)則、自由與合作，誰分管誰負責誰落實，要有擔當精神，做到分工不分家，強調(diào)合作，形成合力。制定學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的工作目標和工作措施，健全和完善學校各類管理制度和規(guī)章制度，使管理工作做到有章可循，有法可依，考核、評價做到公開、公允、公正。本學期重點做好績效工資安排方案修訂，使績效工資真正起到激勵導(dǎo)向作用，發(fā)揮其真正的效能。

2和諧建校。在“以法治校”的同時，堅持以德立校、和諧建校，充分發(fā)揚民主，實施和諧建校，主動推動校務(wù)公開制度，增加校務(wù)、行政的透亮度。激發(fā)教工參加學校管理，注意人文關(guān)懷，開展形式多樣的關(guān)愛、消遣等活動，樹立“學校是我家，發(fā)展靠大家”，開展文明創(chuàng)建活動，提升人文境界，促進學校持續(xù)和諧發(fā)展。

3精細管理。仔細實行區(qū)“精細化管理的指導(dǎo)看法”，強化過程管理，突出“實、精、細、效”四個字。各項工作開展做到“六有”：有安排、有進度、有責任人、有檢查考核、有績效評估、有總結(jié)反饋整改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；管理工作追求“三精”：精致、精細、精品；管理過程強調(diào)“六化”：細化目標，詳化安排程序，優(yōu)化手段方法，強化檢查考核，重化總結(jié)反思，追求效益最大化。

（三）德育工作。文明禮儀守規(guī)范

關(guān)注學生全面健康發(fā)展，圍繞學校培育目標和學生核心素養(yǎng)培育，主動開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教化，不斷提高學生的道德相識，養(yǎng)成良好的文明行為。

1建設(shè)好德育隊伍。樹立“立德樹人”、“人人都是德育工作者”的教化理念。進一步建立健全學校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，完善德育工作常規(guī)和管理制度，以及考核評價制度。組織全體老師仔細學習、貫徹教化部印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》，依據(jù)學校的狀況，進一步完善細化學校正副班主任的崗位職責和工作規(guī)范，形成全員、全程、全方位的學校德育工作管理體系，切實做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

2養(yǎng)成好一日常規(guī)。圍繞“小學生一日常規(guī)要求”這一主題，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。通過一日常規(guī)的檢查評比、禮儀教化、文明之星評比等活動，不斷提高學生的文明素養(yǎng)，主動爭創(chuàng)市級行為規(guī)范示范校。

3開展好體驗活動。接著探究實踐與構(gòu)建學校體驗型的德育課程體系，開展體驗式的主題教化實踐活動。結(jié)合重大節(jié)慶和事務(wù)，重點開展愛國主義、民族精神、文明禮儀、傳統(tǒng)美德、誠懇守信等基礎(chǔ)道德教化。

4整合好德育資源。發(fā)揮好少先隊組織自主管理、自主教化的功能，開展溫馨教室內(nèi)涵建設(shè)，注意班級文化建設(shè)，主動開展主題實踐探討。充分利用各種教化資源，主動探究構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人機制，主動開展心理健康教化和家庭教化指導(dǎo)工作。

（四）教學工作。聚焦課堂求有效

以常規(guī)建校為抓手，仔細實行區(qū)教學工作會議精神，進一步完善教學管理各項制度，聚焦課堂，強化教學的過程管理，加強教學探討，實施有效教學，全面提高學校的教學質(zhì)量。

1完善教學管理制度。圍繞教學精細化管理目標，進一步建立、健全與完善教學各項制度，細化教學五環(huán)節(jié)的詳細目標要求和操作規(guī)范，促進老師向規(guī)范、精細求質(zhì)量。圍繞績效工資實施方案的修改，制定新的教學質(zhì)量嘉獎方案。

2加強教學過程管理。關(guān)注教學細微環(huán)節(jié)，注意過程管理，聚焦課堂教學，細化、深化教學五環(huán)節(jié)。接著貫徹“每事做實、小事做細、細事做精”的工作原則，重

點圍繞“教學五環(huán)節(jié)”，開展對老師各項教學常規(guī)工作的檢查與督促，制定好老師教學常規(guī)工作考核指標體系，把考核結(jié)果納入老師績效考核之中。

3強化質(zhì)量過程監(jiān)控。教學質(zhì)量實施過程監(jiān)控，校長室時時關(guān)注，教育處時時監(jiān)管，教研組（備課組）時時上報。加強各年級學科階段性的質(zhì)量監(jiān)測，要注意監(jiān)測之后的質(zhì)量分析，制定好相應(yīng)的措施，落實好整改方案和幫教措施。重點關(guān)注中高年級的教學質(zhì)量，常開教學質(zhì)量分析會，制定各項措施，激發(fā)學生的學習動機。

4推動等第制評價?；谡n標，圍繞學生學科素養(yǎng)的培育，主動開展學科過程性表現(xiàn)性評價的探討，在前兩年一二年級試點的基礎(chǔ)上，深化探討，研讀課標和評價指南，全面推動中高年級等第制評價，形成學校自有的等第制、過程性、綜合評價體系。

5開展有效教研活動。加強教研組（備課組）建設(shè)，各教研組（備課組）圍繞“課題→學習→探討→實踐→反思→提升”活動模式，開展有效的教研活動。每個教研組（備課組）必需確立一個探討課題，圍繞課題，開展課堂教學探討，主動實施有效教學。

6加強課題過程管理。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結(jié)題驗收等環(huán)節(jié)的過程管理，力爭課題區(qū)級以上課題不空缺，爭取區(qū)級以上重點課題。

（五）藝科體衛(wèi)工作。務(wù)實求新創(chuàng)特色

1藝教工作。

堅持藝術(shù)特色建設(shè)，加強學校藝術(shù)教化，形成藝術(shù)教化文化氛圍，激發(fā)學生對藝術(shù)的愛好，對學生進行藝術(shù)熏陶，培育學生藝術(shù)之長。設(shè)置豐富多彩的藝術(shù)課程，組織好、開展好各類藝術(shù)教化活動。

2科技工作。

加強科技宣揚力度，營造科技氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新意識，培育學生動手操作實力和創(chuàng)新思維。發(fā)揮好學?？萍继厣蠋熥饔茫_設(shè)好科技類愛好班，加強對科技輔導(dǎo)老師的專業(yè)培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)實力，確保區(qū)級以上的參賽率，力爭取得佳績，鞏固好市級科技特色學校這塊品牌。

3體育工作。全面實行“健康第一”的教化理念，加強體育常規(guī)工作，確保學生每天活動一小時，落實三課兩操兩活動，主動開展陽光體育活動，全面提高學生的身體素養(yǎng)。一是加強學校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練，選好項目和隊員，建立常訓(xùn)機制，確保訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度，力爭在區(qū)校內(nèi)運動會上取得佳績。二是鞏固好、建設(shè)好學校體育特色項目（擊劍、射箭）。三是激發(fā)學生運動愛好，引進、購買體育項目（輪滑、武術(shù)、足球、擊劍）服務(wù)。

4衛(wèi)生工作。加強衛(wèi)生健康宣揚教化，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。加強晨檢，堅持日報制度，制定好預(yù)案，做好傳染病防控工作。

（六）條線工作。落實常規(guī)有創(chuàng)意

學校的衛(wèi)生、圖書、檔案、信息、教務(wù)、校務(wù)等部門，要進一步建立健全常規(guī)管理制度和工作制度，把各項常規(guī)工作做實做細，力求管理工作規(guī)范有序。為老師、學生供應(yīng)資源、服務(wù)，確保學校中心工作順當開展。

學校的工會、團支部、婦聯(lián)等組織，協(xié)作學校的文明創(chuàng)建、師德建設(shè)，老師專業(yè)發(fā)展，主動開展富有創(chuàng)意的活動，豐富教工的精神文化消遣生活，努力提高教工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。

（七）后勤保障。平安服務(wù)講節(jié)儉

1.平安工作。堅固樹立“平安第一”意識，確保萬無一失。鞏固市平安文明校內(nèi)的成果，平安工作做到“每天講、時時講、到處講”。平安防患措施要到位，責任要到人，鑒定好各層面的平安責任書，做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強平安防范教化，建立和健全各種預(yù)案，開展平安演練，平安工作做到全覆蓋。加強食品衛(wèi)生、食品平安的檢查，做好食堂的監(jiān)管。

2財產(chǎn)管理。加強資產(chǎn)管理，做到財帳相符，剛好做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，做到專款專用。從緊開支，講求節(jié)儉，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉(zhuǎn)。物資選購 嚴格執(zhí)行“申請—審批—選購 ”程序。

3保障供應(yīng)。堅固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教化教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實做好各項保障工作。

20xx年9月

學校工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

為進一步普及家庭教化學問，提高家庭教化質(zhì)量，促進學校、家庭、社會教化相結(jié)合，提高我校家庭教化的水平，創(chuàng)建有利于培育二十一世紀須要的高素養(yǎng)人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教化素養(yǎng)，制定我校家長學校教學工安排。

二、教學目標：

以家長學校為載體，開展多種多樣富有教化意義的活動，切實提高家長學校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關(guān)切下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學生健康成長的沃土，達到優(yōu)化學生全面素養(yǎng)的目的。

三、詳細措施：

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)管理工作

學校要將家長學校教學納入學校素養(yǎng)教化的考核評估之中，加強老師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務(wù)委員會，要定期召開會議，探討、指導(dǎo)教學工作，加強對家長學校的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善家長學員各種制度。

家長學校的老師，學期初要做好安排，制定工作目標，確定教學內(nèi)容，明確教學任務(wù)。

（二）、加強家長學校老師隊伍建設(shè)。

我們要依據(jù)上級家長教化實施安排，選派優(yōu)秀老師擔當家長學校的老師，定期召開這些老師的會議，組織他們學習。首先使他們明的確施家長教化素養(yǎng)工程的意義，統(tǒng)一思想，提高相識，全面了解家長教化素養(yǎng)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù)，組織他們集體備課，共同探討教學內(nèi)容，教學方法，組織他們搞好總結(jié)，溝通閱歷，并加強理論學習，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質(zhì)量不斷提高。

（三）、選擇好家長學校的教學內(nèi)容。

教學內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是：

（1）向家長傳授小學生的生理學學問，以便讓家長加強子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育熬煉；

（2）向家長傳授小學生心理學學問，幫助家長了解學生學生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增加教化子女的針對性；

（3）向家長傳授教化學學問，幫助家長了解教化子女的原則方法；

（4）向家長傳授社會生活方面的學問，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，依據(jù)家長要求確定的

教學內(nèi)容?？赏ㄟ^學校家長聯(lián)系簿讓學生家長提出想了解的學問或問題，老師通過匯總，有針對性地備課、上課，滿意家長的實際須要。

在教學形式上，要力求敏捷多樣，老師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設(shè)立家庭教化詢問服務(wù)日、家長信箱等。教學方法要敏捷多樣，采納講授式、座談探討式等。

（四）、教學形式

(1)上大課集中學習，讓家長了解各種教化理論，科學教化孩子的方法。

(2)分班級學習，主要是以學生的班級為單位，同一班的學生家長在一起，探討、座談、溝通等形式活動。

(3)校級家長座談會，使我校學生家長能與不同班級、年級的家長相互溝通。

(4)講座、詢問活動。通過專家教授的講座和詢問使家長獲得更多新的、意義重大的教化方法。

(5)學校開放日活動專題問卷。

(6)主動宣揚，使學校、家庭緊密聯(lián)系等

（五）、開展多種活動，提高家長素養(yǎng)

依據(jù)家長學校家庭教化工作安排，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素養(yǎng)

學校工作安排篇3

以培育孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節(jié)開展活動，激勵孩子讀書的好習慣!

一、活動主題

“心與心的溝通，愛與愛的共享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!

二、活動目的

會溝通、會共享、會關(guān)愛是對他人負責任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨生子女，和他人共享東西的實力比較薄弱。本次愛心流淌書的溝通活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人共享自己寵愛的書籍，學會共享、學會溝通;二是引導(dǎo)隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。

三、活動時間

1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活動時間：年月1日——月30日

四、內(nèi)容形式

交換愛心流淌書，暑假閱讀愛心書

五、活動過程

籌備階段：

1、制作“愛心流淌書卡”

2、制作“讀書心得卡”

3、各班支配2-6名愛心志愿者(管理書)

4、營造氛圍：A各班打算“小柜臺”、黑板等背景

B插彩旗

C橫幅

活動階段：

(一)啟動儀式過程：

1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術(shù)節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰閱歷介紹

2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)

3、激發(fā)學生暑期看書

4、指導(dǎo)學生寫好讀書心得(可選擇)

A介紹一個名人讀書故事

B介紹一個讀書格言

C介紹自己的讀書閱歷、心得、收獲

D介紹自己喜愛的一本書

5、紅領(lǐng)巾理事會成立臨時工作小組

6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦

7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級舉薦若干：借出書、自己仔細讀書，有讀書成果)

(二)讀書階段

利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，駕馭隊員閱讀狀況。

(三)評比總結(jié)階段：

1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)

2、各班結(jié)合整個活動過程中隊員狀況評比出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)

評比項目：

個人：“愛心閱讀小天使”

六、活動延長

協(xié)作學校深化開展閱讀量工程

七、分工支配

總負責人…

愛心流淌書卡、讀書心得卡設(shè)計……已完成

小柜臺、場地布置、愛心志愿者支配、組織隊員參與…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)

表彰活動支配、

新隊員入隊…

支配、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點節(jié)目、

催場、大隊干部2人

廣播室音樂、美麗片斷…………、小播音員

愛心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………

有針對性地培育一名隊員打算開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭

小記者(拍照、報道)…

音響設(shè)備(月1日8：15)…、、

小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動主題，月31日)…………

指導(dǎo)學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文老師

活動延長工作………………

八、備注

1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。

2、活動前各中隊的打算好人均一本愛心流淌書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可根據(jù)模版也可變更樣式)

3、愛心流淌書的溝通范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流淌。

4、流淌書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。

5、愛心流淌書開學后由隊員自行歸還，年級也可自主支配交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。

6、讀書心得的內(nèi)容依據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質(zhì)量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容，但格式大小、紙質(zhì)等不定，由隊員自行打算)

節(jié)目展示的隊員自備磁帶等。

學校工作安排篇4

21世紀培育的學生，應(yīng)當具備哪些最核心的學問、實力與情感看法，才能勝利地融入將來社會，才能在實現(xiàn)自我的同時推動社會的發(fā)展？自上世紀90年頭以來，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構(gòu)建學生核心素養(yǎng)框架。

培育學生的核心素養(yǎng)，須要從課程體系開發(fā)、教學方法改進、老師素養(yǎng)提升以及評價改革等方面著手，逐步實現(xiàn)變更。

一.指導(dǎo)思想

學校接著對接楊浦區(qū)整體教化綜合改革的工作項目，在課程上，夯實基礎(chǔ)，做出特色；在教學上，關(guān)注素養(yǎng)，改進方法；在師資發(fā)展上，依托項目，提高實力；在評價上，建立平臺，細化標準；在文化上，凸現(xiàn)特色、追求精致。學校調(diào)整和完善管理結(jié)構(gòu)，更好的適應(yīng)新三年目標的達成。

二.主要工作

1、持續(xù)推動學校課程項目建設(shè)，提升課程建設(shè)的水平；

2、持續(xù)推動創(chuàng)智課堂建設(shè)，結(jié)合市級“學習素養(yǎng)”課題的探討，推動微項目化課堂實踐；

3、持續(xù)推動“青藍學堂”老師培育項目，圍繞“基于培育學生創(chuàng)新素養(yǎng)的老師實力”的培育，有項目、重實踐的提升老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂的實力；

4、持續(xù)推動創(chuàng)新評價的探討，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設(shè)，初步構(gòu)建促進學學生綜合實力發(fā)展的評價網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5、持續(xù)推動“校內(nèi)文化建設(shè)”，開展適合學生成長的活動。

一.主要措施

1.持續(xù)推動學校課程項目建設(shè)。

目標：確立學校探究性課程綱要，并仔細實施已有的博物館課程。

逐步完善特色校本課程。

措施：

（1）成立項目組，依據(jù)學生探討實力培育的要素，重新規(guī)劃學校的探究型課程，在原有的《小新奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎(chǔ)上，進一步制定新的《小新奇做大探討》課程項目方案。

（2）關(guān)注探究課的質(zhì)量，確保綱要中課程的實施。結(jié)合《成長檔案》，體現(xiàn)學生探究的成果，積累學習過程和評價反饋。

（3）現(xiàn)階段在設(shè)計的幾項校本拓展課，要加快探討步伐，保證質(zhì)量注意創(chuàng)新，將相關(guān)的學生及老師用書編寫設(shè)計好。

心理心情教材《我的心情摯友》完成低年級段《活動手冊》的編寫

少先隊活動課教材《成長的故事》完成序列活動的第一輪試教，并完成教材初稿。

探究試驗課程《小新奇做大探討》啟動活動包設(shè)計。

"十個十"素養(yǎng)系列課程接著在各類課中一邊實施一邊改進，逐步完善。

（4）完善網(wǎng)上拓展課選課、評價系統(tǒng)，從才藝社課程平臺起先試點，實現(xiàn)知課（知曉課程內(nèi)容、報名對象、授課老師、報名要求、達標要求等課程要素）、評課（學生為課程評分、給授課老師打分、提出看法等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學生自主開展碎片式學習）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（歡樂課程、聰慧堂等）的學科評價體系，實現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學生走班選課的目標。

2.持續(xù)推動創(chuàng)智課堂建設(shè)。

目標：達成日常用平臺授課記錄400節(jié)的目標

學生及大部分的老師比較嫻熟地駕馭平板電腦教學的操作方法

各教研組能獨立的制作并運用云平臺開展形式多樣的評價活動

積累微課，達到每位老師5節(jié)以上（300節(jié)）的目標

措施：

（1）推出《楊浦小學創(chuàng)智云課堂實施規(guī)定》，明確不同階段老師必需完成的目標，并納入績效考核，調(diào)動老師主動性。

（2）成立"云課堂研討小組"，確立負責人，定期對學校云課堂項目開展教研，幫助老師提升技術(shù)水平。

（3）深化教研組、備課組開展實際操作培訓(xùn)，本學期語數(shù)英各教研組結(jié)合主題周活動，運用云平臺組織各種提升學生

（3）設(shè)立試驗班2個，在試驗班中要求開展全學科云平臺教學試點，賜予試驗班老師肯定的項目經(jīng)費。

（4）接著微課視頻資源的積累，豐富學校的微課資源，安排從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上，發(fā)動老師制作，并推送給學生。

3.持續(xù)推動“青藍學堂”老師培育項目。

目標：見習老師勝任課堂教學。

班主任組團式培訓(xùn)有成果。

"秋實杯"老師課堂教學展示。

措施：

（1）成立"老師發(fā)展部"，管理老師專業(yè)化發(fā)展各項事務(wù)。負責老師職后培訓(xùn)、新老師規(guī)范化培訓(xùn)、老師發(fā)展等級認定、各級各類老師進修、新老師的實習、聘請、基本人事、學年度考核等流程性工作。

（2）校本特色老師發(fā)展課程《小學生心情輔導(dǎo)》申報區(qū)級師訓(xùn)共享課程，整理相關(guān)課程材料，拍攝講座視頻。

（3）以項目化推動班主任組團式教研：

少先隊活動探討組：完成《成長的故事》第一輪全部活動課的教學，收齊教案和學案。

心理輔導(dǎo)探討組：完成《我的心情摯友》低年段活動手冊的編寫，并開展實踐，完成6堂活動課的教學。

家庭教化指導(dǎo)組：完成《家長手冊》的調(diào)整編輯工作，匯編適合各個年級的家庭教化小貼士。

班級管理探討組：完成班級"五角"活動的創(chuàng)新設(shè)計，示范展示，并指導(dǎo)老師制作有創(chuàng)意的班級班訓(xùn)、班級公約等。

（4）教育處組織好"秋實杯"老師教學展示活動，以"學習素養(yǎng)三大實力的培育（提出問題、建立聯(lián)系、特性化表達）為探討方向，落實從備課組循環(huán)聽課——教研組研討展示——學校示范展示的推選過程。包含各個層面：不同發(fā)展階段的老師、不同學科、特殊關(guān)注非基礎(chǔ)型學科。

4.持續(xù)推動創(chuàng)新評價的探討。

目標：用好小思徽章，辦好形象銀行。

網(wǎng)上"文明部落"基本建設(shè)完成，細化評比規(guī)范。

基礎(chǔ)型學科評價上，嚴格落實市教委要求，貫徹等第制。

探究和拓展型課程上，體現(xiàn)過程性評價。

措施：

（1）大隊部和德育室就"小思徽章"的運用和與"形象銀行"的有機結(jié)合提出合理化方案。激勵各個方面綜合的評價。

（2）"文明部落"的評比能逐步細化要求，并實現(xiàn)在線評價，讓每個班、每個人能實時了解自己班級的文明禮儀、行為規(guī)范的檢查結(jié)果。

（3）學校要召開"學生成長手冊"填寫指導(dǎo)會議，規(guī)范老師的評價。（教育處修改原來的"填寫要求"，并落實指導(dǎo)）

（4）在《學生成長檔案》中體現(xiàn)學生參與各類拓展課、探究課的過程性評價：才藝社評價表、歡樂課程評價表（語數(shù)英拓展課）、博物館課程學習單、小探究學習單等。

5.持續(xù)推動“校內(nèi)文化建設(shè)”。

目標：實踐"青藍文化"，讓校內(nèi)到處充溢活力。

整體規(guī)劃學校格局，提升"四園"式學校的硬實力。

保持平安校內(nèi)、行規(guī)示范校、文明單位等稱號，增加軟實力。

措施：

（1）結(jié)合重大節(jié)日、主題周，少先隊、工會、團支部、教育處、學校少年宮等要設(shè)計形式新奇、富有教化意義的主題活動，并讓每一個學生、每一位老師充分參加進來，形成"青藍互動"的良好氛圍。

少先隊：圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動

工會：接著開展"身邊的感動"老師點滴事跡宣講活動

團支部："溫馨天使"志愿者行動

教育處：語數(shù)外學科主題周活動

學校少年宮：午間俱樂部"小先生"活動

（2）創(chuàng)建學習型校內(nèi)，學校開出師生閱讀書目，并確保學校圖書館有書借閱，在"小思閱讀"平臺上開展"青藍書友會"活動，老師間、學生間、師生間共同在云端溝通讀書體會。

（3）總務(wù)處要規(guī)劃好學校的設(shè)施設(shè)備等硬件的發(fā)展，周密思索學校布局，為明年的房修做好預(yù)案。

（4）平安工作常抓不懈，剛好更新和修繕校內(nèi)中的平安隱患；對師生加強平安意識的教化，進行模擬演練、報告講座等活動；特殊要加強護導(dǎo)工作，將護導(dǎo)狀況納入到每月的績效考核中。

（5）以爭當"可愛楊小星"為切入點，加強學生行規(guī)教化，發(fā)揮學生的示范作用，隊部做好"禮儀點點隊"、"衛(wèi)生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規(guī)評比檢查，頒發(fā)流淌紅旗。以良好的校風校貌，迎接"上海市行規(guī)示范校"的新一輪評審。

（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報工作，仔細總結(jié)好創(chuàng)建過程中的資料，撰寫社會責任報告，并剛好上傳形成性材料，注意文明單位風采展示網(wǎng)的建設(shè)。

學校工作安排篇5

近年來，XX社區(qū)家長學校在普及家庭教化學問，提高家長素養(yǎng)，促進學校、家庭、社區(qū)教化相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進一步實行《家庭教化指導(dǎo)工作大綱》，切實加強對家長學校的指導(dǎo)和管理，特提出如下工作安排：

一、指導(dǎo)思想

家長是孩子學習和生活的第一任老師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教化是學校教化和社會教化的基礎(chǔ)和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教化環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結(jié)合過去辦校的閱歷，特制定本安排。扎實推動“學習型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教化水平，主動構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教化體系，為學生健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、詳細目標：

（一）健全家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機構(gòu)，有組織，明確職責，分工負責。

（二）把家長學校納入到學校的整體安排中，進一步完善學校德育教化網(wǎng)絡(luò)。

（三）仔細抓好家長學校管理，接著成立家長委員會，確保：通知到位、服務(wù)到位、教化到位；有出勤記錄、有家校溝通閱歷簿、有校牌、有課室、有安排總結(jié)。

（四）舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教化方法。

（五）加強師資隊伍的培訓(xùn)，提高老師的指導(dǎo)水平。

（六）仔細做好家長學校資料的整理和歸檔。

三、詳細措施

（一）提高相識，健全組織。

把家長學校教化列入社區(qū)工作安排之中，建立學校、家庭、社區(qū)三位一體的教學網(wǎng)絡(luò)。明確職責，分工合作，保證教學有系統(tǒng)、有安排、有目的地進行。

（二）加強管理，提高效果

1、完善各項教化常規(guī)制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中仔細加以落實，確保教學順當進行。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個落實。

（1）落實組織。健全組織機構(gòu)，建立家長學校校務(wù)委員會，家校委員會會長由社區(qū)負責人擔當。充分發(fā)揮校長、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

（2）落實教員。家長學校聘請教學及管理閱歷豐富的老師擔當教員，聘請家庭教化方面的有關(guān)專家作家長學校顧問，提高理論水平。

（3）落實教學內(nèi)容。依據(jù)課題的內(nèi)容根據(jù)從低中高不同時期的每個階段支配詳細教學內(nèi)容，做到有安排，有序列地進行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

3、主動發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員詳細牽頭進行并仔細履行其職責，如點名、統(tǒng)計到課人數(shù)、了解家教狀況、聽取家長看法等，與家長、學校常常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教相識。

4、努力提高家長學校上課質(zhì)量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導(dǎo)家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5、切實引導(dǎo)任課老師依據(jù)教學支配，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業(yè)、文化程度等特點，仔細備課，細心組織教學，主動利用學?，F(xiàn)有教學設(shè)備設(shè)施，實行敏捷多樣的教學方法，講課深化淺出，通俗易懂，為廣闊家長所接受。

家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們信任，只要家庭、社會、學校三者相互支持、親密協(xié)作，定能完成其所負的使命。

學校工作安排篇6

身心健康是現(xiàn)代人素養(yǎng)的重要方面和人的全面發(fā)展的重要標記，世界衛(wèi)生組織提倡的經(jīng)濟發(fā)展、生活富有、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會、現(xiàn)代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經(jīng)啟動并開展了此項活動，為了進一步促進老師和學生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營造和諧健康的校內(nèi)氛圍，使我校的學生身心健康發(fā)展，我校今年將主動開展中國健康促進學校“銅牌”的創(chuàng)建活動。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想

學校全體成員要切實轉(zhuǎn)變觀念包括教化觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導(dǎo)，以“創(chuàng)建健康促進學?！睘榭偰繕?，結(jié)合我校實際，實行多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校內(nèi)環(huán)境，強化師生的健康意識，提高健康學問和技能水平，教化師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習慣，促進其身體、心理健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)實力。

2、基本原則

(1)、發(fā)展性原則。教化活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進師生健康素養(yǎng)的全面發(fā)展，使師生有一個健康美妙的人生。

(2)、和諧性原則。教化活動立足于師生的現(xiàn)實健康水平，使教化的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心的和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學生全面素養(yǎng)的培育目標。

(3)、活動性原則。創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調(diào)整身心，提高健康素養(yǎng)。

(4)、開放性原則。樹立大教化觀，開放校內(nèi)資源為社區(qū)服務(wù);同時要主動爭取社區(qū)和社會力氣的支持，做到學校教化、家庭教化和社會教化形成目標一樣、功能互補、協(xié)作親密的教化合力。

(5)、主體性原則。承認和敬重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調(diào)動廣闊師生自我健康發(fā)展的自覺性和主動性。

(6)、滲透性原則。注意在各種教化教學、文化消遣、體育運動等活動中，滲透健康教化。

二、工作目標和主要任務(wù)

1、工作目標

圍繞“學校教化要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”開展工作，增加師生的健康意識，提高全體師生的健康素養(yǎng)，充分開發(fā)師生的健康潛能，培育師生健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，師生共同健康地學習、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進學校。

2、主要任務(wù)

健康促進學校要營造健康環(huán)境，規(guī)范健康管理，加強健康服務(wù)，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、主動、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，依據(jù)工作目標，結(jié)合我校實際，確定主要任務(wù)如下：

(1)、樹立正確的教化觀和健康觀。使師生堅固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創(chuàng)建健康學校，培育健康人”活動的宣揚員和實踐者。

(2)、為師生供應(yīng)整齊、綠化、美化、寧靜、平安和秩序井然的校內(nèi)工作環(huán)境和學習環(huán)境。

(3)、制定有益于師生健康的各項平安衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實。為師生供應(yīng)平安衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng)，確保不發(fā)生集體中毒事務(wù)。

(4)、抓好師生常見病、急慢性病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體傳染

(5)、供應(yīng)平安完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動，培育并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

(6)、加強心理健康教化，建立和諧健康的師生關(guān)系，促進師生心理素養(yǎng)的健康發(fā)展。

(7)、主動開發(fā)學校、社區(qū)、家庭等的教化資源，普及健康教化。

(8)、注意在教化教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教化。

三、詳細措施與保障機制

1、詳細措施

(1)、做好創(chuàng)建健康促進學校的宣揚發(fā)動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣揚欄，班會等多種形式進行宣揚，提高全體師生對創(chuàng)建工作的相識。增加主動開展創(chuàng)建工作的自覺性。

(2)、實行多項措施，提高校內(nèi)清潔工作的質(zhì)量。進一步落實校內(nèi)、教室、老師辦公室的`衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天兩次打掃，每周一次大掃除，老師辦公室每天兩次打掃;清潔工人剛好清運垃圾，隨時保持校內(nèi)干凈整齊。同時要教化學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進班級的評比考核掛鉤。

(3)、進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛(wèi)生學問培訓(xùn);對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控;多渠道對師生開展衛(wèi)生學問宣揚工作，幫助師生駕馭必需的衛(wèi)生健康技能。

(4)、關(guān)切師生健康。定期組織老師和學生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康學問普及講座，不斷提高師生的健康學問水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，實行措施主動預(yù)防，并協(xié)作有關(guān)部門開展治療工作。

(5)、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。發(fā)覺傳染病傳染及中毒事務(wù)剛好向教化主管部門和衛(wèi)生部門上報，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求實行應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

(6)、進一步落實《學校體育工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對學校全部的體育與健康設(shè)施以及運動場所進行平安檢查，確保師生活動平安;逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

(7)、注意師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。接著做好心理健康教化課題試驗探討、心理詢問與個案輔導(dǎo)工作，辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。校內(nèi)文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強師生的感情溝通，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。

(8)、建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校內(nèi)物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校內(nèi)建設(shè)成平安、滿足、開心的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的漂亮家園;學校各部門在制定安排，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)看法，確保師生人人都能享受到良好的平安與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。

(9)、要把健康教化貫穿在教化教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教化。

(10)、加強與社區(qū)、學生家庭間的聯(lián)系。在學校教化教學活動中留意家庭和社區(qū)的參加，建立與家長常常性的相互反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生供應(yīng)足夠的基本健康服務(wù)。

2、保障機制

(1)、組織保障。

成立創(chuàng)建健康促進學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫向榮

副組長：孔定華陸青林崔海青

成立創(chuàng)建健康促進學校工作實施小組

組長：陸青林

副組長：王月

成員：程如順胡啟軍王金權(quán)趙大余

王文進周婕周勇

侍廣華(法制副校長)

郭乃武(居委會主任)

楊漢榮(學生家長)

(2)、制度保障。創(chuàng)建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛(wèi)生工作條例依據(jù)開展各項工作，并把創(chuàng)建健康促進學校工作納入學校工作安排中。

各部門、行政組、教研組及老師個人制定的工作安排要充分體現(xiàn)健康促進學校的理念，并有切實可行的詳細實施內(nèi)容。班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)教務(wù)處、總務(wù)處、政教處創(chuàng)建健康促進學校要求去開展班級工作。

(3)、物質(zhì)保障?？倓?wù)部門負責創(chuàng)建健康促進學校的物質(zhì)保障工作，為師生開展活動供應(yīng)必要的經(jīng)費、設(shè)施等保障。

四、實施迎檢和總結(jié)階段

1、實施階段

(1)、宣揚發(fā)動階段

召開師生動員大會，實行多種形式廣泛宣揚，創(chuàng)建中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分相識創(chuàng)建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參加創(chuàng)建工作的主動性和自覺性。

(2)、創(chuàng)建實施階段

各部門根據(jù)創(chuàng)建健康促進學?？偰繕思奥氊煼止ぃ贫▽嵤┘殑t，落實創(chuàng)建健康促進學校的各項工作。

(3)、達標迎檢階段

各部門嚴格根據(jù)《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學校創(chuàng)建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創(chuàng)建中國健康促進學校，迎接創(chuàng)建健康促進學校工作組檢查。

2、總結(jié)評估階段

對創(chuàng)建健康促進學校的工作進行總結(jié)評估，對在創(chuàng)建健康促進學校工作中涌現(xiàn)出來的先進集體及個人進行表彰，總結(jié)創(chuàng)建工作的閱歷，提出今后工作目標和努力方向。

學校工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和省市區(qū)各級教化工作的要求，在“以人的發(fā)展為本，追求愛與創(chuàng)建的教化”辦學理念的引領(lǐng)下，以切實加強學校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以教化教學工作為著力點，以課題探討為支撐點，以打造學校特色品牌為制高點，緊緊圍繞“為了每一個學生的終身發(fā)展”的核心理念，進一步打造“延小最美風景”，抓好規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量，辦人民滿足的教化。

二、工作目標

1.平安工作做到全面、平穩(wěn)。

2.學校管理力求規(guī)范、精致。

3.教學質(zhì)量力爭高效、優(yōu)質(zhì)。

4.隊伍追求素養(yǎng)高、活力足。

5.德育品牌突顯特色、亮點。

6.教化科研做到務(wù)實、求真。

7.后勤服務(wù)體現(xiàn)細致、周到。

三、工作措施

（一）重規(guī)范——學校管理進一步完善

新的學期將接著依照省教化廳下發(fā)的《江蘇省中小學管理規(guī)范》來規(guī)范辦學行為，全面深化實施素養(yǎng)教化，落實好“五嚴”規(guī)定。

1.仔細落實“兩綱”（《中小學德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》）和《小學生日常行為規(guī)范》，做好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

2.規(guī)范崗位職責，各部門和全部崗位人員進一步明確工作目標，加強工作責任感，規(guī)范工作流程。

3.接著推行分層管理制度，在行政管理上，從學校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、年級組長教研組長、老師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)。要為一線老師創(chuàng)建良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益，使每個老師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

4.堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)切、敬重每一位老師的生活、工作、發(fā)展與成長，要為每一位老師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分挖掘老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的主動性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教化人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)切人，努力將老師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

（二）求質(zhì)量——教化教學進一步推動

1.向常規(guī)管理要質(zhì)量。為確保教學的正常運行，加大檢查力度，落實蹲點人員職責，規(guī)范巡課記錄，剛好發(fā)覺問題切實變更老師教化教學面貌。建立完善的檢查記錄制度，形成“校長親自抓，分管副校長主要抓和教育處詳細抓”的三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平常,注意課堂教學的有效性,重點放在仔細備課、仔細上課、仔細提優(yōu)補差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使老師業(yè)務(wù)學習、集體備課、溝通研討規(guī)范化、制度化。教育處將檢查記錄的結(jié)果在校務(wù)會上剛好反饋，并與老師評優(yōu)評先掛鉤。

2.加強教研組、備課組建設(shè)和管理。教研組、備課組是學校教學探討最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學和探討的主陣地。教研活動同樣要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動常?；ｎ}化和系列化，做到每一次教研活動目標明確、形式多樣、人人參加、講求實效。教育處、教科室要加強組織和指導(dǎo)作用，發(fā)揮教研組、備課組的集體作用，共同學習、實踐、探討、總結(jié)、提高.

3.強化課堂教學探討。課堂教學是實施有效教化的主渠道，是教學改革的切入點。

①“教學能手示范課”分層推動。由教育處組織部分學科帶頭人、骨干老師集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”、“專題式研討課”等，開展主題研討，提升相識。由教研組長組織本組的老師，圍繞本次活動主題，在組內(nèi)開展能手示范課。

②“青年老師診斷課”問診課堂。青年老師要與指定師傅結(jié)對，開展課堂教學問診活動，強調(diào)問題發(fā)覺，注意歸因分析，教案共同研討。尤其是結(jié)對師傅每次聽課至少找出4處問題，干脆反饋給執(zhí)教老師，并在以后的教學過程中跟蹤指導(dǎo)。

③“學科老師研討課”推動共進。非骨干老師除參加前兩項活動，可在教研組團隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復(fù)研討，執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)公開課。

④“課堂教學大比武”展示團隊。以學科教研組為單位進行教學技能競賽，每組隨機抽取一名老師上課，一名老師說課，由個人或小集體展示評課。通過集體研討確定課題，貫穿新理念設(shè)計教案，比出特色，為學校團隊對外展示奠定基礎(chǔ)。

⑤“推門聽課”落實當堂達標。對課堂教學效率、學生學習習慣、學習方式、當堂達標狀況等進行扎實指導(dǎo)和落實。

4.重視對各年級的教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。關(guān)注學生、老師綜合素養(yǎng)的發(fā)展狀況，關(guān)注影響教學質(zhì)量的各個相關(guān)因素和環(huán)節(jié)，通過多因素、多方位、多指標的綜合監(jiān)控與評價，促進學生、老師和學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。我們的課堂要從“有效”逐步向“才智”邁進，努力打造“延小特色課堂”。在本學期中，教育處將帶領(lǐng)老師聚焦課堂，深化探討課堂教學，將側(cè)重“教”的教材轉(zhuǎn)化為學生學的“學材”，將統(tǒng)一配套的練習分層實施。要重視學生的“學”，從找尋適合學生“學”的方法來思索自己的教，改進自己的教，關(guān)注四種教學行為：教學目標的科學確定及達成；學生的自主學習；檢測反饋的剛好與適當；無效教學行為的剔除與克服。全面提升教學質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為老師的成長供應(yīng)幫助。

抓學習習慣培育。要將學生的課堂學習習慣作為評估老師課堂教學的重要內(nèi)容，德育處要制訂學生學習習慣培育安排，明確內(nèi)容和進度。組織老師加強閱歷溝通、專題研討，從課前打算、聽說讀寫、勤學善思、探究合作等多方面培育學生良好的學習習慣（老師個人安排中要有所體現(xiàn)）。并在各類優(yōu)質(zhì)課評比中，加高校生課堂學習習慣所占評估比重。

5.深化課題探討。主動找尋課題探討點，通過規(guī)范課題常規(guī)性活動的開展等，深化課題探討。同時進一步落實課題常規(guī)性工作，有效改革教學沙龍活動；注意提煉，形成高質(zhì)量的論文或案例，開展評比活動；提高研討的有效性，真正推動教學、推動老師發(fā)展。我們要在前期對課題的探討基礎(chǔ)上，不斷積累“對策”資料，整理成系統(tǒng)的材料，進一步找尋理論的支撐點，力爭形成課題探討的專著，提升學校探討品嘗。

6.加強對畢業(yè)班的管理。要加強畢業(yè)班質(zhì)量的目標管理和過程管理。畢業(yè)班老師要細心組織，仔細實施教學安排。學校建立對畢業(yè)班老師的激勵機制，抓好畢業(yè)班學生的學業(yè)輔導(dǎo)工作，過好單元質(zhì)量關(guān)，要求做到生生過關(guān)。要加強“抓中間，促兩頭”工作，確保大面積提高質(zhì)量。

（三）強素養(yǎng)——隊伍建設(shè)進一步提高

1．抓好兩支隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、求實創(chuàng)新。詳細做到以下三點：

一是一流的學校要一流的干部和一流的老師，學校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志和教職工都要仔細落實黨的“十八大”精神——真抓實干，進一步聽從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻?？釔凼聵I(yè)，酷愛學校，酷愛學生，關(guān)切集體，少說空話，多做實事。

二是接著抓好師德師風建設(shè)，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深化開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教化。堅決杜絕卑視學困生、體罰學困生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等一些有損老師形象的現(xiàn)象。全體老師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學生，提高質(zhì)量。

三是管理上要有凝合力。一個有凝合力、戰(zhàn)斗力的堅毅戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學術(shù)權(quán)威，還要擅長挖掘老師的潛能，揚起老師志向的風帆，真正調(diào)動老師的主動性和創(chuàng)建性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結(jié)合，各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標，工作職責，提高工作達成度。要給老師創(chuàng)建勝利的機會，發(fā)展的舞臺，通過每一位老師的勝利，實現(xiàn)學校教化的勝利。

2．培育科研型老師，促進老師專業(yè)發(fā)展。

本學期學校要以更加開放的姿態(tài)，加強老師發(fā)展學校的建設(shè)。加強與外界的合作和溝通，讓老師近距離與專家、名師對話溝通，享受先進理念熏陶，充分利用省蘇派聯(lián)盟教化資源，通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等形式，為老師創(chuàng)建學習、觀摩研討的機會，多渠道提高老師的課堂教學水平和綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時主動推動專題校本培訓(xùn)，深化校本教研。接著完善教研組織和教研機制，切實組織開展各項教研活動，以提高課堂教學效益為中心，促進全體老師在課堂實踐中提高自身素養(yǎng)。

加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干老師”工程，對全體老師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達標。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干老師的形成。要大力抓好青年老師的培育，切實抓好活動的落實和效率的評定。青年老師要嚴以律己，虛心學習，主動鉆研，著力提高教化教學業(yè)務(wù)水平。校長室、教務(wù)處、教科室接著定期對青年老師進行思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的考核，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。

3．加速推動老師成長步伐。充分發(fā)揮《老師成長檔案》的作用，進一步加大骨干老師、青年老師培育力度；結(jié)合我校實際，接著做好師徒結(jié)對、同伴互助活動。通過多渠道、深層次的結(jié)對幫教活動，發(fā)揮我校骨干老師的資源優(yōu)勢,加快青年老師成長步伐,構(gòu)筑一支具備高水平的創(chuàng)新型老師隊伍，全力構(gòu)筑學校發(fā)展新優(yōu)勢。

（四）抓主題——德育活動進一步實化

1.重平安管理。完善平安管理制度、平安網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及各項大型活動的應(yīng)急預(yù)案。聯(lián)合學校德育處利用各種宣揚陣地實行多種形式對全校師生作定期性的交通、消防、食品、衛(wèi)生、活動等專項平安主題教化，并定期發(fā)放平安主題宣揚材料。特殊強化對接送學生車輛的管理，全面排查平安隱患，并做好每月平安演練工作，防患于未然。加強技防工作，確保技防設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，通過講清要求，明確責任等途徑提升安保人員工作質(zhì)態(tài)，規(guī)范校門進出管理，確保平安工作萬無一失。

2.提升德育工作者的理論素養(yǎng)。堅固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。逐步形成“人人都是德育工作者，到處都有德育工作”的大德育觀。加強班主任隊伍建設(shè)，組織開展班主任工作校內(nèi)研討活動，提高班主任的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)實力和工作水平，使得全校德育工作能上一個新臺階。

3.狠抓德育常規(guī)檢查。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，做好班級清衛(wèi)、紀律等日常檢查督促工作，將結(jié)果與班主任績效考核掛鉤。規(guī)范學生在校行為，做到到周周有教化重點，月月有德育活動主題。

4.著力開展“我是延小最美風景”建設(shè)。健康、向上、充溢活力的校內(nèi)能夠陶冶師生情操，激發(fā)創(chuàng)建熱忱。我們要主動創(chuàng)設(shè)生動活潑、豐富美麗的教化環(huán)境，充分開發(fā)師生的生命潛能，發(fā)展師生才藝特長，促進師生自信、自由、活躍、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。要制定好“我是延小最美風景”實施方案，做到目標明確，措施得力。全力依托“我是延小最美風景”為主題的一系列活動，打造充溢活力的老師和學生。同時主動激勵各年級、各班開展豐富多彩的活力展示活動。

5.放大“靜、凈、敬、競”四字。緊緊圍繞“靜”這一主題，要求學生做到：課前靜候、課間寧靜、作業(yè)靜心，全體老師要共同樹立和明確主題思想，從自我做起，從自己的課堂做起，將“靜”的思想根植于學生的詳細行為之中；其次，要做到“凈”，即：校內(nèi)干凈，整齊有序，要求嚴格貫徹學校制訂的